悟演讲稿

悟演讲稿共3篇 醒悟演讲稿

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　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在日常生活和工作中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是范文网小编整理的悟演讲稿共3篇 醒悟演讲稿，供大家赏析。

悟演讲稿共1

　　开悟-清华大学教授演讲稿.txt35温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；温馨是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯 开悟－清华大学教授演讲稿

　　作者：硕博网文章来源：中华硕博网点击数：133

　　更新时间：2008-4-28

　　中华硕博网( 开悟是把生命看透但不看破 。开悟有四个步骤：

　　第一步：养成一种习惯，发现生活的美好方面。

　　今天下雨了，道路拥挤，司机都着急，有的人急得直骂。感恩吧，北京缺水，下雨空气湿润有益健康；今天刮沙尘暴了，烦透了，感恩吧，正因为有沙尘暴，才知道美好天气的可贵。 要接受自己、接受别人、接受现实。 很多人抱怨自己的孩子不聪明。这孩子怎么这么笨呢？除了有一个好体格，啥都不会。孩子有一个好体格不错了，有的孩子还是残疾人呢。如果你身上有一个小毛病，你要想别人有一个大毛病；如果你有一个大毛病，你要想别人的毛病终身治不好；如果你的毛病终身治不好，你也不要痛苦，有人带着跟你一样的毛病，但他已经死了。如果你实在想不开，就参加一次别人的葬礼。有人说，在葬礼上我绝对想开了，但过两天就忘了。我对这些人的忠告是，再参加一次别人的葬礼。人都希望两个时刻隆重，婚礼和葬礼。有人说，我结婚的时候，自己没什么本事，家里也没什么地位，没有多少人参加我的婚礼；现在有本事了，参加我葬礼的人一定多。我告诉你，不一定，参加葬礼的人数往往取决于当天的天气。 要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。 有人压力一大就去算卦，聪明人不算卦。算卦的目的是要算一个好的未来，万一算了一个差的未来怎么办？你就惨了，不是你的未来差而是你自己努力把它变差。要相信通过努力，自己的未来没有问题。

　　第二步:宽容过去

　　要学会忘记、谅解、宽容。不原谅等于给了别人持续伤害你的机会。 有两个和尚下山化斋，回来的路上遇到了一条河，河边有一个靓丽女子，女子不敢过河。老和尚有心想去帮她，又怕别人说闲话，小和尚毫不犹豫把女子背过河去。快到庙的时候，老和尚说，出家人不近女色，你为什么要背那个女子？小和尚说，我已经把她放在了河边，你怎么还背着她啊？有一个人养一条狗，名字叫放下，另外一个人也养了一条狗，名字叫开心。时刻提醒自己要塑造阳光心态。

　　帮了别人的忙要立刻忘掉，不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱，要打开鸟笼，让鸟飞走，把自由还给鸟笼。

　　第三步：学会利用现有资源把事情做成而不是消极等待。

　　如果有柠檬,就做柠檬水。这里面有两层涵义，第一，柠檬就是挤水的；第二，你别嚷嚷怎么没有苹果、香蕉啊？利用现有的资源把事情做成而不是消极等待。敞开心扉拥抱这个世界吧！ 为你的选择全力以赴，你不会后悔。心在曹营不投入，你将失去另一个机会，你现在走的每一步都是通向未来的进步的阶梯。

　　我眼睛长得比较大，上大学的时候，学校里一有什么演出节目，老师就让我参加，所以在我的档案里写着，此人会表演。到了清华大学还是把我抓出去演节目，因为档案里写着呢。老师一让我演节目，我就生气，心想别人在学习，让我演节目，我要花时间排练，演得好是应该的，演得不好都是我的错。等到了在清华大学当老师的时候，我突然醒悟了，原来老师就是一个演员，老师讲课就是在演节目。我讲课为什么受人欢迎？主要得益于学生时代无意

　　识锻炼的舞台表达能力。如果当时有人点拨我一下，我当时不会那么痛苦，那么无奈。我当时如果很快乐，现在肯定更优秀。

　　第四步：服务他人。

　　金钱的价值在于使用，人的生命价值在于被需要。成功的企业家最终走向慈善家。 当年李嘉诚到清华大学参观，陪同他的是当时的校长王大中。王大中给李嘉诚介绍，这个楼是谁捐的，那个楼是谁捐的，那边那个楼又是谁捐的。李嘉诚先生受到了强烈地刺激，他对王大中说，我要捐一个最大的。

　　有人说，前半生赚钱，后半生捐钱，确实是这样的。 有人把生命比作一团火，我向生命之火取暖，当火熄灭的时候，我就该走了。当你不再为这个世界付出的时候，就是你关闭生命之火的时候，这就是开悟。

　　有时要定一些格言来激励自己。 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；懂得关怀获得朋友，懂得放心获得轻松懂得遗忘获得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一点。活在当下，未来导向，向下比较，就能使你每天获得阳光心态。

悟演讲稿共2

　　梦想演讲稿：悟空 悟空

　　王玉娟

　　中国孩子心中大概都有一个英雄的影子，不像美国队长、雷神那么英俊，他只是一只猴子。花果山上迸出，他朝游峰洞、夜宿石崖；为活得无惧，他参透菩提，学得七十二般变化。当他拥有万钧之力，他想书写自己的命运。大闹天宫，他被戴上金箍，开始了西游之旅。

　　西游轮回，一次次被佛祖压在山下，一次次翻身把天宫闹翻颠覆，是什么让他拥有如此执念？是信。他信他可以主宰生死，他信他可以得到生死因果的答案。他只是一只猴子，但是信念让他成为齐天大圣。

　　人生路上，我们又何尝不是在取经？

　　如果说考上大学之前，我们是因为身边所有人在努力而努力，那么考上大学之后，没有了父母、老师的苦口婆心，大学就是一场独自修行。但是修得什么样的结果，并不是随口说说就能决定的，就像我们都知道：空口无凭的梦想，一时兴起的规划，都对人生不痛不痒。

　　大学才刚刚开始，按理说，我们应该是拥有最蓬勃最旺盛的学习动力的。但是你是不是已经厌倦了老师的教诲，已经倦怠了每天的作业，一句压缩自己的学习时间以求有空余去体验象牙塔外面的天地。这并非走上歧途，也不是沉沦享受，这还只是站在边缘的试探，只是懵懵懂懂的好奇。但总是有一群人，在悔悟自己刚进校时的放纵，在挣扎着拿到毕业证书。他们也不是十恶不赦，只是在取经路上，被五光十色的沿途风景所吸引，只是忘记了分辨：什么才是自己的。是那些光怪陆离的新鲜？不，不是，是我们熬夜画图手中的笔。

　　大学没有以前想象的那么轻松，所以我们需要足够相信自己有能力去取到想要的真经，得到梦寐以求的答案。只要你足够相信，走完这趟西游，苦读数十年，寒窗不会负你，那么战士，你就在胜利的路上走着，高擎火炬，与悟空并肩降妖。

　　世界纷扰，"鸿蒙初辟原无姓，打破顽空需悟空"

悟演讲稿共3

　　成长是一件很自然又很神秘的事。每个人都是在自己的不知不觉中长大的。普通人在成长过程中总会经历病痛。挫折，这也是一件很自然甚至必然的事情。

　　我的侄子在成长的14个月中得过几次感冒，一次婴儿急诊，一次秋季腹泻，从床上摔下两次。近几个月来，磕磕碰碰的事更是不断。可他妈妈从未因此带他去医院打针吃药，别人都说她胆子大，其实，我认为表姐的做法未必是不可取的。孩子的情况做妈的心里最清楚。遇到孩子生病，首先，得告诉自己不必太紧张，一切都会好的，因为妈妈的情绪会影响孩子，孩子本来就不舒服，再发现妈妈的脸上失去平日的笑容，换上一脸紧张的神情，他就会更加不知所措，于是乎更加哭闹，这不仅对解决问题没有丝毫帮助，而且会影响自己的判断能力，感到事态更加严重。其实，不紧张不等于不关心，通过仔细观察，父母完全可以从孩子的表现中推断出情况的严重程度，然后再找出相应的对策。显然，我的表姐算得上是育儿高手了。

　　有一次看到过一本书，名字叫《育儿百科》，作者是日本的松田道雄先生，他有40多年的儿科医生的经验，见多识广，在这本书里，松田道雄先生一而再再而三地强调要尊重孩子的个性与天性，不要千篇1律的对待孩子。就拿幼儿园里的午餐：“虾仁蒸蛋”一事来说吧，可能在有些班里，有些孩子不愿意.不喜欢吃虾仁,而老师却一味地要求孩子吃，并反复强调虾仁的营养及其美味，有些孩子在劝说下吃了，可还有些孩子不为所动，即使是把虾仁塞进了嘴巴，可最终还是会毫不犹豫的吐出来。原本吃饭是一种享受的事儿，可此时为何会变得如此痛苦呢？后来在看了这本书后，才恍然大悟，原来吃饭也像走路。说话一样有早有晚，孩子到了想吃时自然会吃，而且会吃得很好。在对待孩子的选择的时候，又何必如此教条呢？

　　家长对孩子的身高。体重。智力水平。胃口大小甚至是自然能力非常在意，有时候对“达标”这个词显然是很苛刻的，想想孩子们也是很辛苦，长个子，长肉，不仅要长在自己的身上，还长在爸爸妈妈的面子上。其实对孩子们来说，最重要的无非两点：一是身体健康；二是心情愉快。假如每顿饭都要吃上一个多小时的话，那不如先带孩子们去外面玩上一会儿，等肚子饿了，花上十几分钟就可以搞定了。给孩子多一点时间在外面玩，呼吸新鲜空气，用手摸摸树，看看小狗奔跑，小鸟飞翔，都要比吃一口山珍海味愉快得多，同时丰富了孩子的眼界，这难道不是做父母的最大愿望吗？

　　有些家长喜欢用自己的“时髦”方式来教育孩子，却忽略了孩子才是教养“本身”。时髦这个东西善变，越时髦越善变。就拿给孩子选择衣物来说，我最不赞成给孩子选时髦衣服了，不是因为价钱的高低，很多衣服是一种廉价的时髦，牺牲的是质地和品质，得到的成人化的款式。孩子的衣服只要干净。舒适就好。另外也不妨选好品牌的衣物，其优点在于不易坏。不易过时，质地质量都有保证，大家又何乐而不为呢？

　　由以上我们可以总结，育儿，何必太教条！作为成年人，更该悟童心！

　　一个偶然的机会，看到了一首歌，歌词大意是这样的：

　　如果是我喜欢的，就是我的；

　　如果东西在我手里，就是我的；

　　如果能从你手里夺过来，那就是我的；

　　那东西我刚拿过来，就是我的；

　　如果东西是我的，不管怎样它永远不会看来是你的；

　　如果我堆砌什么，所有积木都是我的；

　　你玩的玩具放回原处时，它自动变成我的。

　　这首歌让我深思，作为一名幼儿教师，我对孩子们的内心到底了解多少？他们为什么要抢玩具？只因为他们觉得我喜欢的就是我的；东西在我手里就是我的；我玩的玩具永远是我的。。。。。。孩子们有错吗？没有，他们幼小的心灵就是这么想的。我们所要做的，就是以孩子的本来面目看他们。以孩子的角度采取措施，不能只看表面解决现象，要多观察。了解孩子内心世界，才有可能更好地解决问题！

　　让我们以“孩子的眼。孩子

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