演讲稿格
演讲稿格共3篇(完整的演讲稿)
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演讲稿，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是范文网小编收集的演讲稿格共3篇(完整的演讲稿)，供大家品鉴。
演讲稿格共1
大家上午好，这节课我们来学习一下如何鉴赏油画 首先呢，我们需要了解油画的历史和特点：
（板书）：
油画的历史：古典、近代、现代
油画的特点：起源于欧洲、油画颜料不透明，覆盖力强、是西方绘画史中的主体绘画方式。
好啦，到这里相信大家都对油画有了相应的一些了解啦
接下来呢，老师想问下同学们所知道的世界上著名的油画有哪些吗？
（??）
我们来看看这幅画，谁画的呀？ 没错达芬奇先生画的。
作者简介：达芬奇先生是意大利文艺复兴时期的文化名人，和米开朗琪罗、桑迪拉菲尔并称文艺复兴三杰，也是人类文明史上罕见的全才。他不仅是天才的画家、建筑师、诗人、哲学家和音乐家，而且是位很有成就的解剖学家、数学家、物理学家、、各种，总之达芬奇先生很有才。
绘画背景：幅画据说画了整整4年，也据说那时蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折，她一直处于哀痛中，闷闷不乐，为了让她高兴起来，达芬奇在作画的时候请来音乐家和喜剧演员，只为博得蒙娜丽莎一笑。
作品分析：好啦，了解了这些之后，我们来看看这幅画，A、达芬奇先生在人文主义思想影响下，着力表现人的感情。B、在构图上，达芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的胸像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜丽莎显得更加端庄、稳重。C、大家来看看蒙娜丽莎的手，柔嫩、精确、丰满，展示了她的温柔，及身份和阶级地位，显示出达芬奇的精湛画技和他观察自然的敏锐。D、跟大家讲个有趣的事，蒙娜丽莎没有眉毛？嘻嘻，其实她是有的，只因是化学反应而不见了，背景也是有蓝天的，后来因为时间关系，蓝天也淡了。可见，时间是个可怕的东西。E、蒙娜丽莎的表情是神秘复杂的，83%高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。
大家来看看这幅图，图里面都是些什么花？表告诉我说油菜花??嘻嘻是向日葵
你们喜欢向日葵吗？老师很喜欢，因为它们给老师一种温暖的感觉，大家也应该学习下下向日葵，即使难过，也能向着阳光，也能温暖。勇敢的追求着自己的希望。 好，下面我们来看一个人，看看大家认识不？
没错，他就是梵高。荷兰画家，主要生活在法国。他是后印象派的三大巨匠之一。他对绘画创作近乎痴狂，擅长用浓重的色彩表达自己强烈的感情。他是继印象主义之后在画坛上产生重要影响的革新者。但是他的作品是在他去世后，才得到人们的认可。
? 大家或许会好奇，老师你介绍的是梵高，那跟前面你说的向日葵又有什么关系？
? 呵呵，大家先别急，咱们慢慢来看，里面的渊源可大着呢
1888年，梵高来到法国南部的阿尔城，在此时期，梵高创作大量描绘向日葵的作品。这幅《向日葵》是其中最著名的，现藏于伦敦国家画廊。梵高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是一种带有原始冲动和热情的生命体
此幅名画是梵高的代表作，也是他在最痛苦的煎熬中所倾心绘制的最充满光明的精神追求的作品，画面上，浓重跳跃的金黄色似乎带着燃烧的激情，每朵花就如同火焰一般，细碎的花瓣和葵叶就像火苗一样布满画布，粗狂奔放的笔触表露着对美好生活理想的渴求。
好啦，现在老师来说说，梵高和向日葵的渊源吧，梵高又被称为向日葵画家，因为夏季短暂，向日葵的花期更是不长，梵高亦如向向日葵般结束自己短暂的一生，所以称他为向日葵画家，应该是恰如其分的。
? 前面不是跟大家提到过，在欧洲人文主义影响下，很多绘画都具有明显的现实因素。这里就有一位农民画家，他曾说过“生为农夫，死亦农夫”。讲到这里大家是不是还是不太明白，老师在讲谁？嘻嘻，那我们来看看这幅画。
米勒是19世纪法国杰出现实主义画家，以描绘农村主题见长，他创作的作品以描绘农民的劳动和生活为主，具有浓郁的农村生活气息。代表作品：《播种者》《拾穗者》《晚钟》《喂食》《慈母的爱》《牧羊女》等。
背景：19世纪的法国，社会动荡不安，政权更替，战争频繁，都市化与工业革命带来许多社会问题。米勒在巴黎生活了11年，亲历了城市生活的贫困，社会的动荡不安和战争的残酷。1849年，他决定终身居于巴比松乡村。《晚钟》这幅作品就是这一时期创作的。在那样一个动荡不安、充满血腥的时代里，却产生了《晚钟》这样静谧（mi）安宁的超世佳作，堪称奇迹。
《晚钟》画面十分简洁，是米勒根据身边农民的日常劳作场景进行描绘，将普通的瞬间描绘成永恒的艺术经典。 好，接下来让我们来看这画面： 油画《晚钟》表现一对农民夫妇在暮色中谛听远处教堂钟声并进行祈祷的情景。这个动作普通而神圣。劳动是辛苦的，可是在他们祈祷的这一刻，我们可以感觉到他们心灵的平静与满足。画面上：在荒芜的地平线前，落日余晖洒满天际，辽阔的田野映照着夕阳的金黄，一对年轻的农村夫妇正在劳作，村里的教堂响起祈祷的钟声，他们立刻停下手边的工作虔诚地祷告——妻子将双手紧握在胸前，丈夫则摘下了帽子，两人认真地祷告着。简陋的衣装和身后那片荒凉的土地传达出了他们生活艰辛的信息。但是夫妇二人似乎并不在乎现实的苦楚，也没有去乞求字节的富贵荣华，而只是做着最真实最朴素的祷告，向上帝表达他们的感激之情。并祈求保佑。米勒着重描绘了农夫夫妇的虔诚和质朴，寄托了他对农民生活境遇的无限同情。
米勒是一个失意的画家，生前得不到认可，死后却得到了追捧，或许是因为如此的情感。我们可以在这幅画中感觉到其洋溢着一种说不出的神秘的伤感的气氛，那个农妇像现代圣母，那个脱帽在手的农夫低垂的头颅，透出压抑的心情。除此之外，他们身上那件褴褛的袄衫、简单的生产工具（挖马铃薯的铁叉、一只盛物的破篮子）让他们的形象显得那样孤立无援，体现了农民那种逆来顺受，随遇而安的性格。日落也给大地蒙上一层萧瑟的气氛。但也有种宁静和美好。 这幅画具有强烈的宗教情感，画面呈现了深沉、悠远、悲壮的诗意境界。说明了米勒具有深厚的文学艺术修养和高超出众的绘画技艺。
看到这对在田间默默祈祷的农民夫妇， 我们仿佛也听到了远方依稀可见的教堂传来的钟声：这“钟声”好像越来越大，传得越来越远?? 也许是这对伫立在农田里剪影一般的农夫与地平线交叉的形式使人联想到了庄严、神圣的“十字架”，从而，拉近了农夫、教堂与观赏者的距离并强化了教堂钟楼的“音响”感应；也许是由于日暮余晖的笼罩、屏息静思的农夫和静穆沉寂的大地的反衬；也许是由于画家刻意把人物、景物恰如其分地虚化，不但人物、景物、教堂以及教堂里传出的“钟声”可以融为一体，好像观赏者为画中人、画中景、教堂及教堂钟楼里传出的钟声也融成了一体??
这外在粗陋、朴实，甚至木讷、痴呆，而内心纯净虔诚、温顺善良的农民形象，不仅体现了米勒对农民的深深理解和深厚的感情，也体现了19世纪后半叶艺术家强烈的民主意识，以及现实主义的求实精神。
好，看完了《晚钟》就不得不看一下这幅画了 米勒的《拾穗者》。
三名农妇占据了画面的中心。三个人的动势被画家描绘得各不相同，这既体现了在现实劳动中的各种不同姿态，也显露出米勒在人体素描方面扎实精湛的基本功。我们可以通过画中人物的衣服，清楚地看到人物在劳动中形体的姿态与动势。
画家精心安排了三个人物在场景中的位置：很明显，画中人物的位置是与画中光源走向之间有默契搭配的。光源自画面后方左上角而来，直接向前偏右照射过来，人物的站位也随着光源的走向一字排开，因此，由于光源的变化，三个人物身上受光的强度及光在人身上造成的明暗对比也略有不同。此外，由于人物在画面中离观众的远近也是不同的，根据近大远小的透视原则，人物在画面中的大小也是有差异的。
再次，加上米勒对背景的精彩处理，当然，对背景的处理也是在于画面中光源走向和画面中描绘对象所处位置相协调的原则下处理的。在远处的背景部分由于离光源近，所以较离光源较远的画面前方在色彩明度上较亮。
描绘对象位置：画家将像草垛、树木和农舍等物体放在了画面背景后方，把农妇们画在画面前方。这又体现了透视及近大远小等绘画原则。由于在画面中离观众的位置近，三个农妇与远处的在绝对比例上要比她们大得多的背景对象相比，三位主人公在视觉上显得更大。
画面中存在的4组对比元素：a、主体人物劳动场面中充满的生气活力与农场后方 草垛、树木和农舍等无生命力的物体的死寂 的对比。
b、画面中远近色彩明度的对比。
c、通过透视形成的人物与景物之间大小的对比。
d、在后方天地交汇的那条水平视平线与画面左上方偏后斜插下来的光源的对比，形成了画面中二维与三维空间效果的交错，从而进一步加强了画面的空间感。
画面焦点：同学们看这幅画的时候定会首先被前方的三名农妇吸引，而三人中，同学们的视觉焦点会被首先锁定在中间的那名农妇身上。（她并不是离我们视线最近的那个，也没有左边那个离光源近，在透视上也没有那名大。）原因就是米勒的用色技巧。米勒对三人衣着的颜色进行巧妙处理，使得中间的人成为焦点，起到了平衡画面的作用。A、颜色：头巾的颜色，中间的妇人是红色（相信大家都知道在众多色彩中，越偏暖明度越高的颜色就越会吸引人的注意力，而红色就是这么一种颜色。）B、粉红色的袖套C、明暗对比：中间妇人的衣服和裙子对比最强烈（裙子最暗所以衬的她的上衣很亮）。为了保持画面平衡，把最亮的裙子穿在了离我们最近离光源最远的靠右的妇人身上。而明度居中的裙子穿在了画面最左方的妇人身上。
描述、感受、理解、评价
《西斯廷圣母》
拉斐尔的作品体现着温柔和宁静的气息。他画出得圣母是圣洁、高雅、端庄的。
构图：金字塔形构图。
由于圣母还在云中，身上的衣服被细微的风吹的飘浮。耶稣被母亲紧紧的搂着，眼中充满的是惶恐和不安，似乎已经明白自己将来要发生的事。画面中的圣母并无华丽的修饰，更为平易近人。
圣母右下侧是女圣徒沃娃拉，这是一个宗教传说中的殉道者形象，但画家却画了一个秀美典雅的少女形象。她双手拱在胸前，脸别过去，露出不忍的请求。低垂的眼帘表现了她的虔诚之心。她默默注视着大地，相信人类得救在望，是一种民女善良德行的体现。
左边是迎接圣母的罗马教皇西克斯特。他穿着厚重的金黄色法衣，脱下王冠，一手置于胸前，以示虔诚；一手指向画外，表示恳求圣母拯救世人，把耶稣赐给人间。（大家注意教皇的法衣的下摆边角那，画了三层皇冠，以表征教皇的权利。） 画面最下端，两个天真烂漫的小天使。他们翻着大眼朝上看，他们仰望的样子，更增加了圣母冉冉降临的感觉。
演讲稿格共2
做有道德的人之真正的道德
小格学校六年级武艺菲
学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方，学校开展的德育工作，就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。
当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。
作为一名小学生，我们首先应该学会的是做人，做一个能把每一件简单、平凡的事情做好的人， 热爱祖国，我们就要从热爱家乡、学校、班级、家庭做起；服务人民，我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起；崇高科学，我们要从刻苦努力学习、发愤成才做起；辛勤劳动，我们要从主动做家务事，积极打扫学校、班级卫生做起；团结互助，我们要从学会合作，学会相处，关心同学，乐于助人做起；诚实守信，我们要从不撒谎不骗人，不弄虚作假，说话算数做起；遵纪守法，我们要从遵守校纪班规做起；艰苦奋斗，我们要从勤俭节约，不同他人攀比，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，当我们自觉萌发出想做一片美的叶子的信念时，当我们每个人都能从身边的小事做起，从自己做起，做一个文明人时，我想：和谐社
会、和谐校园一定会张开双臂拥抱我们。
指导教师：白娟娟
演讲稿格共3
1、老师们，同学们，大家好！
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3、最近我又回田家炳去了一趟，学了一周觉得还不错。不过还是跟不上，这周学的内容基本上全部掌握，相信同学们也全部掌握了，但是我发现同学有绝大多数带了手机到学校（包括成绩好的），这是我的脑海里出现了一个问题：中学生应该把手机带进校园吗？
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5、这时我们来做个分析：分析一学生带进校园拿出来玩既影响学习又有不良后果产生，如被老师没收很久没有手机，又要买一个好麻烦又浪费资金！分析二学生不带手机进入校园有既不没收又不浪费资金的好处甚至更多！分析三学生把手机带入校园但是按照学校要求做，这样没收是绝对不可能的但是给小偷一个机会偷你的手机，这样只受到了经济上的流失。
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7、我的个人观点是很直接的：选择第二个分析内容，因为这使你没有受到任何损失。包括用钱买不到的：自尊心等！
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9、所以学生不应该把手机带入校园。
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11、谢谢大家！
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14、篇2：关于手机的演讲稿
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16、老师们，同学们，大家好！
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18、手机，20世纪的产物，全世界最多人使用的通讯工具，但手机对于我们中学生来说，还不是用手机的时候。
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20、第一，很多学生睡觉玩、上课玩，这样连觉也睡不好，课也听不上。第二，有些学生用来和女孩子聊天，有什么意图？这么早就想摘禁果了？第三，有的用来做恶作剧，比如在课堂上放些奇怪的声音；在宿舍午晚睡放些吓人的声音等等。第四，长时间盯着手机屏幕对眼睛不好，会增加近视机率；如果够幸运还可能会诱发青光眼。第五，手机还对人体有辐射，会造成失眠??经常长时间贴着耳朵打电话，有可能会造成永久性耳聋。
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22、总之，我认为手机的弊大于利！
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24、谢谢大家！
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27、篇3：关于手机的演讲稿
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29、老师们，同学们，大家好！ 30、
31、随着科学的发展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带来危害。 手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。 当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。
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33、一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。 而且，据《东方日报》报道，德国一项研究首次发现，手提电话可能会导致眼癌，因为研究人员发现，常用手提电话的人患上眼癌的机会比其他人多出三倍，这项研究结果倘获进一步证实，势必会导致大量索赔诉讼。
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35、由手提电话释放出的辐射，长久以来都被指会暂时改变脑细胞的功能，却一直无证据显示这些辐射会长远地危害人类的健康。
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37、不过，今次由德国埃森大学施汤授领导进行的研究却有惊人发现，他们在调查一种“葡萄膜黑素癌”的眼癌时，便发现该癌症与辐射有密切的关系。 手机就是一位无形的杀手，在不知不觉中给人们带来了危害，但现在人们又离不开手机，所以，不要将手机危害置之不理。
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39、谢谢大家！ 40、
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42、篇4：关于手机的演讲稿
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44、老师们，同学们，大家好！
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46、手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有亿人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。但是，孰不知任何事物都有两面性，手机亦是如此，他也有阴阳两面，
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