向日葵何平事迹心得体会

向日葵何平事迹心得体会3篇 种向日葵的真实体会

本文由吾小秘【www.wxiaomi.cn】会员分享，供您参阅。文内整理了3篇相关范文，平均每篇1982个字，阅读大概需要5分钟。

　　下面是范文网小编整理的向日葵何平事迹心得体会3篇 种向日葵的真实体会，供大家参阅。

向日葵何平事迹心得体会1

　　她是一名湖南科技大學的一名大三學生，一周做7份兼職;她是一個家庭的“頂樑柱”，照顧癱瘓在床的父親和患間歇性精神病的母親;她是8歲弟弟的“姐姐爸爸”，帶着患先天性心臟病的弟弟一起讀大學。她開朗向上有着陽光般的笑容。她就是“向日葵女孩”何平。

　　她的家境貧困，使她不能像普通孩子一樣過着衣食無憂的生活，她不僅要努力養活自己，還承擔著全家的溫飽問題。自己還是一個學生，不僅要克服學習上的壓力，反而還要照顧患病的弟弟。面對這樣的生活，她沒有放棄，她沒有怨恨上天的不公，她沒有走上錯路，反而以一種積極向上的心態面對人生。

　　她陽光，快樂，活潑，堅強，可是堅強背後是無比的心酸。她十歲就包攬了所有的家務，抱着比自己還高的掃把掃地，還給全家人洗衣服。切菜不小心切到了手，何平不哭;油鍋的油在臉上燎起一個大泡，她也不哭。何平不和那些生活舒適的同學比吃比穿，因為她知道，她要靠自己!

　　現在有的大學生，明明過着衣食無憂的生活，還要怨自己的父母。他們不滿足，他們不知道自己現在的生活是多麼的來之不易，還不懂得珍惜。在學校不遵守校紀校規，不珍惜學習的機會，只知道亂花錢。如果知道何平的事迹，相信他們自己也會羞愧。

　　還有的大學生，還是太過依賴父母，一旦他們離開父母自己生活，他們將不知所措。

　　我覺得，現在的大學生應該多參加些社會實踐活動，也可以利用多餘時間找份兼職，磨練自己，讓自己明白生活的不易。

　　另外，我們還應該孝敬家人，應該懂事了!因為，我們已經快長大成人。

　　積極面對生活，人生雖然幸苦，但是我們要像向日葵一樣迎着太陽生活!

向日葵何平事迹心得体会2

　　幫助別人，就像吃一顆糖，回味起來很甜;

　　我牢牢記着一路走來每一個人的每一份好，像海綿一樣吸收着知識的甘泉;

　　熱愛生活，要全心全意地活，熱氣騰騰地活，有股勁兒地活。

　　本刊記者陽錫葉通訊員鄒平輝

　　“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草……”

　　3月25日下午5點30分，湖南科技大學校園裡，一個戴着紫色袖套、穿着紅色衣服的女孩，穿過校園裡櫻花園的林蔭道，哼着歌曲走回出租房，歌聲在她背後飛揚：“我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強，只要我心中有個太陽，心靈就不會黑暗無光。”

　　唱着這首《愛的人間》的女孩叫何平，是湖南科技大學外國語學院2009級對外漢語專業學生，她5歲時就到花炮廠打零工掙錢貼補家用;17歲時多方籌錢救治重病的父親和弟弟;20歲時帶着患病的弟弟上大學。為了支持家用，她最多時做7份兼職，一天只睡4個多小時。她的事迹引發了社會的熱烈反響，被譽為“向日葵女孩”“最有擔當的90后”。

　　爸爸，沒關係，我會照顧好這個家的

　　2008年3月初的一天，瀏陽市集里醫院，一位腦溢血病人被醫生迅速推入搶救室，隨後，搶救室的門被關上。一個女孩獨自在門外焦急地徘徊，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……

　　幾個小時后，搶救室的門打開了，醫生告訴這個女孩，你的父親得救了，女孩長長地舒了一口氣，輕鬆了下來。

　　這個女孩就是何平，對於何平來說，帶着親人住院已經不是第一次了。然而，每一次都是對她心理極限的挑戰。

　　1991年，何平出生在瀏陽市澄潭江鎮吾田村一個不幸的家庭。母親早年患有腦膜炎後遺症，後來發展成間歇性精神病。父親不幸遭遇車禍，被切除脾臟，基本喪失勞動能力。這樣的家庭，困難是可想而知的，何平從小就用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。

　　12歲那年，弟弟何君出生了，給這個家庭帶來了一分喜氣。但讓人沒想到的是，弟弟竟然患有先天性心臟病!父親的病反覆發作，母親生活能力差，照顧何君的擔子就全部落在了何平身上。於是，何平白天上學、做家務，晚上帶着弟弟睡覺，常常半夜起來為弟弟換尿布，根本睡不好。遇到弟弟感冒發燒，還得通宵守着，眼睛累得直打架。只有在偷空的時候，才狠狠地補習一下功課。姐姐小小的背脊，成了弟弟何君的搖籃。

　　2006年，15歲的何平考入瀏陽市一中。她抓緊一切時間刻苦學習，成績特別好，對未來充滿期待。

　　可正當何平處於緊張的備戰高考之際，何平的父親突然中風引發腦溢血，何平急忙把他送到醫院，於是出現了開頭那一幕。

　　顱內手術治療需要數萬元的費用，對於這個困窘的家庭來說，簡直是一個天文數字!

　　為救父親的命，何平選擇了堅強面對。這個17歲的女孩一邊在醫院通宵達旦照看父親，一邊找親友、各級民政部門、慈善機構和社會團體籌集醫藥費，甚至在村裡負責人的帶領下，在吾田村挨家挨戶募捐。

　　父親終於得救了，但因為中風帶來的後遺症，從此落下了癲癇病，雙腳也無法直立行走。出院那天，父親有點絕望地拉着何平的手淚流滿面地說：“這麼多債怎麼還，以後你弟弟怎麼長得大，家裡怎麼辦，難道就全靠你一個人?”

　　懂事的何平知道父親的心思，她知道父親擔心他自己活不了多久，怕花那麼多錢竹籃打水一場空，何平一個人怎麼承受得起這樣的重擔?何平強忍着淚水安慰道：“爸爸，沒關係，我會照顧好這個家的。”

　　屋漏偏逢連夜雨。父親出院了，本以為可以稍微喘口氣，但又有一道天大的難題擺在了何平面前。同年8月，弟弟心臟病突發，生命垂危!

　　此時的何家，因為已經欠下了數萬元債務，再也借不到錢了。“唯一的弟弟，必須讓他長大成人。”何平想休學去打工掙錢給弟弟治病，但來不及了，10多萬元的手術費靠打工也不可能一下子就湊起來。何平只好把希望寄托在了免費治療上。

　　何平天天查資料，到處打聽能不能給弟弟免費治療。好幾家醫院負責人聽完她的請求后搖了搖頭，何平又想盡辦法去找其他人。聽說省慈善總會聯手湘雅醫院推出了一個免費治療的項目，何平一次次申請，一個人跑村上，跑鎮上，一直到長沙市、省慈善總會。小姑娘的愛心和恆心終於打動了院方和省慈善總會，在郭氏基金項目的支持下，何平申請到了何君的免費手術機會。弟弟得救了!

　　2008年3月到10月這7個月時間裡，正處在最需要營養時期的何平，心裡想着父母每天要吃藥，患有先天性心臟病的弟弟要營養、要醫治，柴米油鹽樣樣要錢，能省一點是一點，有時一早買6個包子，分做三餐吃，常常邊啃包子邊讀書，一個月伙食費才80多元。因為沒有時間合一下眼，有時要晝夜守護在弟弟或父親病床前，加上四處想辦法，睡眠不足，營養不良，母親還時常出走，何平好幾次暈倒了。

　　“我也為自己的學業着急，在別人安心衝刺高考時的幾個月里，我已經耽誤了太多。但我是家裡的頂樑柱，我不行也得行。”因為經濟和學業的雙重壓力，何平急得直哭。那段時間，她晚上睡不着覺，成績下滑了一大截，只好在病床前一邊照顧父親和弟弟，一邊看書複習，還借來同學的筆記努力補習。

　　何平說，高二、高三這兩年，是她最痛苦的兩年，但是，救活爸爸和弟弟，讓一家人團聚，是她唯一的念頭。照顧好爸爸媽媽和弟弟是自己的責任，“只要一家人能平安地在一起，這些困難我都能挺過來。”不過，總算有一件事讓何平十分開心，原來一家人住在破舊的泥巴危房裡，2009年，得知長沙市啟動了農村危房改造，何平便在村支書的幫助下，一級一級呈送報告，爭取到2萬元建房補助;又在親友鄰里的幫襯下借了1萬多元，假期自己充當工人，一連工作了幾十天，最終建成了一所平房。“雖然每天累得腰酸背痛，但想到有了一所堅固安全的房子，一家四口可以‘風雨不動安如山’，心裡說不出有多歡喜。”

　　“沒有何平，這個家早就垮了……虧欠了女兒……”談及往事，躺在椅子上的何平的父親數次老淚縱橫。坐在旁邊的何平在一邊細聲安慰，一邊給他擦去眼角的淚水：“爸爸，我覺得沒什麼，沒有爸爸，也沒有我的今天。”看到弟弟一天天健康起來，我心裡就覺得特別滿足

　　2009年，何平以優異成績考上了湖南科技大學外國語學院對外漢語專業，在瀏陽市國稅局、民政局和學校幫助下，順利地進入了大學，迎來了人生新的一頁。

　　上大學后，因為偶爾要回家為父母送錢送葯，或將重病的父親送進醫院治療，何平一邊認真學習，一邊搜尋打工機會。學校給了她兩份勤工助學的差事：一份是打掃外語樓一個天井加兩個走廊的衛生，一份是把每期的校報送到每個學生寢室。同時，她還在外兼職了5份家教，最多每個月能賺1600元，她給家裡每個月寄去600元，卡上存幾百元，以備父親和弟弟病情的不時之需，自己只留下200多元作生活費。

　　“政府的低保每月也有300元，加上親友的接濟，家裡的生活總算可以維持下去。”何平欣慰地說。

　　但弟弟仍然是她無時無刻的牽挂。2011年初，何平回家給父親送葯，發現8歲的弟弟咳嗽得很厲害，於是焦急地帶着弟弟去醫院檢查。醫生告訴她，因為先天性心臟病、長期營養不良等原因，弟弟的身體發育遲緩，而且血鉛嚴重超標。

　　看着身高只有l米零幾、體重才30斤，看起來只像5歲孩子的弟弟，何平心裡一陣發酸。回學校后，弟弟瘦弱的身影在她腦海里揮之不去。怎麼辦?把弟弟接到學校里來由自己照顧?這個念頭一冒出來，就再也無法抹去。

　　何平用真誠打動了湖南科大附屬小學的領導，轉學手續很快辦好了，學雜費也免去了。4月，何平把弟弟接到了大學，從此開始了帶着弟弟上大學之路。

　　“君寶寶剛來的時候，我們的生活幾乎一團糟。”回憶起弟弟剛到湘潭時的情形，何平直搖頭。受家庭因素的影響，何君特別膽小，甚至有自閉的傾向，不會說普通話，不認識路，不敢一個人上下學，不敢一個人去吃飯，身體也特別差，時刻跟在姐姐身後。改善弟弟的健康狀況，解決他的心理問題，像一塊巨石壓在何平心頭，她心急火燎卻又茫然無措。

　　何平只好向有孩子的老師請教。輔導員楊金娥老師是她經常諮詢的對象。說起何平，楊金娥老師特別有感觸，許多細節仍然歷歷在目：“她經常問我教育孩子的方法，比如怎樣讓弟弟開朗起來，怎樣讓弟弟願意多說話，怎樣哄弟弟喝牛奶、吃藥，等等。”

　　為了解決弟弟的自閉傾向，何平把弟弟帶到同學寢室去與大家交朋友，同學們都很寵着這位小弟弟，逗他開心，陪他玩耍。做家教時，她會帶着弟弟，讓弟弟多接觸一些關心他的叔叔阿姨。送校報時，她也帶着弟弟一層樓一層樓地敲開同學的寢室門。慢慢地，何君變得開朗甚至有些調皮了。

　　現在，何平早已經學會了如何有條不紊地安排姐弟倆的生活了。在學校不到10平方米的出租房內，房間被整理得井井有條，弟弟何君睡下鋪，何平睡上鋪，床頭上貼着她的日常作息表：6：00起床，讀英語;12：40，檢查何君作業;19：30，去做家教或帶何君晚自習……2：00前睡覺。

　　記者驚訝地問：“你每天只睡4個多小時，怎麼受得了?”何平笑着說：“其實很累啊。有段時間，頭髮掉得特別厲害，眼睛硬邦邦的，看東西很模糊。我都懷疑自己是不是得癌症了。”

　　在弟弟來之前，何平的空餘時間就非常少，弟弟來了之後，她每天更是像陀螺一樣超負荷地運轉，做事、走路甚至吃飯的速度都加快了一倍，但是時間還是不夠用。為了多睡一會兒，課間她總是會在課桌上趴會兒。有時實在太累了，為了上課不睡覺，她就站起來聽課。開始很多老師覺得奇怪，後來老師們都知道了情況。英漢課程翻譯老師韓皸說：“我習慣了她在課堂上申請站着上課，因為她的休息時間太少了，太辛苦了。

　　何平從不逛街，個人花銷能省就省，穿的衣服全是別人送的。在學校食堂，何平很少吃葷菜，為的是換來弟弟每頓飯有葷菜，每兩天一個蘋果、一杯牛奶。在何平的精心照顧下，一年的時間，弟弟身體好多了，身高增加到117厘米，體重增加到40多斤，成績也進步了，語文數學成績都達到90多分。

　　“看到弟弟一天天健康起來，我心裡就覺得特別滿足。”何平摸着弟弟的頭說。

　　幫助別人，就像吃一顆糖，回昧起來很甜

向日葵何平事迹心得体会3

　　在網上看了向日葵女孩何平的故事。她確實是一個很堅強的女孩，出生在那樣的一個不尋常的環境，就註定她要經歷很多本不屬於她那個年齡階段應該承受的事情，面對很多連大人都無從堅強忍受的現實。由衷的佩服她，因為她堅持過來了，並且精彩的活出了自己的一片天。

　　看了她的事迹后，我的腦海里充斥最多的就是有關我的童年，我想，我應該比何平更早開始做那些家務吧，在我五歲那年，弟弟的出生，徹底改變了我的生活，爸媽要做事，所以從我六歲開始所有的家務都落在我身上，並且還要幫忙照顧弟弟。現在還隱隱約約記得那時的我曾是一路怨氣走過來的。相比何平，我是要幸福得多，因為至少我擁有一個健康美好的家。我雖不知何平怎麼想的，但她至少比我堅強得多。窮人的孩子早當家，這也一直是我所認同的，現在看來我從小時候的歷練中也是獲益良多。

　　如果是在上個世紀，我想，像何平這類事情應該隨處可聞，並不新鮮，但是現在畢竟是一個新的世紀了，而且正因為現在社會的安定和繁榮從而在我們周圍的這個世界充斥了太多的享受和沉淪，而何平都一直在堅持做最真實的自己。她不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學，並且一周做了七份兼職，這應該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個瘦小的女孩又要拿什麼去堅持呢?

　　我們可以拿她的經歷當做我們生活和學習中的一面鏡子，因為一個人的成長之中反省是必須的，但我覺得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學到一些對自己的行為有指示和激勵作用的書本之外的知識並採取行動去改善自己的內心。首先應該以一顆平常心對待周圍的一切，就像何平，她一生下來，周圍的環境已是不可更改的事實了，但是她並沒有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現在要面對各方面的壓力，無論是學習是工作，但是這些貌似雷打不動的事實，我們都可以通過自己的努力去加以緩解和解決的。在努力的基礎上我們還應該學會知足，不然就會時不時失去前進的動力。從某種程度上來說，何平也是幸運的，因為她還可以有為自己努力的自由，她還可以選擇通過自己的努力去過自己想要的那種生活，至少她還可以為自己打工掙學費，而她正是因為滿足，才沒有唉聲嘆氣或者半途而廢，甚至在看到一則新聞里說一個男孩準備輟學打工救治重病的媽媽，在得知捐助者寥寥無幾后，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家裡。其實夢想對我們每個人都會有意想不到的幫助，人的一生就像在砌梯子和登梯子，誰砌得多登得高，看到的風景就越美，越完整。有些人，太懶惰了抑或是根本就沒有夢想，走到某處就選擇停留了下來，再也沒有往前踏半步的動力了。有些人，夢想很偉大，但是走走停停又或者太急功近利，最終也不能爬得很高。在何平的心裡，應該從小就住着一個夢想，並且她一直都在堅持一步一步的往上登，她踏踏實實的做事，把自己的人生之梯搭建得很穩固，才有今日的燦爛。就像她的簽名：路——走好腳下的，不忘來時的，看準前方的。我們又何嘗不能做到如此呢?