疫情线上教学心得体会

疫情线上教学心得体会共3篇(关于疫情期间线上教学的感受学生)

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疫情线上教学心得体会共1

　　线上教学心得体会

　　一场突如其来的疫情，打乱了我们所有的生活。为了不耽误学生的学业，我校在省教育厅的统筹安排下，结合我校实际情况，开展了线上教学。现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下： 一、课前备课

　　进行网络授课前，教师一定要充分地进行教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照顾班级大多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。如果能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外，课堂互动环节应精心设计，隔着屏幕，老师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动还是语音连线互动？互动多长时间？老师在备课时应做到心中有数，以免出现互动超时的现象。对于理科的实验课，教师在备课时应考虑实验的可行性，尽可能地挖掘资源，让学生参与实验。像生物课上的一些实验，由于家里不具备学校实验室的条件，但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做实验的可能性和困难，利用家中有限的资源来代替我们实验室中专业的实验器材，从而保证实验的顺利进行。如在做《观察鸡卵的结构》的实验时，我在备课时考虑到实验器材镊子和培养皿学生家中是没有的，于是让学生用剪刀代替镊子，用家中浅色的碗或盘子来代替培养皿，从而保证了实验的顺利进行。 二、课堂学习

　　课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了老师的监督，可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况，首先，教师在讲课时采取多种形式，内容应生动有趣，语言应简洁准确，还应该注意自己讲话的语速，不能过快，给学生思考和反应的时间。其次，教师可以通过文字或连麦的方式和学生进行互动，了解学生的听课状态。 三、课后辅导

　　所学知识学生掌握情况如何，课后检测辅导必不可少。每节课后我们都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况，由于网络学习学生长时间对着电子产品，所以作业是少而精的，既能起到检测的目的，又避免学生用眼疲劳。老师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，对学生进行有效地辅导。对于作业完成好的，评选为优秀，让班级学生进行学习；对于接受能力慢的，教师可以利用文字或语音的功能对学生进行一对一的辅导。另外，我校每天下午都会给学生提供答疑时间，针对当天学习内容或作业中出现的共性问题进行解答。

　　网络教学已经进行了五周多，在这段时间里，作为老师，我们也在不断地学习和改进，虽然还有许多这样那样的不足，但只要我们共同努力，上好每一节课，相信每一朵花都会如期绽放。

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疫情线上教学心得体会共2

　　2020年春季疫情期间线上教学心得体会

　　2019—2020学年第二学期

　　盼望已久的寒假，终于到来，师生们终于可以好好休息一下，可没想到盼来的这个寒假却是那么长。一场突如其来的病毒让我们的寒假延长再延长，1月23日凌晨两点半，武汉市官方发布消息：从当天10时起，全市公共交通暂停运营，机场、火车离汉通道关闭。这天是腊月廿九，按计划很多人已和亲友团聚，有人准备或正在回家的路上。

　　而年后的开学也成了一种奢望，这时国家发出“停课不停学”的通知，那么线上教学也就成了必不可少的一部分，该如何开展呢？我们跟着领导的脚步，一步一个脚印地慢慢摸索，前进。

　　一：摸查学生现所在地情况。

　　按上级通知认真排查班上学生现在的所在地，学生现所在地的疫情情况，学生家里网络情况。同时第一时间将学校线上开课的工作方案告知学生和家长，特别是对回到条件薄弱的农村学生，做到不放弃，一个都不能少。

　　二：同年级组同科目老师探讨如何开展线上教学。 由于通知要求：各区、县(市)对小学低年级(1-2年级)线上学习不作统一硬性要求，只提供课程资源，由家长和学生自愿选择。其他年级线上开课要坚决做到“全覆盖”。我们二年级语文老师为了能更有效地达到学习目的而又不让孩子疲惫，一再探讨、实行、摸索、更改出尽量适合孩子们的的方案，利用好国家优质教育平台的资源。每课让学生看20分钟以内的视频，然后做线下作业，家长有空时拍照给老师批改，老师改完后发现问题会再反馈给家长，如果问题比较集中就在班群进行点评。为了让孩子尽快适应线上教学，收回假期的心，我会在作业私人点评时，除了指出问题，一定会想办法找出每个孩子的优点进行点评。经家长反映孩子们做作业的积极性也提高了。

　　三：实施过程中发现问题利用文档、微课进行辅导。

　　在实施过程中发现很多孩子是祖辈带着在家学习的，对于一些简单的知识点指导都有困难，于是我就把一些知识点整理好，每天布置简单的作业时会把文档放出来。对于写话类的我会录好微课让孩子们可以反复回看。

　　四：让孩子们学得有趣味。

　　由于疫情在全球大爆发，而广东又是境外输入的危险省份，所以开学时间一改再改。教育部近期对开学作出了一个原则性要求，需要符合三个条件再考虑开学。一是疫情基本得到控制。所谓基本得到控制，是由国家来判定的，具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。具备这三个条件以后，再来考虑什么时候开学。那么我们为了让孩子感觉在家学习也可以有趣味的，就会在周末穿插一些轻松的作业：如：跳跳舞、唱唱歌、画画、做手工等，把你最拿手的拍给老师看看。

　　在一个多月的线上学习过程中，偶尔收到家长上传作业的同时加上一句：老师您辛苦了！老师您的鼓励推动了孩子学习的动力。老师您......每每听到这些话，感觉累也值了，虽然不尽完美，但也尽了自己的努力。相信会越来越顺利的。加油！

疫情线上教学心得体会共3

　　疫情期间线上教学心得体会

　　西沟小学

　　王如何

　　疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升。经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：

　　1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案。

　　2、为方便学生在电脑和手机上的操作，直播课前20分钟，我会在微信班群里发布听课学习任务、直播课链接及当天所学内容的配套课件。这样学生在班群里签到以后，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的当天作业，就能快速地了解自习任务。

　　3、直播课上，要求学生认真听讲，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，微信群里拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。

　　4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，做好听课记录，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到班级群。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。

　　优点：

　　1.每天上午提前把上课流程发送给学生，学生能够做到心中有数。

　　2.大部分同学已经会使用微信群提交作业。而且作业质量很高。

　　问题：

　　1.没有提前预测可能出现的情况并做好预案。

　　2.有时系统不能正常登录，学生听课任务无法完成。

　　3、大部分家长还是能积极配合老师完成线上教学任务，作业提交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能及时上交。

　　4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着许多问题，老师与学生的互动少，没办法及时了解学生的学习情况，重难点落实的效果不是太好。 改进方法：

　　1.凡事要早做准备，如果提前引导家长熟悉线上教学流程，并且去想办法解决，就不会发生今天的问题了。

　　2.老师一定要把导学案仔细研究，做到精细准。

　　总之，网络教学是一套全新的教学方式，既方便又灵活快捷，需要我们去不断地学习和适应。目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。