课间安全主题班会教案范本

课间安全主题班会教案范本3篇(小学课间安全主题班会教案)

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　　下面是范文网小编整理的课间安全主题班会教案范本3篇(小学课间安全主题班会教案)，供大家赏析。

课间安全主题班会教案范本1

[教学目标]

　　让学生了解课间应该进行的活动有哪些?

　　让学生明白安全的重要性。

[教学过程]

　　一、问好、导入

　　1.小朋友们，早上好!(生：老师早上好)

　　2.今天小朋友们可真有精神。说说今天你是怎么上学的呀?

　　3.指名交流。

　　4.你认为，在到学校的过程中，什么是最需要注意的呢?(交通安全)

　　5.对了。早上是马路最忙碌的时候了，这时候车多人多，如果不注意安全，不遵守交通法规，可就要出生命危险了。

　　6.那么，什么，除了在上学时要注意安全，还有什么时候也需要注意安全呢?

　　7.指名交流。

　　8.看来，安全无处不在。刚才有小朋友说到课间的安全。老师很赞同。今天，就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。

　　9.揭示课题，指读。

　　二、丰富的课间活动

　　1.小朋友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀?

　　2.指名交流。(跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……)

　　3.看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下，你最喜欢的活动?

　　4.指名做动作，其他小朋友猜，这是什么活动。

　　5.这是体育类的活动，谁也喜欢这类活动的?再来做个不一样的动作。

　　6.这些体育活动能让我们身体更强壮。

　　谁喜欢文艺类的活动?指名做动作。(唱歌、跳舞、吹竖笛……)

　　7.文艺类活动能陶冶我们的情操。

　　知识丰富的小朋友，你又会干什么呀?指名做动作。(看书、练字、猜脑筋急转弯……)

　　8.这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……(丰富多彩、各式各样……)

　　三、安全的课间活动

　　1.让我们看看，这些活动你会参与吗?

　　2.出示幻灯片。有的在滑楼梯，有的在追逐打闹，有的在翻矮墙……

　　3.说说图上的小朋友们在干什么

　　4.你会去参与吗?为什么呢?

(1)滑楼梯的时候，有可能会遇到什么情况?(撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……)

(2)追逐打闹的时候，会发生什么状况呢?(拌倒、摔交、撞到别人……)

(3)矮墙的话，不当心又会怎样呢?(被矮墙拌倒、头冲地摔倒……)

　　5.来这些都是危险的活动，如果你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢?

　　四、总结

　　1.小朋友们，说了那么多，看了那么多。到底哪些是对我们有益的活动，哪些是我们不应该做的、对我们有害的活动呢?

　　2.讨论。指明交流。

　　3.看来小朋友们真是明辨是非。如果我们在每个课间都能避开危险，进行有益的活动，那我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题：丰富又安全的课间活动。

课间安全主题班会教案范本2

　　一、班会目标：

　　1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强学生安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

　　2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为学生的健康成长打好基础。

　　二、活动形式：

　　展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。

　　三、活动准备：

　　1、动员学生广泛收集材料。

　　2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。

　　3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。

　　4、教室布置：写上主题并适当点缀。

　　四、活动过程：

　　主持人(1)：常言道：安全值千金，健康便是福。我们可要做到：人人不忘安全，处处保证安全，时时注意安全，事事落实安全。

　　主持人(2)：民族小学五(1)班“课间安全知识知多少”主题班会现在开始。

　　主持人(1)：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

　　主持人(2)：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。

　　主持人(1)：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗?

　　主持人(2)：我们在新闻里听到，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。

　　第一环节：校园事件报道(播放PPT)

　　主持人：在我们身边，也存在着安全隐患。(边播放边解说。)

　　第二环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些不安全活动?谁能说一说?

　　主持人(2)：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢?

　　第三环节：展示校园安全活动图片。

　　主持人(1)：通过校园安全图片的展示，我想问一问同学们，校园安全的知识你们又知道多少呢?

　　第四环节：课间活动安全常规知识竞赛。

　　一、判断题

　　1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。( )

　　2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。( )

　　3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。( )

　　4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。( )

　　5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。( )

　　6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。( )

　　7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。( )

　　8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。( )

　　9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故;在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。( )

　　10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。( )

　　11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。( )

　　二 选择题：

　　1.课间活动的范围，学生课间( )

　　A.可以私自出校园玩耍。

　　B. 不能私自出校园玩耍。

　　2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：( )

　　A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

　　B不做危险的游戏、上厕所不推挤等

　　3.课间活动以下行为是对的：( )

　　A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神

　　B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

　　4、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：

　　A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，

　　B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。

　　5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,( )

　　A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行

　　B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师

　　6、以下行为应禁止：( )

　　A. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

　　B. 爱护公物，节约水电

　　7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方

　　8、遇到别人打架时( )

　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　B、去劝阻, 告诉老师

　　9、下课了，不能干什么?

　　A、做游戏 、跳皮筋

　　B、在走廊里踢球

　　10、上下楼梯怎样行?

　　A、靠右行

　　B、左右都可以

　　11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是

　　A、赶紧挤进去看看出了什么事, 情况危险，立刻报告老师

　　B、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹

　　主持人(1)：我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊!

　　主持人(2)：生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌。

　　第五环节：欣赏学生快板表演(课间三字歌)

　　下课后 莫追跑 轻说话 不喊叫

　　上下楼 靠右走 不拥挤 慢慢行

　　上厕所 要文明 不玩耍 不打闹

　　同学间 要友好 礼貌语 传校园

　　主持人(1)：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

　　主持人(2)：为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：

　　倡议书

　　1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。

　　2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩游戏。

　　3、在校园内不要急跑，不做恶作剧，

　　4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。

　　5、放学时随队离开校园，不要停在校里。

　　6、体育课上严格按照老师的指导活动，游戏时自觉遵守游戏规则。

　　主持人(2)：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安。

　　主持人(1)：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆。

(合)：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远祝你平安。

课间安全主题班会教案范本3

　　教材分析：

《安全课间，幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在通过对课间危险的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规则，做到自律，才能确保自身安全，他人安全。

　　学情分析：

　　五年级的学生已经有了明晰的判断能力，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识，为终生幸福奠定基础。

　　教学目标：

　　1、以事例教学为依托，了解学校课间安全的做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。

　　2、理解规则的重要性，提高安全能力。

　　3、进一步增强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。

　　教学重难点：

　　只有遵守规则，才能确保安全。

　　教学准备：

　　学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。

　　学习流程：

　　一、新课导入：

　　同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离?设计意图：激发情感，进入教学情境。

　　二、了解课间安全的危险因素，防备措施：

　　过渡：我们在学校里生活尤其要注意校园安全，课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。

　　1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么伤害?

　　案例探究，在学习中感悟安全的重要性

　　小结：每年，因为校园安全死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。

　　2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排?好在哪里?最让你印象深刻或感动的是什么?

(学生讨论，完成板书)

　　设计意图：紧紧围绕校本特色展开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。

　　三、活动升华：

　　1、警钟长鸣，为什么还有一些学生对血的教训重视不够?问题在哪里?

(外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要)

　　设计意图：感性上升到理性，用采访的方式，引起深度的思考，调动每一个学生的参与，既是小结，也是升华)

　　四、引申拓展

　　1、由课间安全引申到校园安全、交通安全等。

　　设计意图：进一步明确规则的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

　　五、作业布置

　　你还发现我校在课间当中需要提醒和注意的地方?该采取什么样的措施，避免发生意外?小组合作完成调查报告，呈现给学校相关领导。

　　设计意图：开放性的作业设计让学生能积极参与，体现了校本特色，树立学校是我家，安全靠大家的责任感。