大班幼儿教师教育随笔范文

大班幼儿教师教育随笔范文7篇(幼儿园大班教师教育随笔简短)

　　下面是范文网小编收集的大班幼儿教师教育随笔范文7篇(幼儿园大班教师教育随笔简短)，欢迎参阅。

大班幼儿教师教育随笔范文1

　　玉舒和张熙是从小一班来的两位小女孩，今天早上玉舒穿着拖鞋来幼儿园，自己不小心被自己的鞋子弄到了，我还没来得及将她扶起来，她自己就爬起来了，也并没有觉得摔倒了会很丢脸，班级有几个男孩子开始笑她，她便大声地哭了起来，大班幼儿园教育随笔。

　　我走到她身边安慰她并批评了其他小朋友，在我去管理其他幼儿时。我发现张熙跑到餐桌地方抽了几张纸，跑到玉舒旁边帮她擦擦眼泪，边拍拍她的背，边用小手拉着她，而其他小朋友则在做自己的事情。幼儿内心会有一种潜在的归属感，幼儿会把之前的班级当成自己的集体，自己班级的同学才是自己的朋友，有困难要去帮助他。

　　女孩子在成长的过程中有着自己的归属感家庭或者如果她觉得自己被人嫌弃 ，比如遭到他人不留情面的嘲笑，她就可能到别的什么地方去寻求接纳并获得归属感。张熙给了冒玉舒安慰和鼓励，让冒玉舒在一个陌生的环境中得到归属感。 我马上表扬了张熙这种关爱小伙伴的行为，并让幼儿要学习张熙的这种行为，要学会关心爱护他人，这样你会得到更多的好朋友，你在困难的时候，别人也会帮助你。关爱能带给他人安全感，给人一个归属感，幼儿在一起玩耍时，需要一种归属感和被关爱。

大班幼儿教师教育随笔范文2

　　春天，风和日丽，阳光明媚，孩子们像出笼的小鸟，叽叽喳喳的聚在一齐，一副兴高采烈的样貌，这天他们都带来了自己的沙水玩具，在我的带领下来到沙池玩沙，孩子们边玩边谈论着自己的发现与感受。梓阳指着自己的大车说：“我的大车能够翻斗，用力一翻沙就都没了，好轻便!”金航推起自己的小推车说：“我的车能够推很多土，玩起来也很好!”……

　　看到这几个孩子对车产生了浓厚的兴趣，我开始思考：各种车能否成为我们的主题活动呢?于是，我让这孩子们开始收集有关有关车的图片，放在班内的图书区，每一天区角活动时我和孩子们一齐看看书，和他们说说有关车的故事，孩子们都很高兴，，我还故意提出一些问题：“你们都见过什么样的车”“它们都有什么作用”?在我的引导下，孩子们和我共同研究，共同探讨，收集资料：有的带来制作的自行车，有的画下了各种汽车，有的带来挖土车、小轿车、消防车……顿时，我们的教室顿时成了车的世界，车辆成了大家的关注点。

　　透过这次对“各种各样的车”主题活动观察与分析，让我深刻地感受到――孩子们就像各种车，在教师的引导下，在宽阔的跑道上，自由的奔跑!

大班幼儿教师教育随笔范文3

　　我们通过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和快乐。让学生通过愉快地学习，提升思想，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境界。

　　通过远程研修更让我认识到新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试着创新。

　　远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着希望。 感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景!

大班幼儿教师教育随笔范文4

　　欣欣是咱们班有名的“小淘气”活动课上不光自我有好多小动作，还总是去打扰别的小兄弟姐妹，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一向没找到好的办法令他改变。

　　有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

　　我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师多谢你了”，并在他脸上亲了一下。

　　也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

　　从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也个性钟爱和我在一齐，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

　　老师不经意的表扬，对孩子来说太珍重了，也许会改变孩子的生命、。真是奇迹!

大班幼儿教师教育随笔范文5

　　那日午休起床后，外面下起来小雨，孩子们趴在窗口看着淅淅沥沥的小雨，快乐地谈论着关于雨的话题。看到他们兴奋不已的样子，我怎忍心强制性地让他们坐到小椅子上去呢?还是让他们欣赏一下大自然的杰作吧。这时，于博小朋友走到我跟前：“张老师，你有没有雨衣呀”?我说我没有。他说：“我要去给你买雨衣”?我没想到从这么小的孩子口中会说出这么贴心的话。这时，有很多小朋友聚拢过来，有的问我冷不冷，要给我衣服穿;有的让我多喝点热水，因为妈妈说热水可以取暖;有的……孩子们那一句句关切的话语感动着我，震撼着我。我不曾想到他们如白纸般的心灵上会点缀着如此绚丽的花朵。他们并非什么也不懂，他们也会体贴人、关心人。

　　以前我总是认为小孩子只会给老师带来麻烦。例如：他们会在你上课时大吵大闹;他们会在吃点心时到处乱跑;他们会在安静的午休中制造一段段不和谐的插曲……也许孩子的天性就是天真无邪、无拘无束吧。在崇尚个性解放的时代，我们也不能过分约束孩子们的行为，强制性地把他们塑造成家长、教师眼中的“乖”孩子。给孩子一个自由飞翔的空间，说不定我们会有意想不到的收获。

　　也希望毕业的他们，能更加茁壮地成长。

大班幼儿教师教育随笔范文6

　　一次我班幼儿在画“我的好妈妈”的主题画。孩子们都在安静的画着自己可爱的妈妈时，却有两个小朋友不知为什么争吵起来了。我走过去一看，原来，它们是为了自己画的妈妈有所相同而争执，一个说你妈妈是短头发，而另一个说你妈妈是长头发，因为意见不同才吵起来。一位小朋友认为，自己画面上的妈妈穿的是红上衣才好看。另一个小朋友认为，妈妈的衣服应该是绿色的才好看。看到小朋友都有自己的意见，我没有说话就站在旁边

　　这时候，只见两位小朋友还在争执不下，就问这到底是为什么。有的说，红颜色好看，有的绿颜色好看。他们又在争执起来!这时，泽泽小朋友站起来说，你们说的都对，什么颜色都很好看，于是，他们不再争吵了就开始画了起来。一会儿工夫画好了，比一比都说，都挺好看的。我站在旁边看到了，我拿起两幅画对小朋友们说，你们看好看吗?这两幅画呀，都挺好看的。。孩子们一听，，都立刻高兴地拍起手来。接着我又告诉小朋友们，以后你们有了不同的意见，就应该用讨论的办法来解决，可不要再吵吵闹闹，这样的事情不要再发生。

　　从这一件事情中，我看到了，当幼儿之间有了争执时侯，老师可以让幼儿自己来解决问题。这样既能锻炼幼儿的语言表达能力，也培养了他们勇于当众发表自己意见的能力，何乐而不为呢。

大班幼儿教师教育随笔范文7

　　新学期开始我的宝贝升入中班了，已经从幼儿园的小弟弟小妹妹变成哥哥姐姐了，我们都由衷地感到高兴。可是升入中班后对他们的要求更高了，要在幼儿园给小班的小朋友做好榜样，还要加强自己的自理能力，常规更要比以前好，还要更好地学会互相帮助等等，一系列的的要求摆在我们面前。

　　可是等我们开学来到幼儿园后，发现一切都变了。部分孩子的普通话不会说了，吃饭也用左手，被子不会叠了，还学会了打架，看到这些情况我伤心了，就放了十几天的暑假部分孩子的行为习惯就发生了这么大的变化，难道这不能说明家长在家对孩子的溺爱吗?

　　记得以前我曾经发过一篇关于溺爱孩子的日志，看来部分家长根本没引起重视，所以出现了这样的情况。假期中让孩子自由散漫，好的生活习惯没有了，溺爱孩子，什么也帮助孩子做等等，这些对孩子们是不利的，因此我想告诫部分家长，为了孩子能养成好的生活习惯，增强自理能力，请配合一下学校，让我们的孩子自己的事情自己做，学习一些好的行为习惯，这样对孩子是有利的。

　　所以希望在以后的假期回园后，我们的孩子还保留着原有的好习惯。