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幼儿园大班《生活中的》数学教案

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幼儿园大班《生活中的》数学教案3篇(生活中的大班数学教案)

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  下面是范文网小编分享的幼儿园大班《生活中的》数学教案3篇(生活中的大班数学教案),供大家阅读。

幼儿园大班《生活中的》数学教案3篇(生活中的大班数学教案)

幼儿园大班《生活中的》数学教案1

  活动目标:

  1.寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中表示的含义

  2.能结合自己已有经验,创造性的运用数字。

  3.对数字感兴趣,积极关注身边事物。

  活动准备:

  生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋等)

  活动过程:

  一、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣。

  1.出示火警图片,师:小朋友们看看这是一组什么数字?你们知道它表示什么意思吗?打了119,谁会来呀?那让我们一起看看是不是火警叔叔会来!

  2.出示110、120数字,师:这些数字又表示什么意思呢?看看拨打这个号谁又会出现?

  师:原来这些数字有这么大的本领呢!

  二、寻找生活中的数字,探索各种数字的不同含义(播放ppt上的图片)

  1.激发幼儿对数字的兴趣。

  师:在我们的生活中有很多很多的数字,今天就有许多数字来到我们身边,让我们一起来找找吧(寻找身边的有数字的东西)

  2.鼓励幼儿讲述自己的发现。

  师:你是在什么东西上发现了数字,它表示什么意思?我们请个小朋友上来,把他的发现告诉大家?

  衣服鞋子上的数字表示什么意思?(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间)尺子上的数字表示什么意思(长度、宽度、高度等)

  3.猜想老师提供的物品上面的数字有什么意义。

  4.出示生产日期师:你们想想看,这些数字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思吗?我们一起来看看它们有什么作用?

  三、玩游戏抱抱团。

  师:现在我们来玩一个关于数字的游戏,这个游戏的名字叫做抱抱团,小朋友们都很熟悉了吧,原来数字还能给我们的生活中带来这么多的快乐。

幼儿园大班《生活中的》数学教案2

  活动目标:

  能积极关注身边的事物,发现生活中的数字,初步了解它们的不同作用,从中体验活动的乐趣。

  活动重点:

  发现生活中的数字,尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。

  活动准备:

  数字卡片、图画纸、水彩笔若干。

  活动过程:

  一、开始部分:

  师:"今天,小朋友都带来了有数字的物品,我们去参观一下,都有些什么物品?这些物品上的数字有什么用?参观后告诉老师和小朋友。"让幼儿带着问题去观察、去思考,自然地感受数字和它们的作用。

  二、基本部分

  1、提问:

  (1)在观察时你发现了什么?这些物品上的数字有什么用?

  (2)小朋友还在哪些地方看到过数字,它们有什么用?

  2、仔细观察,了解数字的更多作用。

  (1)通过说明方式,幼儿交流、讨论。

  (2)提问:观察中,哪些地方有数字?这些数字是什么意思呢?

  3、利用游戏,升华主题。

  游戏《数字排队》:让幼儿自由选择数字,自由进行组合,并充分讲述。

  三、结束部分:

  想象作画,尝试用数字解决生活中的问题。

幼儿园大班《生活中的》数学教案3

  活动目的:

  1.寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中所表示的含义。

  2.感知数字在生活中的应用,知道生活离不开数字。发现运用数字可以解决生活中的实际问题。

  活动准备:

  经验准备:幼儿已经认识数字1-10。

  物质准备:邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件:生活中的数字。

  活动过程:

  1.结合数字象形歌出示数字1-10,帮助幼儿区分巩固数字1-10.

  2.出示部分有数字的生活常见物,了解数字的用途。

  (1)这些物品上的数字有什么用途?

  (2)你觉得数字在我们生活中还有哪些用处?

  引导幼儿结合生活经验回忆,讲述生活中见过的数字。

  3.引导幼儿观看PPT课件,进一步了解数字在生活中的运用。

  小结:原来我们生活中到处有数字,可以说我们生活在一个“数字”的世界中,数字在我们生活中十分的重要,数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它,我们的生活将会有许多的不方便。

  4.讨论:如果没有数字,我们的生活会怎么样?

  5.游戏:设计电话号码。

  为幼儿提供记录纸与记号笔,引导幼儿按要求自编电话号码。

幼儿园大班《生活中的》数学教案3篇(生活中的大班数学教案)

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