教师节幼儿园教案必备

教师节幼儿园教案【必备9篇】

　　【导语】每当教师节来临，幼儿园教案成为我们向老师们表达感激之情的方式，也是我们对他们辛勤付出的最真挚致敬。下面是热心会员“lcb9539”收集的教师节幼儿园教案（共9篇），以供借鉴。

幼儿园教师节教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

　　2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　　活动准备：

　　物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

　　经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

　　二、中间部分

　　（一）幼儿自由结伴参观。

　　1、引导幼儿用完整的.语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

　　2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

　　（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。

　　（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？

　　（四）展示并讲述绘画内容。

　　三、结束部分

　　按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

幼儿园教师节活动教案 篇2

　　活动目的：

　　1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

　　2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

　　3、加深幼儿对老师的热爱之情。

　　4、感受到教师节的快乐。

　　5、知道教师节是几月几号。

　　活动准备：

　　1、请配班老师配合上课。范例。

　　2、绘画纸、油画棒。

　　3、范画。

　　活动过程：

　　一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好?

　　二、引导幼儿观察教师特征。

　　教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)

　　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

　　教师：我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?

　　请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　　教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。

　　1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。

　　2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

　　3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

　　四、评价作品，结束活动。

　　1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?

　　2、幼儿相互欣赏作品。

幼儿园教师节教案 篇3

　　活动目标：

　　1、了解教师也有自己的节日——教师节

　　2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征

　　3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离

　　活动重难点：

　　重点：能用英语对他人的喜好进行提问

　　难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流

　　活动准备：

　　提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片

　　知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式

　　环境准备：幼儿围桌而坐

　　活动过程：

　　一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节

　　播放幼儿与教师的`图片，让幼儿观察，导入教师节

　　师：孩子们，你们看图上都有谁啊?

　　幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)

　　师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节!

　　二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师

　　1、谈话导入

　　师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?

　　幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。

　　2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)

　　师：那你的老师都有谁?一共几个?

　　幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)

　　师：他们都长得什么样子?(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)

　　3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望

　　师：那你们知不知道，……老师的小秘密?她/他喜欢什么?

　　幼：不知道(喜欢的可以来回答)

　　师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上

　　选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗?

　　三、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好!我是……你能回答我几个问题吗?你

　　1、喜欢……?谢谢!等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌

　　师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧!

　　孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么问呢?引导幼儿说出：你好!我是……能问你几个问题吗?

　　请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导)

　　幼：你好，老师!我是……!能问你几个问题吗?

　　配合：好的。

　　根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录

　　句式：你喜欢……吗?

　　2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮换，也可按照

　　能力分配)，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗?句式师：你们也想来试一试吗?

　　幼：想(不想的来扮演老师)

　　师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。

　　在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：

　　一、幼儿完成全程英语的访问

　　二、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助

　　三、对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么?

　　四、活动延伸

　　幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”

幼儿园大班教师节教案 篇4

　　活动一个人的成长、成功，一个民族、一个国家的发展进步，都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上，我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质，也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩，特意组织此次活动。

　　活动时间：20xx年9月9日9点

　　活动地点：大一班活动室

　　活动人员：大一班的全体幼儿和幼儿园的部分教师代表

　　活动目标：

　　1、知道九月十日是教师节，是老师们的节目。

　　2、弘扬尊师重教的优良传统，了解教师的工作的辛苦，学会感恩。

　　3、通过表演节目和教师一起游戏，表达对老师们的祝贺。

　　4、了解节日的.来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：发动幼儿自带吃的东西

　　活动形式：班级集体活动

　　活动流程：介绍节日——观看节目——热心服务活动——做个礼物送老师——作品展示

　　活动过程：

　　一、介绍节日

　　1931开始有教师节，在1985年时把教师节定在9月10日。今年是第XX个教师节。

　　二、观看节目

　　1、模特秀，表演者朱雅轩。

　　2、古诗唱诵《春眠不觉晓》，表演者陈雅文等。

　　3、歌曲《我的小花园》，表演者王铭鑫等。

　　4、歌曲《我会变》，表演者大一班全体幼儿。

　　三、热心服务活动

　　1、发表感言：幼儿说说老师工作的辛苦以及对自己的关爱，我可以为老师做些什么事？我想对老师说句贴心话。

　　2、讨论：怎样和幼儿园内的老师打招呼，为老师服务？

　　3、为老师服务：敲背、按摩、讲故事、剥糖和橘子给老师吃等。

　　4、交流：对今天活动的感受？

　　5、幼儿齐说：“谢谢您，老师”“老师，您辛苦了”“老师，我爱您”。

　　四、做个礼物送教师

　　说明幼儿在强烈的爱老师的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。（幼儿分组画画）

　　五、作品展示

　　六、活动延伸

　　产生幼儿的“我帮老师”纪事本，主要记录幼儿在园帮助老师做力所能及的事情，进一步关心老师。

　　反思：幼儿在活动中讲述了老师平时是如何照顾自己的，在讲述中，幼儿体验到了老师工作的辛苦，表达了对老师的感激之情。

幼儿园教师节活动教案 篇5

　　活动目的：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节；并知道9月10日是老师的节日。

　　2、体验与同伴、老师一起过节的快乐；感受幼儿园的温暖，老师的亲切。

　　3、体验人们互相关心的美好情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　有关“双节”的场景布置； 幼儿自备月饼；相关诗歌、故事、卡片制作材料等。

　　活动形式：班级集体活动。

　　活动时间：20X年9月7日(星期三)

　　活动内容：

　　1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节

　　及教师节的来历及意义。

　　2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人

　　一起赏月。

　　3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。

　　4、手工制作根据各班情况进行：

(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿懂得感恩 。

(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。

(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。

(4)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

　　5、欣赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦！

教师节幼儿园中班游戏教学教案 篇6

　　一、活动目标：

　　1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

　　2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

　　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　二、活动准备：

　　1.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　　2.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。

　　3.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

　　三、活动过程：

　　1。用儿歌《老师本领大》引出主题。

　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

　　老师本领大

　　老师老师本领大，

　　会折纸，会画画，

　　唱歌跳舞顶刮刮，

　　我们大家都爱她。

　　2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？(请个别幼儿说)

　　3.看幻灯片，了解老师的劳动。

　　看看老师们每天都在干什么呢？(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

　　4.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

　　吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

　　5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

　　6.做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导)

　　我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

幼儿园庆祝教师节活动方案 篇7

一、活动的主题

　　关爱教师弘扬高尚师德。

二、活动小组的组成和职责

　　组长：xxx。

　　成员单位：工会、团委、医院办公室、科室等。

　　职责：负责本次庆典的安排、组织、协调和筹备工作。

三、主要活动、时间、地点和参与者

　　1、预备会议

　　X月X日配合行政例会召开预备会议，活动组成员及相关单位负责人参加，宣布活动计划，安排工作安排并组织实施。

　　2、环境布局

　　在学校门口、教学楼、东校门口挂一个；张贴在学校、教学楼、办公楼、培训楼门口；所有教室将更换以教师节为主题的`黑板报；广播室定期播放教师节的内容。

　　3、庆祝表彰会

（1）阅览室的场地布局。

（2）会议议程和筹备工作。发表演讲，宣读贺信；

　　学生会代表向教师代表献花；表彰先进；模范教师和学生代表发言）；文学节目；参加人员：院领导、各部门中层负责人、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。

　　4、学生庆祝教师节。

　　组织专题班会和教师研讨会；给老师送贺卡、祝贺或节日礼物；组织人物画展和画展庆祝教师节；组织志愿者结合周同学打扫家属院环境卫生；在家为退休教职工服务；其他庆祝活动可由各部门自行组织。组织学院领导慰问患病住院教职工。给所有老师发短信祝贺。

幼儿园中班教案 篇8

活动目标：

　　能有创意的使用不同美工材料表现自己喜欢的昆虫。

　　体会独立完成任务的快乐。

　　培养探索自然的兴趣。

　　在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

　　昆虫制作方法。

　　广告颜色、蜡笔、图画纸、筷子、粗毛线、椰子叶、陶土(或自制面团)、剪刀、白胶、水彩笔。

日常用品：

　　牙刷、竹筷、叉子、汤匙、塑料袋、报纸。

活动过程：

　　情幼儿观看幼儿用书《昆虫大集合》，并一起讨论：

--书上有哪些昆虫？

--它们是用什么材料做成的？

--它们是怎样制作出来的？

　　请幼儿选出自己想做的昆虫模型，并鼓励其进行独立思考：用什么材料做？可以怎么做？

　　鼓励幼儿按昆虫的不同特征，尽情创作--蝴蝶、蜻蜓类细长形的昆虫：用纸或塑料袋剪出蝴蝶形或其他昆虫造型，粘贴在日常用品如牙刷、竹筷、叉子、汤匙上，即可组成昆虫造型；再画上眼睛，装上触须，将更逼真。

--运用圆形的容器如冰淇淋、果冻盒子、贴上圆点和6只脚，就是瓢虫了。

--鼓励幼儿使用不同材质进行制作，完成后大家一起分享作品。

教学反思：

　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

　　21、中班科学公开课教案《各种各样的昆虫》含反思

【活动目标】

　　1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习性，通过仔细观察能正确辨认昆虫。

　　2、乐于大胆讲述自己的发现，对昆虫有进一步的兴趣。

　　3、主动参与实验探索。

　　4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

【活动过程】

　　一、猜谜语并出示课件图片，引出昆虫的活动主题。

　　教师念蜜蜂的谜语儿歌：团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜。

　　提问：这是什么？(幼儿答对后出示蜜蜂的图片。)

　　教师念蜻蜓的谜语儿歌：小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。

　　提问：这是什么？(幼儿答对后出示蜻蜓的图片。)

　　师：小朋友们都猜对了，那你知道他们有一个共同的名字，叫什么吗？

　　小结：它们有一个共同的名字叫昆虫。

　　二、结合昆虫课件，引导幼儿认识昆虫的基本特征。

　　1、引导幼儿仔细观察蜜蜂图片。

　　提问：请你们仔细看看蜜蜂，它是什么样子的？头上有什么？身体下面有什么？有多少对翅膀和脚？你知道它生活在什么地方？(蜂巢)爱吃什么吗？(花粉和花蜜)

　　2、引导幼儿仔细观察蜻蜓图片。

　　提问：蜻蜓是什么样子的？头上有什么？身体下面有什么？有多少对翅膀和脚？你知道他生活在什么地方？(幼虫生活在水里，成虫后夜里在树枝上休息)爱吃什么吗？(蚊子、飞蛾、苍蝇等小虫)

　　3、出示更多昆虫的图片，引导幼儿观察讨论比较它们的相同之处。

　　师：老师这里有很多昆虫的图片，请你们仔细看看，和边上的小伙伴说说，他们哪些地方是相同的？生活在哪里？吃什么？

　　4、观看课件。

　　小结：原来昆虫都有一些共同的特点，昆虫的身体都由头、胸、腹三部分组成。头上有触角、嘴和眼睛；昆虫的胸部长着三对脚，大多数昆虫背上都一般长着一对或两对翅膀；昆虫腹部包含着生殖器和大部分的内脏，是一节一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。昆虫在成长过程中在外型上要经过一系列的变化才能成为成虫。

　　三、通过观察操作，引导幼儿辨认昆虫，能正确辨别出昆虫。

　　师：刚才我们认识了昆虫有哪些特征，老师想要考考你们。请你们来看看，这些图中，哪些是昆虫，哪些不是昆虫，为什么？

　　教师出示图片，幼儿观察并与同伴交流。

　　请个别幼儿说说自己的发现及其原因。

　　总结：昆虫是一个大家族。在我们身边有很多其他的昆虫，请小朋友们找一找还有哪些昆虫，再和大家介绍一下，好吗？

活动反思：

　　本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化，更好激发幼儿的兴趣，将是下一个主题中应探索的课题。

教师节幼儿园活动教案 篇9

●活动目标：

　　1.在教师节当天，除了对自己班级的教师表达节日祝福也记得为其他班级的教师们送上祝福。

　　2.知晓教师节意义并了解教师工作的辛苦。

　　3.愿意承担值日生的任务，为班级能做力所能及的事情。

●活动准备：

　　教师事先准备好卫生工具，划分好幼儿可执行的卫生区域。

●活动过程：

　　1.导入部分

　　教师讲解教师节的由来及意义，引导幼儿了解教师工作日常的繁琐与复杂性。

　　2.了解教师工作

　　引导幼儿走出教室去观察教师的工作日常，了解教师们的辛苦。

　　3.我是班级小主人

　　教师向幼儿说明班级的构成关系：除了老师外，小朋友们也是这个班级的主人。

　　引导幼儿帮助教师分担维护班级安全与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。

　　4.记录

　　教师将活动过程拍摄下来，制作成小短片，用来记录孩子们的成长。

　　完成后大家共同检查，对自己的劳动给予肯定，体验帮助人的快乐。

　　5.教师表示感谢

　　教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小朋友们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。

●活动延伸：

　　教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的家务。