幼儿园舞蹈《剪刀石头布》教案

幼儿园舞蹈《剪刀石头布》教案（集锦3篇）

幼儿园舞蹈《剪刀石头布》教案1

　　教学目的：认识舞蹈了解舞蹈

　　教学重难点：站姿训练，抬头挺胸收腹。

　　基本功：勾绷脚的学习。

　　课时：2课时。

　　教学内容：

　　一对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。

　　二站姿的训练抬头挺胸收腹。

　　三学习基本功勾绷脚。

　　1、主要动作及要求

　　a、双勾脚：双脚脚尖限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式

　　造型。

　　b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线

　　形造型。

　　注意：双勾脚和双绷脚均要做到限度。

幼儿园舞蹈《剪刀石头布》教案2

　　教学目的：

　　1、掌握勾绷脚基本动作

　　2、学习压腿基本动作

　　教学重难点：

　　1、勾绷脚动作的完整，到位。

　　2、学会压腿基本动作。

　　教学内容：

　　一巩固勾绷脚基本动作，掌握动作要领。

　　二学习基本功压腿

　　1、主要动作及要求

　　a、扩指：五指限度张开。

　　b、勾绷脚：勾脚脚尖限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型,绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

　　c、坐压前腿:双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。

　　注意：a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度。

　　b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热情。

幼儿园舞蹈《剪刀石头布》教案3

《请你跟我这样做》

【活动目标】

　　1、在熟悉乐曲旋律和基本动作的基础上，学习跳双圈集体舞《请你跟我这样做》。

　　2、能在规定的时间内，迅速找到新朋友，并创编出不同的逗乐造型。

　　3、体验与同伴边舞蹈边游戏的乐趣。

【活动准备】

　　会玩《请你跟我这样做》的音乐游戏

【活动过程】

　　一、导入：音乐游戏《请你跟我这样做》

　　1、散点和老师玩游戏两次。

　　师：请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个《请你跟我这样做》的游戏，第一遍王老师先作，第二遍，你们先做，王老师会挑一个我认为最有创意的动作跟着做。

　　2、和同伴一起玩游戏两遍师：现在请你们找一个朋友来玩这个游戏，商量一下谁先做，第二遍的时候交换。

　　二、新授集体舞《请你跟我这样做》。

　　1、认识双圈，并站成双圈。

　　师：请小朋友坐到椅子上，你们看地上有什么?圆点围成了一个什么形状?(圆形)有几个圆?(两个)红色的圆我们叫它大圈(外圈)，白色的圆我们叫它小圈(里圈)，现在，请左边的小朋友起立，请你们在外圈上找一个圆点对面对王老师站站好，剩下的小朋友起立，听好了，请你们在里圈找一个圆点和你的朋友面对面站站好。

　　2、在圆圈上玩游戏一次。

　　师：现在让我们站在圆圈上来玩这个《请你跟我这样做》的游戏，在圆圈上玩这个游戏和平时玩得有点不一样，我们不用商量谁先做，它的规则就是大圈的小朋友先做动作，谁先做?(大圈)请大圈上的小朋友把手举起来让我看看，现在就让我们站在双圈上来玩这个游戏。

　　3、学习躲猫猫交换舞伴的方法。

(1)学习躲猫猫的方法

　　师：我们站在双圈上还可以玩躲猫猫的游戏呢?你们想不想玩?做什么动作的时候我们躲猫猫呢?就在做绕手腕动作的时候，请大圈的小朋友把眼睛蒙起来，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一个新朋友站在他对面，站好后也把眼睛蒙起来。

(2)老师唱谱练习躲猫猫的方法。(根据幼儿情况练习两三次)

　　师：好，我们一起来试一试??

(3)创编不同逗乐的造型。

　　师：现在每个人都找到了新的朋友，今天我们要用一个特别的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打开以后迅速地站在原地摆一个有趣的造型，停住不要动，好不好，看谁的造型最有趣，王老师唱谱，我们从躲猫猫开始，当梁老师唱到“1”的时候摆造型)。

(4)教师唱谱幼儿躲猫猫换朋友及摆造型(表扬动作独特，有脸部表情的幼儿)可以请造型独特的幼儿站在中间表演。

　　师：这个小朋友的造型很特别，我们一起来看看??

(5)在老师的语言提醒下完整的游戏一次。

　　师：这次让我们跟着音乐从头开始玩一次，记得在绕手腕动作的时候，我们要干什么?(躲猫猫)，在做双手上举的动作的时候呢?(摆造型)

　　4、学习圈里圈外交换舞伴的方法

(1)老师示范交换朋友的方法

　　师：刚才是小圈的小朋友去找新朋友的，大圈的小朋友你们想不想也去找新朋友?(想)那可是游戏规定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么办呢?(交换位置)那现在王老师是在什么地方和朋友交换位置的，仔细看好了，握握手，换位置，换过来的没有?是在我们做走一走地动作的时候交换位置的对吗?)

(2)学习交换的方法(现在你们来练习一次，握握手，换位置)

　　5、完整的游戏(根据情况调整游戏的变数)