幼儿园小班音乐教案《下雨了》及教学反思

幼儿园小班音乐优秀教案《下雨了》及教学反思精选合集3篇 下雨了幼儿音乐活动教案

　　下面是范文网小编整理的幼儿园小班音乐优秀教案《下雨了》及教学反思精选合集3篇 下雨了幼儿音乐活动教案，以供参考。

幼儿园小班音乐优秀教案《下雨了》及教学反思精选合集1

《小班语言教案《下雨了》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　活动目标

　　1.引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。

　　2.引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。

　　3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备

　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

　　活动过程

　　1.出示雨伞，引入活动。

　　师：小朋友看，老师带来了什么?伞是用来干什么的呀?请小朋友看大屏幕，天气怎么样了?下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧!雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。

　　2.观看课件，初步欣赏第一段诗歌：

(1)出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么伞呢?小朋友猜了对了吗?我们一起来看看大屏幕吧。

(2)播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞?下雨了，滴答滴答，是谁打着一把花瓣伞?下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞?下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞?

(3)教师示范朗诵第一段诗歌。

　　3.再次观看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。

(1)小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢?让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧!

(2)小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗?(出示小兔头饰)下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞?(帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰)依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。

(3)组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。

　　4.观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。

(1)为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢?

(2)有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀?哪些小动物不怕雨呢?

(3)播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活?!.快思.教案网出处!示范朗诵诗歌2—3遍。

(4)组织幼儿分角色表演第二段诗歌。

　　5.看课件完整跟诵诗歌。

　　师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗?让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧!

　　6.模仿诗歌里的小动物，到户外游戏。

　　师：小朋友，我们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧!

　　教学反思：

　　培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。

　　小班语言教案《下雨了》含反思这篇文章共2780字。

幼儿园小班音乐优秀教案《下雨了》及教学反思精选合集2

《小班音乐优质课教案《下雨了》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优质课教案《下雨了》含反思！

　　活动目标：

　　1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。

　　2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。

　　活动准备：

　　响铃。

　　活动过程：

　　一、律动练声。

　　1、练声。《国旗多美丽》《讲卫生》《庆祝节日咚咚锵》

　　2、律动。

《生活模仿动作》、《我们大家做的好》

　　二、进一步熟悉歌曲

　　1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。

　　教师：小朋友仔细听听刘老师弹奏的是什么歌曲?歌曲叫什么名字?

　　教师小结：歌曲的名字叫《下雨了》。

　　2、请幼儿根据歌曲歌词来唱歌。

　　教师：大雨的声音是什么样的?请小朋友唱着歌回答老师。小雨的声音是什么样的?也请你们唱着歌告诉我!

　　3、教师和幼儿一同演唱歌曲。

　　教师：大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音?

　　4、引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨。

　　三、根据歌曲内容，表演歌曲

　　1、幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作。

　　教师：如果请你来表演下雨，你会怎么表演?;.来源快思老师教。案网;下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢?

　　2、教师带领幼儿完整表演歌曲。

　　教师：刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了一些乐器，用他们来表演歌曲也非常好听。

　　3、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。

　　4、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。)

　　5、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。(引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌)

　　6、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。

　　四、复习歌曲《讲卫生》

　　小结活动情况，对一些表现好的小朋友进行表扬，对一些表现不好的孩子提要求，活动结束!

　　教学反思：

“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。

　　小班音乐优质课教案《下雨了》含反思这篇文章共2511字。

幼儿园小班音乐优秀教案《下雨了》及教学反思精选合集3

　　小班音乐：下雨了

　　小班音乐：下雨了

　　活动目标：

　　1、在让幼儿了解春天的常见的动植物生长习性的基础上，学习歌曲。

　　2、通过音乐活动，让幼儿进一步感受春天的美好以及给人们带来的愉悦的心情。

　　活动准备：录音机、雷声和《下雨了》的磁带。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲：小雪花

　　1、用好听的声音把歌词连起来唱。

　　2、能边唱歌边用手表现3/4拍的音乐节奏。

　　二、听雷声

　　1、T：你们听听这是什么声音？（给幼儿听雷声）

　　S：雷声。

　　2、T：你们想想有雷声会有什么？

　　教师引导幼儿说“雨”。

　　三、听音乐熟悉歌曲的旋律

　　1、师生共同欣赏歌曲《下雨了》熟悉歌曲的旋律。

　　2、教师边弹琴边请幼儿欣赏歌曲。

　　四、幼儿初步学唱歌曲《下雨了》

　　1、教师清唱歌曲。

　　2、请幼儿跟录音学唱歌曲第一段“嘀嘀哒，嘀嘀哒??小蘑菇的白伞撑开了”。

　　3、请幼儿跟录音机学唱歌曲第二段“嘀嘀哒，嘀嘀哒??小朋友撑着雨伞上学了。”

　　五、再次学唱歌曲

　　1、教师重点给幼儿讲解歌词，以利于幼儿的记忆。

　　2、教师弹琴幼儿唱歌，并多练习几次。

　　六、活动延伸

　　教师将歌曲的磁带放在音乐区，让幼儿在区角活动时边复习编创便动作。