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大班教案

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大班教案4篇 幼儿园大班教案

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下面是范文网小编分享的大班教案4篇 幼儿园大班教案,欢迎参阅。

大班教案4篇 幼儿园大班教案

大班教案1

  一、主题的产生:

  幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说,能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情,但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇,孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往.春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们放风筝,去春游,孩子们别提有多高兴了。春天,我班的自然角里一片盎然,孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了浓厚的兴趣,常常有不少幼儿挤在一起观察,并争论着它们的变化情况。因为春天,让他们感受到的不仅仅是美丽,更重要的是;春天充满了生机盎然的乐趣。于是,我们就在班上组织幼儿展开讨论--世界上的事物都在变化吗?它们是怎样变化的呢?发动师生共同收集事物变化的材料,由此而产生了一系列的活动。本主题通过观察、劳动及各种游戏活动,发现春天的变化,引发幼儿有良好的好奇心和探索的欲望。

  二、主题目标:

  1、知道春天是种植的季节,知道春天气温逐渐增高,雨水增多,有利于植物生长。

  2、通过观察活动,进一步加强对春天的认识,发现动、植物都在不断地变化,体验春天的美丽。提高讲述、绘画、表演的能力。

  3、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现一定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。

  4、在活动中发展幼儿的多元智能,特别是观察、比较、语言等关键智能。

  活动附录(一):寻找春天

  活动目标:

  1、通过分组活动,仔细观察,找出春天的特征,体会到春天是美好的。

  2、运用春天的`知识和观察结果,训练有层次、有顺序说话的能力。

  活动表现:

  设计意图

  幼儿活动表现教师指导与策略幼儿已有的经验春天来了。认识春天,对于大班幼儿来说,较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中。生动直观的事物容易引起幼儿的观察和认知。本设计,通过感受春天,表现春天的活动,使幼儿进一步了解一些春天的明显特征,引导幼儿观察自然,观察生活,从而激发和发展对自然美的感受力表现力。

大班教案2

  活动目标:

  初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型

  活动准备:

  1、花园背景图,蝴蝶活动教具,四朵形状,颜色各异的花朵教具、

  2、花宝宝,蝴蝶头饰若干、

  3、磁带、录音机、

  活动过程:

  一、导入活动

  春天来了,花儿开了,草儿绿了,小动物都出来做游戏了。今天,老师带来了一段很美的音乐,我们来听一听,是什么动物在做游戏?

  二、完整欣赏

  1、幼儿欣赏第一遍,教师提问:你们听出是什么小动物在做游戏啊?(幼儿自由回答)

  2、幼儿欣赏第二遍,教师随乐讲述故事,并辅以动作、

  (1)春天来了,花儿伸伸懒腰,展开了美丽的花瓣!红花,兰花开了,黄花,紫花开了,美丽的蝴蝶飞来了,一会儿停在红花上采蜜,一会儿飞到黄花上闻一闻,一会儿停在蓝花上比美,一会儿又和紫花说着悄悄话、花儿与蝴蝶把春天打扮的分外美丽、

  (2)提问:是什么小动物在游戏啊?它在找什么呢?

  3、幼儿欣赏第三遍,教师出示背景图,随音乐演示教具、

  (随音乐演示的宁静的花园,竞相绽放的花朵,飞飞停停的蝴蝶,不仅形象美观,色彩鲜艳,而且与音乐十分吻合、这种视听结合的欣赏方式使幼儿仿佛身临其竟,音乐形象也变得更加鲜明、)

  (1)提问:蝴蝶在花园里一会儿飞,一会儿停,它在花上停了几次?

  (2)蝴蝶是一开始就马上找到花的吗?它停在花上会对花儿说什么呢?

  教师边演示蝴蝶教具,边哼唱曲调,其间以蝴蝶的口吻,如"真甜啊""好香啊""真美啊""你好啊"提示每一乐句句尾,引导幼儿创编出蝴蝶停飞时的造型动作、

  5、幼儿边听音乐,边表演蝴蝶找花的情景,教师及时肯定幼儿优美的造型、

  6、教师做蝴蝶姐姐,幼儿做花宝宝,共同随乐曲表演、

  (这是为了让幼儿明白除了以蝴蝶的动作区分乐句外,还可以变换花的动作来表现四个乐句,这为后面花儿与蝴蝶的交流提供了表演经验、)

大班教案3

  [设计意图]

  夏天来了,各种各样的虫子也开始活动起来,幼儿天生和各种小虫子比较亲密。特别喜欢研究各种虫子和小虫子玩。他们每发现一种昆虫都会兴奋的大声喊叫,为了保持幼儿的这种兴趣,激发幼儿对更多的自然界知识探索的兴趣,所以设计了这节课。

  [活动目标]

  1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的快乐,并愿意与别人分享快乐。

  2、鼓励幼儿积极参与虫子PARTY的设计及准备,并能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。

  3、发展幼儿的动手操作及分工协作的能力。

  [活动准备]

  各种虫子图片;、白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等各种废旧材料;剪刀、油画棒等工具。

  [活动过程]

  一、参观虫子博物馆,复习以前学过的虫子的知识。

  1、游戏的形式带幼儿进入布置有各种虫子图片的博物馆。

  2、幼儿自由参观图片,可以自由的进行交流。

  3、请幼儿回忆刚才看到了什么虫子?它长得什么样?喜欢吃什么?喜欢做什么?请幼儿学一学,并与同伴交流经验和认识。

  4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子,与同伴相互交流。

  5、教师小结幼儿讨论的情况。

  二、讨论开舞会要准备的工作。

  1、与幼儿一起确定开一个虫子舞会,亲近一下自己喜欢的小虫子。

  2、幼儿自己讨论开舞会我们应该准备什么?

  3、幼儿自由回答。

  4、教师小结:这个舞会需要邀请一些喜欢的虫子、要有漂亮的舞台、还要给虫子准备一些食物。

  5、简单的讨论怎样布置舞台?邀请什么虫子?制作什么食物?

  6、幼儿自由分组:虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。

  三、幼儿分工制作,教师观察、指导、帮助。

  四、小评幼儿制作的情况,并给予展示。

  五、幼儿模仿各种小虫子,自由的吃食物,跳舞,开心的玩,结束课程。

  活动延伸:可以继续激发幼儿探索各种虫子的运动方式,学习根据虫子的动作创编舞蹈,进行表演。

大班教案4

  【活动目标】

  1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。

  2、体验作品中父亲对儿子默默地爱。

  3、引导幼儿大胆表达对父亲的爱。

  4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  5、萌发对文学作品的兴趣。

  【活动准备】

  1、父亲与孩子的照片PPT

  2、故事内容PPT

  3、视频“爸爸对孩子说的话”

  【活动过程】

  1、播放父亲和孩子照片PPT,引导幼儿说说与爸爸之间开心、有趣的事情,感受爸爸的爱。

  师:小朋友们,今天来了这么多的老师,和老师们打个招呼吧。

  今天石老师带来了一组小朋友的照片,你们知道都有谁吗?一起来看看吧!(出示父与子女的幻灯片,幼儿观看幻灯片)。

  刚才石老师看到了你们和爸爸在一起好开心,好幸福。我相信你和爸爸之间肯定还有很多开心有趣的事情。谁能给大家讲一讲你和爸爸之间发生的这些开心有趣的事情呢?(请两名小朋友说)

  ①为了哄你开心,爸爸什么都愿意做

  ②爸爸知道你最喜欢什么样的…,可见爸爸有多爱你

  ③这肯定是你最难忘的一段经历

  ④只要是你喜欢去的地方,爸爸都带你去

  ⑤还有哪些开心的事情?

  刚才有的小朋友说和爸爸一起…一起…,爸爸为什么要这么做?

  小结:因为爸爸很爱你们。

  师:有一个小朋友,他的爸爸也非常的爱他,还给他一个大大的惊喜呢!什么叫惊喜?说说看。

  幼儿自由言说,教师:

  ①你是这样认为的

  ②你是这样想的

  ③如果我得到这样的礼物,我也觉得这是个惊喜)惊喜就是在你不知道的情况下,你想得到的东西或想看到的东西,突然让你得到看到了。

  这个爸爸会给小朋友带来什么样的惊喜呢?

  一起来看:(出示字幕:醒来后的惊喜)

  2、通过故事题目,引导幼儿猜测故事内容。

  师:你们认识这几个字吗?,醒来后的惊喜到底会是一个什么样的惊喜呢?我们一起来看一看。

  3、通过大屏幕逐一出示4幅图,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

  (1) 图1、图上都有谁?他们在做什么?爸爸的动作怎样?“嘘”。爸爸和叔叔是怎样走进儿子房间的? 轻轻地,慢慢地,悄悄地,我们可以用一个好听的词来说是“轻手轻脚”。爸爸为什么要轻手轻脚地走进儿子的房间?猜猜爸爸和这位叔叔要做什么?这时候的儿子醒了吗?

  (2) 图2、爸爸和叔叔在做什么?儿子醒了吗?他们要把儿子抬到哪里去?

  (3) 图3、这是什么地方?上面都有谁?

  路人是什么样子的?他们为什么会有这样的表情?

  爸爸、警察的动作是什么样子的?在这里代表什么意思?路人看到爸爸和警察做“嘘”的动作,他们会怎么做?

  儿子醒来了吗?大街上这么吵,他怎么还没有醒?

  爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?

  (4) 图4、这是什么地方?(动物园)儿子怎么了?他怎么醒了的?儿子醒来后,他会说什么?

  你们看,这时候的爸爸呢?仔细看看爸爸的表情是怎样的?

  小结:原来,儿子有个心愿,就是想到动物园里玩。爸爸知道了,就想方设法努力帮儿子实现这个愿望,在儿子还在睡梦中的时候,就把他带到了动物园给了儿子一个大大地惊喜。爸爸付出了这么多,看到儿子这么高兴,他也开心的笑了。

  4、完整讲述并表演故事。

  现在我们一起来回忆一下,爸爸为了给儿子这场惊喜,都做了哪些事情?(幼儿自由讲述)

  如果你现在就是这个爸爸和叔叔,你会怎样走进儿子的房间?我们一起来试试。(边讲故事边表演)。

  5、体验故事中父亲对儿子的爱,并进行经验迁移,感受爸爸对自己的爱。

  爸爸为了让儿子得到这场惊喜,还请了叔叔,警察和路人来帮忙,爸爸付出了这么多,你们觉得这个爸爸对儿子怎样?

  看了这个故事,你们肯定也想起了你曾经得到的惊喜,跟你旁边的小朋友说一说!

  哪个小朋友说一说你得到的惊喜?(请一两名幼儿上台演说),听了你们的惊喜,石老师好羡慕你们啊。(①是不是穿裙子的芭比娃娃,我也喜欢哦。②如果我得到这样的礼物,我也觉得这是个大大的惊喜③这样的礼物我也很喜欢)

  6、播放视频“爸爸的话”,引导幼儿表达出对爸爸的爱。

  今天,石老师也给你们带来了一个惊喜,你们看!(播放视频)

  听了爸爸对你们说的话,你心里什么感受?

  师:(边放音乐边互动),其实我们的爸爸都非常的爱我们。当我们生病的时候,爸爸会心疼的抱着我们,陪着我们,照顾我们。当我们遇到危险的时候,爸爸会挺起胸膛、勇敢地保护我们。有时爸爸还会带我们去公园,在草地上和我们快乐的奔跑;有时爸爸会温柔的给我们讲故事,陪我们入睡;有时爸爸还会当大马,让我们骑在他的背上。爸爸呀,就是给我们带来快乐和幸福的人。

  7、制作视频“宝宝的话”,送给爸爸一个惊喜。

  爸爸这么的爱你们,关心你们,你们是不是也有许多话想对爸爸说呢?(拿录像机)老师今天带来了录像机,我把你们想说给爸爸的话录下来,发给你的爸爸,也给爸爸一个惊喜,让爸爸也感受到你的爱,好吗?

  谁想好了?你先说…(①爸爸工作很累,你想对爸爸说什么呢?②爸爸很累回到家,你想怎么做?③爸爸生病了,你会怎么做?④爸爸经常在外边工作,突然他回来了,你会怎么做?想对他说什么呢?)

  师:石老师知道还有很多的小朋友想对爸爸表达自己的爱,我们回到教室里再帮你录下来,一起发给爸爸,给爸爸一个惊喜。

大班教案4篇 幼儿园大班教案

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