小学生圣诞节活动的策划方案

小学生圣诞节活动的策划方案6篇 关于学校圣诞节的活动策划方案

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　　下面是范文网小编整理的小学生圣诞节活动的策划方案6篇 关于学校圣诞节的活动策划方案，欢迎参阅。

小学生圣诞节活动的策划方案1

　　一、活动目的：通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!

　　二、活动时间：xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00

　　三、活动地点：小学部内庭 一二年级

　　靠饭堂空场地 三四年级

　　菜地旁校道及办公室后校道 五六年级

　　四、 活动要求：

　　1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

　　2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部

　　游园活动结束，各项目负责人清理场地!

　　3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。

　　五、具体工作安排见附表：

　　六、游戏项目安排

　　游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!

　　低年级

　　1、吹蜡烛 负责人：刘纬 活动对象：低年级

　　每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

　　2、摸鼻子 负责人：孙珺 活动对象：低年级

　　每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

　　3、英语神算高手 负责人：彭利 活动对象：低年级

　　游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。

　　4、挟乒乓球 负责人：舒晓花 活动对象：低年级

　　每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

　　5、比比谁的运气好 负责人：黎凤玲 活动对象：低年级

　　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

　　6、沙袋投准 负责人：夏春芝 活动对象：低年级

　　场地：在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线。(如图)

　　方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。

　　7、齐心协力 负责人：陈夏琳 活动对象：低年级

　　准备：一个篮球，两根一米长的木棍。

　　规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。

　　8、赶小猪 负责人：徐广靖 活动对象：低年级

　　场地是20米长的跑道五条。

　　每次人数5人。

　　在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。

　　球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。

　　不能用脚踢球。

　　每次取前一名。

　　参加过比赛的同学不得再次参加游戏。

　　9、海底捞月 负责人：王飞 活动对象：低年级

　　器材: 脸盆四个 跳棋两幅 筷子四双 记时器一个

　　1. 玩法: 1. 在脸盆里装一定量的水, 把跳棋均匀放入四个脸盆.2、四人一组参加比赛, 看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.

　　10、鸡毛信 负责人：杜玉洁 活动对象：低年级

　　游戏规则：

　　2. 参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。

　　3. 教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。

　　4. 该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。

　　猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。

　　11、背背球(接力)负责人：龚仕程 活动对象：低年级

　　准备：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。

　　方法：以组为单位(人数不限)，每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜。

　　比赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。

　　注：所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。

　　12、四只脚快跑 负责人：刘晨光 活动对象：低年级

　　场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。

　　器材：口哨一个、绳子若干。

　　方法：两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜。

　　详细规则：

　　1、没有发出口令而出发的小组取消资格。(允许有一次，以第二次为准)

　　2、同组比赛，每组人数相等。

　　3、游戏中带子脱落了视为失败。

　　4、如果比赛过程中摔倒,站起来后应从脚所在的地方重新起跑.

　　5、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。

　　6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。

　　13、袋鼠赛跑接力赛负责人：罗昊 活动对象：低年级

　　准备：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快

　　方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去。

　　规则：1。蹦跳阻碍物的时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止。2。蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。

　　14、抱球接力跑负责人：肖晶 活动对象：低年级

小学生圣诞节活动的策划方案2

　　一、活动目的

　　1.让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2.了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

　　3.加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。

　　4.通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　5.让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。

　　二、活动主题

　　感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。

　　三、活动时间

　　20xx年12月23日早上第一节

　　四、活动地点

　　二（4）班教室

　　五、活动对象

　　全体同学及语文老师。

　　六、活动准备

　　1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2.收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3.歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。

　　4.剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　七、活动流程

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1.激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。

　　2.介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　3.请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识

　　1.播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　2.播放媒体课件，了解圣诞树的传说

　　老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3.圣诞节与春节的对比

　　从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。

　　4.欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　感受歌曲＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　活动三：

　　区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

　　区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

　　教师巡回指导。

　　活动四：圣诞节知识小问答。

　　活动五：请＂圣诞老人＂给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。

　　活动六：过生日。

　　活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。

　　八、安全注意事项

　　1.在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

　　2.清点到场人数，了解提前离场同学的去向。

　　3.到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

　　4.节目表演时，注意安全。

小学生圣诞节活动的策划方案3

　　圣诞节是最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此xx小学决定举办一个“携手学生，欢度圣诞”的活动。

　　一、活动意义

　　多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前学生们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给学生们的礼物，担当起一次上帝的重任，为学生们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，学生们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是最好的训练！

　　在这样氛围和耳濡目染下成长起来的学生，将来他们成年也更能理解学生的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是学生们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好！

　　二、活动主题

　　携手学生，欢度圣诞。

　　三、活动时间及地点

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日。xx小学食堂二楼。

　　四、活动内容

　　各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。由志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。学生及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名学生，每人奖励一个苹果（20分钟）学生进行才艺大比拼，学生讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，挂件）鼓励（大约20到30分钟）制作贺卡，学生自带画笔为家长或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励（约10分钟）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运学生，赠送圣诞礼物（10分钟）记者团同学对活动当天相关人员进行采访，学生全体成员合影留念。

　　五、注意事项

　　各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。

小学生圣诞节活动的策划方案4

　　一、活动文化背景

　　每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于xx庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

　　二、活动目的

　　1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。

　　2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对xx特长学校有更深入的了解，扩大xx的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。

　　三、活动对象

　　xx学、xx小学

　　四、活动地点

　　xx二小校本部、xx小学校本部、xx文化馆

　　五、活动组织机构

　　主办单位：xx特长学校

　　协办单位：xx文化馆

　　六、活动时间

　　12月19日~12月23日

　　七、活动内容

　　从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现xx特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。

　　1.知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱；

　　2.趣味性互动游戏、游园活动；

　　3.娱乐性节目表演；

　　4.人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话！”

　　5.成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。

小学生圣诞节活动的策划方案5

　　为了使小学生自主地参与圣诞节活动之中，在圣诞节中获取乐趣，在培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去！我校特开展了小学生圣诞节活动。

　　一、活动时间

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　　二、活动地点

　　xx小学食堂前空地。

　　三、活动要求

　　组织学生时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。圣诞节活动开始时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。圣诞节活动结束，各项目负责人清理场地！教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，高年级同学一定要谦让低年级同学。

　　四、游戏项目安排

　　1、英语神算高手

　　游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。

　　2、比比谁的运气好

　　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

　　3、齐心协力

　　规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。

小学生圣诞节活动的策划方案6

　　圣诞节，是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

　　一、发动阶段

　　x月x日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

　　二、准备阶段

　　x月x日～x日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

　　x月x日前班主任策划好班级联欢活动方案，x月x日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）

　　公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xxx）。

　　7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：xxx）。

　　三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。

　　三、实施阶段

　　1.圣诞义卖活动

　　活动时间：20xx年x月x日 中午11：50～中午1：10

　　活动地点：学校操场

　　活动对象：全校师生

　　义卖年级：一～六年级

　　具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

　　友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

　　2.圣诞联欢活动

　　活动对象：一～六年级全体学生

　　活动地点：各班教室

　　活动时间：

　　走读：x月x日下午2：50～4：20；

　　半托：x月x日晚上5：30～7：00；

　　全托：x月x日晚上6：00～7：30。

　　活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。

　　活动要求：

　　（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

　　（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）。

　　（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

　　（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

　　3.圣诞有礼活动

　　（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（x月x日）给孩子一件礼物。

　　（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。

　　四、活动策划

　　xxx

　　五、活动负责

　　xxx

　　六、后勤保障

　　xxx

　　七、圣诞老人扮演者

　　xxx

　　八、宣传报道

　　文字报道：xxx

　　联系、接待xx电视台记者：xxx

　　拍照：xxx

　　录像：xxx

　　资料上传：x月x日晚前有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹；x月x日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹；x月x日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。