幼儿园自理能力活动策划方案

幼儿园自理能力活动策划方案3篇(幼儿自理能力活动设计)

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幼儿园自理能力活动策划方案1

　　活动目标

　　1.引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。

　　2.提高自我服务能力。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1.环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。

　　2.物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。

　　活动过程

　　师生互动过程实录

　　1.入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。)

　　师：宝宝们看看圆圈里有什么?

　　幼：小脚印、小星星

　　2.和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。

　　3.玩小脚印的游戏。

(1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么?

　　幼：许多小脚印。

　　师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样?

　　幼：有反的脚印，有正的脚印。

　　师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?

(2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼儿将小脚印换位置)

　　4.玩小鞋的游戏。

(1)师：宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。

(2)学习儿歌《小鞋子》：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。

(3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。

　　5.送鞋宝宝回家。

(出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在，鞋宝宝怎么了?(笑了)

　　6.穿大鞋游戏。

(1)鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。

(2)穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师说儿歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。(说到拍时，带幼儿拍手中的小鞋。)

　　活动延伸

　　请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。

幼儿园自理能力活动策划方案2

　　裁判讲话：同学们，经过几个月的努力，你们的自理能力有了很大进步。老师看在眼里喜在心里。我们今天用比赛的方式向老师们作个汇报吧!

　　小组比赛：

　　裁判讲话：今天，我们比赛的第一项内容：系鞋带。各组选取一人进行比赛。比赛时间15秒。第一声哨声表示开始，第二声哨声表示结束。大家做好准备。学生比赛。

　　裁判讲话：在规定时间内完成的同学给小组加苹果。

　　裁判讲话：比赛的第二项内容：整理书包。各组选取一人进行比赛。将书包放到前面，里面的东西全部倒出，然后在1分钟内整

　　整齐齐的装进书包里。全班评比优胜者。以时间及质量为标准。学生比赛。

　　裁判讲话：在规定时间内完成的同学给小组加苹果。

　　裁判讲话：比赛的第三项内容：洗袜子。各组选取一人进行比赛。3分钟之内将一只脏袜子洗干净。学生比赛。

　　裁判讲话：在规定时间内完成的同学给小组加苹果。裁判讲话：请组长汇报每组得花数。向成绩好的小组表示祝贺。

　　主持人甲：“同学们刚才的表现真是太好了。今后，我们还要继续努力，自己的事情自己做。下面请听我们中队今后计划。”

　　表演三句半：《我们从小爱劳动》：(1)、队鼓一敲咚咚响，(4)、自己练习洗衣服，

　　我们四人走上场，洗衣机一开呜呜呜，向老师同学做汇报，干净衣服穿身上，——快讲!——舒服。(2)、我们中队决心大，(5)、自己铺床又叠被，行动来个军事化，收拾房间不怕累，自己动手学自理，房间布置要协调，——真不差。——我全会。(3)、我在家中学做饭，(6)、自己事情自己做，洗菜切菜炒鸡蛋，关心集体不用说，炒肉不淡也不咸，家长老师都高兴，——解馋!——都高兴!

　　主持人乙：“别看我们年纪小，样样事情都会做。让我们在《我能行》队歌中结束这次中队活动吧!”

　　歌词：

　　我能行

　　相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才会行;你在这点行，我在那点行;

　　今天若不行，明天争取行;我们一(1)班，勤奋好学，热爱劳动，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。

　　教师总结：看了今天的表现，老师心里很高兴，同学们不但能够自己的事情自己做，还能够帮助别人改正缺点，通过今天的这节课，老师希望大家能够用这双勤劳的手帮家人做更多的事!

　　主持人(合)：老师们，一(1)班“小能人，露一手”中队活动到此结束!同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢各位老师的光临、指导!

幼儿园自理能力活动策划方案3

　　活动内容：主持人甲：尊敬的家长主持人乙：敬爱的老师

　　主持人合：亲爱的同学们，

　　主持人甲：今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会主持人合：《小能人露一手》。

　　主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在儿歌声中拉开活动的序幕吧!请听儿歌朗诵《我有一双勤劳的手》。

　　朗诵表演：《我有一双勤劳的手》。

　　我有一双勤劳的手

　　我有一双勤劳的手，补袜子呀，缝钮扣，样样事情我都会做，自己的事情自己做，洗衣裳呀，洗手绢，争做父母的小帮手。

　　我有一双勤劳的手，我有一双勤劳的手，样样事情我都会做，美好的生活从手中来，修桌子呀，补图书，妈妈说我是好宝宝，平操场呀，栽鲜花，老师夸我是好学生。学校就是幸福的家，加油努力不泄气，努力为班级做贡献。争做新时期的好少年!

　　主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢?请看小品!表演小品：(小刚正躺在床上睡觉，时针指六点半。闹钟响了，小刚揉揉眼睛)小刚喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”(奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子)(小刚穿完裤子，穿上一只袜子)小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿?”(奶奶在床底下找到了另一只袜子)小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了?”(奶奶又给小刚找到鞋)奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”(奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上)奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”小刚：“奶奶，你喂我吃。”奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”

(奶奶喂小刚吃完饭，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包)小刚：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”(小刚又跑回来)小刚：“奶奶，我的红领巾和名签。”

(小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好)小刚：“奶奶，再见!”

　　奶奶：“真拿你没办法!”(演完)

　　主持人甲问：“同学们，小品中的小刚做得对吗?”同学们齐答：“不对!”主持人乙问：“小刚哪些事情做得不对?”(同学们讨论)甲：“小刚起床不叠被子，把红巾、袜子、鞋乱扔不对。”乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带不对。”丙：“小刚让奶奶喂饭。”主持人甲：“那么怎么做才对呢?”同学们齐说：“自己的事情自己做!”主持人乙：是呀，我们已经是小学生了，自己的事情要自己做。你能说说你在家里是怎样做得吗?

　　1：我自己穿衣服，自己收拾书包。2：我自己吃饭，还帮爸爸、妈妈盛饭。3：我自己穿鞋子，自己系鞋带。4：我自己叠被，自己收拾书包。5：我自己洗袜子，自己洗手绢。

　　主持人甲：同学们的表现真棒，今天就让我们比试比试，看谁做得又快又好。

　　主持人乙：同学们，我们请老师当裁判，好不好?