综合实践活动策划书

综合实践活动策划书（精品9篇）

　　在当今社会，综合实践活动的策划书成为了组织者们必不可少的工具，它既能帮助规划活动的方向和目标，又能提供详细的实施计划和资源需求，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。下面是会员“zhuojingjiajiu”分享的综合实践活动策划书（共9篇），欢迎参阅。

小学综合实践活动方案策划 篇1

　　为丰富同学们的校园生活,充分参与阳光体育运动,体验运动的快乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动,快乐提高”为主题的综合实践活动。

　　一、活动主题

“参与运动,快乐提高”

　　二、活动时间

　　4月中旬~5月底

　　三、活动内容

　　此次活动的内容包括两个方面:一是“运动赛场”征文活动,二是“运动快乐”摄影活动。备注:(体育课、下课、校外都可行)

(一)一是“运动赛场”征文活动

　　为提高同学们参与运动的热情,抒发对运动的热爱,请同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。

(二)“运动快乐”摄影活动

　　要求同学们深入运动会每个项目,以自己独特的视角发现运动场上的“运动快乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增进班级团结。

　　四、活动要求

(一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要制定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对学生加强安全教育工作,绝对保证活动安全。

(二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式按照正式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地点等),学校评选后集中洗印(可以自己洗印)。

(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育组。体育组汇总后,每项各评选16份活动成果参加学校评选。所有作品严禁抄袭,一经发现,取消所在班级所有作品参评资格,并全校通报。评选结果作为班级考核的依据。

社会实践活动策划 篇2

　　一、活动主题：

　　让爱不再独行

　　二、活动对象：

　　淮师化院12、13级志愿者，淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等

　　三、活动时间：

　　XX年7月3日-7月8日

　　四、活动地点：

　　淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等

　　五、活动安排：

　　1、知识培训：培训讲座、经验交流、技能学习

　　2、联系地点：淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等

　　3、人员安排：志愿者们分为两队，一队外出购置活动所需物品，另一队负责熟悉并掌握活动流程。

　　六、活动内容：

　　活动一：

　　一张纸，一种梦（折纸）：孩子们在志愿者们的手把手耐心教导下开始最后的折纸造梦。每一张纸都可以有无数种可能，任意一步不同方向的翻转都可以构造出不同的形状，营造不同的梦，折纸可以激发孩子们的创造能力。

　　一粒珠，一串爱（串珠）：孩子们在志愿者的带领下将幸运核桃穿在绳子上编织成手工艺品，作为辟邪物件戴在手上，保佑孩子们幸福安康，这一小活动也可以锻炼孩子们的动手能力；

　　一条绳，一丝乐（跳绳）：志愿者们提前准备好跳绳，两位志愿者充当摇绳的角色，并派一位志愿者和孩子们一起跳。仅仅一条最普通平凡的跳绳也同样可以给孩子们带去许多欢乐，这一互动可以锻炼孩子的协调能力同时可以快速增进志愿者们与孩子们的友谊与默契；

　　一颗球，一份心（乒乓球接力赛）：一颗颗饱满的乒乓球就像孩子们跳动的小心脏，当孩子们在志愿者的引导下用勺子把乒乓球从一个篮子运到另一个篮子后，缩近的不仅仅是两个小球的距离，更是孩子们与志愿者们之间心灵的距离，由此来锻炼孩子们的反应能力；

　　活动二：

　　1.你画我猜（画布）：给孩子们发挥想象的空间，给孩子们一张洁白的画布，让孩子们自由的在画布上尽情地涂鸦，画出他们内心的色彩。

　　2.我说你心（明信片）：志愿者们耐心倾听孩子内心最真实的声音，手把手的指引孩子们在志愿者准备好的明信片上表达出自己的心声。

　　3.签名留念（签字）：近尾声时，让所有的参加活动的志愿者们以及孩子们在早已准备好的横幅上亲手签下自己的名字或是留下印记，留下最珍贵的回忆。

　　活动三：

　　1.防火减灾消防活动：以防火救灾为主题，向同学们普及生活小常识并进行防火演练。

　　2、志愿者们陪孩子们上课，在老师的帮助下，体会给自闭症儿童授课的程序和方法。

社会实践活动策划书 篇3

　　为了更好的贯彻《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，落实“自学、自理、自护、自强、自律做社会主义事业合格建设者和接班人”的精神，立足于为培养社会主义“四有”新人作贡献的指导思想，围绕素质教育“学会生存，学会学习、学会创造”三大任务，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，根据国家课任要求和省委宣传部、省教育厅、团省委、市区教育教育行政部门文件通知精神与要求，特组织我校初三年级全体同学赴社会实践基地参加各项实践活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　在实践中锻炼在实践中进步在实践中成才

　　二、活动目的：

　　1、将努力学习科学文化知识与投身社会实践相结合，提高学生的自身素质。

　　2、增强学生的劳动意识;提高学生的独立生活潜力;培养学生的动手潜力和合作精神，锻炼学生社会实践劳动潜力和自我管理潜力。

　　三、活动对象：

　　初三年级全体学生

　　四、活动资料：

　　科普实践、陶艺彩绘、创意沙雕、木工制作、手工串珠、制作丝花、影视欣赏、大队联欢、烧烤、体育竞赛等

　　五、活动时间：

　　20xx年10月12日――14日(第一批)

　　20xx年10月15日――17日(第二批)

　　六、活动要求：

　　1、指导员认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。

　　2、指导老师、工作人员保证学生在学习、活动时的绝对安全。

　　3、学员务必认真完成指导员和实践部门布置的任务。

　　4、学员务必遵守纪律，服从组织安排，确保劳动的安全和活动的顺利开展。

　　5、学员务必严格遵守各项规章制度，礼貌活动、礼貌就餐、礼貌就寝。

　　6、学员务必爱护基地的公共财物，不随便玩弄和损坏活动器具。

　　7、学员要加强自我服务自我管理意识，培养生活自理潜力，锻炼实践潜力和合作交流潜力。

　　8、指导员加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展礼貌寝室以及优秀中队、优秀学员等评比。

　　七、组织机构名单：

　　(1)实践活动领导小组

　　组长：厉佳旭

　　副组长：xxx

　　组员：xxx

　　(2)实践活动具体分工

　　(略)

　　八、作息时间表：

　　作息表

　　6：30起床

　　6：30-7：00升旗仪式

　　晨间活动

　　7：00-7：20早餐

　　7：20-8：00内务整理

　　打扫包干场地

　　8：20-9：20第一节课

　　9：20-9：40课间休息

　　9：40-10：40第二节课

　　11：00-11：30午餐

　　11：30-13：00午休

　　13：20-14：20第三节课

　　14：20-14：40课间休息

　　14：40-15：40第四节课

　　16：00-19：00浴室开放

　　17：00-17：30晚餐

　　18：30-20：00晚间活动

　　20：30-21：00准备就寝

　　21：00熄灯

　　注：烧烤活动前一律不准洗澡，平时洗浴注意不和就餐时间冲突。

　　九、活动前准备：

　　1、对学生进行群众活动的专题教育：安全教育、礼貌言行教育和生活习惯教育。

　　2、告知家长，并要求家长共同做好活动前的教育工作。

　　3、通知学员带好必备的生活用品以及适量的食品等。

　　4、设立实践大队以及各中队的学习、活动、生活等自我管理小干部。

　　5、各中队拟设立寝室长、膳桌长、劳动小组长等岗位。

　　6、要求每位学员在活动前上交一份活动前的计划，在活动结束后上交实践总结。班主任于活动结束后上交一份本班学生的实践总结材料。

　　7、各中队上报准确的学员人数以及名单，学校汇总上报实践基地。

　　8、各中队自带象棋、军棋等学生喜欢的小型活动器具，小干部事先设计些安全、健康的中队小型活动，可在群众活动之余开展中队活动。

　　9、各班由文宣委员组织并向大队部的文宣部长上报大队部联欢活动的节目(每班2――4个)，并做好准备。文宣部长在指导员的指导下做好联欢活动的准备。

　　十、各岗位的职责：

　　1、大队指导员：全面负责协调指导整个大队的实践工作。

　　2、大队长：协助大队指导员做好大队部的日常事务工作。组织好每一天早上的升旗仪式。

　　3、文宣活动部长：做好整个大队的文化宣传工作，营造活动气氛。组织好大队部的联欢活动、篝火晚会。

　　4、体育部长：协调安排大队部的体育活动、比赛活动、集合整队。

　　5、生活部长：全面负责管理大队的生活饮食、起居工作，发现状况，如队员生病、生活区的不礼貌、不安全行为等，要立刻和老师取得联系。

　　6、安全部长：负责大队的安全，在活动、劳动、生活中随时注意有无危险事故隐患，发现状况及时和老师取得联系。

　　7、卫生部长：全面负责基地的卫生包干区的督促打扫和检查评比工作。

　　8、中队指导员：全面负责指导本中队的实践活动。

　　9、中队长：协助中队指导员全面做好本中队的日常事务。

　　10、文宣活动委员：负责本中队的文宣活动，并在活动之余组织小型的游戏活动，丰富队员生活。

　　11、体育委员：负责中队队员的体育活动以及比赛活动。

　　12、生活委员：负责中队学员的生活饮食、起居的安排和检查工作。

　　13、安全委员：负责中队学员的安全，发现状况和老师联系。

　　14、卫生委员：负责本中队的卫生打扫和检查工作。

　　15、寝室长：负责本寝室的卫生和就寝纪律的管理和检查工作。

　　16、膳桌长：管理好本膳桌学员的就膳纪律。

　　17、劳动小组长：负责本小组学员劳动时的协调、管理工作。

　　十一、各项活动制度：

　　(一)陶艺、泥塑、雕刻制作课学员守则：

　　1、尊重老师，和同学互相协作。

　　2、持续教室内的安静，用普通话交流。

　　3、节约使用原料，废弃物不乱丢，放到指定的地点回收。

　　4、按照老师指导正确使用各种器具，规范操作，以免发生事故。

　　5、爱护设施以及制作工具，使用后洗清放回原处。

　　6、活动结束后，学员应打扫好自己所在的区域，保证下一批学员的学习。

　　(二)体育活动或体育竞赛要求：

　　1、活动或比赛前，认真听取指导员对规则、操作方法等的介绍，不明白举手提出问题。

　　2、活动中，要牢记礼貌和安全，避免自己和他人的危险事故发生。

　　3、活动中，要爱护活动器具。

　　4、活动中，讲究礼貌礼貌，提倡团结协作。

　　5、活动结束后，不能一哄而散，应静下来听指导员的安排。

　　(三)影视欣赏纪律：持续室内安静讲究礼貌礼貌有事报告老师

　　(四)住宿区守则

　　(a)纪律

　　1、遵守作息时间，早上按时起床、出操，晚上按时熄灯。

　　2、不在走道内奔跑、喧哗，持续住宿区安静。

　　3、熄灯后，一律不准讲话、走动、洗衣服、以及其它影响他人休息的事。

　　4、严格按学校安排的宿舍和铺位就寝，不得擅自调动。

　　5、上课时间进寝室要向教师说明原因，就寝时间不得擅自离开住宿楼。

　　6、不得在住宿区搞赌博等不符学生身份的活动。

　　(b)卫生

　　1、每一天清扫寝室、走廊，持续地面干净，垃圾入桶。

　　2、床上被子、枕头等叠放整齐，鞋子放在床下指定位置。

　　3、不乱倒水，不在室内凉衣，

　　4、持续室内墙体整洁，不乱贴、乱画。

　　1、盥洗处脸盆放齐，牙膏、牙刷放入口杯内，毛巾叠成方形挂在脸盆沿上。

　　(c)水电

　　1、节约用电、节约用电，及时关水龙头、电灯。

　　2、学员不得擅自接电线、插头，不自带电器。

　　3、爱护公共设施，损坏公物要酌情赔偿。

　　(d)安全

　　1、不擅自出基地大门，有事外出要写请假条，写明外出原因和回到时间。

　　2、外来人员来访，需进寝室会客的，要经得教师同意。外来人员一律不留宿。

　　3、男、女生不随意出入彼此寝室。

　　4、如有意外状况发生，及时向老师报告。

　　5、不在宿舍区搞有安全隐患的活动。

　　(五)学生食堂就餐纪律

　　1、按时就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。

　　2、按统一排定的餐桌用餐，不擅自调换。

　　3、就餐过程中不高声喧哗、嬉闹。

　　4、节约粮食，养成盛饭时“细心一点，不掉一粒”，“少盛一点，多盛一次”的习惯。就餐时，坚持“留意一点，不掉一粒”，“多吃一口，不剩一粒”。

　　5、讲卫生，礼貌就餐，不往地上吐饭菜，不乱倒残渣。

　　6、洗手、洗餐具到水槽，节约用水，及时关水龙头。

　　7、爱护餐具桌凳，不乱丢餐具，用餐完毕，把凳子放回原位。

　　8、尊重食堂工作人员、教师、值日生的管理和督促。

　　十二、各考评细则：

　　优秀学员评比条件

　　1、严格遵守作息时间，认真参加各项课程的学习并出色的完成任务;

　　2、尊敬基地老师，遵守课堂纪律;

　　3、用心参加寝室卫生和公共场地卫生的打扫和保洁;

　　4、礼貌就餐，光盘行动，不浪费粮食;

　　5、热心为班级同学服务，用心参加各项活动;

　　6、礼貌礼貌，宽宏超多，服从管理，顾全大局。

　　评比办法：各班提名候选人，由学生投票产生优秀学员。

　　礼貌寝室评比条件

　　1、寝室成员团结一致，礼貌相处，合理分工;

　　2、寝室成员，按时起床，听到哨声或广播后立即全体前往操场集合;

　　3、除就寝时间外，寝室里被子务必叠成方构成一条直线放于床头，枕头放在被子上，床单拉直，床上、窗台上没有任何杂物;

　　4、衣物、箱包整齐的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品务必统一整齐的排列在墙边;

　　5、能及时打扫寝室卫生，随时持续寝室整洁;

　　6、按规定时间就寝，熄灯，不吵闹，不玩电子产品。

　　评比办法：

　　1、卫生老师和指导员将在学生上课期间三次不定期抽查;

　　2、夜间将组织老师进行寝室就寝纪律检查;

　　3、有实践活动指导员综合以上检查数据评价，每批男女寝室各推荐3间寝室。

社会实践活动策划 篇4

　　一、

　　1、小组名称：河南大学统招生课题调研小组

　　2、带队老师：苏国宁

　　3、成员构成：由 12 名同学组成，基本信息如下表：

　　姓名 性别 年级 学号 院系 身份证号

　　二、暑期社会实践时间地点安排：

　　1、时间： 20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 （暂定）

　　2、地点：河南省偃师教育局，偃师高中、普高和部分初级中小学，乡镇，村

　　及周边县区中学

　　三、本次暑期社会实践目的：

　　以河大统招生身份向高中毕业生宣传国家自考政策，邀请专家开展相关讲座，以提高全市知识水平和整体素质，同时扩大河南大学的影响力，提高河南大学知名度；针对例如社会主义新农村建设、预防手足口病，医保政策、留守儿童等一些热门问题进行问卷调查、实践考察，分析调查结果；提高组员社会实践能力，暑期社会实践活动策划书。

　　四、活动流程与安排：

　　1、宣传自考政策和邀请专家开展讲座：

　　针对我省是人口大省，而受高等教育的人数比例偏低，教育不公平问题比较突出，人们的整体知识素质水平不高，结合我市的具体情况，面向高中、教育机构及高考生对国家高等教育自学考试及成人高等教育政策进行解读和宣传，激发人们的进一步受教育的热情，正确积极的态度对待继续教育，工作计划《暑期社会实践活动策划书》。

　　2、支教：

　　对一些县乡级中小学进行暑期支教活动，尽自己微薄之力丰富当地中小学生暑期学习生活。在当地教育部门的帮助下，了解当地学校青少年的相关情况，并前往学校对其青少年深入了解，开展关爱行动。我们将通过调查其心理状况、健康状况、学习状况等途径，尽可能多得了解他们，并向他们进行法律、安全、卫生等方面的宣传，使和谐社会深入孩子们的心灵让其树立远大的.理想和正确的人生价值观，并与其建立长期联系，帮助其更好地成长，从而真正地做到和谐社会，人人和谐。

　　3、问卷调查：

　　对一些与本专业相关的课题或社会问题如社会主义新农村建设、医保政策、留守儿童等热门问题进行问卷调查并分析结果撰写报告。

　　4、实践考察：

　　深入到农村基层社区，对农村基本建设，农民基本收入，农民“看病难，看病贵”等问题。调研示范新农村发展，了解建设取得的成果以及相关发展经验；调查农村基本建设，对农民进行农村变化以及农业，农民生活条件，农村医疗条件，农村社保制度等方面的调查，比较两者的发展模式、管理差异，并将调查所得相关问题反馈给政府相关部门，从而更好地促进新农村建设。

　　五、前中后期宣传：

　　积极宣传，积极投稿，通过社会和当地广播电视等新闻媒体、专业刊物、网络媒体进行全方位宣传。

　　主办单位：河南大学统招生调研小组

　　共青团偃师市委员会

　　协办单位：共青团河南大学委员会 共产党偃师市教育局委员会

　　20xx年7月2日

社会实践的活动策划书 篇5

　　一、调研主题：

　　全球化背景下闽西客家文化的变迁

　　二、调研背景：

　　客家文化内涵丰富、独具特色，是中华文化根深叶茂、博大精深的具体例证。而龙岩是享誉海内外的客家祖地。

　　响应中央关于大学生应积极投身于社会实践的号召。社会实践有助于培养大学生的团队协作创新意识和社会交际能力。

　　三、调研目的和意义

　　1、有助于同学们了解闽西客家文化，提高文化意识。

　　2、在调研中，我们可以得到与民俗学专业知识相关的实践经验。

　　4、得出总结，提出建议和意见，为海西经济发展提供有效依据，为客家文化的`传承尽一份微薄之力。

　　5、本次调研，旨在从根本上拉动学生学以致用，让理论拉动学习，学习投身实践。

　　四、调研组织形式

　　本次调研以实践团队为组织形式，以小组到龙岩上杭、宁化等进行实地考察为重点，采用田野作业、文献学等方法搜集、整理资料，调研结束后进行资料汇编及其他成果转化。

　　五、调研策划：

　　根据调研组对活动地的了解，结合学生的实际情况，我们对本次活动有如下暂时性安排：

　　（一）前期准备工作 xx月xx日——xx月xx日

　　1、xx月xx日——xx月xx日

　　确定实践主题、资料来源（政府数据与当地居民）、组建团队（xx人）、寻找指导老师xxx，研究方向：民俗学）、对调研内容进行充分讨论，填写申报材料并上交至团委。

　　2、xx月xx日——xx月xx日

　　准备实践所需的材料，学习理论知识，查询相关资料，设计问卷、访谈内容，做到有备而行。

　　（二）中期主要实施工作 xx月xx日——xx日

　　1、分成4个小组分别调研闽西客家文化：

　　第一小组：调研物质生活民俗（包括：饮食、服饰、居住建筑）

　　第二小组：调研岁时节日民俗（包括：年节、元宵、清明、端午、中秋）

　　第三小组：调研人生仪礼（包括：诞生、成年、婚姻、丧葬）

　　第四小组：调研民间艺术（主要是山歌）

　　参观走访、问卷调查、采访座谈，了解闽西文化内涵、特点与变迁，探究闽西客家文化变迁的原因及其对策。

　　2、举办“村民队员共联欢，相亲相爱一家人”联欢活动。

　　（三）后期总结工作xx月xx日——xx月xx日

　　1、组织学生安全返校。

　　2、总结本次实践内容，主要收获及不足之处。

　　3、整合调研数据，做好实践报告、调研报告。

　　4、图片展。

社会实践活动策划书 篇6

一、活动主题

　　暑期社会实践交流与成果展示

二、活动背景

　　作为当代大学生的我们，在学习知识的同时，更应当注重参加社会实践活动，多走出去。对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。

　　本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们经过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。

三、活动目的与意义

　　目的：

　　1为了让同学们更好的了解实践，明白实践的意义。

　　2交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。

　　3丰富同学们的课余生活，供给实践、交流、学习的平台。

　　意义：

　　经过此次社会实践交流活动，不仅仅能够增加本班同学的交流，还能相互学习实践中的经验。再者，进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了必须基础，但还需深化。经过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还能够培养同学们的合作本事，加强同学们的合作意识。

四、活动形式与对象

　　活动形式：大家聚在一齐，以各种形式分享社会实践成果。

　　活动对象：xx（1）班成员及邀请嘉宾1人共计26人。

五、活动时间与地点

　　活动时间：20xx年x月20日19：00-21：00

　　活动地点：xxx

六、活动资料

（一）前期准备工作

（1）班（团）委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排

（2）各支部进取准备实践成果PPT展示及优秀个人发言等资料

（3）各支部分工合作，准备好相应的物品等

（二）活动当天事宜

（1）场地布置（班委共同完成）；

（2）主持人宣布交流会开始，放音乐，齐唱团歌；

（3）对此次活动做简要说明；

（4）开始进行各自的实践风采展示，以PPT或视频为主；

（5）互动环节，优秀个人发言，交流及提问；

（6）放音乐，齐唱团歌。

（三）后期工作

（1）了解同学们对此次出行的满意程度，以及征集一些意见与提议。

（2）整理并收集好此次活动的照片。

（3）做好此次活动心得体会，总结的书写。

七、活动组办方：20xx01（班）团委员。

　　活动协办方：20xx01全体团员。

八、活动经费的预算

　　资料打印30元。

　　买材料10元。

　　共计40元。

九、活动预期效果

　　此次团日活动是在开学第一月，刚好能够借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流，一方面是对实践本身的宣传及总结，另一方面也是对班级成员感情交流的提升，同时还能够促进多个团体交流与合作，增进了解，增强友谊，共同提高。

十、应急预案

（1）活动前各负责人要明确自我负责的活动，并做好工作安排，确保活动顺利进行。

（2）活动过程中，维持现场秩序，防止意外事故发生。

（3）要注意爱护公共设施，避免损坏。

（4）注意重点环节的拍照，摄影工作。

（5）展示时间要计划好，资料尽量充实，尽量创新。

综合实践活动方案 篇7

　　为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高教师综合实践活动的指导能力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经研究决定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。

　　一、参加范围

　　初一、初二年级

　　二、活动主题与内容

　　活动主题：综合实践活动与教育教学的整合。

　　综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过研究性学习小课题研究的方式拓展延伸学习内容，培养学生发现问题、解决问题的能力以及创新意识和创造能力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题研究、引导学生走进自然做好观察与试验研究、引导学生多读书、读好书的文献研究。

　　综合实践活动与教育活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、社会实践、自然考察等活动赋予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价办法，避免走过场，确保活动效果。

　　三、活动要求

　　1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，具体负责研究制定学校《暑期综合实践活动方案》，将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入业务考核，记入教师个人业务档案。

　　2、本次活动重点从以下两个方面设计主题：

(1)研究性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关心的话题、学期教育活动的延伸等几个方面产生。

(2)社会实践和社区服务项目。重点从劳动教育、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教育等方面产生。

　　3、班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组，安排指导教师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入教师个人业务档案。

　　四、方法步骤

　　第一阶段：(6月15日—6月21日)制定活动计划阶段。各年级制定《暑期综合实践活动实施方案》，指导学生制定学生活动计划，《暑期综合实践活动实施方案》后附各小组主题活动名称统计表(表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导教师等)。

　　第二阶段：(7月7日—8月20日)活动实施阶段。在教师的指导下学生进行活动，学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生返校1—2次进行阶段性汇报、交流、展示，教师跟进指导，同时教师之间研讨交流指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查各班活动情况。

　　第三阶段：(8月21日—8月30日)活动总结提高阶段。在教师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果；学校总结暑期综合实践活动情况，写出总结报告。

　　第四阶段：(9月份)活动评价阶段。开学第一周，各班总结暑期综合实践活动的经验、收获，开展专题总结交流展示活动，推选优秀作品，参加全校评比。

　　五、评比交流

　　1、奖项设置。评比共设两类奖项：

　　优秀研究性学习小课题研究奖：研究报告主要包括活动主题背景、活动准备、实施过程、研究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，避免知识的堆砌。

　　优秀社区服务、社会实践奖、自然考察奖：通过查看学生参与社区服务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的项目。

　　两项奖项均设立学生奖和指导教师奖。

　　2、推选要求。以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评比。各班推荐1件作品参加评比活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、作品统计表等)于9月7日前交到教科室孙霞老师处。上报材料能够体现活动的完整过程，每件作品限报学生3人，指导教师2人。

　　3、开学初，学校将组织有关人员每年级评选出4名一等奖、3名二等奖进行表彰奖励。并分别按5分、3分记入班级量化。(优秀作品将报送县级以上单位评选)对于敷衍和不参与活动的班级酌情减1—2分。

　　各年级要加强领导，广泛宣传和发动，提高广大师生的认识，充分调动广大师生参与暑期综合实践活动的主动性和积极性，引导广大教师积极学习，扎实工作，确保暑期综合实践活动工作开展的深入有效。通过暑期综合实践活动的开展，促进综合实践活动课程的有效实施，推动我县素质教育的深入开展，促进教育教学工作迈上新的台阶。

　　附：

　　综合实践活动实施领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　阴平四中教科室

　　二〇一五年六月二十三日

暑假社会实践活动策划书 篇8

　　活动背景：暑假又到了，当我们忙于逛街、公园的时候。是会回想起福利院的那些孩子，他们也是渴望被关爱，渴望与外界交流。例行公益是我们每个公民的职责，每当看到孩子们坐在宽敞的教室认真听讲的时候；每当看到他们与同伴玩耍时脸上充满天真无邪的笑容时候；每当看到他们和亲人们在一起手牵着手幸福快乐的时候。又是否会想起，在这个世界上还有许许多多不能拥有这些幸福时光的孩子。他们需要我们的关心、爱护，他们有着一段其他孩子没有经历过的艰辛与困难的经历。他们最需要的是我们的帮助，那么在暑假期间就让我们走进福利院，走进那些可爱的孩子们。和他们面对面的交流，和他们一起用歌声与微笑放飞梦想的翅膀，用关爱与期待迎接未来的希望！

　　一、 活动时间

　　年7月1号至9月

　　二、 活动地点

　　郑州市儿童福利院

　　三、 参加活动人数

　　80

　　四、 活动负责人

　　盛夏 李锦铭

　　五、活动流程

　　前期准备

　　1. 首先与福利院协调，征得他们的意见，讨论计划的可行性。同时交一份完善的策划书。

　　2. 在学校内通过张贴海报等多种方式，大力宣传。使同学们积极报名参加，然后进行筛眩

　　义工入选的基本条件：

① 具备与所参加的义务项目及活动相适应的基本素质与特长。

② 能从事一定时间的义务服务工作，坚持不懈。

③ 品行端正，思想积极乐观，具有爱心与责任心。

④ 喜欢孩子，具有一定的经验，并能与孩子较好的沟通。

⑤ 最好家在本地，新义工优先。

　　3. 人员确定后，将他们平均分组。每组选出两位具有领导才能、认真负责的老义工，并对他们进行培训，由他们直接负责。

　　中期准备

　　从年7月份暑假开始，福利院义工活动正式开始。全体同学共计80人，分为10人一小组活动。每组活动时间为两天，早上9：00到达郑州福利院，下午5：00结束活动。中午有时间休息，以此循环到暑假结束。义工在福利院用自己的爱心、耐心、责任心，陪孩子们一起长大。同他们玩耍、讲故事、做游戏，根据孩子们的程度，选择教一些简单的常识、简笔画、舞蹈、儿歌、古诗、手工制作等。并协助看管人员，照看好每一个孩子。

　　后期准备

① 活动结束后，每个义工都会在青年志愿者注册服务证上注册。

② 根据义工表现评出数位“暑期实践先进个人”。

③ 由负责人整理本次活动感想与总结。

　　注意事项：

　　1. 保证孩子们的安全，杜绝发生任何意外。

　　2. 活动期间严禁私自带孩子走出福利院大门。

　　3. 禁止拍照，不能随便给孩子们吃零食。

　　4. 尊重孩子，平等对待每一个孩子，要有耐心。

　　5. 言辞妥善，不要轻易给孩子们许诺，尤其是超出自己可实现范围内。

　　6. 每次活动内容由负责人提前分配与安排，义工要有团队精神，互相配合。

　　7. 义工考勤由当组负责人记录，迟到两次算一次请假，请假两次自动退出。(请假必须提前一天与当组负责人联系，并说明缘由。)

　　8. 如有任何问题请及时与负责人联系。

　　六、活动意义

　　暑假福利院义工活动的开展，以我们的行动使每个孩子感受到社会人士对他们的关爱和呵护。每个孩子心中都有一个美好的梦想，让每个孩子展开笑颜是全社会共同的心愿。那一张张天真无邪的笑容，那一颗颗纯洁美好的心灵，无时无刻不提醒着我们，他们也需要我们的关爱。正是如此，郑州市儿童福利院给了我们一次良好的平台，不仅锻炼了我们的能力，更全方面的让福利院的孩子与其他孩子一样幸福的成长。我们的义工也会在活动中教给孩子们一些知识，让他们在生活中得到一些帮助，也让孩子们明白，他们其实并没有失去什么，而是得到更多爱心人士的关爱。我们将‘爱’的火炬，生生不息的传递下去，在自身上得到了提高，同时又奉献了自己的爱心。让孩子们的对‘爱’有更全面的认识，让他们世界更加精彩，更加美好！而我们也得到了难得的人生经验，在精神上的升华，完善了作为一名大学生的社会责任，我们相信，爱！让我们在一起，我们相信，生命是绚丽多彩的。

　　郑州师范学院初教部青年志愿者协会

　　年6月14号

　　暑期福利院活动的具体安排

　　每天活动时间为： 上午9：00 —11：00

　　下午3：00 — 5：00

　　根据孩子们的程度具体安排，把义工分为两个一组，把孩子们根据数

　　量、程度的不同分组。分别由义工所教内容的需要把孩子们带到不同

　　的教室。

　　上午活动安排：

① 带领孩子们做各种伸展运动(头部运动、肩部运动、

　　扩胸运动 、腕踝关节运动、正侧压腿运动)

② 教孩子们简笔画、识图、古诗、三字经等

③ 教孩子们唱儿歌与舞蹈

④ 游戏(与看管老师协商，做适合孩子们的游戏)

⑤ 义工打扫卫生

　　下午活动安排：

① 复习上午所学的简笔画、识图、古诗、三字经等

② 复习上午所学的儿歌与舞蹈

③ 给孩子们讲童话故事

④ 游戏(与看管老师协商，做适合孩子们的游戏)

⑤ 义工打扫卫生

　　根据孩子们的接受能力以及疲惫情况进行调整，休息时间与所学内容的难易程度，一切以孩子们的快乐为主！

综合实践活动方案 篇9

　　为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在广东考察时的重要讲话精神，引领和帮助广大学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，以青春建功的实际行动，为社会贡献青春力量，学校决定以“青春筑梦新时代砥砺前行敢作为”为主题开展20xx年寒期社会实践活动。

　　活动主题

　　青春筑梦新时代砥砺前行敢作为

　　活动内容

（一）“改革开放xx周年”研学行动

　　鼓励同学们深入了解家乡百姓生产生活变化、民风民俗传承等问题，了解我国经济社会的发展成果、城乡建设的革新变化、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的现状，以各种视角深入了解改革开放四十年的变化、发展和传承。

（二）“快乐书香寒假好书伴我成长”活动

　　利用寒假，选读一本有意义的、积极的书籍，以“好书伴我成长”为主题，开展读书笔记、心得体会、阅读随笔、读书征文等作品评比。

（三）“感恩有您”感恩行动

　　鼓励学生在新春佳节用实际行动感恩亲人、师长、同学和朋友。如发一条原创新年祝福短信、给父母一个幸福惊喜、给家人做一桌好菜等等，用真心实意、实际行动传递祝福、感恩他人。

（四）志愿服务

　　传承“奉献、友爱、互助、进步”精神，开展助困扶老、关爱自闭症儿童、传播网络正能量和社区志愿服务等活动。

（五）学习和传播中华优秀传统文化

　　通过实地调研，探究中华文化传承、聚焦我市非物质文化遗产现状，在实践中传播中华优秀传统文化的精髓，为弘扬中国精神身体力行。

　　考核要求

　　每位学生至少参加两项活动，提交一份社会实践心得或调研报告电子稿（初中学生不少于600字，高中学生不少于800字）、不低于1M大小的实践照片3张（图片下要有文字说明，图片单独提交，不插入实践心得文档中）。将上述材料在20xx年xx月xx日之前发到班主任邮箱。