婴幼儿端午节活动策划方案

婴幼儿端午节活动策划方案3篇(端午节亲子活动方案策划幼儿园)

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　　下面是范文网小编收集的婴幼儿端午节活动策划方案3篇(端午节亲子活动方案策划幼儿园)，供大家赏析。

婴幼儿端午节活动策划方案1

　　活动目标：

　　1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。

　　3、培养幼儿的动手能力和观察能力。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。

　　2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。

　　3、民间音乐的磁带。

　　活动过程：

　　一、出示香包，观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

　　"什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

　　二、学习制作香包的方法。

　　1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。

　　①"你们想做香包吗?""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢?"②出示制作图，问："这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢?"(引得幼儿按图的顺序号来制作香包)

　　2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。

　　3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。

　　三、在音乐声中，尝试自制香包。

　　幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。

　　四、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

婴幼儿端午节活动策划方案2

　　活动目标：

　　1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。

　　2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

　　3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。

　　4、能进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　5、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　设计意图：

　　现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏—听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。

　　教学重点、难点：

　　通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。

　　活动准备：

　　PPT课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条。

　　活动过程：

　　一、导入课题《粽子里的故事》

　　1、观看PPT，鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。

　　2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论。

　　你们吃过粽子吗?什么时候吃的?喜欢吃什么味道的?

　　小结：每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子。

　　二、观看PPT，欣赏故事前半部分。

　　老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢?孩子们，你想请谁来吃粽子讲故事?

　　小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呀?你们有什么好办法吗?

　　小结：因为动物不会讲话，讲不出故事，只有我们人才可以讲故事。

　　三、以“吃粽子讲故事”的形式，开展语言游戏。

　　奶奶的粽子里有故事，蒋老师的粽子里也有故事，来吃吃蒋老师的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事?

　　1、出示粽子(一)：听(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　听“小鸟”讲的故事。

　　2、出示粽子(二)：说(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　看图片讲小猴、小松鼠、小兔心中的故事

　　3、出示粽子(三)：接龙(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　词语接龙

　　4、出示粽子(四)：悄悄话(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　悄悄话怎么讲?(轻轻讲，用心听)

　　如果我讲的悄悄话要让最后一个小朋友知道，可以怎么做呢?(从第一个开始，一个一个往下传，然后，让最后一个小朋友告诉大家我说的是什么?)

　　四、继续观看大家分享PPT，欣赏故事后半部分。

　　师：到底是谁去奶奶家吃了粽子讲故事呢?我们继续来听听看......

　　五、活动延伸：包粽子。

　　孩子们，你们会包粽子吗?把你的故事包在粽子里，送给你想送的人吧。

婴幼儿端午节活动策划方案3

　　活动目标

　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　　2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。

　　3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。

　　4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。

　　5、感受到节日的快乐。

　　6、让学生了解节日的习俗。

　　活动准备

　　1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境

　　2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等

　　3、师幼共同准备才艺展示节目

　　4、端午美食

　　活动建议

　　教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。

　　(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

　　(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?

　　教学反思

　　本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!