读书活动策划方案

读书活动优秀策划方案（通用3篇）

读书活动优秀策划方案1

　　活动主题：

　　校园溢满书香，好书伴我成长

　　活动目的：

　　1.通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，提高学生的综合素质。

　　活动内容：

《水浒传》

　　活动时间：

　　20__.11.9——20__.12.11

　　活动要求：

　　1.老师要加强对学生的读书指导，教给学生读书方法。

　　2.指导班级学生制定自己的读书计划，老师、家长一起监督。

　　3.合理安排读书时间，引导学生处理好学习和课外阅读的关系。 活动过程：

　　读书活动分四个阶段进行

　　第一阶段：第11、12周——开展好书推荐

　　1.利用阅读课上一节好书推荐课。

　　2.指导学生制作好书推荐卡（要有必读书《水浒传》），班级进行评比，选择优秀的张贴在班级的图书角。

　　第二阶段：第13周——举行《水浒传》知识竞赛

　　1.选择相关水浒知识张贴在教室。

　　2.举行水浒知识竞赛，评比出“知识小达人”发奖状。

　　第三阶段：第__周——举行讲水浒故事会

　　1.各班利用阅读课，周三中午读书时间进行讲故事比赛，选拔出2名学生代表本班参加年级的决赛。

　　2.班级代表到其他班讲故事，由学生选出自己最喜欢的故事。

　　3.统计结果，评选出一、二等奖。

　　第四阶段：第__周——水浒英雄手抄报

　　从书中选择自己感兴趣的内容创作手抄报，内容可以是水浒知识、英雄人物等，评选出优秀作品。

　　活动总结：

　　各班老师对读书活动情况进行总结，评选出本班“读书之星”。

读书活动优秀策划方案2

　　为丰富同学们的假期生活，培养广大学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，积极营造书香家庭、书香班级、书香校园的良好氛围，大力推进“书香校园”建设，我校决定开展“暑假读一本好书”活动。

　　一、活动对象

　　大坂小学1至6年级学生

　　二、阅读书目与形式

　　学生可自愿到新华书店购买或在图书馆借阅活动所推荐目录内的图书、在暑假期间进行认真阅读，撰写一篇读后感参加征文比赛。

　　三、活动时间安排

　　1、7月1日至8月30日：各位同学在家根据推荐书目从中选择一本好书进行阅读，并撰写感言或读后感，参加征文活动。

　　2、9月1日：各位同学将征文交本班老师指导修改。

　　3、9月2日：每班由指导老师推荐1至2篇优秀征文交于教导处。

　　四、作品要求

　　1、主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。

　　2、征文必须是学生本人的原创作品，凡属抄袭或在报刊杂志上分开发表过的作品不予参加本次评选。

　　3、字数：一、二年级150字左右，三、四年级400字左右，五、六年级600字左右。

　　4、征文稿件一律用A4纸打印(标题用加粗二号宋体、正文用三号仿宋)，稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。

　　五、奖项设置

　　根据各校选送作品评出一、二、三等奖各若干名，同时推荐优秀作品参加中心竞赛。

　　阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本中心的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

读书活动优秀策划方案3

　　一、活动目的：

　　1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。

　　2、形成进取、互学的氛围，积极建构学习型教研组。

　　3、实现教师有效知识积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。

　　4、提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　　二、指导思想

　　新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案

　　三、参加对象：全体教师

　　四、阅读内容

　　可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊

　　五、阅读要求

　　每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

　　六、保障措施

　　1、学校为教师定期推荐教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。

　　2、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。

　　3、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。