开心农场活动方案

开心农场活动方案共3篇 开心农场策划方案

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　　下面是范文网小编分享的开心农场活动方案共3篇 开心农场策划方案，供大家阅读。

开心农场活动方案共1

　　现实版开心农场活动方案

　　太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么拿把小铁锹？”“我要去农场，偷菜又挖地，嘿呀嘿呀，收获抱回家！”嘎嘎

　　农场标语：偷菜心得静静的开心，热闹的农场

　　杯具前的喜剧，传说中的乐极生悲么

　　今天你去开心农场“偷菜”了吗？

　　现在大家在农场里如火如荼的开展这种地活动。于是有个想法，将开心农场搬到现实中，操作方法如下：

１．先选择一块土地（可以种菜，种瓜，种玉米，种西瓜等作物），游客如果有意向可农场管理者租地，然后建一块属于自己的“开心农场牌”

２.有时间游客可以自己来除草，开垦，挖坑，播种，浇水也可和家人一起轮流来管理。

　　生长过程中如果要请农场主帮忙照顾（会收取费用），或者相处较好的农场家族也可以去帮忙照顾。

３.收获时，参与管理的人员可以按比例收获一定的果实也可以将收获的果实与大家一起分享。

４.活动费用，根据产地和所种的东西，采取按家庭收费的方式。

５.费用包含：租地费用（按月收取），种子费用（按袋收取），人工费用，所收获的果实费用等整个过程所涉及的其它费用。活动采取先收费的形式。 ６.活动时间：从种到收，是一个时间较长的活动。如果租地将会持续到收获期。

７.今年会组织2-3次活动。３．４．５月播种。７。８．９。１０月收获

　　现在已想到的土地种类如下：

1.游客的菜地：种日常蔬菜 （青菜、油麦菜、白菜、西红柿）活动人数（10个家庭起）

2.游客的瓜瓜地：（西瓜、甜瓜、黄瓜、）活动人数：（10人起）

3.游客的粮食地：种玉米 活动人数（10人起，但不超过20人）

　　请大家看看吧，提出自己的意见，说一说最支持哪块土地。谢谢！

　　如果大家有更好的土地，请也告诉我们，谢谢！ 本活动有专人看护，如果到收获期主人不能收获就会有偷菜者偷掉，或者主人想重新种一些新品种，可以把自己菜地熟的菜给其实农场的人供食用。

　　当然条件允许的话也可以建一个“开心农场餐厅”,由农家乐的主人将他们收获的新鲜蔬菜,做成他们想吃的菜品,也可以自己动手做,从中获利.

　　现实版CS活动设想

ＣＳ是一款风靡世界的网络游戏，中文名为“反恐精英”，几乎每一间办公室、小孩都有狂热爱好者。真人ＣＳ是ＣＳ现实版，它将ＣＳ游戏中的情节，比如护送ＶＩＰ、拆埋炸弹、乔装间谍等搬到现实情景下模拟。参与者穿上迷彩服，手持模拟枪，配备各款野战装备，分成敌我两方进行激烈“战斗”。

“真人ＣＳ可以让平日里端坐在电脑前的人们动起来，同时也可以提升团体协作的能力，让参与者感受到自身的锻炼成长以及融入团队的归属感和成就感，所以深受深圳白领的喜爱，也是许多公司搞集体活动的首选。”王小台说。

　　真人ＣＳ主要有三种类别：ＢＢ弹、彩弹和镭射激光。ＢＢ弹和彩弹真实性较强，可以让参与者感受到什么叫枪林弹雨的感觉，但有一定的杀伤力，参与者容易受伤。镭射激光射程远，可达400米以上，有充分的安全保障，容易判断胜负，主要靠光和声音来表示中弹，目前最为流行。

　　真人ＣＳ俱乐部，收费一般在每人100元至150元左右，“节假日来玩的平均至少有1000多人，工作日也有好几百人，参与者绝大部分都是40岁以下的年轻人，爱好者人数以十万计。

　　玩的就是心跳

　　真人ＣＳ游戏玩法繁多，而且人多人少都可以玩，其精彩程度往往和战役设置有关，如“斩首行动”考验指挥能力及组织协作能力，“把信送给加西亚”考验执行力，“风语者”突显战友之情，“捉老Ａ”考验综合作战能力，“诺曼底登陆”考验坚忍不拔的毅力等。

　　全副武装的参与者时而隐藏在茂密的树林里，时而翻越陡峭的山坡，时而匍匐在坑坑洼洼的草地间，只听见自己头盔里越来越急促的呼吸声，眼睛在每一个能藏人的位置扫来扫去，感觉自然相当刺激。更刺激的是短兵相接，或者一枪将敌人“击毙”，或者被敌人打“爆”头，击中别人和被击中时都会有振动和发声提示……

“真人ＣＳ最大的魅力，就在于它为游戏参加者提供了逼真的战争场面，心脏不好的人，最好不要参与。像‘斩首行动’，像‘夺旗之战’，都格外刺激，有高血压、心脏病的人不能参加。”骨友级玩家赖勇说。 集运动旅游于一体

　　作为一项户外运动，真人ＣＳ对场地非常讲究，通常都设有天然的丛林、山坡、沟壑、壕沟以及后期建造的栅栏、平台等各种掩体，如此参与者才可以感受到原始丛林作战的感觉。与此同时，真人ＣＳ往往也被列为一个旅游项目，绝大多数的深圳真人ＣＳ场所都设在关外的旅游度假区，参与者可以享受吃喝玩乐一条龙服务。

　　真人ＣＳ之所以受白领喜爱，很大程度在于它集运动旅游于一体，以青山绿水为环境特色，以山珍野菜为餐饮特色，以淳朴和善为接待特色……一边旅游一边享受“战争”的刺激，这对于工作压力极大的白领而言当然有着非同寻常的吸引力。

　　真人CS野战玩法简介

　　野战。开始真人版CS野战PK对抗。

①在基教官指挥下，列队分出红军和蓝军，选出队长，建立指挥系统。换迷彩服。

②野战基教官讲解枪支使用方法，野战规则，安全事项。

③开始红军和蓝军的野战PK对抗。

　　第一场：丛林野战（歼灭战）：两队队员分两地出发，向中间地区靠拢，搜寻并消灭对方队长。在规定时间内，若双方都未歼灭对方队长，则以剩余生值得最多的一方为胜方；

　　第二场：沙滩巷战（遭遇战)：红、蓝两军均在巷道两侧听哨音分别进入巷道进行搜寻对方并搜寻并消灭对方队员，以歼灭敌人生命值最多的一方为胜方；

　　第二场：抢滩登陆（攻守战）：红方为攻方，蓝方为守方，红方在规定的时间内攻到蓝方的地盘，并歼灭蓝方队员为胜，否则为负，通过此战考验小队合作技巧，占位能力，侦察能力和反应速度。 活动目标：感受刺激，锻炼身体，提高自信，超越自我！

1、激发参加者的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意识，

3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。

4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅；

5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力；

6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围；树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。

　　拓展训练项目本着心理挑战最大,体能冒险最小的原则而定,可以使受训学员认识自身潜能,增强自信心;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性,提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟,对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位,学员们在训练营中的体验以及感受对他们日后的工作带来了很大的促进,人与人之间的关系拉近了,部门与部门之间的矛盾化解了,人与人之间的信任更加增强了。

　　活动设想：

　　利用公司现有的地理优势，可实现简单的CS实战拓展训练场地，

1、布置CS拓展训练实战场地。

　　绿色丛林与一些废旧的车辆与废旧房屋与石头或准备一些沙袋围成孤行

2、准备适合的场景音乐

3、为参与人员购置迷彩服、头盔与一些袖章，并配置一些简单的水枪或子弹枪 4、适应人群：年轻人群、小朋友人群、经常从事高压工作的办公室人群

5、收费标准：可按大众化20-50元的标准进行收取

开心农场活动方案共2

　　仓山小学“红领巾开心农场”活动方案

一、活动目的：

　　以学生种植实践基地为阵地，以学生实践体验为基本形式，为同学们提供一个劳动、体验、研究、分享、合作的平台。在寓教于乐之中，让孩子们在老师的带领下种菜、种花、种水果，通过他们亲历生命成长的全过程，让孩子们感悟生命的可贵，在直观生动的植物栽培体验和感悟中受到科学、生命、劳动、合作的教育，从小形成环保意识。在此基础上，在全校范围内营造浓厚的学知识、爱知识、用知识的科技氛围，全面推进素质教育，创造的“有形之绿、无形之绿”，使整个校园呈现“有香有色、有花有果”绿色生态景象，提升每位孩子的生活力，创造绿色、和谐、低碳、文明的校园生活，形成学校的特色，提升了校园的品位。 二、活动形式：

　　学生以中队为单位，以点带面，在老师的指导下种植蔬果，学生通过填写种植实践卡片，写观察日记等活动，在参与体验劳动的快乐。在活动中指导教师应充分发挥学生主体的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用，尽可能让学生自主活动，教师有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。

“红领巾开心农场”分为两部分，一部分是花圃（长廊两旁），一部分是蔬果园（植物园小面积田地2块）。学校少先队大队将责任划分到年段，各中队成立种植小分队，由种植小分队具体负责播种、浇水、施肥、除虫、除草、收获。 三、活动对象：

四、五年级少先队员。 四、活动设计与指导者

　　科学组、辅导组有种植经验的老师（初定人选：王明云、江峰、黄孟雄、刘红忠，辅导组林秀珠妹、林勍协助日常管理） 五、内容及预期目标

1、活动时间：2012年12月1日——2013年6月1日 2、活动内容：

　　学生亲历、记录一种植物（暂定西红柿、蚕豆、草莓、辣椒、葱、蒜苗等植物）从种植到结种的全过程。 3、活动准备

　　收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。 4、活动要求：每个年段以中队为单位，每天应安排队员值日（4个左右），负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。 5、预期目标

（1）通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

（2）培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。

（3）激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。

（4）通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。

（5）通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

（6）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。

（7）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

六、具体实施

1、第一阶段准备动员阶段（2012年12月—2013年1月）

（1）指导教师制定活动实施方案，确定并准备活动场地、劳动器具。

（2）确定小范围实验对象（10-16人左右），明确目标和任务，进行分组，划分实验场地，指导学生制定小组活动计划。

（3）指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类，准备常见的植物种子。

（4）指导学生写观察记录、观察日记、调查报告、科技小论文。 2、第二阶段种植实践阶段（2013年2月—2013年4月）

　　在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察记录，并拍照存档，做到图文并茂。

（1）了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。

（2）各小组讨论交流，确定后续在红领巾种植园种植的植物；收集种子、幼苗或可以扦插的枝条。

（3）练习翻地、整地、施肥、种植的劳动技能。 （4）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。 （5）设计观察记录表，坚持记录。

3、第三阶段成果交流阶段（2013年5月—2013年6月） （1）品尝种植植物的成果。

（2）撰写观察记录、观察日记、调查报告、科技小论文。

（3）中队展示种植的植物（或照片记录档案），并收集优秀的活动记录及种植活动的相关照片资料。

（4）谈谈活动的体会，总结得失，并构想下一阶段的活动。 七、活动可能出现的问题及解决预案：

（1）学生活动时指导教师必须全程陪同，并进行相关指导。

（2）在校内活动时，容易出现安全问题，所以应在每次活动前，向学生明确活动纪律及注意事项。

（3）为防发生意外事故，应备用好必要的药品和医用品。如：创可贴、绷带、纯净水等。

　　福州市仓山小学少先队大队部

　　2012年11月

　　农贸市场开业活动方案

　　生态农场活动方案

　　农场亲子活动方案

　　幼儿农场活动方案

　　幼儿农场活动方案

开心农场活动方案共3

“开心农场种植社”社团活动方案

一、背景和意义

　　学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但除了课堂教学上的探究活动外，学生平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了子女的社会实践机会，从而影响了学生亲近大自然，学科学用科学的兴趣，不利于科学素养的发展。我校属于农村城镇结合部，校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，如能科学、合理的利用,并与课堂探究相结合，对于提升孩子的科学素养将起到巨大的促进作用。

　　为此，我校举办一个“开心农场”种植社，选择组织学生开展植物种植活动，通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法，初步学会写科学小论文。既能培养学生爱护绿色植物，珍惜生命的情感，从小形成环保意识，也可以为学生提供一个实现中长期科学探究活动的平台。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、可行性分析

1、我校属于农村城镇结合部，校内土地面积盈余，学校领导大力支持，现已规划实验场地。

2、部分学生来自农民家庭，家长具有种植经验，可指导学生进行研究。 3、本次活动以社团的形式开展，吸收学校对种植有兴趣的学生参与，因此参与的学生人数会比较多，而且有四位专职科学教师组织指导，这更能保证了活动的可实施性。

三、内容及预期目标

1、活动时间：2014年3月1日——2014年11月1日

2、活动内容：亲历、记录一种植物从种植到结果到采摘最后到买卖的全过程。

3、活动对象：三-六年级为重点对象，初一、初二年级可协助完成社团活动。 4、预期目标

（1）让学生体会到科学探究的乐趣，在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。

（2）了解植物的生长的基本常识，珍爱生命，关注环保。

（3）能进行中长期的探究活动，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康的发展。

（4）让学生走进生活，走向市场、感受成为社会一员的艰辛，学会勤俭节约的良好习惯。

（5）能以观察日记、科学小论文、摄影等形式表述研究成果。

四、研究的方法步骤

1、第一阶段准备动员阶段（2014年2月—2014年3月） （1）指导教师制定活动实施方案，分配活动场地。（分地方案见附件） （2）确定种植社成员名单，明确目标和任务，进行分组，指导学生制定小组活动计划。（分组方案见附件）

（3）指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类(根据季节和我校土地特点选择适合种植的种植）。

2、第二阶段实践研究阶段（2014年3月—2014年10月）

（1）在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察日记，每周一篇，图文并茂。

（2）开展观花赏花、摄影、手抄报、小论文、科幻画、农作物收获买卖，美食大赛、植树节、植树护寒大行动等活动。 3、第三阶段评比总结阶段（2014年6月—2014年11月） （1）、植物种植评比 （2）、观察日记评比

（3）、收集活动资料，撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。 （4）、全校展出本次活动的内容、互相评比和观赏，并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。