采访策划方案范例

采访策划方案范例3篇(制定采访方案的步骤模板)

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　　下面是范文网小编分享的采访策划方案范例3篇(制定采访方案的步骤模板)，以供借鉴。

采访策划方案范例1

　　一、活动主题

　　通过采访已经毕业的学长学姐，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。

　　二、活动目的

　　此次举办“校友访谈”活动，旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。

　　此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。

　　三、活动举办单位：

　　昌吉学院经济管理系校友部

　　四、活动介绍

　　活动时间：

　　12月5日：校友部选定访谈返校校友，招募采访志愿者;

　　12月10日：对志愿者进行培训，说明采访细节，设计采访大纲;

　　12月11日晚：再次核实采访人数、职责;

　　12月13日下午：正式采访。

　　活动地点：经管系新会议室

　　访谈对象：待定

　　访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。

　　五、活动流程

　　1、前期准备阶段

(1)联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料(姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片)。

(2)由校友部人员在系内宣传，招募采访志愿者。

(3)对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。

　　2、采访实施阶段

(1)再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品(相机、纸笔)。

(2)以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈(灵活处理)。

(3)采访结束，向校友表示感谢，带领采访人员去往节目场地观看节目。

　　3、后期总结阶段

(1)由采访人员根据访谈记录写新闻稿。

(2)对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。

(3)召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。

(4)要求访谈小组组长针对本次活动做成总结(PPT电子版，可使用部分访谈照片)。

　　注意：

　　1、对采访志愿者分组的要求：

(1)每个成员的职责明确

(2)访谈时做好记录、拍照工作。

　　2、对所有采访者的要求：

(1)面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。

(2)访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业(职位)、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。

(3)采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。

(4)注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。

(5)尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。

　　六、所需设备及工具

　　相机、签字笔、记事本、双面胶等。

　　七、工作安排

　　1、此次活动主要负责人：王佳琪

　　2、前期宣传：宣传部、校友部;

　　3、招募采访志愿者负责人：

　　4、对志愿者进行培训人员：

　　5、人物采访带队负责人：

采访策划方案范例2

　　一、前言。

　　访谈节目的策划书

　　在大学这个能够充分展示青春风采的舞台上，涌现出一批批才艺非凡卓越超群的人物。他们在太工这片沃土上挥洒过自己的青春，洋溢着自己的才华。这些人物中有的执着于学习而勤勤恳恳、默默奋斗，有的在学生组织的工作中运筹帷幄。但他们有着共同的经历：他们每天都在为自己的美好未来努力耕耘，他们身上闪耀着不同的发光点。所以，为了将这些优秀人物进行深度挖掘，策划对他们进行访谈，通过他们对一些人生、新闻事件的看法，了解他们的人生历程以及背后的故事，探讨和发现他们那五彩斑斓的内心世界。让他们的青春风采得以在太工传承。

　　在借鉴相关媒体的成功经验，借助于太原工业学院网站的强大品牌优势，组合记者团内部优秀的人力资源，拟在每月在校报和新闻网站上，联合开办的一档高端人物访谈节目。该节目旨在对当今太原工业学院各方面优秀人物进行面对面的访谈，探讨他们的人生理念，追寻他们的生活故事，从而为世人展现他们成才、成名、成业的非凡之路及其背后鲜为人知的精彩片段。

　　访谈通过与新闻人物的对话，讲述人生故事，解读心灵秘密，挖掘新闻背景，辨析热点难题，力图将人与社会交织的起伏跌宕表现出来，感知当今校园发展的脉络和走向。 因此，这个人物访谈栏目，针对的范围应该是全校师生，风云人物讲述自己在太工奋斗所经历的'各种故事，或其行为在太工发展过程中所产生的影响，尤其是能够打动观众、引起共鸣的经历讲述。因为我们的文章一方面对学生能产生激励作用，另一方面又让老师们产生怀旧感，引起共鸣。

　　二、栏目内容。

(一)栏目描述。

　　1、栏目人物的选择：

　　第一，我们要依托本校的人才资源，比如学生组织的学生干部，成绩优秀或是有特长的学生、在各大比赛获得荣誉的学生及指导老师等重量级人物。

　　第二，注重自我发掘在太原工业学院时代发展、社会进步的过程申一马当先，勇立潮头的弄潮儿和优秀典型人物。

　　2、栏目定位：

　　我们在栏目定位上自始至终突出思想性，注重文化品位。通过共同努力，使栏目由一系列的设想到实现成功启动，由不成熟到受到校园各界的关注，充分体现了太原工业学院自身的文化追求。该栏目要使人物选择独具特点、访谈内容深刻，具有哲理性，给人以启迪和教益，同时还要突出在稿件上故事性强、富有感染力。

　　3、栏目宗旨：

　　访谈是在对人物深入了解的基础上，对全部访谈内容所进行的系统整理和再创作，以人物访谈为主线，穿插详细的背景介绍，并配以精彩的照片。通过记者聆听人物口述，见证风采，让我们通过聆听和见证，分享他们关于成长、关于学习、关于事业的人生经验和智慧。

　　4、栏目总体框架：

　　这个人物访谈栏目为读者深入了解风云人物提供了一个窗口，也为太工的知名人物走进普通学生的生活提供了一个平台。通过这个窗口，同学们领略了精英人物的风采，通过这个平台，拉紧了与读者的距离。同时在每一期精彩访谈的背后，活跃着一支激情向上的创作团队。

(二)栏目特点(优势)。

　　1、特点：

(1)该栏目能够让受众从一个个案例身上看到自己的影子，能够感同身受，拉近节目与观众的距离感。

(2)嘉宾具有广泛性、真实性，只要愿意，谁都可以成为我们舞台的主色。

(3)节目预期：让我们舞动青春的手臂，让我们高举青春的旗帜，为我们的青春留下痕迹!让更多我们的同龄人找到前进路上的同行者!

　　2、预期效果：

　　通过与新闻人物的对话和交流，解读新闻事件和时代特征，在透视时事的同时触及被访人的经历、感受、个性和智慧，在解读新闻的同时，力求纯粹、真实地展示人物的魅力。这就是访谈栏目。记者通过人物访谈，讲述成长经历，倡导积极向上，勇于挑战的理念。主题突出、内容积极;题材广泛，通过这一方法促进年轻一代和上一代人的沟通，做成一个老师与学生都喜欢的精彩栏目。因此积极运作，一定会取得成功。

　　三、具体制作。

　　1、人员组成。

(1)策划记者：

　　预约访谈的对象，通过人脉以及学校各信息调查被访谈人物的背景给予访谈记者一同合作提出将要访谈的问题

(2)访谈记者：

　　采访前需与策划记者协调好，对采访者要熟悉，提出问题要精练，且要有临场应变能力，注意防止冷场。 编辑记者 在采访过程中，可用录音笔录好音，并手动记录访谈内容，便于稿件整理。

(3)摄影记者。

　　2、栏目设置。

(1)人物简介 (介绍人物经历 新闻背景及事件)。

(2)人物照片 (生活照 新闻事件照)。

(3)人物通讯。

(4)访谈内容 (问答形式或文章格式)。

(5)访谈视频 ( 访谈录制 或新闻事件视频) 。

(6)采访手札 (访谈记者的切身感受或评论)。

　　3、栏目周期：

　　为保证节目的质量，建议一月一至两期。

　　4、栏目宣传形式：

　　主要登载于太工新闻网记者团专栏，可刊登于校报，也可为广播站提供播音素材。

　　5、采访地点：

　　记者团办公室或随机地点。

　　6、采访设备：

　　录音笔、照相机、DV机。

采访策划方案范例3

　　一、 活动背景：

　　使全院学生对就业有更深的了解，激励大家奋发努力，积极投入医学事业。

　　二、活动目的：

　　为帮助我院学生尽早了解职业、了解社会、了解校友择业、创业的成功经验和人生经历，提高学业及职业生涯规划意识和能力，使更多的同学能够分享

　　三、活动时间：

　　20__年5月23---5月24

　　四、活动人员：

　　中心部分成员及各班级有意向参与的同学

　　五 、活动安排：

(1)中心指导老师确定走访校友名单

(2)通知各班级此活动的开展并分发通知

(3)成员分工

　　每组成员5名：设组长(同时也是机动人员)、安全员、记录员、摄影人员各一名。

(4) 职责明确

　　组 长：纵观全局，负责和组员协商走访路线，管理车费;

　　安全员：注意走访过程中的潜在的不安全因素，人员的点到，禁止单独活动

　　记录员：负责走访过程的全程记录，务必详细，包括具体的'走访途中出发和到达某 地所花的时间以及走访的信息;

　　摄影员：负责走访的摄影工作。

　　为了更加明确在走访过程各人的分工和职责，以及学会相互的协调和合作。同时了解一些注意事项和交流技巧

(5) 技能事项

　　组 长：随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。;

　　安全员：首先保障自己的安全，选择合适的路途;

　　记录员：尽量做到详细，要求记录客观、真实，如遇见语言不通，找听得懂的成员 或附近的邻居或小孩翻译;

　　摄影员：调查过程中做好文字，照片，影像资料的收集整理工作

(6)内部合作

　　大家的分工职责是相对的，并非有一个明确的区分，大家可以充分发挥自己的知识和专长，在走访过程中相互协作。另外，每个人都不允许单独行动，每个人必须在小组成员的可视范围之内。在走访过程注意时间的把握，一般在15 - 20min左右。在走访时，尽可能的每个人都去关注信息。

　　六、走访事宜：

　　1、 在进入别人家时，要作到热情贴切，并做简短的自我介绍。

　　2、 小组各成员注意观察屋内和屋外的环境，有必要时提醒摄影人员的注意拍摄。

　　3、 问题尽量避免重复和直接。

　　4、 问问题不要过于书面化，书生气不要太浓。

　　5、 不轻易承诺，一旦承诺，承诺必须实现。

　　6、 离开时可以赠送一些物品，觉得必要时可要求照一张全家福。

　　7、 学会表达谢意。

　　七、注意事项

　　1、出发前注意清查物品;

　　2、注意着装的合适及携带物品的方便;

　　3、走访前了解当地的概况及任务分布情况

　　4、走访途中安全第一!

　　5、走访途中禁止购买除水以外的物品，原则上不应接受人家给予的除水以外的物品;

　　6、走访的过程中走访用表注意保管，走访用表避免让他人看见;

　　7、注意手机，家访时注意将手机调成静音或会议模式，避免用手机看时间。

　　8、注意自己的一言一行、一举一动所代表的涵义。

　　八、经费预算(根据以往走访校友的经费开支)

　　校友礼物 600元

　　车费 10_10=100元

　　总计共 700元

　　九、活动意义：此次活动对今后进一步加强与校友的联系和服务又搭建了新的平台。