策划方案模板

策划方案模板3篇 完整的策划方案模板

　　下面是范文网小编分享的策划方案模板3篇 完整的策划方案模板，供大家参考。

策划方案模板1

　　一、活动主题：和谐友好社区，志愿与你同行

　　二、活动背景：

　　漳州师范学院历史与社会学系志愿者秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿奉献精神开展各种志愿服务活动。在历史与社会学系青年志愿者中心的支持下，结合我们班级社会工作的专业特点，班级志愿者进社区开展了各种特色的志愿活动，例如社区创卫，文明劝导，安全执勤，欢乐夕阳红老年人小组，与老人聊天等。金瑞社区是我们班级普通志愿者与其合作并长期进行志愿服务的社区，该社区主要以中老年人的居民较多，其中有大部分空巢老人，低保家庭。并且社区休闲娱乐资源有所欠缺，居民的娱乐生活在老年协会的带动下有所改善。

　　三、活动目的：

　　1、充实社区中老年居民的娱乐生活，促进居民间的交流；

　　2、丰富社区的中老年居民精神世界，引导积极向上的生活态度；

　　3、加强锻炼志愿者的实践能力；

　　4、促进历史与社会学系青年志愿者与社区居民的交流

　　四、活动时间：20xx年5月27日（周日下午）14点—18点（具体根据天气情

　　况再作更改）

　　五、活动地点：xx市芗城区芝山镇金瑞社区金峰花园休闲广场

　　六、活动对象：金瑞社区的所有居民

　　七、活动开展阶段：

　　（一）前期准备阶段

　　（1）、书写活动策划书，上交审批；

　　（2）、宣传：宣传委员负责制作社区宣传的宣传单，文娱委员制作宣传单。选取一部分志愿者前期以发传单、口头宣传等方式宣传本次的小型游园活动。 （3）、将班级志愿者分7小组安排活动流程，推选小组负责人；

　　（4）、小组负责人协同生活委员、副团准备游园活动所需的道具；

　　（5）、组委与班长、团支与社区工作人员协商活动时间、地点，活动资金问题，

　　以求达到双方协调一致；

　　（6）、推选活动主持人，事前进行场地的游戏安排，申请资金支持。

　　（二）活动开展阶段：

　　（1）、社区老年协会——（红歌合唱）

　　（2）、主持人介绍活动

　　邀请指导老师、芝山镇书记发表讲话

　　（3）、主持人宣传游园活动正式开始

　　（4）、社区老年协会——（独唱）

　　（5）、社区老年协会——（乐器合奏）

　　（6）、社工2班——（吉他演唱）

　　（7）、社区老年协会——（广场舞）

　　（8）、社工2班——（相声）

　　（9）、社区老年协会——（乡音）

　　（10）、社工2班——感恩的心（手语表演）

　　（11）、主持人宣布节目表演结束。

　　游园活动游戏设置6个左右，每个游戏点都安排记录人等工作人员，另设专门颁发奖品的奖品领取点。每个点都设置不同的领奖券，领奖券为设计好的粮票。通过游戏的游戏参与人员可由工作人颁发一张粮票。参与者要集齐6种粮票就可到奖品领取点领取奖品，领过奖品后即再粮票后盖章以证明该奖券已领取过奖品。社区居民可把集齐粮票带走留作纪念。

　　①吹乒乓球：将准备好的8个一次性杯子倒满水一字型并排，第一个矿泉水瓶放上一个乒乓球。参与游戏者要把乒乓球从一个瓶子吹到最后一个瓶子就算游戏结束。吹乒乓球过程中不能用肢体碰到乒乓球或瓶子。记录人员要记录游戏者参与时间。工作人员5人

　　道具：8个一次性杯子，一个乒乓球，一个装水的小水桶

　　②夹弹珠：参与游戏者要在一分钟时间内把盒子里的弹珠用筷子夹到另一个盒子，掉出的弹珠可以用筷子夹回盒子。记录员记录参与游戏者的时间。工作人员5人左右

　　道具：弹珠50颗，筷子2双，盒子4个（自律会可借）

　　③投篮：参与游戏者在1分钟时间内把准备好的道具篮球投降4米远处的桶内，记录员记录参与人员的投篮个数并做好记录。（5人左右） 道具：水桶2个，道具球（自律会可借）

　　④掌上明珠：将乒乓球放在球拍上，保持乒乓球不掉的绕规定场地一圈，球不掉记录员就可以记录结果，参与人员即可领取粮票，每人仅限一次参与机会。工作人员5人左右。

　　道具：乒乓球，乒乓球拍

　　⑤超级保龄球：10个矿泉水瓶，每个瓶子装6分满的水。将瓶子按4、3、2、1个递减并排。并在4米外设置球投放场地。只要一次性能把瓶子推到9个以上即可领取粮票。工作人员5人左右。 道具：矿泉水瓶10个，篮球1个

　　6套圈圈：在6米×2米的长方形场地内，从起套线1．8米处起放20个瓶子，间隔○

　　距离为纵向0．4米、横向0．3米。准备直径为11厘米的套圈10个。比赛时每人持

　　10个圈，投10次。从起套线直线向前的瓶子5个分值依次为1、2、3、4、5分。未投中计0分。运动员脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。根据运动员套中分值的总和计算，分数达到35分以上者可以领到一张粮票。 道具：装水的瓶子20个，套圈（用铁丝捆成的）10个 奖品发放点5个工作人员

　　现场维护秩序，安全以及后勤工作人员（安排活动场地，搬座椅等）10人左右 采用先参与游戏先拿奖品，直到奖品发完为止。若有剩余，可以把奖品赠与社区低保老人等。

　　（三）后期总结阶段：

　　每个游戏小组总结活动出现的问题并进行汇总。咨询社区工作人员以及参与人员的意见以及建议。把相关财产进行统计，若有剩余物品捐献给老年协会等。 及时制作反馈表与总结，邀请指导老师作指导意见。

　　八、活动资金预算：

　　总计： 336 元 九、活动可行性分析：

　　金瑞社区有准用活动场地。此次活动有专业指导老师的支持。并且，在之前在金瑞社区举办的各种志愿活动的基础上建立服务关系。社区老年协会每周固定举办唱红歌活动，为我们活动的前期节目做好准备。

　　十、活动预期效果：

　　为社区的居民丰富娱乐生活，促进社区与志愿者的交流，同时锻炼志愿者的实践能力。增进社区同志愿者的感情，提升大家的归属感。

　　十一、活动注意事项：

　　1、注意观察询问参与游戏者的健康状况，避免出现中老年人运动过于激烈

　　2、奖品有限，工作人员秉持游戏规则

　　3、注意天气变化，做好防暑、防雨工作

　　4、每个游戏设一个闽南地区的工作人员，防止交流沟通障碍

策划方案模板2

　　一、活动目的和意义

　　为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

　　二、活动主题

　　阳光下成长——真我风采

　　三、活动内容

　　一、二年级 说一说：上好一堂口语交际课

　　主题：快乐的节日 负责人：李雯

　　三、四年级 吟一吟：古诗文诵读

　　“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人：

　　五、六年级 写一写：用语言文字记录精彩的艺术节

　　尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

　　负责人：

　　四、活动安排

　　以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

　　一、指导思想

　　综合教育是基础教育的一种基本理念。它体现了现代教育的一种发展趋势，是学科体系向学习领域的伸展，“综合”有益于改变人格的片面生成而向人格的完整化和和谐化发展。陶先生也提出著名的“六大解放”理论这对于我们今天的课程改革是受益匪浅的，在教学中，体音美学科间的相互渗透，使学生真正的成为自主学习、愿意学习、乐意学习的主体并能在艺体学科空间中尽情的翱翔、驰骋。体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养的德育体美全面发展人才所必不可缺的重要途径。体育与其他学科的知识有机的结合在一起，既保持体育学科原来的特点，又增强学科间的横向联系；既有利于提高学生的学习兴趣，又能取得良好的课堂教学效果。

　　二、活动目标

　　（1）体育课上学生能掌握多项体育运动项目，学生在活动中充分地放松和发泄自己，忘掉一切，是使大脑获得充分的放松和休息。

　　（2）体育课中让学生能发现美，认识美，创造美，知道什么是形象美，什么是内在美。

　　（3）体育课改变传统的、呆板的、单一的教学模式，以变化、新奇、刺激的整合教学调动了学生体育学习的积极性，提高了学生的学习效率。

　　三、活动措施

　　（一）体育与音乐的整合

　　创设氛围，走进具有生命力的体育课堂。将音乐知识有机的融入体育课堂，会激发和保持学生的运动兴趣，也会使课堂教学产生意想不到的效果。比如二年级教学跳跃时，采用兔子舞来做好准备活动“right、right、go……”还可以运用学生已经学过的一首儿歌《数鸭子》和学生一起边唱边跳“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”同学们在歌声中做着各种各样优美的动作准备活动中孩子们展示了他们独有的童真，与教师真正地融入到一种轻松愉快的.气氛中，很快进入了唱游状态，用身体语言将歌曲中内容表现得活灵活现，不知不觉中就把关节活动开了。

　　（二）体育与美术的整合

　　美术是一种造型艺术，视觉艺术，通过构图，造型、配色等表现手法，创造出可以看得见的、触得着的空间艺术形象。体育课中，常常需要“美术”来帮忙，比如教学水平一的跳跃，可以让学生利用短绳摆出各种图案，然后在这些图案中依次跳过。还比如根据学生好动，好模仿，想象力丰富，动作的节奏感和音乐的动感比较强的特点，我们把韵律操用单线图绘出来，放大后贴在黑板上，并配有文字，直观性强。在此基础上我们还可以选择合适的音乐，在课堂上首先配着音乐演示了一遍，然后指着黑板上的单线图直观的讲述于学生，一下子就吸引了学生的眼球。学生们热情高涨，积极性一下子就激发出来，原本计划六课时完成的韵律操教学，四节课就完成了。这些美术基础知识有机结合在这节体育课中使学生更加直观的明确了本节课的学习目标，有利于学生掌握学习内容与方法，激发学生参与活动的积极性，同时对于美术知识的巩固也起一定的作用。

　　书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会的窗口；书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯，学生将终生受益。

　　基于此，我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

　　一、活动目的：通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况，从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的读书积累习惯。

　　二、活动步骤：

　　第一阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。

　　第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。

　　第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。

　　第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。

　　三、作品要求

　　1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。

　　2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

　　2.各班择优上交3篇优秀征文。

　　3．上交时间：6月17日

　　四、奖项设立

　　一等奖：6

　　二等奖：8

　　三等奖：10

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　　主持人大赛主要是面对大一新生开展的一项传统活动，目的是想通过比赛，给广大同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以此锻炼并提高我校学生的综合素质，在丰富大家课余生活的同时，为校园文艺活动选拔优秀主持人。

　　赛程安排如下：

　　参赛对象：(学生会各部门选送，个人报名两种途径报名）

　　比赛方式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　一. 时间及地点：

　　主席台(时间待定)

　　二．比赛内容

　　初赛：（考察选手的基本素质、形象气质、普通话等方面的能力）

　　1.自我介绍

　　参赛人员根据自己的特点特色进行自我介绍。（一分钟）

　　2.素质展现

　　参赛人员即兴主持一片段自己喜欢的节目的内容。（二分钟）

　　产生复赛选手。

　　复赛：考查选手的语方表达能力，形象气质等方面的能力

　　1. 激情演说

　　进入决赛的选手提前抽签抽取演讲题目，自己拟稿以脱稿的形式进行演说，目的考察选手的普通话能力。

　　2.互动（主持人提问的形式)

　　决赛：（考察选手的实际工作能力）

　　1.才艺展示

　　选手在规定的时间内充分发挥自己的才华，展现自己的特长，表现和别人不一样的东西，目的是考察选手其他方面的特长。

　　2. 全问全答

　　选手在规定时间内回答主持人提出的问题，目的考察选手的知识储备和反映能力。

　　三.准备活动

　　1.嘉宾及评委

　　初赛：待定

　　复赛： 待定

　　决赛： 待定

　　2.前期准备安排如下：

　　宣传部：海报宣传。决赛前做出书面的会场布置计划书，按布置方案采购物品，布置会场。

　　办公室：制作报名表（包括姓名、性别、班级、年龄、特长、专业，照片，主持风格，自我评价，人生格言等）。制作评分表。比赛现场发送宣传单，评分细则，评分表，纸，笔，水。在现场负责计分(秘书处记分)，计时(由体育部记时)。

　　外联部：比赛现场迎送嘉宾及评委，组织礼仪队（决赛时在台上引导颁奖嘉宾）。

　　体育部:负责会场的秩序,纪检部全力配合.

　　广播站:负责DV拍摄. 负责初赛、复赛的DV录制,音响效果.

　　公关部:负责决赛现场灯光、决赛现场灯光.，应与命题组和选手充分接触和沟通，为选手提供最周到的服务保障。

　　另：赛后全体台员打扫场地。

　　报名阶段的工作由当天值班人员负责接待及选手报名资料的保管。（报名者需上交一寸照片，填写报名表，同时领取比赛规程、评分规则、奖项设置等印刷品）

　　四. 评分标准：满分为10分（以小数点后两位为基准，按照平均分记入成绩）

　　主持风格分

　　临场发挥分

　　主题选定分

　　语言表达分

　　主持形象分

　　五.组织单位

　　主办单位：四川核工业工程学校

　　协办部门:公关部、纪检部、宣传部、广播站、外联部

　　六.奖励办法

　　1.奖项设置：（待定）

　　一等奖：（一名）

　　二等奖：（两名)

　　三等奖：（三名）

　　优秀奖、（六名）

　　另根据前三名以外的决赛选手特点分别设3至4个特色奖，1、最佳才艺奖2、才思敏捷奖3、最佳现场表现奖4、激情口才奖

　　活动费用：应向上级请示后

　　2.公布办法：获奖选手名单将在决赛结束后第一时间公布，并将以海报的形式公告。

　　七.后期总结

　　比赛结果公布；奖品发放；总结材料申报；资料整理、归类、存档。