3月小班教学工作总结

时间：2022-06-05 08:11:10

3月小班教学工作总结共4篇(小班教师三月份工作总结)

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　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是范文网小编分享的3月小班教学工作总结共4篇(小班教师三月份工作总结)，供大家品鉴。

3月小班教学工作总结共4篇(小班教师三月份工作总结)

3月小班教学工作总结共1

　　幼儿园小班工作总结(3)

　　一、班况分析：

　　本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下。

　　二、保教工作：

　　为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。

　　三、教育教学工作：

　　本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢!

3月小班教学工作总结共2

　　教学工作月总结（3月份）

　　教学月检是对学校教学工作进行阶段性的检查与考核，主要目的是加强对教学工作的领导，总结阶段工作中的成绩，发现存在问题，及时整改，实现阶段工作的整体推进与提高，同时为下一步工作安排及期末总结工作提供参考与依据。

　　本月月检内容：教师的教案，听课笔记，学生作业，课堂教学情况。

　　月检要求：教导处负责月检工作，设计，印刷月检记录。全体教师参与，实事求是的填写月检记录，及时总结、反馈，作为教师业务考核的依据之一。月检人员态度要认真，不得流于形式，要保证月检工作顺利进行并发挥实效。

　　一、备课

　　我们的优点：

　　1、教案各环节完整，教学目的明确，条理清楚，除了部分小学科外，备课数量均达到要求。

　　2、课后小结能针对课堂中的优缺点进行反思，分析中肯。 我们的缺失：

　　1、备课时，备教材做得较好，备学生做得不够。

　　2、课后反思中，对教学中存在的问题没有考虑具体措施，例如记载了错误内容，但是采取什么对策，怎样保证措施到位却没有写进来。

　　我们的导向：

　　1、备课既要备教材，又要备学生，教学设计要更具有针对性和实用性。

　　2、加强课后复备环节的落实。

　　3、课后反思要深入，求精勿滥，要有原因分析、对策等，时间上要及时记载。

　　4、教学过程的设计不要提纲挈领地过于简单，特别是新认课、新任年级教师，要写祥案。

　　二、学生作业

　　我们的优点：

　　1、大部分学生作业书写规范，格式正确。

　　2、教师批改认真及时，格式规范。

　　3、教师重视作业订正，并及时进行二次批改。

　　我们的缺失：

　　1、个别教师的批改不够细致，有漏批、错批现象，学生订正后二次批改不及时。

　　2、在学生的书写质量方面，班级之间存在一定的差距。

　　3、部分作文批改中，只是“等级+日期”，眉批和评语根本没有体现。

　　我们的导向：

　　1、大作文的评语应具有指导性、针对性，返还给学生后，应组织学生再修改，教师再批阅。

　　2、年轻老师要学习老师细致的工作作风，把批改工作做得更到

　　位。

　　三、随堂听课

　　我们的优点：

　　1、绝大多数教师能够提前候课，督促学生做好上课的准备。

　　2、绝大多数教师能够遵守教学常规。

　　3、课堂教学中对后进学生能够给予关注。

　　我们的缺失：

　　1、有的老师不注重学生的课堂常规，只顾按照自己的教案上课，这样的教学效果不好，对学生良好的学习习惯的培养重视不够。

　　2、有的老师对教材的钻研不深，教学方式单一，不灵活，学生学习兴趣不浓厚。有的老师因为没有很好地把握课文中的重点难点、新的知识点，所以教学思路不是很清晰，对于课堂上学生的问题、回答就显得比较随意，影响了教学效果。

　　3、在教学设计时，没有充分备学生，从学生角度去想问题，对于“节外生枝”的问题，教师不能随机应变。

　　我们的导向：

　　1、在从事教学设计时，要注意学生的知识背景和经验，要研究个别差异。课前备课时，我们老师应该根据教材的特点，深入、细致地研究、钻研教材，准确地把握编者的意图。教学过程设计要抓住关键环节，突出重点，解决难点，学生应理解什么，掌握什么，学会什么，教师要心中有数。

　　2、课堂教学要重视动态生成，促使资源共享，有效互动。

　　3、课后反思要成为自身需求，只有能从自己的教学实践和周围发生的教学现象中发现问题，对日常工作养成经常思考的习惯，才能提高自己主动适应工作的能力。

3月小班教学工作总结共3

　　小班月工作总结

　　时光匆匆，充满希望三月在孩子们快乐喧闹声中结束了。回顾这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小结。

　　一、开展活动，激励孩子自我表现本月中，我班开展了《宝贝一家》主题活动。幼儿通过有趣游戏活动重视家庭生活，分享家庭生活中点滴经验和乐趣。逐步体会家庭生活形成过程;在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好认识自己和家人，了解同伴飞家人及其家庭生活。借助这样经验，我们帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体基础。 3月份我们班开展了三八《爱妈妈》活动，让孩子知道三八妇女节是所有妈妈，奶奶节日。鼓励孩子给妈妈一句温暖话”妈妈，我爱你。”做一件温暖事”帮妈妈捶捶背”，做一份温暖小手工”我送妈妈礼物”从而让孩子懂得要爱妈妈，如何去表达自己爱。在3月12日植树节活动，我班开展了”我为绿苗浇水水”活动。孩子们亲手给植树浇水，懂得了该如何去照顾植物，爱惜植物。

　　二、做好保育保健工作使孩子养成良好生活习惯。进餐与午睡是幼儿园重要活动环节。春节假后孩子挑食现象严重。对此我们常用”小动物请客形式来激发他们食欲。以小动物口吻介绍菜名称。一个月下来，孩子们主动进餐多了，掉米粒现象得到了明显改善。在午睡管理中，孩子们睡前将自己衣裤鞋叠放非常整齐。

　　总之，在这个月中，我感悟了很多。也知道存在着一些不足地方。这些都有但于在今后工作，探索更好方法来解决。