八年级二学期班主任工作总结

【热】八年级二学期班主任工作总结（最新6篇）

八年级二学期班主任工作总结1

　　八年级班主任工作计划

　　八年级是学生最易产生两极分化的年级，我所担任的八（2）班，是我从七年级一手带过来的，经过一年的努力，班级的班风、学风有了很大进步，但还存在许多不足，为做好这学期的班主任工作，特制定以下计划：

　　一、继续重视学生的思想教育

　　开展好学生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生，培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

　　二、培养良好的学习习惯和学习方法

　　加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减到最少，由于我们本身的经验并不丰富，那么为了更好的让他们学得更好，考得更好，我们只有笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好追踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

　　加强学生自我管理建设管理小组，以班长、学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互助互学互帮学习活动。

　　加强师生对话，建立师生联系制度；建立师生结对活动等，让学生走近老师、了解老师，激发热爱教师的热情；让老师走近学生，指导学生树立更大的理想。

　　三、加强干部队伍建设

　　建立一支工作能力强，实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学的得到锻炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，提高管理效率和质量。

　　四、组织有益的活动，丰富学生的生活

　　班级的各项教育活动必需有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备。在各项活动过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。

　　五、具体措施：

　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，是班委工作正式运作。

　　2、及时进行班风校纪的工作，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　　3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

　　4、开展法制监督员值日活动。让每一位学生成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。

　　5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

　　6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

　　7、以学习委员为核心，以各科代表为主自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

　　8、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

　　9、尝试班干部轮换制度。

　　10、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

　　11、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

　　12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放在学习上。

　　13、采取有效措施，引导学生文明上网。

　　14、经常进行班级总结和各项计划的调整，以更好的做好班级各项工作。

　　八年级虽在管理方面有一定的难度，在教育和班级管理过程中难免会出现一些意向不地道的事情发生，但我不会逃避，敢于面对，做好班级管理工作。

　　八年级二班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理上有一定难度，我需要不断学习，与时俱进，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

　　周升琴

　　2016/9/12

八年级二学期班主任工作总结2

　　八年级二班班主任工作总结

　　梁官强

　　现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任们忙着写学生评语，写工作总结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，关爱学生，才能教育和管理好班级。我班共有学生56名。男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。我班95%的学生是后进生，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

　　一、立班级管理目标和要求。

　　作为八年级（2）班的班主任，与大部分学生相处才半年时间，对他们的基本情况有所了解，并作一个初步的分析：

　　1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

　　2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

　　3、具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

　　4、动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。

　　然后制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。

　　二、营造氛围，促进优良班风的形成。

　　狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

　　我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

　　三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

　　开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。唐庆同学原是我班的双料差生，但是他具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用他当班长，专管纪律。果然，他一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

　　四、承认个体差异，关心后进生

　　在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

　　五、不足之处

　　对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

　　燕 九 义 学 校 2013年1月20日

八年级二学期班主任工作总结3

　　802班主任工作总结

　　回顾过去2013—2014年下学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。本学期，我担任8年1班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作。现对本学期的工作总结如下：

（一）注意班干部的培养

　　进入八年级以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（二）注意养成教育和传统道德教育的结合针对我班个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　　我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行严格要求学生平时穿好校服，戴好校章，每天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班

　　主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

　　3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，开展感恩教育，效果都很好。

　　4、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。在考试中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次考试前的时机，采取集体方法指导、个体情况分析，对学生进行应试能力的训练。有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，为学生取得理想成绩奠定基础。

（三）积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。

（四）积极抓好后进生的转化工作。

　　后进生的教育和管理历来是班级工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

（五）积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且可以加深与学生的感情交流。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但是成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向别人学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次

八年级二学期班主任工作总结4

　　八年级二班班主任工作总结

　　回顾过去20xx—20xx年下学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。本学期，我担任20xx届2班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作。现对本学期的工作总结如下：

（一）注意班干部的培养

　　进入八年级以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（二）注意养成教育和传统道德教育的结合针对我班个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　　我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行严格要求学生平时穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班

　　主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

　　3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，开展感恩教育，效果都很好。

　　4、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。在考试中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次考试前的时机，采取集体方法指导、个体情况分析，对学生进行应试能力的训练。有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，为学生取得理想成绩奠定基础。

（三）积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。

（四）积极抓好后进生的转化工作。

　　后进生的教育和管理历来是班级工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

（五）积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于

　　学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且可以加深与学生的感情交流。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但是成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向别人学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次

八年级二学期班主任工作总结5

　　2013年春期八年级二班班主任工作总结

　　班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题。在新的一年里，由于这学年我带的班级是经过挑选之后的组成的，所以班主任工作的中心也有所不同，以下是我对本学期班主任工作的总结：

　　一、我们班级的首要任务不是吧学生的成绩提升到某一个程度，而主要的工作的端正学生的态度和教育学生树立和形成良好的行为习惯，因此我作为班主任的首要任务是——从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动。

　　二、班集体日常管理

　　1、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

　　2、考勤管理：因事因病应先请假，由班主任批准；请假时间在半天以上；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。全班每天考勤情况由班长作详细记录，每月未交班主任统计。

　　3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　4、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。

　　三、努力走进学生的心理

　　我班学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在会考中取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

　　八年级二班班主任——钟伟

　　2013年6月30日

八年级二学期班主任工作总结6

　　八年级班主任工作总结

（二）

　　恍惚间，八年级的上学期已经结束，这学期的学习和教学工作即将结束，2011年新年的钟声已经淡去。这是一个辞旧迎新的时刻，也是反思过去，展望未来的时刻，回望过去的半个学期，有诸多感受流至笔尖。

　　主要工作回顾：九月份以来我们进入新校区开始八年级学习生活，学生很快进入学习状态，无论是从学校的一日常规到班级课堂纪律，从参加学校各种活动到学生身心成长，我们八（3）都作出了优异成绩。本学期我们全班六十四位同学在十一位老师和班主任我的引导下，快乐的学习，健康地成长。开学伊始，我们召开第一次主题为《再见，七年级》班会，这次班会上我们总结过去，继往开来，对七年级的生活和学习进行全面总结，邀请了叶蕊，张陈，孔维维等同学发表自己的进步感言，接着我们有召开了第二次主题班会，即《班级文化建设大讨论》，这次主题班会布置时间长，全体同学准备充分，每人都写一份读后感，班会的教育效果十分明显，利用这次班会我们对全班同学进行自信，自律，自强，创新教育，对学生进行了立志和励志教育，刘一鸣、杨仪帆、黄绿青、孔维维和金蔚然的报告精彩无限，刘陈宇宁的感想慷慨激昂，朱智超的发言引经据典，高秋男的发言感人深受，还有房祉骜，吴婷，黄绿青等同学的发言同样很有意义。第三次主题班会是《犯错了，怎么办？——老师我想对你说》。学生各抒己见，表达自己的心中所想，这对我们教师以后的教学过程中恰当实施教育惩戒有很大的好处。学期中对学生进行了安全教育，让学生时刻关注交通安全，安全教育警钟长鸣。另外，专门召开《纪念南京大屠杀七十三周年》主题班会，激发孩子们不忘国耻，爱国爱家，做一个有责任感的公民。

　　本学期我们组织参加了学校的秋季运动会，虽然体育成绩没有收获佳绩，但是获得了道德风尚奖。我们的道德风尚奖是货真价实的，因为我们班级的班干和团员同学进行了三天的义务劳动，通过这次运动会，我们培养了学生的集体主义精神，任劳任怨、不怕吃苦的精神，团结协作的合作精神，友谊第一的运动精神。这次运动会上，我们班的刘陈宇宁同学，吴蓉蓉同学还有高倩同学表现最佳，为班级获得宝贵的几分和难得的荣誉。他们是我们班级这次运动会上的功臣，同学们学习的榜样。

　　本学期我们班级开展了感恩父母的阅读活动，为下学期的主题班会《爸爸妈妈，我想对你说》做好准备。在这次阅读过程中，全班同学积极响应，热情高涨，全班大部分同学都走上讲台，无论成绩好坏，表现怎样，金蔚然同学安排的很好，像戴志鹏，陈凯，朱靖峰等平时不喜欢发言的同学纷纷走上讲台，记忆深刻的是陆雨婷同学，鲁艺同学，高秋男，董雨轩等同学，他们选取的材料十分感人，有几次我感到教室里的空气几乎要凝固了，甚至我感到有的同学要流泪了。（班主任工作 】

　　主要教育感悟：

　　1.教育是一种修炼的艺术，一种享受的艺术，一种等待的慢艺术。

　　2.教师的工作需要细心的思考，精心的准备，爱心的呵护，真心的播种，开心的收获。

　　3.教育工作让我四十岁时，心态平和，收获宁静，学会温和，体验温情。

　　4.教师的工作让我成为有心人，让我学会记录，学会总结，学会思考，收获智慧。