二中学校工作总结

二中学校工作总结（汇总4篇）

二中学校工作总结1

　　临淮二中2012年度学校工作总结

　　一年来，在县教育局党委的正确领导和关心支持下，我校全体师生认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕“以人为本、质量立校”的奋斗目标，坚持“规范管理、明确责任”的思路开展工作，以教学为重点，全面提高管理水平和教学水平，各项工作取得可喜的成绩，教育教学水平稳步提高。现将本学期工作总结如下：

　　一、优化管理，提高工作层次和效益

　　本年度，学校重新修订了《临淮二中班级常规管理量化考核方案》、《临淮二中绩效工资考核方案》等一系列制度，极大调动了广大教师的工作积极性。在教育教学管理中，立足于教学常规的落实、教学目标的达成、教师的专业发展，使教育教学成绩稳步得到提高。

　　二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性

　　学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育方法。一学期来学校德育工作取得了喜人的成绩。

　　1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《临淮二中中学生一日常规》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是开展竞赛，榜样激励。在期末评出三好学生、学习标兵、行为规范标兵，在全体学生中树立榜样。

　　2、为了真正把德育落到实处，我们开展了一系列的德育活动。主要有：每周的班会、国旗下讲话、板报评比活动、德育知识竞赛、读书活动征文比赛和演讲比赛，加强学生的品德教育，增强班级凝聚力。

　　3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。同时，学校还特别强调广大班主任教师要切实树立关心学生、爱护学生的意识，在班主任工作中注入“爱心”，用爱影响学生，用爱感化学生。一学期来，广大班主任教师起早贪黑、任劳任怨的工作，为学校教育教学工作的正常开展提供了坚实的保障。

　　三、积极引导，促进发展，着力打造精良的师资队伍

　　长期以来，学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重知识为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性。以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。

　　优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，深入实际、倾听师生合理化建议，让广大师生参与到学校的管理工作中来，形成了学校开放、民主的管理风格。一年来，学校领导班子在工作中能坚持原则，创造性开展工作。学校积极推进新课程改革，大力创设教师成长平台，以课堂教学改革为突破口，通过 “教学新秀”、“教学能手”“满意课堂”等评选活动，有效地提升了我校的课堂教学效率，涌现出一大批业务精、能力强的优秀教师，在教育教学中发挥着示范和带头作用。

　　四、立足学校发展，紧抓教学质量。

　　我校有着优秀的教育教学传统，也有着辉煌的历史，在深入学习新课程改革，全面推进素质教育的潮流下，我校紧抓教学质量不放松。

　　1、重视教学管理，建立学校领导随堂听课制度。

　　为确保学校教育教学质量的稳步提高，加强师资培训，深化素质教育改革，学校要求学校领导每学期听课不得少于20节，并在课后组织该科教师进行认真的评课活动，推广有益的教学经验，完善不足的教学环节，形成全体教师互相学习、共同进步的和谐团结局面。

　　2、改革课堂教学，转换教学手段，提高课堂效益。

　　学校在教师培训中，强调教师要将课堂交给学生，将现代化教育技术和教育资源带入课堂，设置适当巧妙的情景引导学生思维，激发学生潜能，提高学生能力及综合素质培养。

　　五、服务教学，改善学校后勤管理。

　　本学年，学校领导班子经反复商讨，多方努力，实现了学校和居民区的水电分离，解决确定了“服务教学，以人为本，责任明确，保障到位”的后勤管理工作思路，并以此为指导，着力改造学校后勤管理，先后制定了《临淮二中财务管理制度》《财产登记制度》等，使学校后勤管理逐渐的步入正规化轨道。

　　六、抓校建，促安全，建立和谐稳定安全的育人环境。 本学期，是我校校安工程建设重要时期，在学校校安工作小组的努力和上级主管部门的指导下，确保我校的校安工程按时、按质的完成。

　　在安全工作方面，学校确立了一把手负责制，成立了以胡校长为组长的学校安全综合治理小组，制定了《学校安全管理制度》及《应急处理预案》等各种安全问题工作预案。在李金豹副校长的具体组织下，学校制定了教师值班巡逻安排，本学期学校未发生一例不安全事故。面对甲流越来越严峻的传染形式。学校投入资金购买了体温计，消毒液，从物质方面对此项工作给予支持。各班下发防甲流宣传材料，甲流预防知识等，每天坚持晨检，进一步加强了学校门卫管理制度，杜绝校外人员进入学校，并制定了学校《甲型H1N1防控工作预案》，严格执行消毒制度、晨检制度及疑似病例隔离制度，确保了校园安全。

　　在总结成绩的同时，我们也深知还有很多不足，如：教师的教学常规未能很好落实，课堂有效性不高。但我们坚信，在临淮二中全体教职工的努力下，学校的工作一定会上一个更高的台阶!

　　凤阳县临淮第二中学 二0一一年一月二十五日

二中学校工作总结2

　　2014年度李原乡第二初级中学工作总结

　　本年度，我校工作继续以党的十八大精神为方针，努力实践“三个代表”重要思想，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育改革，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及镇领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，我校的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：

　　一、思想政治工作

　　思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本年度我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了十八大以来会议精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步，所以，在本年度中，我校师生无一例违反相关法律法规的行为。我校的具体做法如下：

　　第一，通过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。

　　二、教育教学工作

　　多年来，我校通过实际工作已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，因此我校在历届中考中都取得了令人满意的成绩。在 2014年中招考试中，我校参加了83名学生考试，其中录取统招生16名、分配生15名，位居全县中学前列，这些成绩的取得归功于全体教师无私、勤奋创造性的工作，更应该感谢领导的关心和家长的大力支持。

（一）认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，2014年10月，我校在县教体局的带领下到山东昌乐中学学习“翻转课堂”，组织教师进行教育理论的学习，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。

（二）狠抓常规教学不放松

　　我校制订了切实可行的教学常规实施细则，教学常规有章可循。每周例会时间进行教案检查登记评议，每学期期中考试后进行评教评学活动、作业检查，每双周召开一次教研会。坚持早晚自习辅导检查、登记，适时评议教师辅导，每月一次月考检测。听课评课风气很好，校长经常不打招呼推门听课，教师之间也相互协商听课，评课时坦率真诚，每个教师都能真诚地、实事求是地进行评课。高度重视九年级教学工作，制订九年级教学提高实施方案，每次月考后有针对性地召集学生座谈会，九年级教师座谈会，及时进行分析总结。

　　三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作

　　本年度我校集中力量进行生态校园文化建设，积极组织、精心筹划、大力投入，在师生的共同努力下取得了明显的成效。2014年，我校对教学楼、教师公寓楼、学生公寓楼粉刷一新，教学楼前硬化了三百多平方的地面，使学校的面貌涣然一新，为学生创造了良好的学习环境。

　　四、体育卫生工作

　　为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号召的全民健身运动，我校在资金比较困难的条件下，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳、铅球等。并且全部按照国家制定的各学年体育课程要求，上全上满各学年的体育课，加强课间操管理，并且适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动，不仅培养了学生对体育运动的兴趣，更明显地改善了全校学生的体质状况。通过对学生的身高、体重的测量，为学生及家长提供了可靠的参数，真正作到了为学生的生长发育、及时服务提供了确实的保证。在中考体育测试中及其他学年学生的体育达标中，成绩都位于全县兄弟学校前列，受到了领导的高度评价。

　　五、安全工作

　　安全重于泰山，为此我校领导班子及全校师生都不敢有一丝松懈。我校有健全的各种安全管理制度，制定切实可行的“三防”预案，具体工作有专人负责。因此在过去的一学年中，无论是学校的治安综合治理、校园防火、防盗等方面都非常让领导、师生和家长满意，本年度实现了校园零事故。在寝室管理方面我校不仅有相应的各种安全管理制度，更能做到警钟长鸣，时刻提高有关人员的防范意识，如有事故发生，能够及时发现、及时处理。

　　六、存在的问题和不足

　　1、学校没有给师生提供更加舒适的教学环境。

　　2、校园内部环境及人文环境也有待于进一步提高。

　　3、新课程改革跟改革的要求还有一定的差距，有待于进一步探索。

　　4、后勤工作还比较薄弱，没有真正发挥后勤保障作用。

　　总之，我校在上一学年的工作中，总体是好的，但也存在一些问题和不足，在今后的工作中，我校将更加努力，百尺竿头更进一步。

二中学校工作总结3

　　麦盖提二中创建地区级“花园式学校”工作总结

　　麦盖提二中创办于1972年。现有41个教学班，学生1940人，教职工140人，校园占地面积60亩（合平方米），绿化面积平方米。长期以来，我们坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的办学思想，近两年学校以创“绿色学校”、“花园式学校”活动为载体，因地制宜开展争创活动，建立健全管理制度，拓宽集资渠道，完善校舍设施，构建校园文化，取得显著成效。

　　一、加强组织领导，落实创建规划

　　为创建地区级“花园式学校”，我校成立领导小组，根据学校实际情况，出台了建设规划，对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划，并纳入学校工作计划，付诸于有序的筹建和实施。领导组协调各部门开展工作，一方面发动社会、家长一起关心、支持学校规划建设，做到年年有进展，年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划，本着“节源开流，按需分配”原则，保证实施过程中的人力、物力、财力的到位，确保创建工作的顺利进行。

　　2006年，我们利用校舍全面改建这一契机，在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文”三结合的育人理念。其次，学校先后投入经费四万多元，种植各类花草树木，并于2007-2008年投入近三万元，开辟学校植物园，种植各类花草树木。凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花，绿化面积为平方米，绿化率达到%。2009年-2010年凡能硬化的地方都铺上广场砖、石砖、硬水泥，摆设鲜花盆景，并注意搞好的立体绿化，重视垂直绿化建设，营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生环境和育人氛围。

　　二、加强环境管理，共建绿色文化

　　一所环境优雅的校园，必须依靠广大师生齐抓共管，精心养护，才能永葆校园长青，才能使绿色长驻，促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。

　　为此，学校认真对照“花园式学校”考评细则，派出专人负责绿化工作，聘请专门花工定期修剪草坪、绿篱，保持树木的优美齐整姿态；经常为花草施肥浇水除虫，保持鲜花常开，绿意长驻。

　　学校认真制定《绿化责任区管理规定》，把校园中的绿地、花圃划片分给班级包干养护，职责明确，分工协作，落实到人，让学生轮流浇水、除草、做到有计划、有措施、有记录。每学期我们结合创“五有五无”学校，强化常规教育，建立检查制度，严格要求学生不随地吐痰，不乱扔杂物、不乱涂画墙壁，不在楼道、教室、等公共场所喧哗叫喊，从小事入手，激发学生热爱学校，保护环境的情感，培养学生良好的行为习惯。我们还经常性、课程化地组织学生参加校园劳动实践，在教师的指导下，植树、栽花、种草、种菜，清除垃圾杂草，既培养学生良好的劳动习惯和动手实践能力，增强学生的环保意识，提高了校园绿色文化水平，推动校园美化绿化工作的持久开展。

　　如今，创建花园式学校的意识已深深扎根于广大师生脑海之中，保护环境、爱护校园，已化作广大师生的自觉行动。

　　三、开展环保活动，增强绿化意识

　　为增强师生的生态环境和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏、科普宣传栏、读报专栏，并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语，阅览室再中午和下午教学实践向学生开放。专门设置废旧电池回收箱，每个班设置班级回收袋。在创建“花园式学校”过程中，我们立足课堂教学这一主阵地，挖掘教育素材，有机渗透，努力发挥其育人作用。

　　学校还充分利用班队会、晨会、校园广播站等特殊阵地，坚持正面教育原则，利用学校图书阅览室，订阅《环境保护》、《环境教育》、《中国环境报》、《人与自然》等有关环保的报刊和书籍，让学生在阅读课及课余时间大量阅读，开展读书知识竞赛和环保征文活动，扩大环保知识视野，增强环保绿化意识。

　　几年来，我们辛勤地播种绿色，收获春天的希望。创建活动只有起点，没有终点。我们将以地区级“花园式学校”为新的起点，与时俱进，创造更加辉煌灿烂的明天。

　　麦盖提县第二中学

　　2011年2月

二中学校工作总结4

　　交城二中2011年学校工作总结

　　过去的的一年里，在县委、县政府的正确领导下，在县教育主管部门的关心指导下，我们全体教职员工上下一心，以科学发展观为指导，以不断引深“创先争优”活动为载体，以迎接市级示范校工作为契机，紧紧围绕年初制定的“打造二中品牌形象，全面提升教育教学质量”工作计划，积极转变工作思路，挖掘内部潜能，各项工作稳步推进，较好的完成了年度工作任务。学校的师资队伍建设，学生管理，教学管理，安全管理，后勤服务等方面都取得了新的成绩，受到了社会各界的广泛好评。具体总结如下：

　　一、加强班子建设，提高管理水平

　　一年来学校领导班子通过每周五的校领导述职会议，坚持执行各处室周工作明细卡填报制度，以及每周一各年级例会制度，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高领导班子激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，通过贯彻落实中心组学习制度，认真学习教育方针政策，认清教育发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，学校成立了以校领导为主要成员的的督查小组，制定了详细的工作制度，着专人进行专项检查和全面检查，用事实说话，用数据说话，保障各项措施落到实处，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，从而保证了学校的健康持续发展。

　　二、明确工作目标，凝聚全员动力

　　近年来，受多方面因素影响，二中进入一个发展“瓶颈”期，我们在优生指导、特长生培养等方面没有取得预期的效果，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。面对新形势、新挑战，学校开拓创新，迎难而上，制定了打造“二中品牌形象，全面提升教育教学质量”的工作目标，在内强素质外树形象上下功夫，不折不扣的执行周二教师教研活动、周三教师集体备课制度以及青年教师每月教学反思活动，努力提高教师自身素质，逐步形成了一支爱岗敬业、学识渊博、教艺精湛的教师队伍。同时积极开发校外办学资源，通过 “博雅讲坛”这一平台，邀请了省内外专家来校讲学，进一步拓展了学生视野，陶冶了学生情操，并在这些学者的推动下，今年我校成立了“交城二中诗词学会”、“交城二中润芝阳光基金会”，基金会为教学上有所成就、学业上有所成绩的师生提供物质奖励，一定程度上激发了师生的积极性，助推学校教育教学的提高。诗词学会通过参加县组织的各项宣传庆祝创作活动，不仅浓厚了学校的文学氛围，而且为学校赢得了荣誉。下一步，学校将进一步拓展渠道，积极与省市重点高校、中学开展联系，争取支持和帮助，加强教师培训，充分利用有效资源，力争有新的提高。

　　三、创新管理机制，建设一流团队

　　随着学校办学规模的扩大，青年教师急剧增加，生源结构也发生了很大的变化。怎样适应教育形势发展的变化和要求，是摆在学校面前的一个重大而紧迫的问题。在青年教师培养方面，我校以“教学新秀”的评选工作示范课、公开课为载体，搞好“青蓝工程”，通过“导师帮教”帮助他们分析教学中存在的问题，扬长避短，不断进步，尽快站稳讲台。目前，一大批青年教师专心从教，好学上进，已经成为学校的教育教学骨干，以自己优良的工作业绩赢得了学生、家长、同行的认可。在提升质量方面，我们坚持“以政教促教学，抓学生养成教育为突破口，形成优良校风、班风和学风”的指导思想，狠抓学生常规管理，引导学生树立远大理想，注重养成良好的习惯。近几年来，我校学生在精神面貌、文明素养、学习成绩等各方面都有了明显的进步和提高，在校内外的各项活动中得到了充分的展示，赢得了社会的广泛赞誉。

　　在管理过程中，学校将工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量，实施精细管理，建设一流团队。全校教职员工工作目标更加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显校园呈现出和谐奋进的良好氛围。

　　四、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量

　　学校一直将课堂教学作为教学管理的着眼点，聚焦课堂，深入进行新课程改革。教导处、教研室和各教研组不断探索优化课堂教学的新路子，结合学校的实际情况，形成具有自己特色的课堂教学四环节教学法，倡导预习质疑、释疑点拨、讨论探究、展示总结四个环节的优化组合，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。在过去的一年里，学校组织了“高一业务论坛”、年级教研、学科教研外出学习等活动，这些举措，较好的促进了广大教师对课堂的思考和研究，转变了观念，提高了认识。

　　五、以人为本，关注教师发展

　　学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施高质量素质教育；提升教育质量，再铸学校辉煌”的愿景统一全校教师的思

　　想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重和信任，政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。学校组织了丰富的文体活动，如三.八节联谊活动，教职工篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛，让大家在活动中加强交流，增进友谊，释放疲劳，展示风采；在工会牵头下，大力开展送温暖活动，为学校“四零”人员进行健康体检、看望病患、操办婚嫁及丧事，这些举措，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促进了学校工作的和谐发展。

　　六、创设和谐环境，促进学生全面发展

　　学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。

　　2011年，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。加强班主任专业培训，制订了年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度，完善了两操活动、课外活动、星期五卫生大清理活动等各项工作的量化评比，规范了教室文化建设。环环相扣的常规管理，促使每一位学生自觉成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班级管理工作不断迈上新的台阶。

　　2011年，学校完善学生社团组织，把学生社团建设摆在育人工作的突出位置，社团活动开展的有声有色，呈现出蓬勃发展的势头，得到广大师生的普遍认同和欢迎，成为学生校园生活中的靓丽的风景。如校管乐队在今年的县运会期间被指定为县开幕式主要演出单位，缩到了全县各参会人员的一直好评，校体育队在县运会上获得了平两项记录超一项纪录的好成绩；沃土文学社进行了以传统节日和建党90周年为主题的集体创作活动，高质量的出版了4期沃土杂志，为师生提供了练笔习作的平台。同时，我们高一年级成立了美术、书法、音乐兴趣小组，利用活动时间进行专业学习，极大地促进了个性特长的发展，为学生多样化发展拓展了渠道。

　　2011年．学校开展了“感恩教育”系列活动、书法绘画展、歌咏比赛、校园文化艺术节文艺汇演、高一体操比赛、高二篮球赛、定时作文赛活动、诗歌朗诵赛等，调动了学生的积极性，展示了学生的个性和风采，充实了学生生活，使得校园充满生机与活力。

　　七、积极筹措资金，改善办学条件

　　一年来，学校后勤工作服务意识增强，围绕校园工作目标，优化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，合理运转资金，通过多方努力，一月份，县集中供热管网接入我校，彻底解决了我校冬季取暖问题，5月，学校餐厅饭菜卫生自检设备安装完毕，6月份师生食堂及茶炉房公用环保节能型汽锅炉安装完毕并投入使用，自此学校三项工程全部投入使用。12月份，学校二期工程的学校综合服务楼内装修基本完工，预计2012年春季投入使用。校园改扩建工程及教职工安置楼的前期工作已近尾声，即将破土动工。这一年我们还全部更新了消防器材，在校园、教学楼等处安装了监控设备，为学校各教研室添置了文件柜等设施，努力改善教职工办公、生活条件。

　　在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：

　　1．生源结构变化带来的教学质量提升问题。在现今自主招生政策，生源数量下降的情况下，生源竞争极为激烈，优质生源流失严重，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻，在此形势下，学生的养成教育有待进一步细化，教学环节的差生管理需进一步研讨有效方法。

　　2．学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求还有较大的差距，需进一步完善。

　　3．教师队伍整体素质还不能适应现代教育和学校发展的需要，结对帮扶和青蓝工程还需要深化和细化，使学校的课堂教学整体水平不断提升。

　　4、学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的精细化还需要进一步加强。

　　当今适逢课程改革、高考改革深入推进的大好时机，学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战，我们将正视困难，培植优势，通过创新管理机制，狠抓管理细节，进一步提升我校办学质量，使学校的各项事业不断迈上新的台阶。

　　2011年12月