青年班主任工作总结个人

青年班主任工作总结个人通用3篇 优秀班主任个人工作总结简短

　　大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编整理的青年班主任工作总结个人通用3篇 优秀班主任个人工作总结简短，供大家参阅。

青年班主任工作总结个人通用1

　　一、关心爱护学生，献出满腔爱心

　　我所在的学校是半寄宿制的，我们班有九个走读生，十七个住宿生。由于孩子们太小，经常出现一些使我焦头烂额的状况。尤其去年刚开学时，我班一位品学兼优的学生开始不写作业、逃学，当时我非常生气，专门将其叫到办公室批评教育了一翻，可是他的情况并没有好转，我百思不解，就让他把家长叫来了，来的是他的奶奶，奶奶眼里闪着泪花道：“他爸爸出去打工了，以前他妈还在家里辅导孩子，今年他妈妈也去打工了，一直也没有往家里打电话，孩子想妈妈了，所以??”我想了想，向孩子的奶奶要下他妈妈的电话号，开始跟孩子的妈妈联系，希望她能回家看看孩子，安抚安抚孩子，毕竟教育不是仅靠老师就可以的，它需要家长和学校双方共同努力，孩子的妈妈答应了。第二天，孩子背着书包高高兴兴地来到学校，作业也完成了，现在他仍然名列前茅。通过这件事，我开始关注每一个学生的家庭生活，而不是遇事不问缘由的批评。我要去温暖每一颗幼小的心灵，关心他们身心的健康发展，让他们能够快乐成长。

　　二、科学管理班级，提高教学成绩

　　在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，以期能够更好的管理班级。在班干部的管理上，我通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核，坚持独立民主，充分调动学生学习工作的积极性;同时我还建立日常家访制度，经常和家长及任课教师联系，交换意见，全面了解学生的情况;我也不断提高自身素质，因为教育是一门科学，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

　　做班主任虽然又苦又累，但是对于我来说，得到的更多的是历练也是成长，在与孩子们的交往中让我体会到了快乐，我要继续下去，克服一切困难，把关爱传递给每一个需要温暖的心灵。

青年班主任工作总结个人通用2

　　时间总是过得这么快乐，我接手四(2)班也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：

　　一、干部队伍的组建和培养。

　　这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平时的听写古诗也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为??使班干部真正成为老师的得力助手。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　另外，半学期下来，我发现值日班长的管理能力没有很好的体现出来，对于管理班级没有达到我想要的效果。于是，我就让这批班干部轮流当助理值日班长，协助同学来管理班级，这样，班级的纪律、卫生好了，而班干部的能力也提高了，可谓一举两得。

　　二、建立互助组。

　　以互助小组、“1对1”小组(对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

　　三、奖励和批评。

　　奖励与批评的方式各种各样，主要以小红花为主，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

　　四、其他方面。

　　1、更加注重思想道德教育和行为习惯的养成。比如，在班会课上多次教育文明习惯的养成，上课不迟到，佩戴红领巾和校徽，不在走廊上奔跑，午休要安静等。

　　2、积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。通过学校的“书香满校园”系列活动，让学生自己推荐好书，书写读书心得。通过十分钟的阅读时间，让学生诵读古诗，品味经典。

　　3、注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动。一学期下来，开展的班队活动有：“森林防火”、“好书伴你行”、“科普与你我相随”、“红色知识”等等，让学生在娱乐中学到知识，在学习中享受喜悦。另外，结合少先队布置的任务，让学生进行心理健康、交通安全、读好书等手抄报设计，不仅培养了学生的动手能力，更是让他们在搜集资料的过程中学到了知识。而班级布置中的“丰收园”更是展出了学生的优秀作品，如硬笔书法、优秀作文、绘画作品等，调动了学生热爱学习的积极性，使他们在竞争中成长。

　　4、积极地运用电话、见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。

　　一学期下来，我班的各方面都有了进步，特别是学习习惯和卫生习惯上，基本上我班每星期都能被评为校规范办班。而且，学生团结、班级凝聚力强，取得了校科技艺术节年级段第一等等。但是存在的不足之处还是很多，有些地方管理力度不够，比如说在老师不在的时候，学生不能很好地管住自己，纪律差，即使是小老师在上面也无能为力。另外，总是有一些学生调皮捣蛋，不遵守小学生行为规范，我想，我得采取更好的措施来帮助他们进步。

　　总之，班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了?那快乐是从心里往外涌的。

　　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!

青年班主任工作总结个人通用3

　　转眼，又一年过去了。随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!转眼间，孩子们已经度过了六年。和他们一起回顾过去的六年，真的是酸甜苦辣。看着学生写给老师的离别词和精美的礼物，我突然意识到他们长大了。而这六年班主任的生活，让我成为他们成长道路上的重要见证人之一。回首过去，虽然有过痛苦、辛酸、烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时的我，心中充满了幸福的满足和甜蜜的回忆。我热爱这个职业，我热爱班主任的工作，即使是很多麻烦和悲伤，我也总是在那之后感到快乐。

　　送了几个毕业生，了解六年级学生的学习生活。但是越来越发现现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深刻。当好班主任真的不容易。我试图接近他们，让自己融入孩子的世界。我喜欢这群孩子，他们各有各的特点，有的安静，有的活泼，有的有独到的见解，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。

　　为了成为一名好的班主任，更准确地说，为了与学生和谐地生活和学习，我精心制定了一个计划，从孩子的角度出发，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

　　首先，我们必须知道如何爱每一个学生

　　作为老师，爱学生是基本要素。不要随便说爱这个词。爱学生，要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度思考问题，解决问题。这时，你不仅是老师，也是学生的朋友。尤其是一些后进生，大部分都很自卑。如果他们能处处感受到老师的关心和爱护，他们就能成为自己进步的动力。

　　二、民主、公平、公正对待每一个学生。

　　我觉得对高年级的学生还是民主一点好，因为相对于其他年级，他们应该更成熟，更有能力。如果有什么要和他们讨论的，他们应该多抽出时间，多和他们交谈。不要摆架子，像朋友一样和学生相处，让学生感受到你对他的好，关心，爱护，他们会很乐意听你的，帮助你，不给你添麻烦。这些感情投资总比等着学生犯错骂好。学生可以接受你。其实当初我们班有很多同学脾气倔，性格强势，对同学老师态度很差。经过几个学期的情感投入，我真的感受到了他们的进步。特别是我班的倔脾气会越来越多的和你分享他的想法，事情发生了会更平静。

　　第三，努力做到奖惩分明

　　我平时在学生身上灌输一个思想：不管你是谁，只要你努力，老师都会喜欢;只要你进步了，老师就会表扬你。我班上没有坏孩子，只有努力与否的学生。尽量纵向比较孩子。每个人都比以前的自己好，每天都有一点点进步

　　四、组织学生积极参加学校组织的各种活动和竞赛

　　虽然六年级学生的学习任务很重，但我们会致力于学校组织的各种活动和比赛。因为通过活动或比赛，给学生各种锻炼的机会，同时提高各方面的素质，让他们学得更好。尤其是每年的春季运动会，我们连续四年获得年度组第一。今年是小学最后一次运动会。从项目准备阶段到比赛时刻，所有同学都有很强的班级荣誉感。在准备阶段，班里的运动员开始积极训练，发誓要为班级争光。特别是在比赛阶段，运动员们刻苦备战，成绩斐然。学生们组成了一个啦啦队，齐声为班上的运动员欢呼。其他学生自发组织救援队，对中长跑运动员进行终点救援。这些都体现了我们班良好的班风和团结精神。特别可贵的是，这些东西都是我的学生在运动会前我做了简单安排的情况下自发做出来的。通过活动，班干部和学生的自我管理能力得到了极大的锻炼和提高。我希望我和我的同学能认真做好每一件事，不管结果如何。同时也让学生意识到无论做什么都要付出汗水。

　　五、结合学校德育的实效性开展感恩教育活动

　　1、感谢你的父母。让孩子回家和父母交流，讲一个感恩的故事，帮父母洗脚，帮长辈打背，给父母做一顿好吃的……帮父母做一些力所能及的家务，让父母和孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，让学生知道父母在活动中的辛苦，以此来感谢和尊重他们。通过一系列“感恩”的教育活动，让学生进一步了解父母的“难处”，体会父母的辛苦，培养对父母的感恩之心。用具体行动感谢父母。

　　2、感谢老师。小学生的性格已经基本形成，部分学生逆反心理严重，不听父母老师的话，对老师的教育感到厌倦。为此，我让学生们观看邹越先生的感恩节演讲，让学生们开展自己的活动，体验“如果我是老师”，让学生们在活动中尊重老师，感谢老师的努力，不需要任何礼物，只要能好好学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，讲礼貌。

　　3、感谢别人。在活动中，教育学生感谢同学并感受