学校工作总结抓学校管理

学校工作总结抓学校管理共3篇(学校教育教学管理工作总结)

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　　我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是范文网小编收集的学校工作总结抓学校管理共3篇(学校教育教学管理工作总结)，供大家参阅。

学校工作总结抓学校管理共1

　　学校管理工作总结-学校管理工作总

　　结

　　学校管理工作总结：

　　安定区锦钊小学地处内官镇东岳村，建筑面积6400m2。学校现有教职工16人，学生306人。近年来，学校发扬“敢于创优，勇于争先，乐于奉献”的精神，牢固树立“以情治校，用心服务”的管理理念，强化“三主”意识、危机意识、超前意识，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，在养成教育和精细化管理方面取得了显著的成效。学校先后获得了区“示范学校”、“精神礼貌建设先进群众”等称号。

　　一、用心治校，在管理理念上狠下

　　功夫

　　1、树立科学的管理理念。锦钊小学经过实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而适用的管理机制。在办学上，树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，以培养学生综合素质为重点”的办学思想;在管理上，坚持“以情治校，用心服务”的理念;在育人上，坚持“以情育人，用心教书”的理念;在治校上，坚持树立“三主意识”，即说主人话，做主人事，尽主人责。这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道带给了有力的制度保障。

　　2、营造务实的管理队伍。

　　学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，构成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主。做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。每次开班子成员和民主生活会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，构成大政

　　共议的良好局面。二是做表率。“要求教师做到的，领导务必先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象;把好权力关，树立服务形象。几年来，学校领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。

　　二、用心立德，在思想道德上狠下功夫

　　锦钊小学始终坚持“以德治校”，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生发奋做到“四个学会”，即学会学习，学会生活，学会做人，学会创新。同时，将爱国主义、群众主义、以及世界观、人生观和价值观等重要教育资料有机渗

　　透，有效促进了学生思想素质的全面提升。

　　一是将德育教育贯穿学科教学始终。学校在上好品德与社会课的同时，要求教师挖掘每堂课的德育因素，并透过组织教学，生动活泼地向学生进行德育教育。利用语文课语言表达的艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感;利用数学课严谨的逻辑特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质;利用音、体、美课特有的魅力培养学生的审美情趣，磨练学生的坚强意志等。同时，坚持每期开学前三周进行日常行为规范集中教育，坚持每一天课前十五分钟常规教育，有效促进了学生良好行为习惯和思想道德品质的构成。

　　二是开展思想道德建设活动。学校利用传统节日开展了一系列少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。学校利用五

　　一、六

　　一、七

　　一、教师节、国庆节等节假日，按照每个节日的不一样主题对学生进行思想教育。同时，

　　用心开展“我看到的和谐定西”等征文活动。这些活动既陶冶了学生情操，又培养了学生热爱家乡和建设家乡的情感。

　　三是建立德育网络，构成工作合力。学校坚持每学期召开家长会，并透过家访、电话访问等方式与家长取得联系，交换教育意见，及时将学校教育状况传达给家长，把社会的意见及时地反馈到学校。这样学校、家庭、社会三方面目标一致，让学生时时、处处置身于良好的教育环境中。

　　三、用心育人，在养成教育上狠下功夫

　　在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和良好行为习惯等方面，学校主要抓好了以下几个环节。

　　1、创设良好的养成教育环境。

学校工作总结抓学校管理共2

　　一、重视学习，加强业务修养。

　　图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况，自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，自己经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

　　图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。

　　二、加强图书管理，充分发挥作用。

　　由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。 图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。

　　三、做好收集，提高宣传功效。

　　每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出人次，图书借出率为%，达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。

　　自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。

　　图书管理工作总结为了迎接省“普图”检查，我校于xx年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。

　　一、学校领导重视

　　一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

　　二、安排了专职人员

　　我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。

　　学校管理工作总结

　　学校管理人员工作总结

　　学校7s管理员工作总结

　　学校管理工作总结范文

　　学校食堂管理工作总结

学校工作总结抓学校管理共3

　　如何抓好学校管理工作

　　——在市教育局党组中学组学习会上的表态发言

　　中卫九小 侯建军

　　尊敬的各位领导、同志们：

　　按照会议安排，下面我就如何抓好九小教育教学管理工作作如下表态，不妥之处，恳请批评指正。

　　中卫九小是一所新成立的学校，学校基础设施、教学设备相对薄弱，还不能完全为教育教学服务；学生大多来自农村，生源结构复杂，行为习惯参差不齐；教师严重缺编，现有在职教师也来自农村各镇乡，从业务素养、规范教育、自身管理上，较之城市中心学校还有很大差距。这些短板成为制约九小全面快速发展的因素。为此，我决心从以下几个方面抓起，尽快使九小的教育教学管理步入良性发展的快车道。

　　一是抓学习、强素质，以身作则树形象。

　　打铁需要自身硬，改变作风自先行，外树形象强内功，身为标杆旗自红。首先严格要求自己，认真学习党的理论和各项方针政策，努力学习，钻研业务。不断调整自己，改造自己，注重加强个人修养，团结同志，谦虚谨慎，光明磊落，顾全大局，不计个人得失，勇于创新，不断探索，能创造性的开展工作，使自己成为一个既懂业务，又懂管理，既能应付千变万化、错综复杂的事情，又能驾驭全盘的德才兼备的行家里手。其次以身作则，率先垂范，能与广大教师同甘共苦，激发广大教师教书育人的积极 1 性。第三建立一种既有民主又有集中，既有组织纪律，又有个人自由，心情舒畅的新型关系，推动学校整体工作向前发展。第四，坚持走群众路线的工作方法。群策群力，民主协商，共同参与，使学校管理工作走上正规化、科学化、规范化。

　　二是抓队伍、强作风，完善制度严管理。

　　建立健全并严格执行《考勤制度》、《班主任工作条例》、《教学质量评估制度》、《教师工作奖惩制度》等，规范师生日常行为。抓好教师职业道德教育，使教师自觉忠诚党的教育事业，以教书育人为天职，以培养合格人才为己行，牢固树立“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的奉献思想意识，不计得失，淡泊名利，耐得住清贫，躬耕于三尺讲台，锻造一支业务过硬、作风优良、勤奋执教、敬业爱岗的教师队伍。加强对学生的德育教育，广泛开展观看爱国主义的教育影片及升国旗，唱国歌活动，弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感；培养学生认真学习、刻苦钻研、锐意进取、不断创新精神，树立勤奋学习，纪律严明、团结活泼、拼搏竞争的新学风。

　　三是抓机制、促创新，强化考核提效能。

　　做好工作任务的“精细”分工，工作过程的“精细”管理。针对工作性质制定出细则目标和具体的工作任务，做到责任具体化、明确化、人本化，确保事有人管、管事有权、权连其责、利绩挂钩。让大家都清楚不是人为的人管人，而是你应该遵章办事。实行激励性的考核评价，加强工作过程的监控。靠精细创造公平，靠公平激发活力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情。学校的工 2 作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，向业绩倾斜，向正气倾斜，让业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间，使“有作为就有地位”的意识深入人心。在教师的评价上，坚持从结果性评价转变到发展性评价上来。在评价方法上，采用定量分析和定性分析相结合的过程性评价，创建教师成长业务记录袋，以体现教师发展的过程，让教师在回顾、交流与反思的过程中获得激励和成长；在评价主体上，建立综合性的、多方共同参与的、既重结果又重过程的多元评价网，重视评价中的对话与交流，让教师从多个方面反思自己的优势与不足。

　　总之，针对九小的实际，在学校管理上我将努力做到：情况明、指挥灵、方法活、效果好、令行禁止、政令畅通。建立科学的学校管理体系，健全科学的内部管理制度，形成“人人有事做，事事有人做，把事当事做，遇事争着做”的良好局面。深谙学校工作的复杂多变性，深入研究，不断探索，务实创新，果断决策，勇于承担工作责任，大胆改革创新学校内部管理体制，解决提高教育质量的问题，消除制约发展的不利因素，全面推进中卫九小健康快速向前发展。