技工院校班主任本学期工作总结

技工院校班主任本学期工作总结共5篇(职业技术学校班主任工作总结)

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　　大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编分享的技工院校班主任本学期工作总结共5篇(职业技术学校班主任工作总结)，以供参考。

技工院校班主任本学期工作总结共1

　　班主任工作总结

　　时间过的飞快，2017年即将过去，2017是不平凡的一年，学校经历了很多不平凡的事，我的2017也是不平凡的一年，是付出与收获并存的一年…

　　承蒙校领导信任，我又接回了16秋季综合班的班主任工作，因为学生已经熟悉了前任班任的管理方式，所以这次带班对我无疑是一个不小的挑战！

　　一个人是否成熟与年龄无关，是要看你肩膀上承担的责任有多重，我勇于承担了校领导交给的任务，虽然过程相当的曲折，但学生对我的排斥不见了，取而代之的是一群听话懂事的有为青年。那么回顾一下本学期的班主任工作:

　　一、重建班集体

　　班级调换，从五楼的实训式搬回到四楼的教室。班级制度重新规定，学生对新制度不适应，一度要更换班任，但是经过重新的安排、适应、磨合，新的班接替又重建雏形，渐渐的她们也从心里接纳，认可，信任了我。

　　二、矛盾冲突的解决

　　16综合班失去了领导者和灵魂，整个班级浑浑噩噩，懒懒散散，而且整个班级充斥着排斥得味道，于是我单独找来一名较有影响力学生的做思想工作，并重新安排了新的班级干部，他们缺少自信，我便不断的鼓励，不断交给他新的任务，激发了他们的上进心。

　　三、班级活动

　　1.校园第十二届艺术节 2.主题班会

　　这次班会真的付出了我很多心血，同学们表现的都很腼腆，从开始的互相推脱，到每天下午的串词以及舞蹈的排练，我和学生们都付出很多，这个舞蹈串烧从选材、截歌到舞蹈动作的一一完成都是我亲手完成和指导的，由于排练时间紧、舞蹈动作繁多，又不能占用学生们上课的时间，我只有牺牲我的个人时间晚上在校陪他们练习。虽

　　然当时很疲惫，但是现在回想起来，这给我和孩子们更多的空间和时间去彼此了解，给我们彼此带来了很多欢乐，最后艺术节在孩子们的笑声中画上了圆满句号。

　　3.寝室大比拼 4.一二九征文

　　四、配合学校工作

　　1、准时到校，到班级跟着晨检，晚上放学卫生的检查，我要求值日生放学值完日必须到办公室找我检查，合格之后才允许离开，一学期无一天例外，我的不松懈也给孩子们带来了好榜样，班级卫生很少在放学卫生上扣分。

　　2、配合学校严肃抽烟问题，在班级经常给学生做思想教育，并时刻监督，如有发现，绝不姑息纵容。

　　3、严抓请假制度，事假：直系亲属婚丧嫁娶；病假：需有医院的证明。

　　4、今年雪特别大，组织学生扫雪，我一定陪着学生，有始有终，一方面是指导，更多的让他们知道我和他们一样，希望寒冷的天气里他们的心有一丝温暖。

　　五、班级存在的问题及改进方法

　　班级几名同学很不上进，其中有两名经过谈话，找家长基本已经改进，但还有一名同学很顽固，谈话基本没有效果，我行我素，导致其它同学效仿，对我的工作带来极大阻碍。

　　下学期对于他一定要采取措施，班主任一定做到一碗水端平，做到一视同仁，公平公正。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心 ，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！

　　2 在此，我也特地感谢领导对我工作的认可鼓励以及莫大的支持！

技工院校班主任本学期工作总结共2

　　2010-2011学年度工作总结

　　即将过去的2011年是丰收的一年，是令人难忘的一年。在这一年中，运动会、足球赛、中文演讲比赛的胜利举行，部自我管理委员会各项会议胜利召开，院各项工作有条不紊的进行……作为一名大学辅导员，在这一年的工作中我严格要求自己，力求做到以下三点，让学生工作稳中求进，力求创新。

　　1、不断的学习和思考，并注意提高自身综合素质。

　　教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学习政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自己，树立“终身学习”的理念。在平时我不仅加强学习马克思主义哲学，还加深现代科学知识的学习，不仅熟悉思想政治工作原理，而且利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识，争取能做到一专多能。另外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克服和自我改造，在批评和自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面的提高。

　　2、无私奉献，爱岗敬业。

　　我们辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，而工作的对象——学生的思想更是日趋复杂，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我们要保证一定的时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬与支持，不良倾向得到批评和改正。

　　3、勇于探索，虚心学习，力求创新。

　　随着市场经济体制的建立和完善，经济成分、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局，学生的思维方式和思想观念发生很大变化；

　　随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈；随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们提供新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思想和不良文化有了可趁之机。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路。

　　在这一年中，在院系领导的指导和帮助下，在全系师生的支持与配合下，切实有效的开展我系学生工作，现就我所负责的具体工作汇报如下：

　　1、做好学生的思想政治工作

　　高校是培养社会主义建设事业中坚力量的教育基地。在平时的学生工作中，我通过思想政治工作来帮助和解决学生在成长过程中的烦恼、困惑和迷茫等问题并引导他们树立正确的人生观、价值观。大学时间相对充裕，各方面积极性很高，他们需要一个舞台来表现自己，施展才华。这一时期的学生思想政治工作，在加强思想政治学习的同时，开展多种活动，丰富学生生活，展现学生风采。我带的造价1007班的学生，总体趋向于稳定，对于即将到来的第二学期，很多人迷茫不知所措，他们更倾向于自己的实际问题。这一时期的学生思想政治工作，本着少而精，小而精的原则，根据学生不统一的时间安排，减少统一集体活动形式的次数，减少理论和政策学习，而把这些融入到解决他们最关心的问题上，针对具体情况灵活内容和方式，以迂回灵活的方式达到一举两得，一举多得的效果。帮助学生顺利圆满结束大学生活。

　　2、日常管理工作

　　学生的日常管理工作是我们辅导员工作的一项重要任务，其中最基本的如宿舍管理、旷课等。对宿舍管理，我们定期、不定期对宿舍卫生、迟归、夜不归宿等现象进行检查，对卫生较差宿舍督促整改，对迟归、夜不归宿现象予以批评、处理，包括与其家人联系。但考虑到我们学校是实际情况，我们在这个问题上都给予了酌情处理。

　　3、关注贫困生

　　贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也是我们工作中的重心，我们积极配合学院做好贫困生的建档、资助工作。首先，我对班里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们连

　　生活费都紧张的时候及时伸出援助之手。认真仔细地做好奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们引进及困难而造成的生活压力。其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关注他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不代表人格的高低，正视自己，发觉自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。

　　4、注重心理健康教育

　　大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择和学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习，恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给与科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　　5、奖学金评定、评优推优、等一些阶段性工作。对待这些工作，我们本着“一切为了学生”，客观、公正、及时地做好每一道工作，使学生信任我们，以使我们能更好的开展学生工作。

　　6、本着关爱学生、对学院负责的原则，切实做好学生学费问题的追缴工作。

　　9、及时完成院、系各部门交代的各项工作。

　　当然，在这个过程中，还有些工作做的不够，但是本人有决心和毅力在下一年的工作中将会做的更好、更出色。

　　2011年12月15日

技工院校班主任本学期工作总结共3

　　技工班主任工作总结()

　　第一篇：技工学校班主任工作

　　班2014-2014学年第一学期班级工作计划

　　班主任

　　为认真贯彻“十七大”精神，全面落实科学发展观，秉承学校“以人为本，以学生发展为本”，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心。加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据职业学校学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

　　学生基本情况

　　本班现有人，都为男生，其中内宿生人，外宿人。我班是年生，学生的素质普遍较低，自觉性没有那么好，一有点“老油条”的品行了。据了解，有相当的一部分学生有一定的烟龄，一些学生还有很深的网瘾、手机瘾。本学期，我希望通过制定目标并采取一些有效措施，全面改善学生的现状。

　　目标

　　1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位 置能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。 2、鼓励学生参加学校各类社团活动，争取参加率达100％。 3、加强德育工作，力争德育考核及格率达100%。

　　4、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%。 5、养成良好的学习习惯和学习方法。

　　6、争创文明班，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班 级健康发。

　　工作重点和措施

　　一、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

　　2、不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

　　3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4、加强对学贫困生和后进生的帮助。

　　二、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

　　1、借助学校教育平台，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面对学生进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

　　2、继续加强培养和管理班干部团体。定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。 3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 三、加强常规管理，培养学生健全的人格。

　　1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

　　2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

　　3、深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。

　　四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作。

　　每周具体工作计划： 1做好开学前准备工作 2做好学生注册工作

　　3仪容仪表专项检查及整顿、跟踪未注册学生的去向

　　4挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。 5整治卫生环境，加强安全教育工作 6庆祝国庆放假 7整顿学纪、学风 8班干部交流会

　　9期中考试动员、考风考纪教育。 10 中段复习与考试

　　11 主题班会对上半学期进行总结 12 安全、法制教育系列活动 13 安全卫生大检查

　　14 第三次文明班、文明宿舍评比

　　15 组建班级运动队，迎接学校运动会。 16 学生仪容仪表专项整治，班级纪律政治

　　17 “吸烟有害”主题班会

　　18 第四次文明班、文明宿舍评比 19 期末考试动员

　　20 公共财物检查、学生操行评定 21 学生离校安全教育，班级工作总结 第二篇：电机技工学校班主任工作总结

　　转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任财会七班的班主任工作。为了在新的学期能够更好的

　　工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

　　首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为高二第一学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入 “ 反叛 ” 时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名 班主任 老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行 “ 换位 ” 思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对高二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班

　　级的各种活动中。

　　其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。 .第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 2014 字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展 “ 我为什么来学习 ” 的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知 任课 老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握

　　学生情况，达到共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动

　　学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

　　第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，每月班级评估分总在前六名。三是期中考试成绩名列前三名。并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩，如篮球比赛获女子组第一名，男子组第六名；拔河比赛女子组第四名，男子组第六名；校迎新年文艺选拔赛第五名等。 .成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。在取得成绩的同时，也还存在一定的问题：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

　　第三篇：《浅谈技工学校的班主任工作方法》论文总结

　　《浅谈技工学校的班主任工作方法》论文总结

　　茂名市交通高级技工学校魏海清

　　选题依据:班主任工作十分繁杂，责任重大。技工学校班主任工作管理对象特殊，技校生多为中考高考落选生，他们与普通的学生相比，在心理素质、文化素质等方面都有一定的差距。根据技工学校学生的现状和特点，结合技工学校的实际，利用班主任管理理论，采取有效的管理措施，我们就能做好技工学校班主任的管理工作，获得理想的管理效果。由于技工学校班主任的管理特点，做好技工学校班主任的管理工作就有其特殊之处。

　　措施:班主任工作方法的主要措施是教师要关爱学生,用爱来感化学生。既做学生的老师，又做学生的朋友，建立良好的师生关系，工作和管理的主要手段是培养一支高效率的班干部队伍，发挥班干部的管理作用，培养学生积极向上的人生观，通过在管理的过程中，学生发生的许许多多实例来总结班主任工作的方法。

　　提高和撰写论文的方法:论文的选题与调查研究的例子和方法是一致的。选题不能主观臆断。选题要特别慎重，因为选题是为科研或论文定性、定调、定质、定向，直接影响着与文的质量。选题时要做到主客观相结合，主观上有“三有”（即有专业知识、基础能力、个人志趣）；客观上有“三要”（即教学上、生活上，理论发展上需要）。一、选题的依据选题要避免盲目性，要力求做到主客观相结合，符合实际，

　　量力而行。通常的课题有两类，一类是教育实践中需要解决的问题；另一类是教育理论上还没有人研究的问题，或有争论的问题。要选题准确，切实可行。选题的依据很多，

　　但在写论文的时候需注意 1、选题忌陈旧，要努力创新 2、论点忌贪大，要量力而行 3、内容忌雷同，宜变换形式 4、内容忌生疏，写熟知事物 5、例子忌平淡，须突出特点 6、材料忌盲目，应有的放矢 7、论点忌分散，抓全盘规划

　　第四篇：浅谈如何做好技工学校班主任工作

　　浅谈如何做好技工学校班主任工作

　　自从进入学校，从事教育、教学工作以来，我担任了多个班级的班主任工作。这些年来带给我的，有困惑、有忧愁、有快乐、有收获。下面，我就自己所得的心得体会，以及在班主任工作中常常遇到的问题谈一谈本人的一些经验和做法，以便与诸位同事探讨、学习：

　　第一：如何对待和处理违纪的学生

　　学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，无规矩不成方圆，所谓国有国法、校有校纪、班有班规。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？我通过多年做班主任的过程中的不断反思和探索，摸索出一个方法，叫做“以退为进”。批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，就是这个道理。然后再耐心向同学指出他存在的不足之处，以及如何进行改正，这样学生不但能认识到自己的问题，还能以平和的心态予以接受，从而达到预期的效果。

　　第二：如何正确的引导班级舆论

　　班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不能只由

　　我们单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上的。主题班会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确舆论，对全班成员都有感染力，我有效地利用每次班会课开展一些专题性的活动，同时让各个班干部来发表他们的看法，我从旁指导和做总结性发言。例如，学习经验交流会，意志教育，如何争做时间的主人，诚信教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 第三：如何培养一支高效率的班干部队伍

　　刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我班的干部由学生投票民主选出，这一民主举措增强了班干部的光荣感和责任感，使他们在集体建设中发挥核心作用，增强班级的凝聚力。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干部会议、主题班会、班级纪律检查等，班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干部的工作积极性，同时提出存在的问题及改善措施，使班干部的工作能力得到提高。

　　第四：如何提高学生学习成绩

　　班集体的成绩由尖子生、中层生和后进生三大支柱组成，我的做法是依据学生的能力对各层次的学生分别制定不同的学习目标，由易而难，逐层推进，并定期总结和调整。

　　在这之中，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查其学习情

　　况，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。通过后进生的转化，从而提高班级的整体学习水平。

　　班主任工作的对象是学生，是人，做好班主任工作是一门学问，一门艺术，除了一些基本要求外，同时掌握一定的工作方法，一定的策略艺术也是至关重要的。多年班主任工作的一个重要心得是必须不断体会，不断总结。

　　第：技工学校工作总结

　　技工学校招生就业工作总结

　　人才是兴国之本，富民之基，发展之源。技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分，在提高本地区自身发展能力，自主创新、提升产品竞争力具有不可替代的作用。是个农业大县，农村剩余劳动力富余，而技术水平相对较低，技校教育有着非常重要的意义。

　　2014年技工学校认真贯彻落实自治区《关于做好2014年秋季学期技工院校学生资助工作》通知精神，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，我校招生工作顺利完成。

　　一、基本情况

　　我校技工学校专业从2014年开始招生，2014年学生大部分流失，2014年技工专业招生为人，今年招生为人，招生人数主要分布在食品加工与检验专业和机床切削加工两个专业。

　　二、主要做法

　　（一）、招生方面 1、领导重视。

　　招生工作关系到学校生存与发展，为此学校领导始终将招生工作列入重要的日程，并成立了以校长为组长的领导小组。在县委县政府的行政干预下，将招生指标下放到各个乡镇，再由各个乡镇做好家长和学生的思想动员工作；我们通过各种形式动员全校教职工参与招生的宣传工作，把教师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展和自身利益的关系。增强教职工的危机感和主人翁意识，激发大家关心、参与招生宣传工作的热情，使全校上下主动关注招生进程，积极出谋献策，共同拓宽生源渠道。 2、加强招生宣传、积极组织生源。

　　学校十分注重招生宣传的工作，校领导明确提出，立足实效，采取多种形式，加大招生宣传力度，并对今年招生工作的特点和

　　形势做了透彻分析，制订了一整套的招生宣传方案，调动各方面力量，加强招生宣传工作。为了增进了解，消除学生、家长内心疑虑，学校在书记的带领下，率招生办全体工作人员下乡，到各个乡镇对家长和学生进行宣讲，宣传国家的资助政策，学校的规模、专业和未来的就业前景还特别邀请了学员及学员的家长来校实地考察，并且认真听取学生及家长的意见、建议，对专业设置，教学课程，就业情况进行了详细介绍。进一步坚定了学生的决心，收到良好效果。 3、精心制作招生宣传材料。

　　总结以往招生宣传工作经验，以学生及家长所关心的热点问题为突破口，认真撰写学校概况及专业介绍的文字材料，将宣传重点放在我校的办学特色、专业特点和实训操作上。学校招生办下乡发放了生宣传材料；还以“快致富，学技术”，“县技工学校欢迎你”为口号，定制了一批横幅标语，在醒目位置进行悬挂，扩大了招生影响力；作了招生视频材料，在我县电视台进行了多次播放，努力将招生信息、政策宣传深入到学校，深入到学生中去

　　4、热情做好迎新工作，认真做好学生基本信息备案工作。 为了招生数据在规定时间内能百分百的准确和及时的上报，按照学校领导的安排，招生处在新生报到环节实现了数字化、信息化管理，利用网络及时准确掌握新生报到情况，及时收取新生的身份证、户口本等相关材料，做好档案的管理工作。及时统计报到情况，对未按规定时间报到的新生逐一打电话落实情况，讲解招生政策，劝导学生及时报到。对确实不愿就读的学生认真清理、反复核对，积极与上级部门沟通联系，整理学生名单。

　　三、存在的问题 （一）需下大力气抓好职业教育，从观念上进行引导，深入抓好招生宣传工作，改变学生长久以来的“读书无用论”和对“一产”农业思想较重，目前社会环境、学生家长、各乡镇对职业教育和职业技能培训观念需下大力进行宣传和改变。

　　（二）学校专业教师短缺，尤其是“双师”型教师短缺，应大量吸收和鼓励非师范类毕业生到职业技术学校任教，特别要注意吸收具有实践经验的在职非师范类院校毕业生到职业类学校任教，从而培养和建立起一支“双师型”教师队伍。

　　四、建议和打算

　　1、加强对毕业生创业工作研究，加大扶持力度，以创业促就业。 技工学校

　　2014年10月28日

技工院校班主任本学期工作总结共4

　　教 学 总 结

　　本学期自己在思想上、工作上都有一定进步。随着学校进入了新的发展阶段。对于新时期的新要求，做为教师应加强学习，改变思想意识，转变思想观念，为适应新时期的要求而不断努力。

　　一、思想方面

　　拥护党的基本路线，积极参加学校每周的政治学习，不断提高自身的政治素质，通过学习明确了工作目标，因此在各方面能起到党员的带头作用。遵守职业道德，事事为人师表，以高度的责任心扎实工作，服从学校领导，与全校教职员一起勇挑重担，圆满完成学校交给的各项工作。

　　二、教学方面

　　（一）、积极担任多门学科的授课任务

　　按照教学常规要求，首先根据教学大纲、教材制定出教学进度，教学中严格执行教学进度。本学期担任《安全用电》、《机械基础》、等学科的授课任务。在教学中，能认真备课、授课、批改作业、辅导学生。以积极主动态度去处理、协调工作中出现的问题和矛盾。完成教学工作。

　　1、在课堂教学中，认真搞好备课，提前准备好两周的教案，坚持六备，搞好四设计，将专业训练、板书设计、练习等体现在教案中。有单元备课和章节备课，复习课有专门教案。坚持教书育人的方针，注意德育目标的培养，不断提高学生的思想素质和专业能力。坚持启发式教学，充分调动学生学习的积极性和主动性。使课堂教学生动活泼、内容充实。同时搞好课堂小结，坚持每堂课都有作业。

　　2、认真及时批改学生作业并留有足量的作业及作业纪录，对个别不做作业或不认真做作业的学生要及时教育，引导他们及时完成学习任务。对作业中出现的问题要及时给以纠正。对后进生要抽时间给以辅导，使他们通过努力能跟上全班同学学习的进度。

　　3、及时进行单元测验，检查每个学习阶段同学们掌握知识和运用知识的能力，并留有成绩纪录。

　　4、认真组织期中和期末考试命题，命题难易要适当，坚持基本题、坡度题、难度题的比例为6:3:1。考试中认真监考，考后及时阅卷及时写出试卷分析和成绩。

　　5、加强实验课的训练，尽量展示技术教育的优势。本学期在学校首先提出专业课的模块教学模式法，带领自动化专业教研组的教师进行模块教学的尝试，认真组织模块式教学，模块式备课，受到学生们的认可，得到良好的教学效果。

　　（二）、不断提高教学质量

　　在教学过程中，能遵循教学规律，按照教学大纲要求，认真分析教材，确定教学目标，教学重点、难点。根据学生的特点，尽量将抽象的理论具体化， 难懂的知识通俗化。采用对比、演示、归纳、总结的教学方式上好每一堂课。同时注重改正自己的不足，加强教学中的学生互动环节。尽量避免教学中的一言堂的作风。本学期对于部分已经参加专业实习学生进行了跟踪调查，反馈信息及时应用到教学中，及时调整了教学方法，例如：化工维修的实习生说他们到企业后对于化工设备如离心泵不熟悉，师傅们让他们学了一个月的维修，有了大致的印象，再去对照实物，效果能好些。针对这个问题，及时与到实践中观察，学生们学习起来有兴趣，且易掌握，才收到了较好的教学效果。在后面的专业课教学中，应化大力气钻研切合实际的教法，为我校的专业课教学做出点成绩。

　　（三）、加强自身的继续教育

　　在教好学的同时，自己也不断提高自身的业务素质，加强自身的继续教育。

　　1、尤其是通过开学之际，学校教务处组织了关于教学和班主任工作的培训。在培训班上通过学习有关教学文件和管理制度及每个教师的工作经验，使自己受益匪浅，同时自己非常注重在教学过程中不断地改进教学方法，向年青教师学习，接受新思想，接受新方法。

　　2、本学期自学教育理论，写出了三千字的学习笔记，并能运用教育理论指导教学工作。

　　3、坚持每学期教师之间听课的好作风，本学期听课达到学校要求，学习了每个教师的教学特点，特长，弥补自己的不足，提高教学质量。

　　4、学期中间全体教师参加了有刘校长主讲的应用文培训和教师应具有的基本素质培训。 存在不足：

　　1、教学方式上虽有新的创意，但具体实施不够。应于专业课教学中的实操教学虽然有，但是力度不够，技校的特点突出不出来。

　　2、由于时间紧，任务重。对后进生的辅导帮助不够。只对他们提出要求，但具体帮助不多。应加大对后进生的帮助力度，共同提高。

　　3、由于自己多年没有讲专业基础课了，对所讲的专业课有些生疏，在教学中不能生动、灵活、熟练的突出重点，专业课教学中总是留有遣憾。

技工院校班主任本学期工作总结共5

　　创新模式促发展，校企合作谋双赢

　　宁夏水电技师学院

　　一、学院概况

　　宁夏水电技师学院坐落于宁夏回族自治区银川市滨河新区鸣翠湖畔。学院成立于1976年，行政隶属于宁夏水利厅，业务上接受宁夏人力资源和社会保障厅指导。在40年的发展历程中，学院先后为宁夏水电行业培养了近3万名一线技术骨干，为宁夏水电事业和经济建设发展做出了重大贡献。

　　2005年组建了宁夏水电职业教育集团，2006年经宁夏回族自治区政府考核批准，挂牌成立了宁夏水电技师学院。如今，宁夏水电技师学院已发展成一所集普通中专、技工、成人专本科函授教育及各类职工培训和技能鉴定为一体的综合性职业院校，也是一所服务行业、面向社会、培养高素质技能人才的培训基地。

　　学院以土木水利类、机电类、信息类三大专业群为骨干专业，开设有水利水电工程施工、工程造价、建筑工程施工技术、建筑装饰、机电设备安装与维修、机电一体化和电子商务等15个常设专业。其中水利水电工程施工、机电设备安装与维修是宁夏区级骨干专业。建筑装饰设计、工程测量技术是校级骨干建设专业。

　　学院设有宁夏汇利职业技能培训中心、国家通用工种和特殊工种职业技能鉴定所、宁夏外派劳务研修考试中心、宁夏水

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　　利行业专业技术人员继续教育基地、农民工培训示范基地。同时，还设立了河海大学、南昌工程学院、北京工业大学、华北水利水电大学4所大学驻宁函授站。

　　近几年来，学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“宁夏职业教育先进单位”、“全国心理健康教育工作先进实验学校”、“中国教育创新示范单位”、“技能人才培养奖”、“全区教育系统先进集体”、“节水型示范校区建设单位”等20多个荣誉。

　　二、校企合作的做法

　　（一）组建水电职教集团，创新培养模式

　　为整合教育资源，发挥学院的办学优势，走集团化办学的路子，2005年由学院牵头联合区内23所县乡学院和区内外30家知名企业组建了全区第一家职业教育集团—宁夏水电职业教育集团。学院在工学结合、校企合作、顶岗实习等新型培养模式方面进行了有益的尝试，取得了较为明显的办学效果。2006年学院被教育部确定为全国百所职业院校“工学结合、半工半读”试点院校之一。

　　（二）“合格+特长”人才培养模式

　　人才培养模式的建设主要依托校企合作平台。学院通过深化与企业的产学合作，巩固和建设一批与校内工学结合实训中心功能协调、有机衔接的校外顶岗实习和就业基地，借鉴并吸收国内同类专业人才培养方案的优势，全面完善“校企结合，工学交替”，分析企业对毕业生岗位能力需求，结合施工新技术、

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　　新流程、新设备、新特点，加大课程设置、优化、整合的力度，通过全面实施“4+1+1”，加大学生在毕业顶岗实习期间的实习引导，对应改革创新人才培养模式，共同构建突出实用新技术的“合格+特长”的人才培养模式。“合格”是以校内教育为主，按照教学计划组织教学，使学生完成教学计划所要求的基本素质、基本知识和基本技能，培养学生就业的普遍适应能力和可持续发展能力。“特长”是以工学结合、实践教学为主，根据学生对本专业的自身兴趣爱好，结合办学协议或用人单位对人才的需求，有目的地组织模块式教学，重点通过生产性的实践教学、顶岗实习、技能鉴定等环节，加强学生专项技能培养或按需培养学生的岗位综合能力，使其在岗位工作等方面具有一技之长。该模式的特点是以社会需求确定专业培养目标，以就业为导向，突出专业培养目标所必需的专业基本知识的学习和技能训练。通过上岗之前的岗位培训、顶岗实习，使得学生在校学习与就业之间没有距离感，顶岗即上岗，上岗即就业。完善就业信息反馈机制，及时了解社会需求，对技能训练和培训内容实行动态调整。改变传统的考试内容和方法，实施“考证”结合，以“证”代考，突出技能的考核力度。与企业合作，逐步推行了“订单式”、“就业加培训式”多种形式的人才培养模型。

　　（三）完善课程体系，校企共同开发教材和教学资源 学院重点专业和企业合作，在中国水利水电出版社公开出

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　　版教材2部，编写校本特色教材23部，实训指导书、手册23部。共开发建设了21门课程4566个数字资源，极大丰富了各专业课程的数字资源，推动了教、学、做的统一，教学质量不断提高。

　　水利水电工程施工专业与宁夏水电工程局、银川沃尔森节水灌溉有限公司等30家企业合作，借助仿真动画、现场实践、工程案例、实验实训等教学方法，让学生系统、深刻地接触到施工过程的每一个环节。与银川宏达职业技能培训学校合作，共同实施施工“五大员”模块化培训教学新模式。

　　机电设备安装与维修专业与宁夏力成电气有限公司、卧龙变压器有限公司等10家企业合作，逐步完善形成“校企双制、工学一体”的人才培养模式，打造出18个专业实训室，并与6家企业创建冠名合作班，10家企业建立校外实训基地，与宁夏工商技术学院进行“校院合作”，为学生继续深造铺开希望之路。

　　工程测量技术专业与宁夏水电勘测设计院测量队、广州测绘仪器有限公司等企业合作，构建了“教学与工程项目交叉融合”的人才培养模式。在校内把工程单位施工现场还原，通过“真项目、真环境、真设备、真流程”的全真训练，使学生理论与实战学习两不误，知识与技能融会贯通。

　　（四）搭建校企合作平台、建立校外实训基地

　　学院联合合作企业，建立校外实训基地，聘请企业兼职教师，制定合作运行机制。学院充分利用企业资源和企业优势，

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　　让学生在真实的工作环境中得到锻炼，本着“资源共享、互惠互利、校企共赢”的原则建立校外实训基地。学院先后与宁夏水电工程局、宁夏力成电气有限公司、宁夏昌禾装饰工程有限公司、广州南方测绘集团银川分公司等40余家企业合作，分别建成了具有专业特色、配套课程体系的实践性鲜明的实训基地，满足学生在角色导入的实践性岗位中能够充分运用专业知识，形成良好的职业性素养。

　　（五）探索校企共谋共建、构建校内实训资源

　　校企有效重组，共建立体化教学中心与教学系统。学院选择最具实力的业界企业与学院共建，与企业合作研究专业技能的教学实训项目，企业负责技术支撑、材料选用、工艺、工法形成，学院负责资源建设内容、标准和要求，双方共谋共建，充分体现标准化、规范化、立体化，方便现场教学和实训操练的职业教育本质。整体建设过程中，充分体现企业的社会服务性，与区内宁夏水电工程局、沃尔森节水灌溉有限公司、昌禾装饰有限公司、广州南方测绘银川分公司等6家企业合作，建成了6个特色鲜明的理实一体化教学中心，同时，得到企业的技术和资金支持，为学院提供了价值万元实训设备。率先成功形成了“教、学、练、做”立体化教学体系。立体化教学体系是组织学生以获取感性知识、进行基本技能训练、增强实践能力、培养综合素质、提高独立工作能力为目的的教学形式。实现“以学生为中心”，实施“项目导向、任务驱动”教学

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　　方法，积极应用现代化教育手段，将“教中做，学中做，做中学”的理实一体化教学模式贯穿于教学过程。教学中引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发课程教学资源，实现课程内容与职业标准对接、教学过程和企业的生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、真实情境、边学边做、案例教学等立体化教学体系。

　　（六）创建企业工作室，加强交流、校企合作落到实处 在校内，通过“引进来”的方式，在学院专门设立“企业工作室”，聘请企业的专家能手来学院参与教学，指导学生技能大赛，让教师与师傅交流更加常态化。在校外，实施“走出去”的原则，在企业设立学院驻企业工作室，积极创造教师下企业实践学习的机会，完成一线资料第一手的高效条件。

　　（七）校校合作共享共进

　　学院先后与工商职业技术学院、防沙治沙技术学院、建设职业技术学院等院校签订了机电技术应用、泵站电气自动化、水工与水土保持及工程测量等5个专业的五年制中高职联合办学协议，实现了中高职直通办学模式。与广东水利电力职业技术学院签订对口支援协议，援助价值14万元的土工建筑实训设备，开展包括师资培训、专业建设课程改革、教学管理规范、信息资源共享等方面的援助活动。

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　　三、校企合作的社会影响

　　（一）校企合作的重要意义

　　目前，学院实训以在校内实训中心锻炼基本技能为主，取得了一定成绩，与企业的目的性、效益性的生产要求相适应。实训过程中按照企业的要求展开各项工作，找好与企业合作的切入点，健全合作机制，直接参与市场竞争，不断地给实践教学赋予新的内容和活力，从技能到工艺、从制作到设计、从个人进取到团体合作、从传统技术到高科技等等，力争使实训总是站在当前技术的前沿。

　　按照“一线贯穿，两个结合，三个层面”开展的实践教学，核心是实训，重点在于实训基地的建设模式。校企合作的目的是在企业中办学院，在车间办教室，在生产线上做作业，以每道工序需求为作业标准，有目的性、针对性地进行专业实训，锻炼学生的团结合作精神，不断完善教学全过程；同时企业为学院提供实训场地、机器设备、管理模式、提出技术要求、工程技术人才的专业指导、市场导向等；校企合作可以起到“一举三赢”的作用，实现学院、企业、学生三方满意。

　　（二）校企合作更利于服务社会

　　我们一直恪守为区域经济社会服务的责任意识，紧紧围绕西部大开发建设及宁夏内陆开放型经济实验区发展需求，着力提供人才与智力支撑，用教育改革和发展成果为区域经济与社会发展做出应有的贡献。

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　　1、对区域经济社会发展的贡献

　　学院坚决贯彻自治区党委、政府关于解决“三农”问题和精准扶贫的决定，坚持学历教育和职业技能培训并举的办学方针，率先在全区实施农民工培训工程，把“农村劳动力转移培训”和“城乡特困援助工程培训”作为学院的重点工作之一，被自治区政府确定为农村劳动力转移培训示范基地。近几年，学院年均培训鉴定4000人次，先后被共青团中央、人力资源和社会保障部等单位联合授予“农村劳动力转移培训先进单位”，被中国成人教育协会授予“农村成人教育先进单位”，被自治区政府授予“全区职业培训工作先进集体”等荣誉称号。

　　2、引领辐射作用日益彰显

　　在近五年的办学期间，长春水利水电学院、宁夏交通学院等9所学院到我院就教学建设各个方面的做法和经验进行了广泛交流和借鉴。自治区副主席姚爱兴、自治区水利厅厅长吴洪相、马来西亚伊马富公司主席阿克拉姆等领导莅临我院检查指导，认为我院的建设思路及理念特色鲜明，校企合作共建的做法值得借鉴。

　　在学院的办学过程中，我们付出了巨大努力，取得了一些成效，但我们深知，我们工作中仍然有许多需要进一步改进和完善的地方，发展过程还会面临许多新问题，希望各位专家不吝赐教。

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