高一班主任工作总结上学期

高一班主任工作总结上学期共15篇(高一班主任工作总结第一学期)

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　　在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编分享的高一班主任工作总结上学期共15篇(高一班主任工作总结第一学期)，供大家阅读。

高一班主任工作总结上学期共1

**高中外语教研组2006年高一上学期

　　教学实施计划

　　时间安排 工作任务 目的/目标

　　1——2周 高一/高二/高三 了解实际情况确定教学标准

　　进行模底确差工作

　　3——6周 完成Unit1——4教学任务 培养学生交友/出游英语交流/实践落实直/间引语/动词时态等方面语法知识。

　　7周 进行同步复习/测试 进一步巩固相应的基础知识

　　8——10周 完成Unit5——6教学 扩大学生文化知识范围，提

　　高交流能力，落实定语从句

　　等语法知识

　　11——12周 复习Unit1——6安排期中考 巩固Unit1——6相关语言及语

　　试做好巩固Unit1——4制卷、法知识

　　解卷评分工作进行总结

　　13——14周 完成Unit7——8两单元教学 提高学生用英语认识祖国

　　任务/修正教学讲课计划望 的文化及相应的体育运动

　　知识能力。落实被动语知

　　识

　　15周 复习Unit7——8安排同步测试， 巩固相应知识，重新修正

　　进一步修正计划 教学标准

　　16——19周 完成Unit9——12教学任务 通过英语了解世界/落实被

　　动语态的相应时态知识

　　20——23周期 复习Unit1——12/认真讨论出 巩固本学期的语言/语法知

　　题/制卷/期末考试/评卷 识认真进行教学总结，写

　　好教学心得，论文

　　本计划仅为教学实施计划，凡与教务/教研等上级部门相矛盾外，无条件服从上述部门安排。

高一班主任工作总结上学期共2

　　2013——2014学年度第一学期

　　教研工作总结

　　双庙明德学校

　　本学期我校以135互动课堂教学改革为核心，以学期初教研目标为依据，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标。

　　一学期以来,学校狠抓教研队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好135互动课堂改革实验工作,主要体现在以下几个方面：

一、加强教研队伍建设，努力提高教师的素质

1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。

2、加强新课程学科培训，努力推进135互动课堂改革。除了积极参加市、县级组织的培训以外，我校还组织全校教师进行135通识再学习，再培训，学习《秦皇岛市教育局关于深化课堂教学改革指导

　　意见》，使教师了解课改的动向，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。

3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

二、坚持抓常规管理,改革课堂教学

　　教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。

1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行

　　课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。

2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

3、我们开展各种课堂教学竞赛评比活动，促进了教师研究教学兴趣爱好的形成，提高我校教师的综合素质和创新、实践能力，为我校

　　教学质量的提高打下了坚实的基础。本学期，教学处组织了教师素能大赛，肖力屏、李威威等教师脱颖而出，并代表学校参加县、市两级教师素能大赛，取得较好好成绩。

三、加强教研管理，努力提高教研水平

1、加强教研组建设, 提高教研工作的有效性。

　　教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细则》，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。 同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。

2、立足课堂，加强学科建设，深化课堂教学改革，促进教学质量的有效提高。

　　教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。

　　以互动课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让

　　学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。

四、抓常规教研，保教研活动有序开展

　　我校以“理论学习、常规教研、主题教研、反思交流”等为教研的基本形式，各教研组紧紧围绕校本教研基本形式积极开展活动，落实了集体备课、反思交流、主题教研、理论学习以及“五个一”等教研活动，每周落实好了教研课，做到“三定”即：定人，定内容，定时间。要求分管领导参加。在集体研究中努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。本学期，大型教研活动有：学习新课程标准，各学科教材分析，各学科主题研讨，课例分析，公开课示范课等。在活动时坚持把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师都按时参加并积极发言，与同伴互动、以求得共同进步。

四、找不足之处，促教研工作更加完善

　　本期的教研工作，在教材研究方面，还未充分挖掘教师的潜力，没有尽可能发挥集体备课的优势，个别教师的教育观念还有须进一步更新，不利于工作的开展，课题研究有待深入。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗!

高一班主任工作总结上学期共3

　　工作总结

　　在忙碌中大二的上半学期结束了。现就2012年上半学期的工作总结如下：

　　这一学期在本班班委积极努力下，全班同学参与了学校学院开展的各种活动，并在本班内开展了广泛而富有成效的各类活动，取得了良好的小呙。总体上没有辜负大家的期望。

　　一．班级工作方面

1.班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言相对开学来说较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助，互相促进。

2.同学之间团结友爱，班委之间积极配合，许多同学对我们班委的工作提出许多可行的建议。使本班的工作更为出色。

3.班干部分工进一步明确，班务工作有所提高。班委同学的个人能力也进一步提升。

5.班委工作由开始的盲目逐渐步入正轨，班委成员与同学之间多了沟通，增加了对彼此的了解以增添了不少的感情和默契。

　　二．学习方面

1.刚开学时有的同学还存在懒散，上课不太积极，出勤较差。经过老师和班委的思想开导，慢慢的有了好转，出勤率不断提高，现在大多同学能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂纪律较好，回答问题较积极，能够保质保量地完成作业。

2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，了解和学习自己感兴趣的知识，丰富了自己的知识库。

3.越来越多的同学对学习的态度和兴趣远大于以前，为了自己的目标去努力，尤其是专业课开设后更为突出。

　　三．活动方面

1.组织过许多小型的晚会让同学们的感情更进一步。大部分晚会办得都算是很成功已达到了想要的结果。

2.由班委组织我们班级进行了聚餐，并且对我班今后的工作做了一个规划。

3.我们班还由班委组织进行了一次出游，目的是为了增加同学与同学之间的了解，以及增强班级的凝聚力。

　　四．班里的不足

1.有的同学在学习态度上不太认真，喜欢迟到甚至是旷课，对于某些课程态度不积极，课下自学意识不强，大多都还没有养成预习的习惯。因此成绩还不为理想。

3.班委会成员缺少积极性，主动性，有的积极性不是很高，起不到好的带头作用。

4.有些同学比较内向，不喜欢和同学们一起，有时对班级组织的活动出现抵触情绪，不愿参加。

　　五．个人感想

　　我班共44人，由来自五湖四海的兄弟姐妹，组成了我们现在的公造1002班，大家经过一年的接触和了解，由原来的默默无语到现

　　在的谈笑风云，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。

　　李振

　　公造1002班

高一班主任工作总结上学期共4

　　2013————2014上学期工作总结

　　一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

　　首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

　　其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了按时上下班，从不因为个人问题耽误上班，给学生做了极好的表率。

　　第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真听好每一节课，做到和领导听评课一丝不苟。完成领导交办的各项任务。同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。

1、指导教师深入钻研教材。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教师的教学质量，指导教师很好的上课。指导年轻教师在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，指导教师在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、精心指导教师设计练习，力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

5、积极指导参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。第

四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

第五、存在的问题和努力的方向：

　　新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边。

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题？

3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。

　　今后努力方向：

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交流、学会

　　合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

　　一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

高一班主任工作总结上学期共5

　　高一年级上学期

　　大竹中学 高2011级24班学生姓名 李兵学籍号考绩号

　　学生自评:

　　我是自信和坚持不懈的人，有远大的理想和抱负，对自己的人生有合理的规划，为了自己远大的理想，坚韧不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，但不曾屈服过，在哪里跌倒，就在哪里站起来。自己暂时还没有完整的学习方法，经常和同学一起进行体育锻炼，能够坚守自己的底线，团结新同学，克服种种困难，关爱和帮助弱者。

　　学生签名李兵2011年2月1日

　　同学互评：

　　你热爱学习，为人坦诚，大方，勤于思考，学习主动积极，一直处于优秀，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。你团结同学，为人正直，能够有对事物的见解，有主见。

　　学生代表签名 孙源2012年2月1日

　　教师寄语：你性情开朗，积极乐观，懂得在学习中享受生活的乐趣，你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们朋友，也是学习的楷模，你尊敬老师，珍惜友谊，拥有像阳光一般灿烂的好性情，在今后的学习中，相信你会以你的信念和勤奋的汗水，争取属于你的成功！班主任签名刘海2011年2月1日

　　家长寄语：九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。攀登理性之巅，没有一蹴而就的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不只是学懂 学会 还要学精 会做，力争做一个对社会有益的适用人才。

　　家长签名李爱国2011年2月1日

高一班主任工作总结上学期共6

　　2016秋季期高一班主任工作总结

　　兴安中学 潘志宏

　　2016年9月，带着一份憧憬我来到了兴安中学，担任了高一

（九）班的班主任工作。班主任是班级建设的主导者，对学生的成长起着不可低估的作用，班主任工作意义深远又责任重大。这对于一个青年教师来讲，可谓既是机遇又是挑战。

　　高一

（九）班由56名学生组成，其中男生24人 ，女生32人，男女生比例严重失调，基础一般。面对这样的情况，我带着一种积极乐观的情绪去解决工作中遇到的各种问题，努力为每一个孩子创设适合他们的成长环境。为此我从以下几个方面去积极开展工作：

（一）加强班级学风建设

　　一开学，针对我班的实际情况，让学生给自己设定预期目标，并鼓励他们朝着自己的目标努力奋斗，我们班在学习上逐渐形成了互帮互学的学习风气，班级学风开始初步形成。因为我班的学生自觉性比较差，因此我每节早自习、每堂课、晚自习我都会多次巡堂巡查纪律，配合任科教师以保证学生的学习效果。我与各任科教师也积极的沟通，时刻掌握学生在每堂课上的学习状态，做到有苗头就及时与学生沟通。在作业方面，我积极与任科教师协商，提出了分层布置作业的建议，让每一位同学都能根据自身的学习状况满足需要和提高学习的信心。

（二）加强班级制度建设

　　我深知班级良好的行为规范离不开制度的保证。我虚心向老教师学习经验，逐渐确立班级的各项制度。在开学初，我发现同学之间经常为了扫地、争论不休。开始我认为学生太不懂事了喜欢斤斤计较，后来我一想如果总是让勤劳的学生去做，这样不是对勤劳学生的不公平么。我让班干部设计打扫卫生的表格，用制度来确定班级事务的规范。在班会课上，我组织学生学习一日常规十大行为规范并进行交流讨论，在此基础上达成共识形成了我班自己的行为规范制度。我把班规贴在了教室前后，让每一位学生每天都能清楚地知道自己从早到晚每一个环节该做些什么。明确了自己的行为，还要有一定的奖惩制度作为保证。为此，我在班级实行了学分制度，我设计了一张总表，纪律委员、劳动委员、学习委员、各科代表为分表，按照要求给每一位同学实行加分、减分，每周由班长把各分表的情况汇总在总表上，以对学生实行必要的奖惩。这样，回答问题踊跃有分可加，上课纪律好了有分可加，值日做得好了有分可加，为班级做了好事有分可加，而反之则要相应地减分，在这样奖惩分明的制度下，班级的风气逐渐有了好转。

（三）走近学生，走进学生心灵

　　作为年青教师，我与学生年纪相近容易沟通，有很多共同的话题。我利用自己的这一优势设法走近学生，走进学生心灵。我把课间、新闻课前这段时间充分运用起来与学生沟通，了解他们的家庭背景、成长环境、学习经历、爱好特长以及他们的世界观和人生观。通过大量的谈话、交心，我与我班的学生建立起了深厚的感情，也掌握了学生的第一手资料，为化解后进成因提供了可靠的依据。

（四）家校连心

　　班级工作离不开家长的大力支持与协助，因此与家长的沟通成为了我每周必

　　不可少的工作。在课余时间，我利用打电话与家长取得联系进行沟通并和他们一起探讨如何更好地教育孩子。时间长了，我与不少家长成了无话不谈的朋友，使我管理班级的工作也更加得心应手。有一段时间，住宿生打电话打到很晚，严重影响了第二天的上课，我除了与生活老师想办法解决外，还及时与家长沟通一起晚上打电话给住宿生检查他们是否按时关机，在家长的大力配合下，这一问题得到了较好的解决。

（五）多管齐下，综合治理

　　班主任工作千头万绪，十分烦琐和复杂，因此在工作中我采用多种方法和渠道去解决各种问题，取得了不俗的效果。

　　例如新闻课，培养学生关心国家大事的好习惯，在看新闻时我还时不时地讲解一些政治常识教他们如何学以致用，时间长了学生们静下来了，逐渐对新闻课产生了兴趣。

　　在利用好学校的政策资源方面，我积极采纳学校的学习预警制制度，把学校制度融入到班级管理之中，为我所用。

　　针对班级的情况，我及时召开主题班会以强化班级的正面引领。本学期我成功地召开了主题班会《做一名守纪的好学生》，和学生、任科教师、家长一起发现班级的闪光点和存在的不足；针对班上各别学生吸烟的问题，我召开了主题班会《远离香烟，让我们共同撑起一片晴朗的天空》以教育学生净化校园。通过抓住每一次契机来召开各种形式活泼的班会活动，我发现学生的身上正悄悄发生着变化。

　　开学初几次集体活动的倒数第一，让我们班学生的自信心跌到了谷底。一方面我告诉学生不要过分看重名次只要尽力就好，另一方面我吸取教训，每一次的集体活动我都与班干部们一起精心策划，通过活动来增强班级的凝聚力和班级荣誉感。

　　作为班主任我时刻注意自身的形象，为学生树立榜样。半年来，我每天早出晚归，请学生帮忙我不忘说谢谢，打扫卫生我也与学生们一起。我之所以这样做是因为我知道榜样的力量是无穷的，只有班主任的以身作责才能带出优秀的学生。

　　在班级管理中，仅靠一个人的力量是不够的，必须与任科教师一起形成合力，才能发挥集体的智慧。除在平时与任科教师多沟通外，我还定期召开任科教师联系会，针对九班的问题大家一起分析一起商量，群策群力。

　　当然在班级管理中我还存在着这样那样的不足，作为一名青年教师我一定会努力进取、改进不足，为兴安中学的教育事业贡献自己的聪明才智而努力奋斗！

高一班主任工作总结上学期共7

　　宣传部大一上学期工作总结

　　zyx 时间停不住它的步伐，我只有加快自己的脚步才能跟上它。一天天，我们一眨眼走过了一个学期,在这段时间里,我们的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是阳光明媚还是风雨交加,我们都一路携手前进,挥洒着青春,用我们的真诚去拥抱认真存在的每一天。

　　本学期的工作基本结束了,在这一学期的时间里,我们每个人都收获到了很多东西,取得着各自的进步。每个人的付出与收获,换来了我们社联宣传部工作的新发展。我很幸运在管院学生社团联合部宣传部干事的位子上为社联宣传工作的建设出一份力。可以说在这里有累有欢笑！

　　来到宣传部，对部门职责、工作内容并不清楚，当然这就给了我们一个学习的机会。

　　首先就是刷新社联官方QQ的空间，任务主要是发说说，说说的内容没有固定的形式或题材，这就给了我们一个很好的发挥空间。但是，有些细节都是要注意的，如内容虽未明确规定有哪些，但一定是积极健康、可以丰富知识或能给予大家正确引导的内容，以及注意说说的排版、配图，使其美观、有条理。我是社联官方QQ周五的负责人，一般有活动或是节日时我会宣传一下活动或写写与节日有关的东西，其他情况就是分享一些自己感觉有帮助的东西。因为自己每次刷新社联空间的时候都特别用心，所以自己总是想去看下面的点赞的人数和浏览量，数量较多就会有满足感，而数量较少就会感觉有些失败，然后就会想如何才能做得好一点，目前还在总结。

　　然后是新闻稿的撰写。社联平时开展的活动有很多，每个活动都需要有人写新闻稿。这也给我们提供了很多写新闻稿的机会。而且，我们还参加了一次由大三学长魏晓东（管院前记者团团长）主讲的新闻稿培训，效果还好，算是又学了一遍如何写新闻稿。另外，我写过第八届英语话剧比赛的新闻稿、管理学院学生社团联合会动员大会即时报道、我们院与食品药品学院及财经学院交流会的新闻稿等，虽然写得不好，但终归是锻炼了一下，写多了也就不害怕写什么文章了。

　　再者，要提一下策划书。记得部长让我们写一份活动策划书国庆回来前交上去，并给了策划书格式及一份书美协会策划书给我们做参考。很惭愧，在部长的督促下自己才交了自己的策划书——是一份“爱学习，爱生活”展板设计大赛的策划书。不过，做了这份策划书自己还真是受益匪浅，毕竟写策划书也有很多注意点。然后就是社联办趣味运动会是写了一份趣味运动会的策划书，上面有一个项目是趣味运动会的运动项目——五人六足。没想到能猜中运动会项目，所以蛮高兴地。

　　还有就是展板方面。也许是自己较擅长绘画吧，再者自己高中时又是班上的宣传委员，所以出展板自己感觉一点也不陌生。也许有人不理解,展板不就是个通知吗 ，内容写上不就行了,其实不然,因为这里所展示的是一个学院的社联的学生工作建设的风貌,展板质量的提高是我们用心描绘的成果,在这个过程中我们付出了很多,时间,精力,有时候出展板很急,我们会加班工作,累是肯定的了,但大家对我们的信任和自己的劳动成果,还是喜悦大于劳累的。看着最后完成的展板比较不错，满足感也会随之而来的。而且，大家一起出一块展板，相互配合，也可以增进大家的友谊。大家一起努力，辛苦会减半，喜悦会翻倍！

　　还有PPT方面，PPT容易做但做好却不简单。而且每件事一定要考虑周全，否则，很可能你之前所做的努力全都会功亏一篑。

　　在这一学期里,我们各个干事之间的关系十分融洽,也只有在一个融洽的环境下我们才能把工作做好。想起我们的第一次聚餐，去“七里香”DIY自助厨房，大家玩得开心，吃得也很开心。记不太清了，好像是高燕的炒土豆做的那么熟，都面了，不过还挺好吃的；还有夏咏秋烧的辣椒炒鸡翅，曹雨婷学姐的红烧肉等等也都不错。还有我们部门参加五人六足项目，相互配合的挺好的；还有我们的大合照留念，挺好的，一眼看去都是人才啊！

　　我们部门内部很和谐，与其他部门及协会的合作也都还好。像与公共关系协会合出第三届模拟招聘大赛的展板、写海报等，我们部门都是有求必应，与其他部门相处也很融洽。所以，相信我们宣传部会越来越好，会为社联贡献更大的力量！

高一班主任工作总结上学期共8

一、教学安排：

三、教材分析：人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。教科书选取的纠葛贯通古今、关联之外的学习专题，了解人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、葱人治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活动，给社会发展以巨大的影响。无产阶级革命导师列宁曾指出：政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容。

　　换句话说，代表一定佳绩利益的社会集团、社会势力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。

四、学情分析：高一年级共一个班近四十个学生，生源质量参次不齐，教学上一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则又要进行一定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。

高一班主任工作总结上学期共9

　　高二班主任工作计划上学期范文2019

一、班上基本情况

　　全班共52人。31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。

二、认清形势，做好班级稳定工作

　　从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，

　　针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

三、本学期工作重点

　　指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。

　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体

　　主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。

四、采取的措施

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，

　　促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。

8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。

　　总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，

　　工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。

【篇二】

一、班级工作思路

　　以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的个性与健全的人格。

二、注重班级文化建设

1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。

2.制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。

3.利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。

4、充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风

　　学风。

三、立足常规，做好班级管理

1.每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，肯定成绩，指出不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。

2.值日组长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各方面的一手资料。

3.卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用

　　首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便于及时与班主任沟通了解班级动态。

　　实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发现好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。

五、激发学生学习动力，培养学生自主学习能力。

1、多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生成功的喜悦，以增强学生的自信。

2、多用建议、如果这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正不足，增强学生的自信。

3、多用成功人士的成长历程、大学生活介绍等，诱发学生向往、追求的意识和倾向。

4、利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一仗。

5、利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、大学录取情况、我校高考情况等，要求学生要有高三意识。

六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家庭学生的关爱工作。

1、能学好但不愿意学的，不停地做思想工作，进行说服教育。

2、基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课教师多关注多指导，并且通过谈话等方式对其进行鼓励，加强意志力和恒心的培养;

3、学习上方法有问题的，要通过谈话，给予方法指导，并请相关任课老师协助。

4、对于优秀生的培养，主要是避免偏科、考试发挥失常等问题，除了谈话激励、心理疏导外，和家长沟通，利用家校合力，发挥重要作用。

5、家庭经济有困难的学生，学习态度、道德品质较好，要多关

　　心生活，多谈话。

七、安全教育常抓不懈

　　学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，因此常常将行路安全、饮食安全、心理健康等教育放在重要位置。

八、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通

　　为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有无，发现问题及时解决问题;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的。

　　总之，希望本学期通过一系列的教育工作，使高二(1)班形成积极努力、和谐向上的班集体，增强班级的凝聚力，提高学生的学习成绩，养成良好的学习习惯，为高三打下良好的基础。

【篇三】

一、班级情况分析：

　　从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力强，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做

　　好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、具体措施：

(一)思想教育：

1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力克制不良习惯。

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

4、适时开展青春期心理专题会。

(二)常规工作：

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2、每半个月换一次座位。

3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。

5、出操做到快、静、齐。

(三)学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

高一班主任工作总结上学期共10

　　班主任工作计划

一、指导思想：

　　新学期开始了，为了使自己工作上做的更好一些，我还需要进一步了解学生的性格特点，

　　更密切的关注学生各方面的发展和变化，多和家长沟通，鼓励孩子通过班级空间表达自己的

　　想法，使每个孩子都能在这个班级里得到更好、更全面的发展。

二、主要目标：

1、培养良好的班风，为孩子创造良好的学习氛围。

2、使学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，注重细节，从身边的小事做起。

3、陶冶学生讲文明、懂礼貌的美好情操。

4、培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的意识。

三、主要措施：

1、及时领学生复习《小学生日常行为规范》，以此知道指导自己平时的行为。

2、及时抽时间对学生进行思想品德教育，端正学习态度，提高学习兴趣。

3、及时给班干部“充电”，使其明确自己的职责和自己对班级所做贡献的意义 。

4、做好“培优补差”的工作。

5、充分利用各种节日和班会时间，对学生进行爱国教育和尊敬父母的教育。

6、认真落实好两操，班主任及时跟班督促，班长具体负责。

7、加强与家长的交流，与家长密切合作，共同关心、呵护每一颗幼小的心灵。

四、具体内容：

　　9月份

1、组织学生报到，向家长了解学生在家的假期表现。

2、小型班会：向学生了解假期活动情况，排位。

3、开学初学生的常规教育(安全、纪律、卫生)。

4、选举新班干部、加强培养。

　　10月份

1、学习习惯教育：上课认真听讲，积极举手回答问题。认真书写，按时完成作业。

2、两操的规定，快、静、齐。

3、学生的行为好习惯与安全教育----遵守规则。

4、更换教室内板报 。

5、班级文化建设。

6、做好住宿生好习惯养成教育，并组织评比。

　　11月份

1.班级纪律的整顿，调位。

2.学生的学习习惯教育：读书姿势、写字姿势、听课习惯等。

3.常规教育之一：安全、卫生教育。

4.及时和出现问题的学生谈心。

5.注重后进生的辅导，越是差的孩子越是要注意呵护他们的自尊心。

6、及时和家长交流，了解学生的校外表现，和家长携起手来，共同培养孩子健康成长。

　　12月份

1、主题班会，安全纪律教育。

2、班干部培训。

3、主题班会:讲卫生、有礼貌，做文明少年。

4、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

　　1月份

1、学生行为好习惯与安全教育。

2、期末复习方法的指导。

3、制定复习计划，集中复习。

4、加强与家长的沟通，关注学生的学习、生活等各个方面，站好考前最后一班岗。

6、迎接考试。

7、期末各项评优。

8、填写学生的操行评语。

9、假期安全教育。

高一班主任工作总结上学期共11

　　时间如白驹过隙，一去不返。从军训的点滴时光，到现在临近假期，高一上班学期已经临近尾声。无数的无规则的散点，会构成丰富美丽的图案，我们的高中生活便是这样，点点滴滴的记忆，构成了那难以忘怀的时光。

　　还记得我们第一天来到育才园，懵懂茫然，看着未知的环境，未知的教学楼，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一个美丽而神秘的梦，一个未曾谋面的感动。

　　半年的学习生活，让我懂得了许多，收获了许多。高中看似“三点一线”的生活，其实也蕴藏许多快乐。在慢慢地适应中，我们同样懂得了点滴的时光也是很珍贵。我们开学时，总是被生活的节奏所压制，所牵动，似乎成为了被时间操纵的木偶，总是感叹高中的紧张。每一个课堂，都有很多知识要学，初中的欠缺，也暴露无遗。晚上，还有摸底考试，许多的作业，都让我们紧张而烦躁。我们都有过焦躁不安，怀疑自我的时候。后来，随着时间的推移，我们也逐渐适应了。“懂得适应生活，是珍贵的能力。”我们也渐渐懂得了这句话。

　　社团活动，学科竞赛，体育竞技……多种多样的活动充斥了我们的课余时间，我们在繁忙的学习中体验多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍贵的财富。我们在老师和同学的口中也听到了这些的种种益处，许多有能力的同学，也在竭尽全力地，为自己的梦想拼搏。

　　期末考试，末尾的钟声一样，敲响了我们学期结束的铃，欢喜的同时，我们也在回想，这学期的点点滴滴。

　　我们还会不会记得，那时我们都缠着父母帮助整理内务，而我们现在，成长了，变得自立，能离开父母的翅膀，自己探索更广袤的天空。

　　我们还会不会记得，每一位博学多才的老师，我们的引航者。就像启明星一样照亮我们的未来，纵使世界有多么昏暗，有路就会有光明。他们的谆谆教诲，让我们获益匪浅。

　　我们还会不会记得，“壮哉我大数创”，这句豪迈而自信的口号，作为了我们的信念。开学初，我们在“壮哉我大数创”的栏板上，写下了我们的目标和梦想。我们相信，三年的拼搏，三年的同学情，必将带着我们勇敢前行。

　　我们还会不会记得，我们开学时的自习。效率低下，讲话严重。而现在，老师的教诲与监督，我们的共同努力，终于营造了一个良好的学习氛围。我们的文科成绩，也在老师的强调与我们的重视下稍有起色。

　　有人说：“美好的回忆是不可多得的财富,那些挥之不去,抹之不掉的伤痕,也激励着我们成长。”在短短的半年高中时光里，我们经历了许多，懂得了许多，有许多美好的，痛心的，快乐的，忧伤的，感动的，深刻的瞬间，在心中永恒地铭刻。这段充实的高中生活，它多么难以忘怀，值得用一生去回忆，去留恋，去感动，去珍惜。

高一班主任工作总结上学期共12

　　2013—2014学年诸葛小学上学期德育工作总结

　　本学期，德育处围绕学校 “立德树人”中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动中。

一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍

　　在德育队伍建设上，本学期组织了新班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活动， 拓宽了德育教育的主渠道

1.开展了 “一日常规”活动，对学生进行文明行为教育。

（1）制定方案

　　学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

　　行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段

　　是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现“立德树人”的目标。因此，德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案，要求学生每日五问：“今天我见到老师问好了吗？”“今天我扔了垃圾吗？”“今天我上下楼梯靠右行了

　　吗？”“今天做操认真了吗？“今天我讲了脏话吗？”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。

（2）如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。 在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小组，我们每天做到：a.“四查”，即早晨、两操、中午、离校。b.“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；c.“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

2.利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育

　　每个周一的国旗下讲话，我们都严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，并要求全校老师和学生一起唱国歌，切实做好学生的思想政治教育工作，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。

3.利用秋季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组织

四、五年级到学校活动基地桂花园和水表厂参观和学习。

4.开展健康教育活动，保障学生健康

　　由于手足口、甲流、流感等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻市政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。

（1）层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。

（2）开展爱校卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（ 灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

（3）根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。

（4）定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。

　　健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。

二、利用舆论宣传对学生进行德育教育

　　本学期，我们利用黑板报、宣传栏、小柳笛广播站、主题班会等向学生宣传毒品的危害、小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛

　　围。

　　组织学生观看禁毒的各种碟片，并举办“珍惜生命，远离毒品”图片展，禁毒宣传主题班会等活动让学生对毒品的危害看得更透彻，使学生从小就有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

　　通过看“最美孝心少年”颁奖典礼，知道“百善孝为先”，掀起孝敬父母的活动热潮。

三、家校合力加强学生的品行教育

　　家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

1.成立了家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。

2.学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。

四、完善奖励制度，促进正能量的传播

　　德育处本学期将学生每次捡到的钱，不但做了记录给班级加分，还在学期末买成奖品奖励给那些行为规范做得好的班级，激励学生多做好事，多行善举，促进正能量的传播总之，学生的品行的养成非一日之功，德育工作任重道

　　远，但德育处会和各位班主任对“立德树人”这个目标常抓不懈！

高一班主任工作总结上学期共13

　　读《课堂教学的100个关键问题》有感

　　作为一名教师，在当前的大好形势下，要做到教书育人、学而不厌、诲人不倦。这就要求我们要热爱本职工作，并具备不断学习，终身学习的责任心与使命感。要不断改变自己的教学模式，设计出更有效、科学的教学设计，满足学生的求知欲。要努力激发学生的学习兴趣并正确引导学生找到适合自己的更高效的学习方法。下面我就个人读书的体会谈几点感受。

1、完善自己，不断学习。古话说得好：“活到老、学到老”，一名教师要想做好教育就必须进行不断的学习，提高自身的知识和技能。作为一名教师还必须充分了解教育学生的各种方法，要考虑到成长环境、学习环境、学习能力、语言文化的影响，还要针对学生的性情、爱好、和学习态度做出正确的抉择。

2、层次性教学，让每个学生都尝到成功的喜悦。

　　教师在课堂提问时提供不同难度的问题，使后进生能有参与的机会，让他们通过思维体验科学发现的喜悦，使不同程度的学生各有所得。这让我想起：几乎每一个教师在每一节课上都会向学生发问，当一个问题提出后你会发现有时就那么几个同学在发言。难道是他们没有任何疑问吗?其实答案是否定的，其原因就在于：有时我们的老师对所设计的问题不能充分调动学生学习的积极性和热情，使学生丧失了好奇心和求知欲。更影响了学生的创造能力的提高。另外，平常的考题也可分层次，使后进生获得鼓舞，激发学习兴趣，增强学习信心。这种方法完全可以针对我们这样的学校和班级，因地制宜，因人而异。这样每个学生都能体验到属于他们的那份成就感和满足感，从而学习就会更上一层楼。

3、创设问题情境，激发内因性动机。

　　在课堂教学中，教师要创设有兴趣的问题情境。在教材内容和学生求知心理之间制造一种不协调、不和谐，使学生有心理上的悬念，从而使学生的注意、记忆有机地叠加，以达到最佳活动状况，激发他们的内因性动机——表现欲。另外，组织学生参加适当的实践活动，把握火候，抓住契机，适时点拨，使他们意识到学习的重要性而调动学习知识的积极性，提高学习地自觉性。

　　这里有一个故事：说的是ZARA创始人奥特加的故事，

　　1936年，奥特加出生在西班牙加利西亚附近的莱昂。他的父亲是一名铁路维修工人，薪水微薄，供一家五口吃饭都有困难。一天，母亲接奥特加放学回家的路上经过一家食杂店，母亲打算买些食物。那家店铺的柜台很高，8岁的奥特加个子矮小看不见店主，只听见店主对母亲说：“太太，我很抱歉，不能再给你赊账了。”

“我听得很清楚，当时我就想我要去挣钱。这种事情再也不能发生在我妈妈身上。”童年的奥特加敏感而骄傲，母亲受到这样的待遇，比他自己受窘更难受。13岁的奥特加辍学了，他去了一家制作衬衫的高档裁缝铺当学徒。奥特加每天在城里跑腿，把做好的衬衫送到客人家里。后来，他开始给裁缝当助手，逐渐接触到服装设计的核心领域。奥特加非常勤奋，只要有机会，他就亲自参与服装的设计和制作，经常工作到深夜。即使当了总经理，也很少在办公室，被称为“没有办公室的老板”。这一切都为他日后在时装界大展宏图打下了坚实的基础。到2012年8月奥特加这位其貌不扬的西班牙老头在全球富豪榜上将“股神”沃伦?巴菲特拉下了三甲宝座，成为仅次于卡洛斯、盖茨的富豪榜探花。

　　当年那个够不着柜台的小男孩，如今已成为一名耄耋老人。他说：“已经没

　　有人能伤害到我了，过去的就过去了，我从不记恨任何人。”奥特加的成功从一个侧面说明了激发内因性动机的巨大效应。

4、注重教学语言的艺术性。

　　课堂教学中要注意语言的艺术性、趣味性。 古人云：教然后知困，知困方能自强也。教后反思作为一个完整教学环节的重要组成部分，在日常教学过程中具有重要意义。教师不仅是新课程理念的接受者和传授者，也是新课程精神的执行者。

　　俗话说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”那么我们该从哪几个方面反思呢?可以从反思教学理念、反思教学过程、反思教学手段三方面入手。所以完整的教学流程应是：备课→上课→反思→作业→辅导→反思→考试→讲解→反思。

　　学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”孔子的话对广大教师受用无穷，而《课堂教学的100个关键问题》一书不失为老师们案头上的良师益友。

　　在闲暇之余，拜读此书，你会茅塞顿开。你更会感到一种力量、一种精神、一种使命——作为一名人民教师的责任重大、使命光荣。而这一切都为今后教学添加了成功的催化剂。

　　高一化学：孙继祖

高一班主任工作总结上学期共14

　　小学一年级班主任工作计划上学期 （ ）小学一年级班主任工作计划上学期

一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划上学期。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：本班共有学生17人，其中男生10人，女生7人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，班主任工作计划《小学一年级班主任工作计划上学期》。 注重在班级内树立各方面的良好榜样。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

高一班主任工作总结上学期共15

　　二年级班主任工作总结上学期

　　2013至2014学年上学期我担任二年级班主任以及语文、数学等教学工作。那些原来一年级的小学生经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，努力抓好对学生各项常规的培养，必然是班务工作的重头戏。

　　二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高、能带头的同学，让他们带领全班同学自觉学习，维持纪律，组织同学打扫卫生。一个学期下来，大部分学生在学习、遵守纪律方面自觉性增强了，打扫卫生的能力提高了。

　　低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午休时间的阅读等。同时进行培养、指导，鼓励。

　　我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。

　　我们这个班学生只有16个，但差异很大，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

　　做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，也有了一些收获，我想只有在今后的实践中再接再励，努力把工作做得更好。特别是如何教育调皮的学生，如何培养学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，引导学生，期待他们的进步，与孩子们一同成长。

　　象麓完小 李琼芝

　　2014年1月20日