三年级春期班主任工作总结

三年级春期班主任工作总结共3篇 小学三年级班主任工作总结第二学期

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　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是范文网小编整理的三年级春期班主任工作总结共3篇 小学三年级班主任工作总结第二学期，欢迎参阅。

三年级春期班主任工作总结共1

　　2011年春期班主任工作总结

　　2011级1班 周 青

　　2011年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作。我班取得了中考联招上线27人，合川中学上线11人，加上保送5人，实际联招上线32人，合川中学上线15人。这是我中途接替的一届毕业班，虽然只有一年，但是我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。

　　在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早自习和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。

　　在学习上，学生们和初

一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。

　　初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。

　　总结这一年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。

　　以上是我本期班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任！

　　三年级春学期班主任工作总结

　　春三年级班主任工作总结

　　春季三年级班主任工作总结

　　七年级春期班主任工作总结

　　初三春季班主任期末工作总结

三年级春期班主任工作总结共2

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　　学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

　　一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

　　在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，-

　　各位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

　　在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理-

　　无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课和晨会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

　　通过上学期的观察和了解，我发现-

　　我们班，后进生人数挺多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

　　一位教育家曾指出，教育的奥秘就-

　　在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作不足及努力方向。

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　　经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

　　总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、-

　　遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

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三年级春期班主任工作总结共3

2015年春季学期1207班班主任工作总结

　　2015年春期我继续担任高二（1207） 班班主任，这学期的班级管理工作既有成功，也有失败。现将这学期的班级管理工作总结如下：

1、严肃班风学风,确立班级管理奋斗目标，重建班团干部组织。

　　经过上学期的学习，学生已进入紧张的高考备考生活，随着高考的脚步声越来越近。严肃班风学风,是班级头等大事。我在通过谈话调查了解的基础上。通过学生投票的形式，重建班团干部组织及学科带头人。重新整顿班风学风，班风学风：敬、静、净、竟、劲、精、境 。诠析为尊敬老师, 营造安静，干净的教室学习环境，互相学习互相竞争，劲头十足，精神饱满，精学精炼。创造高境界。我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，奋斗目标是：努力争取35个学生上三本线，超额完成学校分配的高考任务（28）完善改进班规，严抓奖罚制度，绝不姑息。尽量杜绝扣分现象。

2、安全卫生教育方面：

　　我时时提醒学生上学、放学回家的路上、放假在家都要注意安全。不闯红灯，不超速、不抢道；不搭坐无证驾驶的车，自己无证不要开车，更不能超载；在校遵守纪律，不爬墙爬门。自己贵重的东西，钱物放到比较安全的地方，离开教室、宿舍记得关锁门窗，不要把钥匙放在门上，并用报纸新闻中的学生安全事故教育他们等。以“美丽广西，清洁乡村”工程为载体，通过召开主题班会，从思想上渗透，从行动上要求学生养成良好的卫生习惯，随手收拾自己座位周围的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，教室宿舍天天打扫，确保教室、宿舍的清洁卫生，一周一次彻底的大扫除，每天两次小扫除，加强宿舍教室的清洁检查工作。

3、情感心理教育：

　　良好的心理是学生成功的一半，也利于老师及家长管理和教育。因此我时刻关注学生的心理变化，及时疏导。本班多数学生的父母亲都在外打工，或者忙于工作赚钱，无暇顾及孩子，随着高考越来越近，部分学生思想出现烦躁，不安等等多样化情绪，如本班有一个男生，情感脆弱，不喜欢跟本班同学交往沟通，只喜欢跟网友诉说苦恼，稍有不如意就闷闷不乐，耿耿于怀，放不下，甚至跟父母说有跳楼的想法，辨别是非能力差，一个女生喉咙疼了一个星期，就猜疑自己得了重病，吵闹要回家自学。还有申请晚上回家睡等等现象。我及时疏导，分析，耐心地做思想工作。一天到黑陪着他们。经过反复的指导及教育，每个学生都能静下心来，刻苦的做好高考备考。心态自如从容地迈进考场，发挥了最好的水平。

4、学习成绩方面：

　　一直以来我班是全级基础最差的一个班，高分层次人数在级里面是最少的。我鼓励他们认清自己所处的状态，鼓励他们不要气馁。我认为知识掌握得是否透切与时间成正比，因此我要求他们两个6：40进教室学习。我本人也要做到两个6：40到学校陪他们。我精心培养班团干管理好班级，同时严

　　1 格要求班团干部个人在纪律学习上以身作则，勤奋好学，争取进步，，赶超他人、其他班，然后带动整个班集体。我还力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我在班上强调"互助互竟、共同进步"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，鼓励优生多做创新题目，深度题目，发挥优生的优势；并成立一帮一的互助活动。对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的各科能力。 同时每次校考成绩出来后，我故意不分析，不理睬，坦然处之，不给学生们压力。让他们放松。放学后鼓励他们多做锻炼，并教女生大排球。

5、常规工作及纪律方面：

　　良好的常规和严格的纪律是进行正常的学习和生活的保障，早晚读是学生记忆的关键，每天早上在老师进班前，我要求学科代表带领学生早读。甚至领读。课堂上要求学生大声积极回答老师的问题，大胆质疑，大胆创新。作业按时按质独立完成，不抄袭。采取班主任督查、班长、值日班干，纪律委员，组织委员、值日生共同记录，共同管理的形式，把迟到，早退，请假，课堂上睡觉，看小说，嘈话，下棋、玩手机等违纪现象的人次纪录，及时整理公布，严惩严治，不满不服者找出依据，班级投票通过的形式强化纪律管理。

　　宿舍管理也是宿舍长，值日生，班干督促，齐心协力，共同做好，获得满分者可以加操行分

6、主要收获：

　　经过同学们的努力，高考我班取得了很好的成绩，教学成果荣获一等奖。有32个上了本科线，超额完成学校分配的28个任务。

　　总之：这学期我从多个方面着手，采取多种措施，尽自己最大的努力教育管理好班级学生，取得了一些成绩，还有一些不足之处，争取在下学期改进。