小学班主任安全工作总结存在问题

小学班主任安全工作总结存在问题共3篇(班级安全问题总结)

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　　大家可以将善于总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细节上的认识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编分享的小学班主任安全工作总结存在问题共3篇(班级安全问题总结)，供大家参阅。

小学班主任安全工作总结存在问题共1

　　安全工作存在的问题

　　1、安全事故时有发生。今年前11个月全县共发生建筑生产安全事故2起，造成1人死亡。

　　2、安全隐患仍然突出，虽然通过历次检查消除了一大批隐患，但仍有部分隐患未得到根本治理；还有已经治理的隐患，由于工作不够彻底，出现反复，新的隐患还在不断滋生，随时可能发生安全事故。

　　3、企业重效益、轻安全，安全监管责任层层衰减，人员不落实，工作不落实，重事后查处，轻事前防范，重检查、轻治理，重治标、轻治本的状况没得到根本改变。安全投入不足、安全生产条件不符合要求，带来大量的安全隐患；

　　4、“三类”人员安全教育和农民工三级教育未真正落到实处。从业人员业务素质和安全意识低下，各级管理人员未能认真履行其职责。

　　5、监理单位不认真履行安全生产职责，对安全生产的监督作用绝大多数甚微。

　　班主任工作总结班级存在问题

　　小学班主任工作总结 成绩存在问题目标（共8篇）

　　小学教学工作总结存在问题

　　初中班主任工作总结存在问题（共4篇）

　　学校工作总结 存在问题

小学班主任安全工作总结存在问题共2

　　小学班主任工作存在的问题及对策分析

　　摘 要：小学生的年龄比较小，无论是在学习上还是在生活上都严重缺乏自制力和自控力，在一定程度上加大了班主任工作的难度。小学班主任要多和学生进行沟通交流，充分了解小学生的特点和实际情况，并结合小学生的个性特点和实际情况合理的制定班主任工作方案，从学生的角度出发，确实帮助学生解决生活中和学习中遇到的实际问题，促进学生的成长和发展。班主任是班级管理的主导力量，班主任也可以起到衔接作用，衔接学生家长和学校。因此，班主任必须认识到自身工作的重要性，实现有效管理。

　　关键词：小学班主任工作；问题；对策

　　班主任工作实际上是十分复杂的，涉及的内容非常多。在新形势，班级管理工作对小学班主任提出了更高的要求，班主任必须提升自身的综合素养，增强责任心，把班级管理作为工作的重中之重，最终实现学生的全面发展。

　　一、班级管理原则分析

　　1.班级管理内涵。班级管理已经成为小学教学的关键组成部分，提高班级管理水平不仅可以保证教学质量，还可以培养学生独立分析问题，解决问题的能力。在新形势下，加强小学班级管理对学生的成长和发展有着至关重要的影响。专家学者对小学班级管理的内涵进行了如下分析：一是台湾专家学者认为小学班级管理中，教师是管理的主导，学生起到辅助作用，对班级内的事物和学生展开管理工作，为学生营造良好的学习气氛，最终实现教学目标。二是我国专家学者认为小学班级管理实际上是班级成员的相互监督管理，教师可以起到一定的监督和引导作用。由此可以看出，班级管理并不是班主任个人的行为，而是班主任和班级成员相互合作的过程，共同来实现教学目标。在班级管理过程中，必须明确管理职责。

　　2.班级管理原则。小学班级管理的原则就是充分尊重小学生，从学生的角度出发展开管理工作。班级管理不仅针对课堂教学，也针对课后学生的行为进行管理，这样才能真正提高教学效率。在班级管理的过程中，班主任需要多和学生进行沟通，而且要把班级管理职责下放给班级干部，班级干部要行使其职责，辅助班主任开展班级管理工作，起到承上启下的作用。小学生的好奇心比较重，而且比较贪玩，教师可以定期组织班级游戏来增强教师和学生的沟通交流，缩短师生之间的距离。

　　二、小学班主任工作存在的问题分析

　　1.重教轻学。如今，很多学校都在采用传统的教学模式，坚持传统的教学理念，在该模式下，教师是教学的主导，学生被动的进行学习，课堂气氛沉闷，学生学习的积极性和热情较低，导致教学效率低下。在新形势下，教师不仅要把基础知识和技能传授给学生，还要时时关注学生的情感变化，充分发挥学生学习的主体作用。但是，很多班主任重教轻学，对自主学习存在认识上的误区，没有给学生提供自由发挥的空间。

　　2.未认识到师生关系建立的重要性。要想实现班级管理目标，就必须建立和谐的师生关系。在传统的班级管理模式下，教师是主导，班主任和学生沟通交流的机会比较少，班主任和学生之间存在距离感，师生关系不够和谐。

　　3.忽视民主化管理的重要性。在传统的班级管理模式下，班主任忽略了民主化管理的重要性，任何事情都是班主任一个人说了算，也不会听取学生的想法和见解，学生也无法积极参与到班级管理中，班级管理效率较低。民主化管理观念在班级管理中有着不可替代的作用。在新形势下，班主任必须坚持‘民主“管理理念，提高班级管理水平。

　　三、小学班主任工作对策分析

　　1.转变管理观念。要想实现班级管理目标，提高班级管理水平。班主任首先要改变班级管理观念，认识到班级管理的重要性，创新管理模式，丰富管理手段，多和班级学生进行沟通交流，了解学生的实际需求，时刻观察学生的心理变化，并放低姿态，缩短师生之间的距离，公平的对待每一位学生，不能单纯的以考试成绩评价学生，进而提高班级管理水平。班主任要站在学生的角度制定班级管理计划，并根据实际情况随时调整班级管理计划，如果发现班级管理中存在问题，需要及时分析问题存在的原因，并针对存在的问题及时采取调整对策。随着社会的快速发展，信息技术也得到迅猛发展。如今，信息技术已经广泛应用于小学班级管理中，信息技术的应用可以提高班级管理水平，而且有利于班主任创新管理手段，进而提高班级管理水平。

　　2.建立和谐的师生关系。在新形势下，学生主体性的发挥问题受到广泛关注，班主任需要让学生参与到班级管理中，发挥出学生的作用，给学生提供展现自我的机会。当然，和谐师生关系的建立是学生参与到班级管理中的基础和前提，学生需要协助班主任共同实现班级管理目标。班主任要多和班级内的学生进行谈话，特别是学习上和生活上有困难的学生，教师要从学生的角度出发，尊重学生，切实帮助学生解决生活中和学习中遇到的实际问题。在条件允许的情况下，班主任需要到学生家里进行走访，了解学生的成长环境和教育背景，并和学生家长进行沟通，了解学生的家庭教育方式。家庭是学生的第一所学校，家庭教育对学生的成长和发展有着不可替代的作用。如果学生在学习或者生活中犯错误，教师一定要减少批评性的语言，增强学生的自信心。

　　3.提升班主任的专业素养。要想实现班级管理目标，班主任必须具备较高的专业水平和综合素养。因此，学校必须认识到班主任培训的重要性，定派遣班主任外出学习，在培训中班主任可以和其他教师交流班级管理经验，开拓眼界，提高自身班级管理水平，有利于班级管理手段的创新。

　　4.构建师生交流信息平台。在班级管理过程中，班主任必须秉持“公平”“公正”的原则，班主任可以利用网络技术建立班级交流平台，主要从以下几方面入手：一是在班主任和学生进行沟通的过程中，对于学生提出的建议，即便是不正确的，班主任也不能否认，而是要给出指导性建议，二是对于学习中存在问题的学生，班主任可以在交流平台上单独开展谈话，课后谈话不会让学生有太大的压力，而且在平台上交流，学生也比较愿意说出自己的心里话。

　　四、结语

　　班级管理已经成为小学教学的关键组成部分，提高班级管理水平不仅可以保证教学质量，还可以培养学生独立分析问题，解决问题的能力。在班级管理的过程中，班主任需要多和学生进行沟通，而且要把班级管理职责下放给班级干部。要想实现班级管理目标，提高班级管理水平，班主任首先要改变班级管理观念，认识到班级管理的重要性，创新管理模式，还要时时关注学生的情感变化，充分发挥学生学习的主体作用。和谐师生关系的建立是学生参与到班级管理中的基础和前提，学生需要协助班主任共同实现班级管理目标。教师要从学生的角度出发，尊重学生，切实帮助学生解决生活中和学习中遇到的实际问题。除此之外，班主任必须秉持“公平”“公正”的原则，平等的对待班级内的每一位学生。

　　参考文献：

　　[1]赵灿莲.小学班主任工作存在的问题及对策分析[J].学园，2015，25：153-154.

　　[2]陈芙蓉.小学班主任工作中存在的问题及对策探讨[J].好家长，2015，28：38.

　　[3]刘珊珊.新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究[D].哈尔滨师范大学，2013.

小学班主任安全工作总结存在问题共3

　　安全保卫工作存在问题

　　近年来，随着农村信用社管理体制改革的不断深化，特别是随着资金投入力度的加大，安全设施建设步伐的加快，安全保卫职能机构的加强和规章制度的健全完善，在相当程度上提高了信用社的安全防范能力，安全保卫工作存在问题。但是，由于农信社所处行业的特殊性，相应地就给安全保卫工作带来了较大的难度和压力，其不足和差距归纳起来集中表现为：

　　1、设施建设滞后。尽管信用社的安全防范设施建设已加大了力度，但是，从整体上看与行业规定和公安部门的要求尚有较大的差距，甚至有相当一部分防范报警设施成了摆设，中看不中用。

　　2、人员素质较差。一方面是员工的安全防范意识和照章办事意识相当淡薄，有章不循、违章操作现象普遍存在;另一方面是信用社专职保卫人员自身素质难以适应工作需要，金融业务知识匮乏。

　　3、防范手段单一。首先是防御武器不到位，其次是联络报警方式单一。

　　4、预警反映迟钝。一旦遇到突发事件，形不成强有力的反击。

　　综上所述，针对这四方面的问题，应采取相应的措施：

　　1、在安全设施建设上，必须统筹兼顾，通盘考虑，既要重视其实用性，又要确保其先进性，形成一个整体，不可顾此失彼，有所偏颇，工作总结《安全保卫工作存在问题》。不能因设施老化、落后而影响业务发展。

　　2、要抓好职工全员的安全防范教育，使人人熟练掌握“三防一保”的具体规定和操作程序。

　　另外，要做好应急预案的演练及专职保卫队伍建设，苦练基本功，增强责任感，以自身素 质的不断提高来适应形势的发展。

　　3、在防范手段的完善和创新上，要注意人防、物防、技防三位一体，有机结合，督促工作人员严格照章办事，规范操作。配备齐全必需的防范器材和报警设备。同时应着眼于现代化技术的逐步应用和防范设施性能的提高，报警通讯系统与公安部门联网，注意把联防制度尽快予以完善、强化，落到实处。

　　4、应提高预警反应的效率和速度。根据金融行业，特别是农信社网点的犯罪案例分析，在做到上述三方面工作的同时，惟有克服麻痹思想，强化预警效能，提高反应效率，才能最大限度地遏制针对信用社的犯罪企图，快速、有力地打击犯罪分子。

　　“三防一保”对于农村信用社说属于老生常谈，但必须常抓、常讲、常安排、常检查，只有使这一环节较快地强化和完善，才能确保农村信用社不断健康向上发展。