欢迎访问吾小秘【www.wxiaomi.cn】,您身边的文字小秘书!

语文个人工作总结范文

时间:

语文个人工作总结范文3篇(小学语文个人工作总结范文)

  大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是范文网小编分享的语文个人工作总结范文3篇(小学语文个人工作总结范文),供大家品鉴。

语文个人工作总结范文3篇(小学语文个人工作总结范文)

语文个人工作总结范文1

  本学期我担任四年级(2)班的语文教学工作,在教学中,根据开学初的教学计划,圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,特对本学期的语文教学工作做如下总结:

  一 、我班基本情况分析:

  我班30人,其中男生:21人,女生:9人,半期考试平均分74.8分,最高分88分,最低分34分。相对上学期学生成绩提升了很多。经过学习强化与教育指导,绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩再上一个新台阶。

  二、重视朗读感悟,让课堂教学“活”起来。

  小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

  三、重视课内外结合

  教学中有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯,为深入理解课文内容奠定了基础。

  四、今后努力的方向和打算

  1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。

  2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。

  五、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。

  在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。

  本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。以便取得更好的成绩,更好地完成工作。

语文个人工作总结范文2

  一个学期的工作即将结束 ,我的语文教学突出一年级教材特点,并结合本班实际情况,在教学中注重培养学生各方面的能力,使素质教学主体上,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,让他们在这里找到自己的自信;找到自己的'兴趣;丰富自己的科学文化知识。回想这学期以来的教学工作,感觉挺忙的,同时也伴随着收获的快乐。

  一、了解学生特点,给学生思维空间。

  一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,一学年来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢?在教学中,适当地组织学生进行小组合作学习、“我当小老师” 、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让学生乐于学习,敢于想象,敢于表达,能够相互学习。

  每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯 ,~~同学读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了,那么,教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。

  在学生开展自主学习的过程中,在学生情绪激昂、忘情投入的时候,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是,我都尽量不轻易否定学生的思维成果,不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐。在教与学的过程中,对于学生提出的不同结论,如果讲得有道理,我都给予肯定,让学生有机会坦陈自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上,引导学生相互鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

  二、活动中成长。

  积极参与教研活动、掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清要点,把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”:

  有明确的教学目的;

  有具体的教学内容;

  有连贯而清晰的教学步骤;

  有启发学生积极思维的教法;

  有合适精当的练习。

  要提前两天备课。课前,能认真学习教学大纲,钻研教材,根据本班学生的特点,备好每一节课。课后布置作业力求少而精,努力做到既减轻负担,又提高质量。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。我认真学习新的教学大纲上的要求,把大纲作为自己教学的准绳,严格按照大纲上的要求进行教学工作。同时,充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的为了能够更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间到图书室阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的中难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。

  主动地参加学校组织的教师间互相听课评课活动,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。

  诚然,在教学工作中,也存在一些不足之处及困惑,比如:有时出现急噪现象,当学生做题慢时,不能拥有足够的耐心去辅导。再如:一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。

  教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

语文个人工作总结范文3

  日子过得真快,转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了。在和谐有序的教学环境下,我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任四年级的语文教学,回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高,为下一学年的教学积累经验。

  一、了解班级语文水平的实际情况

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

  一方面,四年级的学生听、说、写的能力相对较弱,语文基础教学相对任务艰巨。

  另一方面,四年级的同学比较活跃,上课气氛积极,但课堂随意性大,纪律松散,不好掌控。因此,在教学中,开始没有很好注意到个体差异,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如想象中理想。

  从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

  二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来

  小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《美丽的集邮册》的阅读教学中,我主要抓住学生对诗歌形式的课文朗读为主,以读促解,感悟集邮中所蕴藏的

  丰富知识及作者对祖国强烈的热爱之情,这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

  三、重知识迁移,重课内外结合

  以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我加大课前预习检查力度,让学生在自我主动学习中汲取丰富知识。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取教学水平更上一层楼。

语文个人工作总结范文3篇(小学语文个人工作总结范文)

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式