2018年学校工作计划小学

时间：2022-06-26 03:12:18

2018年学校工作计划小学3篇(小学学校计划表)

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2018年学校工作计划小学3篇(小学学校计划表)

2018年学校工作计划小学1

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻党的xx大精神，全面落实《xx市中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》和《xx市教育局20xx-20xx学年度第一学期普教工作要点》精神，坚持育人为本，全面实施素质教育，深化课程改革，促进教育公平，全面提升教育质量，推动义务教育持续健康均衡发展，围绕“根植传统、放眼未来、均衡发展、彰显特色”的办学理念，努力办好人民满意的学校。

　　二、教师队伍建设

　　以科学发展观为指导，结合学校工作重点，组织教师认真学习与教育有关的法律，学习贯彻中央八项规定的精神.加强教师队伍行风建设，加强教师职业操守教育，规范办学行为和工作行为。激励教师爱岗敬业，激发教师工作热情，端正教师工作态度。坚持思想工作与制度约束相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，激励与监督相结合，采取切实可行措施，杜绝教师懒散不作为现象。

　　提高学校管理水平，加强教师队伍的科学管理，普遍提高教师的专业化水平。树立质量意识，实施学科教学质量工程，提高教师综合素质。通过校本培训、参加上级教育部门组织的培训等活动，使教师吸收先进的教育教学理念，具有扎实的教学基本功和较强的专业能力。大力开展年轻教师业务素质提高工作，吸引更多的青年教师参与到教育教学研究中来。

　　三、德育工作

　　加强学生思想品德教育和爱国主义教育，充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中。

　　1、实施中华传统文化传承发展工程。

　　用好《中华优秀传统文化教育读本》，发挥“读本”教育功能。切实把“读本”落实在地方课程中，结合学生所处的学校、家庭、社会环境进行教育。把“读本”教育同其他学科教学尤其是语文学科教学结合起来，注重教育的实效性。培养学生爱国情怀、诚实守信的处事态度以及吃苦耐劳的生活作风。

　　结合“弘扬优秀传统文化，争做美德少年”活动，组织开展中华经典诗文诵写讲系列活动。对“中华经典诵写”进行广泛的宣传，形成学校文化氛围。采取必要措施，提高教师经典诵写理论水平和教学实践水平。利用家长会等形式向广大家长讲述经典诵写的目的和意义，以争取家长的支持和配合。向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。开展小型多样的竞赛活动，把中华经典诗文诵写逐步推进，更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶。

　　2、以《中小学生守则》为抓手，进一步提高我镇小学生的道德水准和行为操守。贯彻和执行《中小学生守则》，对学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，能够起到积极的促进作用。

　　召开主题班会，组织学生重新学习守则，并在班级内部进行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。开展丰富多彩的活动，围绕对《中小学生守则》主题的理解，利用黑板、手抄报、征文活动调动学生学习参与的积极性。利用升国旗仪式进行教育，大力表扬优秀的人和事，让执行《中小学生守则》成为学生自觉的行为。

　　3、加强家校联动，积极开展“七个一”家文化建设主体实践活动。“七个一”指的是传承一份家规家训、制定一部家庭公约、设立一个家庭日、记录一本家庭日记、拍摄一部家庭生活微视频、设置一处家庭留言板、聘请一位家庭顾问，引导全社会重视和支持家庭教育，实现以学兴家、文明立家、忠厚传家。各校加强领导，从本校德育工作实际出发，创造性地开展工作，有重点选取二至三项开展活动。调动教师、学生积极因素，有计划有步骤推进工作，注重实效，反对形式主义。搞好成果收集和展示，对阶段性成果进行总结和推广。

　　4、在学生中开展“三爱三节”教育。利用班队会进行广泛宣传，营造“三爱三节”教育的良好氛围。倡导学生从点滴做起、从小事做起， “爱学习、爱劳动、爱祖国”，养成“节水、节电、节粮”的好习惯。树立勤俭节约意识，自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任。

　　四、教学工作

　　（一）认真贯彻和执行新的课时标准

　　落实《大连市教育局关于全面深化义务教育课程改革的实施意见》，确保开齐国家课程，地方课程和校本课程，开足学科上足学时。认真组织教师学习《课程改革的实施意见》及相关文件精神，掌握课程变动相关信息，按照新的课时计划安排好三级课程，排好课程表。

　　加强校本课程体系建设，在已有的《青小书法》的基础上，结合乡村少年宫课程，开发德育、科技、体育、音乐、美术等丰富多彩的校本课程。实行校本课程准入制度，重视校本课程的执行工作，建立有效的监督机制，做好对教师校本课程教学情况评价，坚决取缔不上课的校本课程。强化校本课程教学质量，提高学生的实践能力、兴趣爱好。

　　（二）提高课堂教学质量

　　提高课堂教学质量，加强质量监控。各校要强化质量意识，领导要加强对教学工作调控，找出学校教学普遍存在的问题，结合学校实际情况加以解决。不断探索教学方式和学习方式的转变，提高课堂效率，激发学生学习兴趣，促进学生积极学习。中心小学将继续进行课堂教学质量随机抽查，十月份举行全镇教学质量测试，切实组织好教学质量的检测工作，做好每次检测后的成绩统计及质量分析。各校要制定切实可行的措施，领导亲临教学第一线，深入到薄弱班级，做好薄弱班级转化工作。学科教师要树立信心，精准扶困，尽可能减少不及格人数。低年级教师从教育教学的长远观念出发，杜绝低年级中的学困生扎堆出现的现象，以此提高学生整体成绩。

　　按照教育局普教工作要点，本学期重点抓好村小五年级、中心小学六年级学科教学水平。将《品德与社会》学科纳入到对学生、教师、学校评价考核之中。重视语文学科教学工作，完善语文教学，把语文教学与优秀传统文化教育紧密结合起来。

　　（三）教科研工作

　　1、以学校教研活动为抓手，继续加强校、片、镇三级教研工作。加强学校教研组建设，发挥教研在教学工作中的引领作用，认真开展对修改后的教材研究工作。本学期语文教研主题是“作文教学系列二——仿写练习”，数学教研主题是“自学课堂教学模式探究”。领导要坚持听评课制度，深入班级，了解教师课堂教学状况，与教师一道破解教学中的难题。开展以关注教师成长为主题的展示活动，现场做课，交流互动，撰写好教学设计与教学反思，不断提高教师的教学素养与教学水平。成立学科团队，有计划地引领教师成长，并且有针对性的加强对青年教师的培训和指导。

　　2、我镇正在参与国家级科研课题研究一项，大连市级科研课题二项，庄河市级小课题三项。建立科研课题的管理机制，有专人负责，定期培训指导。把课题研究同教育教学实践结合起来，最大限度的发挥科研课题在学校各项工作中的作用。

　　3、将学校书法研究深入持久地进行下去。提高学生写字质量，在提高书法特长生水平的基础上，提高全镇学生整体书法水平。举行全镇书法竞赛和期末写字考试，确保学生书法水平在庄河市领先地位。做好写字校本教研活动，培养青年教师书法课上课质量。

　　（四）体育工作

　　1、常规体育工作。

　　加强对课间操和眼睛保健操管理，落实下午课间操活动。体育课堂教学力求规范，保证体育课的各大环节不缺失。以“大连市体育课堂质量检测要求”为基本内容，按照“要求”精神保质保量地完成课堂任务，使学生在快乐的活动中，获得必要的体育技术和体育能力。体育安全警钟长鸣，教师时刻注意学生运动前后反应，制定运动安全预案。抓紧抓好学生体质测试信息采集和上传工作，不出纰漏，一步完成。根据学校教师、学生实际，确定“一校一品”活动项目，把一校一品同学校“体育艺术2+1项目”结合起来。中心小学举行校长杯足球赛，推动校园足球活动向更深一步发展。

　　2、训练和竞赛

　　站在青堆小学全面发展的战略高度上去认识体育训练。各校应为体育训练设立固定时间，为业余训练开辟绿色通道。开创体育训练新局面，力争做到领导重视，体育教师积极，班主任和家长支持。

　　召开全镇运动会，改革运动会组织形式，使得全镇运动会更加公正公平。在确保运动会竞争功能不弱化的同时，提升学生自觉参与体育运动积极性。召开全镇体育及格级赛和长跑赛，开展冬季体育活动，丰富校园体育内容。培养体育特长生，为我镇参加来年庄河市阳光运动会储备体育人才。

　　（五）艺术、科技教育

　　重视艺术教育，全面落实《庄河市第十二届中小学生科技文化艺术节活动方案》和《大连市义务教育阶段学校艺术教育工作督导评估细则》，组织学生积极参加各种活动，提高学生艺术修养。合理利用资源，在庄河市第十二届科技文化艺术节上争创佳绩。组织开展“班班有歌声”，普及推广“校园集体舞”，建立合唱队、舞蹈队、器乐队、美术活动小组等艺术团体，努力提高学生的参与率，培养学生1-2项艺术爱好。

　　制定科技教育规划，把科技教育落到实处。组织科技教师培训和学校科技研究工作，群策群力，提高培训科技教师教学水平。保质保量完成中心小学下发到各校的科技比赛任务。积极参加市、县科技项目比赛，争创佳绩。

　　五、加强安全教育，构建平安和谐校园

　　提高认识，增强责任感和使命感。教师应以强烈的事业心和责任感来要求自己，把安全工作做细做实。严格落实安全责任制。学校与班主任、班主任与家长签订安全责任书。教师要一手抓教学，一手保安全，在全校形成“全员安全”的良好氛围。

　　本着预防为主的原则，充分利用集会、国旗下讲话、班队会、周会等途径根据季节的不同，有针对性的对学生进行安全教育。教育内容以逃生自救、防骗、防火、防溺水为主。学校定期组织相关人员对学校安全进行全面排查，并根据排查隐患情况，制度整改方案，及时进行整改。利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。

　　六、规范办学

　　进一步落实国家、省、市减轻中小学过重课业负担要求，认真贯彻“三公开”“四统一”“五要求”，建立学生课业负担监测和公告制度。严格学籍管理，学生的所有学籍档案按规定整理与保管。把一年级新生信息准确上传到全国小学生学籍信息管理系统中。加强对留守儿童、家庭经济贫困学生的监控与帮扶，建立留守儿童和残疾学生台账。

　　七、后勤工作

　　精益求精，办好食堂，精打细算，严格财务管理。抓好公物管理，爱护公物。继续加强学校财物管理，实行民主理财、民主管理，厉行节约，勤俭办学。本学期完成对中心小学围墙文化建设，筹划对中心小学楼内的文化改造，继续改善村小的办学条件。加强校园绿化维护工作，为全校师生创造一个优雅舒适的工作学习环境。

2018年学校工作计划小学2

　　一、指导思想

　　本学期，我校将认真贯彻区教育局新学期工作意见，以学校三年主动发展规划为行动纲领，以提高教育质量、促进师生发展为工作重心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革和课堂变革，促进师生素养全面提升。

　　二、工作措施

　　（一）实施课程统整，加强常规管理，促进质量提升。

　　1.实施课程统整

　　基于学校文化的传承和创新，基于“儿童在课程中央”的课程理念，提出“翼·创课程”的创建设想，形成课程体系，助力师生成长。通过学校课程整体规划，实施“一体两翼”课程体系，培育具有“身健（身体健壮）、品优（品格优良）、善思（善于思考）、学创（学习创造）”特质的新一代戴小学子。“翼·创课程”融通学校基础课程、特色课程、拓展课程，构建一体两翼格局，助力学生核心素养的形成。

　　（1）基础课程贯彻国家课程校本化实施方针，以“真实课堂”课题研究为课程主体，关注学生核心素养、学科关键能力的提升，从而提升学科教学质量。包括：语文实施组块阅读；数学为基于年段特点的研究；英语引领悦读课程建设；术科建设乐学课程。

　　（2）特色课程以名人教育特色课程为课程左翼，打造名人教育品牌课程，提升学生身体、文化、科技等方面的素养。包括：德育课程、诗联课程、足球课程、科技课程等。

　　（3）拓展课程以学生社团活动为课程右翼，以学校少年宫为活动平台，拓展活动项目，精心组织活动，激发学生参与兴趣，逐步提升学习创造能力。

　　2.加强常规管理

　　（1）关于备课

　　备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，要重视备课组成员的集体研讨，要重视学习活动的设计，备教法和学法，工作近五年的新教师要认真做好手工备课。尤其是语文、数学、英语这三门学科的备课要切实加强备课组的单元调研工作。

　　（2）关于上课

　　教师必须提前进入课堂，充分做好教学准备工作。以“打造真实课堂，追求有效教学”的有效课堂为抓手，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养五个方面来关注教师教学状态，进一步严格教师课堂常规要求。从课堂准备状态、注意状态、参与状态、思维状态、情绪状态五个方面来关注学生学习状态，进一步严格学生课堂常规要求。通过师生两方面的关注，保质保量完成教学任务。上课结束，要及时撰写教学反思，针对教与学两方面，谈成功，讲不足，想改进，不说大白话、空话或套话。

　　（3）关于听课

　　节数

　　人员

　　要求

　　不少于35节

　　戚伯萍、吴宏伟、陆敏雅、许建生、邵琴、黄琴芬

　　聚集课堂，多听随堂课，指导和督促教师提高课堂教学效率（或学习）。

　　不少于30节

　　其余校长、其余中层、语数英教研组长、近五年工作的新教师

　　不少于20节

　　以上人员除外的其余教师。

　　积极参与，多听汇报课、评优课、展示课、研究课、引领课。

　　听课态度要认真，边听边思考，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。学校各级领导加强随堂听课，通过课堂观察、课后交流、查阅作业三个方面加强对常态课的督查。

　　（4）关于作业

　　作业布置规范，严控作业数量，提高作业质量。设计分层作业，及时、规范、正确批改，加强复批。检测要及时，主张单元检测。通过测试对学生的学习情况有一个总的了解，作出具体分析：掌握了什么、学生的主要错误是什么、还有哪些知识需要进一步巩固。

　　通过教导处组织的期内常规调研、书写专项调研、课堂教学考核、期末常规抽查、备课组的备课工作调研来保证。到学期末，教导处汇总一学期的教学工作常规调研情况，分学科按8：1：1评定优秀、良好、合格或不合格人选，并纳入优秀教研组评选和教师年度考核中，形成了一种良性互动。

　　3.加强家校联系

　　为进一步发挥家庭教育的作用，大力普及科学的家庭教育知识，提高家长的家庭教育水平，创造未成年人健康成长的良好环境，我校将以提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校。大力普及家庭教育知识和开展家庭教育研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。把脉家长的需要，为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。本学期，拟安排一、四、五年级家长会，以加强家庭与学校的双向沟通，共促学生健康成长。

　　（二）重视教师培训，关注日常研讨，推进课题研究。

　　1.重视教师培训

　　继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会；精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升；做好新教师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动；培养名优教师。进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。

　　2.关注日常研讨

　　关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性；加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量；通过校长公开课、“学带”“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质；通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提升；教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。

　　3.推进课题研究

　　学校当前的课题工作，主要包括三个方面：一是推进学校中心课题的研究工作；二是及时做好音乐、体育课题的结题工作；三是引导教师小课题的申报。重点是抓好学校2016年度武进区教科研课题《促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究》的课题研究工作。怎样开展本课题的研究工作？五个步骤：（1）概念解读，审好题。（2）学习理念，开好头。（3）分层实施，有过程。（4）积累资源，留足迹。（5）总结反思，有成效。如何分层实施？（1）中心组：由课题负责人、课题组长、副组长、教导处、教科室、语、数、英教研组长组成。（2）教研组：通过子课题或项目设计的方式开展研究工作，由各教研组长担任子课题组长。子课题的研究方向和内容要符合总课题的思想，不能游离于外。（3）小课题。一线教师面对自己的教学问题，开展自主、合作的研究活动。降低研究的重心，减少形式的束缚，激发研究的动力。课题研究的困难与挑战：课题的领导力、教师的凝聚力、优秀的制度力。

　　为课题工作建章立制：每月组织课题中心组工作例会，开展理论学习、学术讨论、教学研讨等形式的研究活动；把课题工作纳入教研组工作计划，安排好研究目标、研究内容和研究任务；每学期组织二到三次课题研讨活动，由各子课题组提供课例；优先组织课题组骨干成员外出学习、进修，提高研究水平；依托课题管理网站，及时上传研究材料，反映研究动态，留下研究足迹；课题任务包括：每学期上传一个原创的研究课例（研讨课教学设计、课件、教学反思），一篇研究总结，每学期至少撰写一篇研究论文；期末组织课题工作考评，评选优秀课例、优秀论文以及课题研究工作先进个人。

　　（三）强化德育管理，加强德育科研，推进德育创新。

　　1.加强队伍建设，明确育人责任

　　组织班主任、辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用；强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，做到规范化和实效化。任课老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作中班主任、任课教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实；加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示；加强少先队基础建设。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

　　2.强化教育管理，建设文明校园

　　进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；抓好安全教育和普法教育、卫生教育；有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育，防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。值日教师在课间检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

　　3.提升学生素质，培养学生干部

　　抓好行为习惯养成教育，大力推广先进典型，提高学生基本素质，尤其加强对班、队干部的培养；以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过课间安全员的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养；引导学生养成良好习惯，提高遵纪守法的自觉，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念；以思想品德课作为德育切入点，加强学生人生观教育、励志教育和感恩教育，开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

　　4.活跃校园文化，提升学校底蕴

　　加强德育环境建设，推进文化阵地建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；联合体艺科组老师，设计、组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥积极性、创造性，丰富学生课余生活，发展学生特长，培养学生的实践能力；根据教育部“体艺2+1项目”要求和学校发展需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣学习；为营造校园文化氛围浓厚，将在十月筹备、开展 “第五届校园文化艺术节”的各项活动，并在春节元旦汇演。

　　5.增强科研力度，推进德育创新

　　以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争在区德育论文等比赛中获奖。

　　6.密切家校联系，构建德育网络

　　加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果；通过教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法；班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

　　（四）加强安全管理，提升环境档次，保障校园和谐。

　　1.加强安全管理，建设良好环境

　　规范学校门卫管理，严格学生接送车辆管理，做好设施设备的常规检查，消除安全隐患，配合少先队，开展系列针对学生的安全教育活动。

　　坚持常州市A级食堂标准，以《食品安全法》为指导，严把食品采购、验收关，规范食品加工流程，确保师生饮食安全，让师生吃得安心，让家长放心；坚持每天与食堂管理人员联系反馈当天工作情况，勤下食堂，多巡视、多检查、多督促，及早发现问题，及早解决问题；总务处定期不定期巡查各区域自查和记录情况，并对照实际情况及时作出反馈与整改意见，随时关注整改进度。随时做好上级各部门的各项抽检准备工作；提高学生的午餐质量，做到搭配合理，营养均衡。教师用餐实行分餐制度。

　　进一步调整、明确班级和后勤人员的包干区域，以及不同区域清卫工作的要求和标准，实行划片包干、责任到班、责任到人，少先队、值周教师及总务处坚持不定时巡视检查，发现情况及时记载、反馈、跟踪，及时公开表扬，以传递正能量。

　　2.加强疾控保健，提升生命质量

　　利用各种形式对学生进行健康教育，利用橱窗专栏、晨会、班会及校园网等多种途径，做好各季常见疾病、传染病的宣传与防控工作；继续按上级要求做好各项台帐资料；加强常见病防治；依照惯例做好入学新生的身体健康情况调查，以第一时间了解掌握新生健康信息；做好全校学生一年一次的体检工作；开学一周内，联合班主任做好因病监测系统内全校班级、学生的信息录入与调整；做好每年4月、10月两次全校学生的视力普查、统计、情况分析，并及时上交相关统计表；做好师生因病门诊记录，以便及时做好全校师生健康状况的综合监测工作，并根据上级有关部门要求，坚持每天因病监测及伤害监测两个系统的报告制度。

　　3.加强资产管理，树立节约意识

　　落实资产的损坏赔偿制度，明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况，做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心；规范物品采购申报审批制度，做到票据规范，帐目清楚，并及时入帐。同时对资产监管网上的数据进行及时更新，对于报废资产作好上报审批工作；加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

　　（五）加强业务学习，做好日常统计，规范财务管理。

　　财务人员努力加强业务学习，进一步规范学校的各类财务管理工作，加强食堂财务管理结算，做好人事、统计等工作。

　　新学期，新起点；新目标，新跨越。我校将以全面提升质量内涵为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，齐心协力谋发展，扎实推进精致管理，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献。

2018年学校工作计划小学3

　　一、指导思想

　　以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。

　　重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。

　　二、工作重点

　　1、加大校园整治力度。

　　2、深入开展“导学究测”高效课堂活动，提高教育教学水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。

　　3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

　　4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

　　5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。

　　6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。

　　三、工作思路

　　1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

　　2、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、下达的指标任务。

　　3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。

　　四、工作措施及内容

　　1、进一步强化教学常规。

　　坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

　　2、通过各种形式，想方设法提高教师实施“导学究测”高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。

　　一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用；

　　二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。

　　3、开展校本研训。

　　着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。

　　4、积极开展第二课堂活动。开展兴趣小组活动，活跃校园文化，加强对所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。

　　6、安全和总务工作

　　（1）搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度。

　　（2）切实抓好学校的安全与稳定工作。

　　①定期制定安全倡议书、告家长书；

　　②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；

　　③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课；