小学年级组教研工作计划

【精】小学年级组教研工作计划（最新3篇）

小学年级组教研工作计划1

　　我们迎来了一年级的下学期，新学期中，一年级组本着实事求是的态度，积极完成学校各项工作。

　　一、指导思想:

　　1、以学校教育发展规划为统领，改革创新，提高课堂教学有效性，促进师生和谐发展。

　　2、以教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生德智体美劳等全方面的工作。

　　3、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和不断进步的学习型团队，为学校、年级组再上新台阶做出贡献。

　　二、工作目标：

　　1、以常规教育为主线，进一步强化德育教育。以朝会课和班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生道德行为和学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。

　　2、继续抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是玩具方面进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。

　　3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科的竞赛。

　　4、努力优化教学过程,抓好教师的“六认真”，在有限的教学时间里追求的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

　　5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标，认真制定好个人发展规划，并在本学期中落实。要多实践、勤反思，坚持写教学随笔，做到每周有一项教育教学成果。青年教师更要不断磨炼能力，在专业化发展道路上快速成长。

　　6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声，努力构建学校、少先队、班主任、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。

　　三、主要工作和措施：

　　1、打__岗敬业、乐教善教的教师团队

　　不断__：人品正，眼界宽，能力强，作风实，情趣雅。

(1)配合学校对教师进行师德教育。热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。

(2)关心教师尤其是刚调入教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。

(3)增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理好每一位学生，共同营造“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

(4)加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，加强日常教学的研究及新课程落实的研究。注重教学常规管理，每位教师要严格执行教学“六认真”。

(5)加强班主任工作的管理：

　　本着管理、培养、发展的出发点，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。加强家校联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

　　2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

(1)学生的养成教育是重点，向学生进行常规教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、认真写作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(2)配合大队部工作，开展好社会实践活动。结合“两个十分钟”活动，使学生全面发展。

(3)加强安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，加强消防安全。

(4)加强对学生干部的培养。开展“小小值日生”活动，从小树立集体观念。

(5)定期召开家长会，平时积累资料，正面宣传和引导，使家长随时了解学生在校情况。

小学年级组教研工作计划2

　　一、指导思想

　　以素质教育为主线，以学生发展为根本，全面落实学校的各项工作要求，不断推进年级组建设，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，促进学校、教师、学生的共同和谐发展。

　　二、情况分析

　　1．本年级共有9个班（求真3个班），共有学生551人，平均每班约61人，班额较大，其中一到六班人数都在66人以上，给各班的教育教学客观上带来一些困难。本年级组共有教师25人（男教师9人，女教师16人），其中有2人是到我校支教的教师，另有5人是新接班的老师。9个班主任中，有2个班是新接班的班主任，从整体上看，教师的配置保持了上学年来的相对稳定，这更有利于毕业班的教育教学。

　　2．全年级学生已显现出差异，大部分学生行为习惯、学习兴趣态度、心理品质等方面正常发展，有一部分学生这些方面还相当优秀，更有一些学生在绘画、器乐、体育、文学、数学及组织能力上崭露头角。但我们还要清醒地看到每个班上或多或少地有一些暂时落后的学生，他们行为习惯、学习习惯、学习态度都不够理想，甚至还有少量学生心理上也有些问题，这对我们的教育教学更是提出了挑战。

　　3．本年级有语文、数学2位备课组长，外语没有组长。语文学科9人都是经验丰富的教师，都有高年级教学经验，数学学科5人都有高年级的任教经验，市级优青1人；英语学科4人，年青、充满热情与干劲，都有高年级的任教经验。音乐、体育、美术、科学、信息学科都是专职教师。可以看出，各学科的发展有各自的特点，同时也相对均衡。

　　三、工作重点

　　1．继续培育“真诚主动”的团队精神。教师要真诚、平等对待学生关爱学生，教师要多走近学生，多了解学生，多用赞赏的目光看待学生，尤其更要关心一些特殊的学生；教师之间要真诚合作，相互尊重，相互关心，用真心换取真心；教师要与家长真诚相待，平等交流，共同教育；同时，教师对教育事业要真诚，每位教师都要做到教书育人，为人师表，忠于人民的教育事业。“主动” 指的是学生与教师这两个层面的主动。在学生层面上，教师要调动学生的积极性，让我们的学生能主动积极地参与到课堂中，参与到班级管理中，要能主动勤奋地学习；在教师层面上，我们的教育教学日常工作要主动、自我学习要主动、思考要自觉，工作上不推诿，不拖拉，少发牢骚，少等靠，实事求是地用心把每件事情做好。只要我们真诚相对，主动勤奋，我们便会有一种乐观、积极、奋发向上的工作状态。

　　2．加强毕业班的常规管理，进行常规管理主题研讨，促进全体学生的全面健康发展。同时也要加强对特殊学生的教育，教育中一定要体现教师真诚的关心与爱护，要让我们的学生毕业离校后，记住了我们所有老师对他的亲切关心。

　　3．加强学科建设，规范集体备课活动，听评课活动，教师研讨以及外出交流活动。不断提高教育教学质量。

　　四、工作思路

　　1．以活动为载体，不断树立我们的团队精神

（1）各位老师要结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日，多关心学生，走近学生，与学生一道进行庆祝活动及相关活动，让我们的孩子感受到老师们的亲切与真诚，从而更主动热情地投入到学习生活中去。

（2）结合学科的单元测试、期中检测等，教育学生勤奋、主动学习。

（3）结合教师的相关业务竞赛活动，倡导一种互帮互助的氛围，逐步培养团队精神。

（4）结合广播操比赛、书法比赛、绘画比赛等活动，不断树立团队精神。

（5）结合年级组例会、沙龙、专题讲座、节日聚会座谈等活动，逐步构建一个朝气、快乐、和谐的团队，不断树立“真诚主动”的团队精神。

　　2.认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级^领`导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组而努力。

　　3．加强学习与研究，不断提高教育教学质量，不断促进教师的专业成长

　　结合各项培训、课题研究，结合业务学习、集体备课以及各项竞赛类活动，加强学习与研究，不断提高教育教学质量，不断促进教师的专业成长。

　　五、具体工作

　　九月份：

　　1．全年级学生课本的分发，教师办公室、教师值日安排。

　　2．班级环境卫生检查。

　　3．学生报到注册、收费工作，协助学校做好转学借读工作，做好转入学生的教育工作。

　　4．年级组、各备课组制订计划，召开年级组工作例会，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。

　　5．庆祝第24个教师节，校“十佳班主任”的申报、推荐工作。

　　6．开展特困生资助工作，学困生帮扶工作。

　　7．开展路队、升旗仪式、晨会、每日一歌、班队会督查，开展“三面流动红旗”评比活动。

　　8．接受学校或“教管中心”对本组的视导及教学“五认真”抽查。

　　9．安排早读，困难班，安排休闲教育等工作。

　　12．各种资料的发放、收集。

　　十月份：

　　1．结合建国60周年庆祝活动，各班利用板报、班队会进行教育。

　　2.庆祝第60个建队日，表彰优秀队员。

　　3．班主任、配班教师的月考核工作。

　　4.对学生进行交通安全教育，收集交通警示语。

　　5.继续开展“三面流动红旗”的评比。

　　6.常规专题教育。

　　7.“成长的脚印”使用检查。

　　8.年级组例会督查考核等工作。

　　9.各备课组教学研讨活动。

　　十一月份

　　1.开展消防安全教育（11.9教育）

　　2.积极开展读书活动。组织学生参加市、县环保局主办的摄影、书法、绘画比赛。

　　3.继续开展“三面流动红旗”的评比。

　　4.做好班主任、配班教师的月考核工作。

　　5.期中作业检查评比，召开会议反馈情况。

　　6.安排期中教学质量检测及分析工作。

　　7.围绕研究课题组织开展教学公开课活动。

　　8.小学生科学手抄报暨小论文评比活动。

　　9.体育大课间活动评比竞赛活动。

　　10.教师、学生座谈问卷。

　　11.课题研究课、优质课评选活动。

　　12.年级组例会考核督查等工作。

　　十二月份

　　1.班主任研讨活动。

　　2.庆祝元旦准备工作。

　　3.开展跳绳、踢毽子比赛

　　4.年级组例会督查等工作。

　　5.继续开展“三面流动红旗”评比。

　　6.做好班主任、配班教师的月考核。

　　7.课堂教学研讨活动。

　　8.课堂教学展示活动

　　9.按要求做好县教学质量抽测工作。

　　10.期末各科备课检查评比

　　元月份

　　1.迎新年，庆元旦活动。

　　2.“学习型班集体”工作总结。

　　3.做好各类资料的归档工作。

　　4.评选优秀年级组、文明班级、优秀班主任、学习型班集体先进小组、先进个人、学习之星、先进小组、先进集体。

　　5.布置寒假活动。

　　6.各科期末教学质量检测及分析工作

　　7.评选优秀备课组、教研组。

　　8.学期教学工作考核

　　9.召开教学质量专题分析会议。

　　10.评选“优胜班级”和“年级前十名学生”

　　11．分层检测卡拟题研究与评比

　　12．教科研成果登记、统计及奖励。

　　13．教科研组整理资料，交流经验。

　　附：黑板报内容：

　　九月：1.法制教育、防近教育；2.弘扬和培育民族精神月教育。

　　十月：1.爱国主义教育；2.环境教育。

　　十一月：1.安全教育；2.孝敬教育。

　　十二月：1.勤学教育；2.庆祝元旦。

　　元月：1.夸夸我班小能人；2.科技教育。

小学年级组教研工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期以学校工作思想为指导，结合四年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想, 扎扎实实做好本职工作。

　　二、工作目标

　　年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。

　　教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作，形成稳定高效、团结协作的队伍。

　　学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的实小学子。

　　三、工作措施

　　1、班主任方面：

　　a、加强培训，结合学校的的班主任培训，认真开展年级组自培。

　　b、深入学习校园网上优秀班主任经验，提高班主任管理水平。

　　c、每个月底定期进行级组内班主任工作交流，总结各班工作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。

　　2、班集体建设方面：

　　a、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，拿出具体的改进措施。

　　b、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校“阳光班级”。

　　c、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设，当好班主任的小助手。

　　e、规范班级自主管理建设，各班按照要求不断完善 “班级博客”，并作为班级教育的载体，落实好学生的自我教育工作。

　　d、正副班主任要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力，学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生，增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。

　　3、学生行为习惯方面：

　　a、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等。

　　b、以《小学生日常行为规范》为标准，组织学生开展学习讨论，并背诵《小学生日常行为规范》，引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。班内根据学生表现每周评选礼仪之星，每月评选学习之星（主要是良好习惯），学期末评选特长之星。

　　4、安全教育方面：

　　a、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料。

　　b、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生发生意外或有不安全因素存在时，责任人必须第一时间上报并做好善后工作。

　　5、家校联系方面：

　　a、多家访多沟通:一开学就要重视这项工作,电话访、面访、信访、家访等等方式均可，一定要和家长及时地、有针对性的密切联系，了解他们的所思所想，达成共识，形成默契。（特别是有新插班生的班级）。

　　b、重视家校联系，组织好家长会，尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。

　　c、做好后进生的转化工作，建立后进生档案，并与其家长定期沟通，做好跟踪联系工作，形成家校教育合力。

　　6、心理健康教育方面：

　　a、密切关注学生的心理变化和情绪波动，每月定期由正副班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。

　　b、利用非主题班会时，对学生进行心理健康教育。对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。

　　7、副班主任老师方面：

　　a、副班主任与科任老师密切配合班主任开展好本班的各项工作，互相体谅，互相支持，尤其是开展大型活动时更需要大家通力协作。

　　b、副班主任应积极参与到班级管理之中，认真学习班级管理经难，及时了解学生的思想、学习情况，和班主任多沟通，主动分担百分之三十的班务工作。

　　8、培养学生特长方面：

　　a、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的发展。

　　b、带领学生扎实开展第二课堂活动，利用时机为学生提供表演的舞台，如评星活动等。

　　c、和家长达成共识，促其子女积极参与适合的周末各种特长培训班。

　　9、关于教学方面：（简要）

　　a、加强学习，提升理论业务素质。采用听专家上课，听骨干示范课，参加主题沙龙等活动，促使本年级组教师逐渐成为学习型、反思型教师。

　　b、我们本着“以生为本”的教育教学理念，提倡“轻负荷，高质量”，把学生应有的课余时间还给学生，让学生学得轻松愉快。

　　c、遵循教导处的分层备课（备好课），重实效；以提高课堂教学效率为中心（上好课），重质量；精选作业，及时批改评讲，重实践；培优不忘转化后进，重指导。

　　d、建议：养成浏览校园网通知的习惯，及时做好学校布置的各项任务；上交材料、表格、文件等要及时。

　　10、级组氛围的营造方面：

　　一个出色的团队必然是一个健康的，团结的，活泼的，快乐的团队。鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。互相包容。“人非圣贤，孰能无过”，与人为善。愿我们大家都能愉快工作，快乐生活！

　　四、各阶段工作具体安排

　　二月份：

　　1、制订年级组、班级、教研工作计划；

　　2、确定本学期各班班主任名单；

　　3、各班评选优秀寒假；

　　4、各班确定本学期班委会。

　　三月份：

　　1、 各班成立“我与新绿共成长”小组

　　2、“三八”节组织学生写好《谢谢您的爱》；

　　3、组织学生参加周末各种特长培训班；

　　4、、办好四年级文化橱窗；

　　5、做好间周一次的教研活动；

　　6、组织学生填好征订暑假作业调查表。

　　四月份：

　　1、 做好间周一次的教研活动；

　　2、 组织好学生艺术节（运动会、广播操比赛）；

　　五月份：

　　1、 感恩系列活动；

　　2、 做好间周一次的教研活动；

　　3、 组织英语听写竞赛；

　　4、 组织口算比赛；

　　5、 组织作文比赛。

　　六月份：

　　1、庆祝“六·一”节，评选和表彰一批优秀中队和优秀队员；

　　2、做好间周一次的教研活动；

　　3、组织百字听写比赛；

　　4、组织书法段位赛；

　　3、抓好期末复习；

　　七月份：

　　1、读书活动月倡议；

　　2、评选“阳光儿童”及其他评优；

　　3、德育管理资料归档；

　　4、安排暑假相关事项。