学校教研室工作计划

学校教研室工作计划7篇 教研室教研计划

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　　制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。下面是范文网小编分享的学校教研室工作计划7篇 教研室教研计划，以供参考。

学校教研室工作计划1

　　根据我院本学期工作重心和工作安排，社会体育教研室将主要围绕我校20____年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际情况，深入开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时继续加强教学质量的管理和提高。具体安排如下：

　　一、严格教学管理，不断提高教学质量

　　本学期教研室主要承担的课程有20____级的任意选修课程、20____级别的专业必修课和社会体育专业的`基础必修课程。其中包括新开课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到：

　　1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每一门课程。备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。

　　2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。

　　3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。

　　二、积极开展教研活动

　　本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录

　　三、落实科研工作，提高科研水平

　　为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，并积极申报20____年的省级课题和我校今年的教研课题。

　　四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设

　　主要包括以下几项工作：

　　1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。

　　2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的认识，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标，国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对教师进行培训。

　　3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设计划。计划于20____年7月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推荐教材。同时将对没有教材的新开课程鼓励教师编写讲义，并争取进一步正式出版。

　　4、加强课程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。

学校教研室工作计划2

　　一、指导思想

　　秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

　　二、工作目标

　　1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。

　　2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。

　　3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

　　4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。

　　三、工作要点及思路

　　第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。

　　到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。

　　具体措施：

　　1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。

　　2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。

　　3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。

　　4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、 教务主任，科研室主任、分管校长参加)

　　5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

　　6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。

学校教研室工作计划3

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作计划文件精神，继续坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，结合我校“小规模，大效益”的办学目标和“全、实、深、精、特、美”的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行“小班化”办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、学者型的教师队伍，全面推进素质教育，使学校科研工作再上新台阶。

　　二、具体目标

　　1、完善并坚持做好科研常规工作。

　　2、继续做好“十二五”课题阶段性研究工作。(包括学校立项的《课堂教学中教师的提问艺术研究》和参与的区教科所协作体课题《探索5+1模式培养学生创新能力和实践能力》)

　　3、配合德育室、教务处分别做好“小区间”教育模式和“小介入”教学模式的实施，力争把它打造成我校校本教研精品课题。

　　4、积极推进上学期小课题研究工作，让教师通过小课题的研究切实解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关准备工作。

　　5、加强教师的培养，尤其是青年教师，落实“青蓝工程”。

　　6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推荐工作。

　　三、主要工作

　　(一)增强科研意识，提升理论研究层次。

　　学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。我们倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作和生活的常态。本学期要求教师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训项目内容进行集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求20-字每月，每月与常规工作一并检查。

　　(二)深化校本培训，有效提升科研品位

　　校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“全员参与、整体提高”的'原则。继续走“教——研——训”一体之路。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外再采用请进来，走出去等培训方式，促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

　　1、切实加强对课堂教学的研究和引领。

　　今年我们将组织教师深入学习研究《新课程实施标准(试行)》，探索并实施“小介入”课堂教学模式，把握其内涵，进一步引导教师转变教学观念，改进教学方式;本学期将和教导处配合做好教师的观课、评课活动，形成“人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学”的浓烈氛围，大力提高课堂教学有效性，全面提高教学质量。

　　2、开展校本培训项目考核系列活动。学校根据今年申报的校本培训项目对教师进行各种培训活动，做到集中培训和分散学习相结合，要求教师积极参加各类培训活动，学校认真做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。

　　(三)重视课题研究，深化教育科研

　　本学期，我们将继续重视课题研究，遵循以教立研，以研促教的原则，以课题组为单位，扎实开展课题研究，促进我校科研工作的发展，力求多出成果。

　　1、做好1个“十二五”省级立项课题的阶段性研究工作。切实加强对课题组的管理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的研究活动，要求每个教研组结合学校教导处组织的听评课活动组织教师分组调研教师、学生的问答情况，在集中研讨。

　　2、继续做好参与区教科所组织的《探索5+1模式培养学生创新能力和实践能力》课题研究工作。本学期利用校外与校内相结合的原则做好5+1课题的研究。

　　3、做好小课题研究。在开展大课题研究的同时，要鼓励教师开展小课题研究。小课题选题自由，形式多样，内容简单，周期简短，很适合我们一线教师采用，也是我市教科所大力推行的科研样式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关教师也正在进行研究。小课题是教师快捷进入科研状态的有效途径，希望有更多的教师自觉加入进来，从中找到科研的乐趣。

　　4、针对德育室即将实施的“小区间”教育模式和教学线上的“小介入”课堂教学模式，我们将在夏校长的引领下，一边探索一边实践，做好前期准备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题研究，力争早日做出成效。

　　5、适时聘请专家指导课题的实施与研究，使课题研究有序、有效地推进。

　　四、月工作安排

　　九月份：

　　1、制定本期教科室工作计划。

　　2、继续实施“悦读阅美”特色工程。

　　3、开展小课题研究活动。

　　4、开展“5+1”课题实验活动。

　　5、业务学习：“小介入”课堂教学模式

　　6、配合教务处筹划新学期教学水平展示月暨科研月活动。

　　十月份：

　　1、开展教研组长会，研讨本学期课题研究部署。

　　2、参加区组织的“5+1”课题研讨会。

　　3、开展科研月活动，以此推进学校大课题的研讨活动。

　　4、业务学习：新课标

　　5、校本培训：信息技术培训

　　十一月份：

　　1、开展小课题研究活动。

　　2、积极开展区实验课题活动。

　　3、针对教学水平展示月活动，召开课题组研讨会。

　　4、业务学习：高效课堂理论学习

　　5、准备迎接区教科所对学校的科研工作年度考核。

　　十二月份：

　　1、分教研组反馈“小介入”课堂教学模式实施情况。

　　2、科研讲座：如何撰写小课题结题论文

　　3、检查小课题研究情况。

　　4、业务学习：高效课堂理论学习

　　5、“小区间”教育模式实施小结。

　　元月份：

　　1、做好20-年学校小课题结题工作。

　　2、评比“阅读之星”和“教研之星”。

　　3、20-年科研工作的各项资料收集归档。

　　4、撰写好本年度科研工作总结。

学校教研室工作计划4

　　一、指导思想：

　　认真贯彻县教研室通知、意见和精神，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。

　　二、工作思路

　　以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平;改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的发展。

　　学校教研室年度工作计划1

　　教研室工作琐碎，但都直接影响着我们的教学，我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使教师从中受益，对教学工作起到一定的帮助和推动作用，不穿新鞋走旧路。

　　工作重点：

　　1、完善各项考核制度，规范教研活动。

　　2、着眼教师专业成长，搞好同课异构。

　　3、依托学习汇报交流，提高教研成效。

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

　　同课异构：

　　为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。

　　1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。

　　2、修改后，写出教学设计再上公开课。

　　3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。

　　集体备课：

　　在上学期的探索中求发展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时间来交流、研讨。

　　教育随笔：

　　教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。

　　教学论坛：

　　本学期将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立足学校实际，提高我们的课堂效率。

　　课题研究：

　　这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的'问题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，实践——反思——总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。

　　网络教研：

　　我校于20-年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，部分教师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性发展。

　　(1)跨时空的网络议课。

　　将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织教师或由教师自发通过回复功能进行评价，就共同关心的问题展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解。

　　(2)跨学校的集体备课。

　　发起者提出课题，组织相关教师分别备课并发布在博客上，引领大家相互学习交流评价，并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与交流。

　　(3)网络化课题研究。

　　我们以博客为载体建立课题研究的网络平台，引导教师将研究方案、研究叙事、研究案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既及时发布推广了研究成果，实现成果共享，也能在研究过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题研究过程的`有效监督。

学校教研室工作计划5

　　20-年的工作，我们需要继续不断的努力，这些都是我们必须要做做好的事情，在不断的发展中，我们进步了很多，这些都是我们不断的发展得到的成果，这些都是我们一直以来成长的轨迹，在不断的发展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，相信只要跟上时代的发展，我们的教学成绩就不会落后：

　　指导思想和工作思路：

　　以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育;同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质，开创玉山教育工作良好的新局面。

　　一、强化制度引领，重视工作落实：

　　1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。

　　2、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满足。

　　3、抓好工作的落实。强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。

　　二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范。

　　4、以《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》为工作基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。

　　5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。

　　6、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。

　　三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。

　　7、以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。

　　8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。

　　9、大力开展高效课堂的研究力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。

　　四、继承开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升。

　　10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。

　　11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。

　　12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力。

　　13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，老师满足。

　　14、注意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参加外出学习活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。

　　15、本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，并在总结经验的基础上，在下学期适时进行备课方面的大面积推广，达到减负增效的目的。

　　16、切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本年度农远工程纳入教学工作管理，各学校要借助农远平台，组织教师参加学习，将教师参加情况纳入教师考核，确保效果，不走形式。

　　五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。

　　17、要督促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。

　　18、要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素质。

　　六、要树立教学质量的中央意识不动摇。

　　19、本学期将组织多次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察情况纳入评价管理，切实提高教学质量，让人民群众满意。

　　20、要重视名生的培养，要积极开展好“特长比赛”等活动，确保名生培养工作落到实处。

　　成绩决定了一切，在不断的发展中，很多的事情需要我们来解决，这些都是我们一直以来不断的进步的成果，这些都是发展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心，一定会在不断的发展中取得更好的成绩，这些都是我们一直以来不断成长的。相信我们一定会教好学生!

学校教研室工作计划6

　　本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是：以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面：

　　一、积极探索，不断提升教学质量

　　进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破，从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要求，积极推行自主合作式学习，以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力。

　　二、深化教研，实现科研兴教

　　继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，积极营造教研氛围，形成互相听课、共同备课的融洽氛围，推行教研活动课题化、专题化，力争在形式、内容和方法上有所创新，定期召开教学工作会议，就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨，找出解决问题的对策，通过团队协作，实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能，提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。

　　三、规范管理，加强对外联系

　　1、为保证高水平的教学质量，本学期将专业教师按照职称分成两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和苗腾辉担任小组长，艺术专科专业方向的教师包括：苗腾辉、陈晓琪，景兴旺;艺术本科专业方向的教师包括：司浩，杨柳，翟龄浩，李媛。

　　2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、行业介入下进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求更多的办学渠道，建立更丰富的办学层次，给学生提供更多的求学空间，真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。

　　3、本学期除了教学工作之外，还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上，进一步拓宽思路，求真务实，创建更好的教育研究氛围。

　　4、本学期为提高学生艺术氛围，将计划开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。

学校教研室工作计划7

　　一、主要思路

　　以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中教师专业化成长和学生全面发展为目标，以校本培训为抓手，落实“规范办学”的总体要求，加强教科研制度建设，创造教科研的良好环境，加强内涵建设与创新，提升学校的办学层次。

　　二、管理目标

　　1.继续开展志愿导学活动，并形成良好反响。

　　2.争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中‘双城记’吴文化研修中心”两个学科基地。

　　3.进一步完善教科研制度，提高课题研究的质量。

　　4.组织课题研究、论文撰写和教师培训活动。

　　5.省级课题研究按计划有序推进。

　　6.联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生研究性学习，指导学生微小课题研究。

　　三、重点内容

　　1.志愿导学活动的宣传、引导、组织工作。

　　2.为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。

　　3.省级课题任务分解工作。

　　四、主要措施

　　(一)总体思路

　　紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，提高工作能力，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学校发展添砖加瓦。

　　(二)志愿导学

　　1.总结上一学期开展志愿导学活动的问题。

　　2.评选上学期志愿导学优秀教师，并给予表彰。

　　3.完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。

　　(三)争创文理两个特色学科基地

　　以创建文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等;为参加学科基地建设的教师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑;不仅仅吸引教师参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生发展奠定更坚实的基础;在师生中逐渐树立起教学即研究的思想理念，逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助提高教育教学质量和师生个人能力。

　　(四)教科研制度建设

　　1.课题研究逐渐规范化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和激励措施。

　　2.论文撰写有要求，促进教师积极撰写论文，提高论文水平。

　　3.对教师教科研成果进行量化考核，评选教科研先进教师。

　　4.逐步规范校本培训，细化学时认定。

　　(五)“三适课堂”课题研究

　　1.申报镇江市重点课题

　　2.组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。

　　3.开展“三适课堂”课题研讨活动。

　　(六)省级课题的研究

　　1.进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任交流、学习。

　　2.组织课题研究，使之按计划扎实有序地推进。

　　3.把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及具体的某位教师。

　　4.与参与课题研究的成员进行必要而又及时的交流沟通。

　　(七)其他工作

　　积极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备工作等。

　　五、具体工作及时间节点

　　(一)课题研究

　　1.省级课题的推进工作(9月初)

　　2.组织丹阳市小课题的结题(9月底)

　　3.组织镇江市课题的结题(10月底)

　　4.开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作(9月初)

　　5.了解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关工作(9月初)

　　6.组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题研究申报。(9月中旬)

　　(二)论文评选

　　1.蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放(10月)

　　2.组织镇江教育论文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动(9月初)

　　3.组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比(3月)

　　(三)教师培训

　　1.收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评选优秀学员，发放证书，形成过程材料。(9月初)

　　2.组织镇江市网络全员培训，督促、帮助教师高效完成任务。(8月末-9月初)

　　(四)志愿导学

　　1.开展志愿导学活动(包括制定计划、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等)(每学期初)

　　2.优秀志愿导学指导教师评选(每学期末)

　　(五)其他

　　1.鼓励、组织学科组研发校本课程(9月初)

　　2.引导、组织教师写好教学反思(10月初开始)

　　3.组织教师利用微格教室进行教学研究(9月初开始)

　　4.两个特色课程基地建设(9月初开始)

　　5.配合学校各部门开展有关“校庆”工作(9月初开始)

　　6.20-年学时认定(1月)

　　7.20-年绩效工资考核相关统计工作(1月)