幼儿园五月工作计划

幼儿园五月工作计划共3篇(5月工作计划幼儿园)

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　　为了迎来新的进步，我们除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划该如何写呢？下面是范文网小编分享的幼儿园五月工作计划共3篇(5月工作计划幼儿园)，供大家品鉴。

幼儿园五月工作计划共1

　　工作计划具有指导、推动、考核的作用，工作计划的特点：预见性、目的性、可行性、创新性。以下是小编为大家整理的关于幼儿园五月份工作计划，给大家作为参考，欢迎阅读！幼儿园五月份工作计划篇1

　　一、主题的由来：

　　幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代，也是孩子从愚昧走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地下次向一个新的天地，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我认为在大班做好幼小衔接工作是非常重要的，做好幼小衔接是关系到开始智力，提高教育质量的重要总是涉及教育的科学性和连贯性，作为一名大班老师我们认为做好幼小衔接工作，对于幼儿顺利成功升入小学乃至一生的发展都有至关重要的作用。

　　二、主题目标：

　　1、为幼儿创设宽松、支持的精神环境，使幼儿对小学生活产生美好的向往，带领幼儿参观小学，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

　　2、引导幼儿有认识标记、符号、文字的兴趣和愿望，培养幼儿对图形、符号的观察和辨别能力；尝试用图表、符号、辅助材料及其他方式简单记录日常生活的经验，并用相应的语言讲述。

　　3、引导幼儿有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上至下、从左至左右。

　　4、通过多种活动（如绘画、制作、缝纫、编制等）发展幼儿精细动作，帮助幼儿逐渐增强手对比的控制能力，学习正确使用铅笔。

　　5、在日常生活和游戏中，引导幼儿会看正点、半点，体会钟表的作用和时间的不可逆性，知道应该珍惜时间。

　　6、培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。有记事的恰当方法，能够按时完成作业。

　　7、有意识的培养幼儿独立生活的能力和自我管理的能力，减少幼儿对成人的依赖，学会自己解决喝水、如厕、整理衣物和文具的生活问题。

　　8、组织家长参加入学讲座，针对家长关心的问题展开讨论。

　　9、在班级博客中开辟小幼衔接专栏，上传相关文章和互动话题，鼓励家长积极留言。

　　三、其他目标：

　　1、引导幼儿爱整洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

　　2、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

　　3、扩展和深化幼儿对生活中各种事物的认识，鼓励幼儿在美术活动中大胆而富有个性地将自己对事物的认识、情感表达出来，产生有简单些情节的作品。

　　四、家长工作：

　　1、鼓励家长有意识的培养幼儿早睡早起的良好作息时间，配合老师准时来园的要求。

　　2、鼓励家长可以在家中制定一些必要的规则，并和孩子一同遵守，培养孩子良好的规则意识和任务意识。

　　一、健康领域：

　　上月情况分析：

　　春天天气干燥，春天是传染病多发的季节，幼儿也比较容易上火生病。另外，班里有个别幼儿有吃手指的现象，本月重点培养幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿多参加户外活动锻炼，多饮水，减少生病现象。

　　本月活动目标：

　　1、引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。

　　2、培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

　　3、通过安全教育，培养幼儿自我保护的意识和能力。

　　4、通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣和热情。

　　5、通过营养和保健教育，使幼儿养成健康的生活方式。

　　6、通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的小肌肉，促进动作协调性、灵活性的发展。

　　7、通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。

　　二、语言领域：

　　上月情况分析：

　　幼儿对看书、讲故事都特别感兴趣，部分幼儿看图讲述故事，并进行简单的仿编活动。老师进一步加强对班级幼儿语言方面的发展，及良好的看书习惯。

　　本月情况分析：

　　1、提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受。

　　2、引导幼儿能从前到后有顺序地阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索；认识页码。

　　3、引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事；学习和仿编诗歌。

　　4、引导幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流的对自己的意义。

　　5、培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言信息。

　　6、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

　　7、引导幼儿能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从中能够获得知识和感受快乐。

　　三、社会领域：

　　上月情况分析：

　　在生活、游戏中，幼儿之间的沟通、交流、合作意识逐渐加强，部分幼儿能够有好的和别人相处，但个别幼儿不善于和别人交流，需要老师在日常生活中重点引导。

　　本月活动目标：

　　1、为幼儿创造能为他人服务（根据同伴需要）的机会和条件，逐渐培养初步的责任感。

　　2、引导幼儿关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。

　　3、利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施，（如公园、商店、医院、邮局等）和常见标志。

　　4、引导幼儿了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。

　　5、通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，会做许多事情，体验自我价值感。

　　6、鼓励幼儿初步学会分享。

　　7、能尝试解决游戏及生活中出现的问题。

　　8、引导幼儿初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。

　　四、科学领域：

　　上月情况分析：

　　本月进行了有关电的科学活动，幼儿对电的玩具特别感兴趣。另外，本月益智区的重点是分类活动，大部分幼儿能进行分类活动，个别幼儿需要老师的引导。本月重点是有关沉浮的科学活动。

　　本月活动目标：

　　1、支持、引导幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感

　　2、引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。

　　3、支持幼儿对身边的常见事物、现象大胆猜想和主动探索。

　　4、有目的引导幼儿的观察身边常见事物，能对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物和现象的差异和变化。

　　5、提供各种机会，为幼儿初步体会半圆形、圆形、椭圆形等几何图形之间简单的转换关系创造条件。

　　6、引导幼儿在日常生活和游戏中，体验和理解时间的含义。

　　7、引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

　　8、鼓励幼儿运用初步的数学概念和方法解决生活和游戏中的问题。

　　五、艺术领域：

　　上月情况分析：

　　通过两个月的培养，幼儿在剪纸、绘画，但幼儿缺乏创造与想象，色彩的运用有些单一。音乐方面的节奏感有进步，舞蹈方面进步较大。本月重点加强幼儿剪纸、舞蹈，为六一做准备。

　　本月活动目标：

　　1、引导幼儿初步感知歌曲中的节拍与节奏，从中感受韵律美。

　　2、引导幼儿初步感知音乐的二拍子与三拍子的不同。

　　3、引导幼儿对模仿舞蹈动作，培养幼儿对舞蹈的兴趣。

　　4、培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。

　　5、鼓励幼儿大胆创作，体验动手的乐趣，并喜欢对周围对周围的环境进行装饰。

　　6、能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，动作基本协调、优美，并表现出音乐的力度、速度变化和情感。

　　7、通过美术作品，丰富幼儿对色彩的认识和感受。

　　8、鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简单的节奏短句和旋律短句。

　　9、引导幼儿愿意尝试合作表演简单故事情节。

　　10、引导幼儿通过观察作品，发现不同作品的表现规律，并能按这个规律进行创作。

　　11、鼓励幼儿运用色彩工具和材料，尝试对自己喜爱的事务进行表现。

　　12、培养幼儿正确使用国画工具材料，能有序的收放。

　　一、管理工作

　　1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园（百合幼）、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。

　　2、召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。

　　3、开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。

　　4、为了培养幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。

　　5、为了更好地丰富教师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。

　　由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注环境，倡导低碳生活。

　　6、大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了，即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持。

　　7、为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动，为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。

　　8、装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。

　　9、江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加美丽！

　　10、根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动，根据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。

　　二、教育教学、教科研工作

　　1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。同时教师们对近期的工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩—说课—洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。

　　2、教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。

　　3、按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙，教师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好。

　　4、开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。

　　5、组织教师开展调研，积极进行“十二五春江幼教发展计划”的制定。

　　6、结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能力。

　　7、向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。

　　8、结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好准备。

　　9、结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教师们得到了成长。10、通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多优秀的新作品。

　　通过家长参与，使家长更加了解、支持幼儿园的工作。

　　三、安全、保健、后勤工作

　　1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人，确保师生安全。

　　2、加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对教师、家长及孩子们的进行安全教育，提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。

　　3、为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广大师生的生命财产安全。

　　4、接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法：“三关”、“三证”给予了充分的肯定。

　　5、加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。

　　6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，认真做好消毒记录。严防传染病入园。

　　7、完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据，有效的促进了幼儿身心的发展。

　　8、后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。

　　9、做好合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作准备，并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。

　　10、为“春江旋绿”庆六一文艺演出活动的准备及演出。所有艺术比赛获奖节目参加春江幼儿园举办的“春江旋绿”庆“六一”文艺演出庆祝活动。共举办三场“春江旋绿”庆六一文艺演出活动

　　四、队伍成长

　　1、幼儿园“十个一"工程每月都在按要求实施，为提高教师综合能力是春江幼儿园队伍建设中的重要一课，本月在工会主席的带领下，针对全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训，每位教师主动参与积极行动，通过有计划的实施训练，教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升，每位教师的专业水平有了明显提高。

　　2、为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年教师基本功大赛，按照市、区、园比赛标准，结合园本“十个一”工程，开展教师基本功训练，通过对照比赛标准开展：自学理论—苦练技能—集体培训—专家指导—展现才艺—参加比赛等训练。通过园级比赛。推选出四名优秀的教师参加区托幼办举办的“五四杯”基本功大赛。

　　3、教师“十个一”工程一直是春江幼儿园的长期工程，幼儿园在坚持做好做优特色的同时，认真抓好新教师的培训及基本功的提升。通过开展新教师试教活动，促进新教师成长。通过开展行政管理岗位的培训，提高管理水平。

　　4、根据园务计划，我园每月定期开展教师师德学习，加强师资队伍的建设，提高教师的自身素质。本月学习内容为“陶行知先生的教育思想”。让每位教师通过学习，体会要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子，真正像陶先生那样拥有更高的境界。

　　5、结合本园特色及早操评比后情况，教师们深入开展研讨，达成共识，组织实施。通过又一次早操比赛，使我们的老师在活动中有更多的收获。

　　6、5月21日，春江艺术团的老师们参加了“金陵五月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出，本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参加了比赛。春江艺术团的教师们在各项比赛中不断成长，不断成熟，涌现了一批更好的舞蹈作品。

　　7、“五四”团活动，开展主题为“行环保事做环保人”骑自行车游“牛首”活动。在倡导低碳生活及绿色出行的今天，让大家一同关注家园、关注环境。

　　8、园本培训“十个一”，开展“读一本好书”活动。要求教师、家长积极参与并写出一篇读后感，教师读后感深动。

　　9、加强保健教师反思及工作能力的培养，要求保健教师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报。做到每项工作认真仔细。

　　10、根据教师“十个一”工程计划，我园对保育员老师进行了保育员培训：学写硬笔字。写字容易，但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识，了解了书法与单纯的写字之间的区别。

　　五、幼儿成长

　　1、资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志，在收集整理过程中，幼儿的动手能力得到了提高，剪贴技能得到了发展，有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华。

　　2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。

　　各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备，鼓励孩子积极参与，认真创设。每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比较精美。

　　3、为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到发展。

　　4、结合我园民族艺术渗透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨“审美、爱美、展美”，通过"全家总动员”，为幼儿搭建起多元化展示的舞台，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的艺术节，使家长在参与“六一节”庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的重要性。

　　5、结合各年龄阶段新主题活动，教师为幼儿创设了良好的游戏环境，提供丰富的教育活动材料，教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发展。

　　6、新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问早，乐意上幼儿园，能听懂成人的话，能开心的进行集体教学、及游戏活动。

　　7、结合艺术节活动，教师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参与中开心的进行表演，中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。

　　8、大班的幼儿将进入小学进行学习，为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进行了调整，对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏，通过科学合理的一日活动的安排，确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。

　　9、幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活动，培养了幼儿爱护大自然，保护环境，从身边的小事做起。

　　10、本月开展了03教育进社区活动，使宝宝及家长受到了良好的教育及指导，深受家长的喜爱。

　　一、本月工作重点：

　　1、组织幼儿认真绘画，参与园内迎“五一”中大班幼儿画展。

　　2、组织好幼儿进行“五一”体检。

　　3、按时出好《家长园地栏》。

　　4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。

　　二、本月开展以下主题：

　　主题目标：

　　引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。

　　主题目标：

　　引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。

　　三、家长工作：

　　1、与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。

　　2、带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

　　3、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

　　4、家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。

　　四、环境创设：

　　1、布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

　　2、布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

　　3、师幼共同布置六一节日环境。

　　幼儿园五月份工作计划

　　幼儿园九月工作计划

　　幼儿园月工作计划表

　　幼儿园月份工作计划

　　幼儿园9月工作计划

幼儿园五月工作计划共2

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　　幼儿园五月份工作计划

　　( 精选 5 篇) 篇1：幼儿园 5 月份工作安排——样本 幼儿园五月份工作安排 温馨提醒：

　　1、五月份的重点工作是全力准备六一活动。目标要在以前的基础上更加显示我们的教育教学的实力和成果， 各班要根据活动策划抓紧时间排练，紧在前面；组织要严谨，一是保障安全，二是不影响正常的主要学科的教育教学， 三是正式活动的时候， 组织工作要做得非常严密，让家长感受幼儿园的组织能力；态度要端正，严令禁止用粗暴的方式对待幼儿。

　　2、要为招生工作做好准备工作。一是要做招生工作策划，全面 提升自身形象和招生能力； 二是排查对幼儿园有意见的家长， 制定这

　　部分家长的工作计划； 三是为了扩大影响力， 开展早教宣传进小区和 亲子体验的活动，展现幼儿园的专业水平，提升知名度和美誉度。

　　3、幼小衔接工作是非常重要的工作，是社会认可幼儿园的核心 要素。幼儿适应小学学习和生活的核心是什么？幼儿喜欢学习吗？有 良好的学习习惯吗？有责任意识、计划意识和坚持性吗？社会性发展 如何？这些才是适应未来学习生活的关键。

　　作为教育者要有清晰地认

　　识，在此基础上引领家长， 共同实施科学的入学准备教育， 一两年后， 幼儿园的美誉度自然提升。 因此，要扎实做好大班的幼儿自理、习惯、

　　责任等方面的培养，要扎实为大班的家长解决实际问题。

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　　是幼儿园长盛不衰的先决条件。

　　篇2：东方之子幼儿园学校 5 月份校园安全工作月报

　　东方之子幼儿园学校 5 月份校园安全工作月报 校长签字： 向俪 呈报人：联系电话： 注意事项：

　　2、月报呈报要将周日志综合，中心小学要将辖区内公民办幼儿 园、片、村小及教学点当月的安全管理情况一并上报，公民办幼儿园 要按月向中心小学送交月报。

　　篇3：幼儿园 5 月计划表

　　月计划表（ 2014-2015 学年度第二学期） 篇4： 2015 年幼儿园工作计划 2015 年幼儿园工作计划 一、指导思想： 二、师生基本情况： 我园共有教师

　　24 名，其中大专学历

　　2 人，中专学历

　　8 人; 年轻

　　幼教毕业教师 6 人，中年教师 6 人。

　　三、工作目标：

　　在实践新的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着 可持续发展的原则， 运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。 四、工作措施：

　　( 一) 园务管理：科学管理，提高效益

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　　1、制定各项工作计划 2、幼儿园环境及安全检查 3、检查各种工作计划 4、幼儿园环境创设 5、迎省督导评估准备 四月份： 1、幼教课评比 2、教育活动研讨会 3、活动课评比 4、室内布置评比

　　5、业务学习、领导听课情况检查五月份 1.幼儿体操评比 2.幼教课评比 3、教师基本功大赛 六月份

　　1.六一文艺汇演 2.幼教课评比 3.备课检查

　　4、幼儿园校舍等安全工作检查 5、教育教学工作综合检查 6、幼教工作综合评比 7、做好本学期总结工作

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　　（四）班级管理工作

　　1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿

　　自主学习能力作为培养重点， 教师创设一定的学习环境， 让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。

　　2.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上厕所。

　　3.课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。 （五）家长工作 （六）卫生保健工作 四、每月工作重点

　　2.开展班级“幼儿讲故事”比赛； 3.庆“六一”活动 3、进行幼儿毕业典礼活动 朝阳幼儿园月重点活动安排表 （2014-2015 学年度第二学期） 篇6： 2015 年下学期幼儿园工作计划 2015 年下学期幼儿园工作计划 工作重点： 具体工作： 三月份： 四月份

　　4 月底开展教师“幼儿原创舞蹈大赛”大力发扬原创精神，

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　　大班：专注阅读，会背

　　30 首古诗，有感情朗诵，会创编故事不

　　少于 3 个。中班：能复述故事不少于

　　10 个，会背古诗 20 首。

　　三、社会 （1）、人际交往

　　大班：有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，与同伴发生冲突

　　时能自己协商解决。中班：喜欢和小朋友一起游戏并与他人分享。

　　（2）、社会适应

　　大班：对小学生活有好奇和向往，能认真负责地完成自己所接

　　受的任务。中班：不自私拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。

　　四、科学 (1 ）、科学探索

　　大班：能经常动手动脑寻找问题的答案，能用一定的方法验证

　　自己的猜测。中班：常常动手动脑，探索物体和材料并乐在其中。

　　（2）数学认知 五、艺术

　　（1）、感受与欣赏

　　大班：愿意和别人分享，交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。 中班：喜欢倾听各种各样好听的声音，感知声音的高低，长短、强弱 等。

　　（2）、表现与创造

　　大班：能自由创作图画不少于

　　5 幅，能用基本的准确节奏和音

　　调唱歌。中班：会简单剪纸、折纸，能用自然的音量适中的声音基本

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　　3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释，为探 索活动积累经验

　　温馨提

　　示

　　1、3 月 5 号学雷锋记念日 2、3 月 8 号妇女节

　　3、3 月 12 号植

　　树节 4、3 月 15 号消费权益 5、3 月 25 号全国小学生安全教育日 大班四

　　月份工作计划

　　教育活动

　　1、四月份我大班将进行

　　二大主题活动

　　2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一起走进大 春的怀抱，捕捉

　　春的气

　　息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的变化。

　　3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点，知道自己是区 别于任何的独特

　　个体形

　　成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢的自强 自主精

　　神。生活活动

　　4、引导幼儿观察春天环境中植物人们活动的变化。 1、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境 2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。

　　3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带， 会穿套头的毛衫 家长工作

　　1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春天

　　2、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字的与众不

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　　8．继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育，做好春夏季各 类传染病的预防工作。

　　9．培养幼儿自我服务和为他人服务的能力，进行大班幼儿系鞋 带比赛。

　　10．准备“六·一”活动。

　　11．配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。 12.

　　开展读书活动之“与书为伴，书韵怡人”——主题摄影展。 13．结合日常文学活动，进行五月份“文学宝贝”的评选展示

　　活动，并进行“书香家庭”

　　的评选活动。 大班六月份计划

　　一、教育教学工作

　　（一）主题：快乐六一主题重点：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动等，体验“六一”的欢快气氛，知

　　道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小

　　朋友的关爱。

　　（二）主题：我们都是好朋友主题重点：以增进人与人之间相处的技巧为中心，通过观察、交谈等途径，丰富交往经

　　验，知道善于交流就会有更多的朋友，体验有朋友的快乐。（三）主题：愉快的夏天主题重点：会用适当的词语描述夏季 的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的认识；了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。

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　　随时穿脱衣服。

　　4.让家长带凉席来园，给孩子换上。 5.继续做好安保工作。 五、其它

　　1．继续加强班级常规管理，培养幼儿良好的学习习惯和行为习

　　惯。

　　2．做好学期结束工作。

　　3．对幼儿进行假期安全教育。篇2：大班下学期工作计划 (5 篇精选 ) 大班下学期工作计划（ 5 篇精选） 教师：屈老师 幼儿园大班第二学期工作计划 “一年之际在于春” ，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学

　　期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学

　　习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言

　　表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼

　　儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，

　　自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆

　　地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对

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　　（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、

　　表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口

　　头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不

　　随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体

　　集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一

　　定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而

　　充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如： 在家里利用饭前饭后、入睡

　　前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供

　　幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

　　（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、

　　绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿

　　分享，在幼儿阅读过程中，结合课程，引导幼儿认读一些简单

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　　（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发

　　现问题、提出问题、寻求

　　答案。

　　为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩

　　具 和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。 在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、

　　种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定

　　规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如： 种植饲养活动，利用年段自然

　　角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰

　　富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览

　　的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。 3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式

　　鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自

　　主选择身边的物品或废旧材料

　　制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯

　　定和接纳他们独特的审美感受

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　　重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋

　　友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，

　　我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条

　　件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选

　　择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并

　　请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友

　　抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友

　　好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。 二、家长、社区工作

　　1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学 习生活情况，同时了解家

　　长的教育观、需求。篇3： 2014 大班工作计划

　　大二班下学期班

　　级计划不知不觉中， 我们又迎来了新的一年。 本学期是我班孩子在幼 儿园渡过的最后一个学期，

　　我们将遵循我园

　　“让孩子做回他自己”

　　的办园宗旨，认真细

　　致地做好各项工作，为孩子的

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　　品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。 4 能够

　　大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。

　　5 喜欢参加阅读活动，对文

　　字符号感兴趣。 6 能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片的 内容，会

　　想象、创造性的讲述画面

　　没有表现的故事情节。

　　7 喜欢听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现

　　对文学作品的理解。科学目标：

　　1、初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。 2、掌握 6 到 10 的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的 关系。

　　3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征 的肯定和否定进行分类、

　　学习层级关系。

　　4 认识常见的立方体、图形， 能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间

　　的关系。

　　5 认识人民币，能说出他们的单位名称， 知道他们的面值是不同的。 6 会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初

　　步了解时间的周期性。 7 养成良好的操作习惯和书写习惯。 健康目标：

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幼儿园五月工作计划共3

　　...

　　幼儿园五月份工作计划 ( 精选 5 篇) 篇1：幼儿园 5 月份工作安排——样本 幼儿园五月份工作安排 温馨提醒：

　　1、五月份的重点工作是全力准备六一活动。目标要在以前的基 础上更加显示我们的教育教学的实力和成果， 各班要根据活动策划抓 紧时间排练，紧在前面；组织要严谨，一是保障安全，二是不影响正 常的主要学科的教育教学， 三是正式活动的时候， 组织工作要做得非 常严密，让家长感受幼儿园的组织能力；态度要端正，严令禁止用粗 暴的方式对待幼儿。

　　2、要为招生工作做好准备工作。一是要做招生工作策划，全面 提升自身形象和招生能力； 二是排查对幼儿园有意见的家长， 制定这 部分家长的工作计划； 三是为了扩大影响力， 开展早教宣传进小区和 亲子体验的活动，展现幼儿园的专业水平，提升知名度和美誉度。

　　3、幼小衔接工作是非常重要的工作，是社会认可幼儿园的核心 要素。幼儿适应小学学习和生活的核心是什么？幼儿喜欢学习吗？有 良好的学习习惯吗？有责任意识、计划意识和坚持性吗？社会性发展 如何？这些才是适应未来学习生活的关键。 作为教育者要有清晰地认 识，在此基础上引领家长， 共同实施科学的入学准备教育， 一两年后， 幼儿园的美誉度自然提升。 因此，要扎实做好大班的幼儿自理、习惯、责任等方面的培养，要扎实为大班的家长解决实际问题。

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　　...4、依靠教师办园，这是民办幼儿园的基本规律；调动工作人员 的积极性，是幼儿园管理的核心工作。要有招聘、引进、培养的基本 制度、理念和操作方法，这样才能维持基本的服务标准和保教质量， 是幼儿园长盛不衰的先决条件。在此基础上进行储备管理人员的培 养，在幼儿园涌现出一批骨干力量， 是幼儿园品牌提升和扩大规模的 基石。

　　篇2：幼儿园 5 月工作计划 ( 共 7 篇) 篇1：幼儿园五月份工作计划

　　2013—2014 学年度第二学期五月份工作安排

　　本资料由幼教廖

　　老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一

　　温馨提醒：

　　1、五月份的重点工作是全力准备六一活动。 2、要为招生工作做好准备工作。

　　3、幼小衔接工作是非常重要的工作，是社会认可幼儿园的核心 要素。幼儿适应小学学习和生活的核心是什么？幼儿喜欢学习吗？有 良好的学习习惯吗？有责任意识、计划意识和坚持性吗？社会性发展 如何？这些才是适应未来学习生活的关键。 作为教育者要有清晰地认 识，在此基础上引领家长， 共同实施科学的入学准备教育， 一两年后， 幼儿园的美誉度自然提升。

　　4、依靠教师办园，这是民办幼儿园的基本规律；调动工作人员 的积极性，是幼儿园管理的核心工作。要有招聘、引进、培养的基本 制度、理念和操作方法，这样才能维持基本的服务标准和保教质量，

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　　...是幼儿园长盛不衰的先决条件。

　　篇2：东方之子幼儿园学校 5 月份校园安全工作月报 东方之子幼儿园学校 5 月份校园安全工作月报

　　校长签字： 向俪 呈报人：联系电话： 注意事项：

　　2、月报呈报要将周日志综合，中心小学要将辖区内公民办幼儿 园、片、村小及教学点当月的安全管理情况一并上报，公民办幼儿园 要按月向中心小学送交月报。

　　篇3：幼儿园 5 月计划表

　　月计划表（ 2014-2015 学年度第二学期） 篇4：2015 年幼儿园工作计划 2015年幼儿园工作计划 一、指导思想： 二、师生基本情况：

　　我园共有教师 24 名，其中大专学历 2 人，中专学历 8 人; 年轻 幼教毕业教师 6 人，中年教师 6 人。

　　三、工作目标：

　　在实践新的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着 可持续发展的原则， 运用发展的眼光， 挖掘自身潜力， 强化内涵建设。

　　四、工作措施：

　　( 一) 园务管理：科学管理，提高效益

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　　...1、办园思想：依法治园，严格按标准收费 风建设。

　　; 依法治教，注重行

　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵 活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同 推动班子队伍的建设。

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素 质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青 年教师快速成长。

　　5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。 ( 二) 教改科研：立足实际，大力提升

　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化 有关理论，二要厚实实践基础。

　　实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教 育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。

　　( 三) 后勤管理：优质服务，提高素质

　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责 任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。

　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格 规范。

　　五、具体工作安排安排： 三月份：

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　　...1、制定各项工作计划 2、幼儿园环境及安全检查 3、检查各种工作计划 4、幼儿园环境创设 5、迎省督导评估准备 四月份： 1、幼教课评比 2、教育活动研讨会 3、活动课评比 4、室内布置评比

　　5、业务学习、领导听课情况检查五月份 1.幼儿体操评比 2.幼教课评比 3、教师基本功大赛 六月份

　　1.六一文艺汇演 2.幼教课评比 3.备课检查

　　4、幼儿园校舍等安全工作检查 5、教育教学工作综合检查 6、幼教工作综合评比 7、做好本学期总结工作

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　　4 –...8、做好各项财产登记及假期安排

　　篇5：2015 年朝阳幼儿园园务工作计划 w 朝阳幼儿园园务工作计划

　　（2014——2015 学年度第二学期） 一、指导思想

　　本学期，我园幼儿将结合教师、幼儿的实际情况，制定工作计 划，力争在开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的个性。确保他们的 身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。

　　二、工作目标

　　3.向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 三、工作重点 （一）安全工作

　　4.教给幼儿一定的安全自我保护知识，加强自我保护能力，增 强安全意识：幼儿入校前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。知道自我 保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头， 两手撑地。

　　5.教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观 念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。

　　1.继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展 放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。

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　　...（四）班级管理工作

　　1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿 自主学习能力作为培养重点， 教师创设一定的学习环境， 让幼儿变得 自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。

　　2.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽 量在活动后喝水、上厕所。

　　3.课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。 （五）家长工作 （六）卫生保健工作 四、每月工作重点

　　6.开展班级“幼儿讲故事”比赛； 7.庆“六一”活动 3、进行幼儿毕业典礼活动 朝阳幼儿园月重点活动安排表 （2014-2015 学年度第二学期） 篇6：2015 年下学期幼儿园工作计划 2015年下学期幼儿园工作计划 工作重点： 具体工作： 三月份： 四月份

　　4 月底开展教师“幼儿原创舞蹈大赛”大力发扬原创精神，

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　　...五月份 六月份

　　举行幼儿运动会，比赛项目：小班：队列操（全体） ，翻跟斗， 单脚站立。中班： 20 米短跑，拍球、扔沙包。

　　七月份 八月份 教学目标 一、健康 (1)、身心状况

　　大班：经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因， 并努力缓解。中班：经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快的缓解。

　　（2）、动作发展

　　大班：能连续跳绳，能快跑 25 米左右，能单手将沙包向前投掷 5 米左右。中班：能连续自抛自接、能快跑

　　（3）、生活习惯与生活能力

　　大班：会自己系鞋带，知道一些基本的防灾知识。中班：能自 己整理自己的物品，知道简单的求助方法。

　　二、语言

　　（1）、倾听与表达

　　大班：听懂或有疑问时能主动提问。中班：在群体中能有意识 地听与自己有关的信息。

　　（2）、阅读与书写准备

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　　20 米左右。

　　...大班：专注阅读，会背 30 首古诗，有感情朗诵，会创编故事不 少于 3 个。中班：能复述故事不少于 10 个，会背古诗 20 首。

　　三、社会 （1）、人际交往

　　大班：有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，与同伴发生冲突 时能自己协商解决。中班：喜欢和小朋友一起游戏并与他人分享。

　　（2）、社会适应

　　大班：对小学生活有好奇和向往，能认真负责地完成自己所接 受的任务。中班：不自私拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。

　　四、科学 (1）、科学探索

　　大班：能经常动手动脑寻找问题的答案，能用一定的方法验证 自己的猜测。中班：常常动手动脑，探索物体和材料并乐在其中。

　　（2）数学认知 五、艺术

　　（1）、感受与欣赏

　　大班：愿意和别人分享，交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。 中班：喜欢倾听各种各样好听的声音，感知声音的高低，长短、强弱 等。

　　（2）、表现与创造

　　大班：能自由创作图画不少于 5 幅，能用基本的准确节奏和音 调唱歌。中班：会简单剪纸、折纸，能用自然的音量适中的声音基本

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　　...明确地唱歌。

　　篇3：大班五月份工作计划 大班三月份工作计划

　　教育活动

　　二大主题活动 1、三月份我们大班将进行、

　　2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭氛围入 手，以关注亲子之爱和同

　　伴间友好感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。 3、从生活中学见的科学现象入手， 一起探索光影、旋转的奥秘， 及与人们生活的密切关

　　系。使幼儿在观察，发现操作探索等活动中了解科学现象，感 受科学给人们带来的方便与快

　　捷。 生活活动

　　1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息 习惯

　　2、注意观察周围的生活，气候的变化，做好观察记录 3、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病

　　家长工作

　　1、请家长丰富幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合学说祝福 的话

　　2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾，怎样和同伴相处，自 己的孩子被打了怎么办？”

　　等主题，请家长交流、讨论

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　　...3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释，为探 索活动积累经验

　　示

　　1、3 月 5 号学雷锋记念日 2、3 月 8 号妇女节 3、3 月 12 号植 树节 4、3 月 15 号消费权益 5、3 月 25 号全国小学生安全教育日 大班四 月份工作计划 教育活动

　　1、四月份我大班将进行 二大主题活动

　　2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一起走进大 春的怀抱，捕捉 春的气

　　息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的变化。

　　3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点，知道自己是区 别于任何的独特 个体形

　　成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢的自强 自主精 神。生活活动

　　4、引导幼儿观察春天环境中植物人们活动的变化。 1、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境 2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。

　　3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带， 会穿套头的毛衫 长工作

　　1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春天

　　2、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字的与众不

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　　温馨提

　　家

　　...同

　　3、请家长鼓励孩子独立做一件事，有意识地帮助幼儿克服害怕 心理，勇敢面对 困难 温馨提示

　　4 月重要节日

　　1、4 月 2 号国际儿童节 2、4 月 4 号清明节 3、4 月 7 号世界卫生节 4、4 月 22 号世界地球日 5、4 月 26 号世界知识产权日大班五月份工作计划 1．做好节后的情绪稳定工作。

　　2．开展主题教育“黑夜密语”和“从头到脚” ，创设相应 的主题环境，让“主题墙”

　　成为幼儿交流与展示的舞台。

　　3．结合“五一劳动节” ，教育幼儿爱劳动，尊重成人的劳动。 并开展礼仪活动，月底评

　　选“勤劳宝贝”。

　　4．在日常生活中继续加强安全教育，增强幼儿的安全意识，形 成良好的行为习惯。

　　5．不乱扔垃圾，保持校园、教室的环境卫生，爱护幼儿园里的 花草树木，形成优良的品

　　质。

　　6．进行家长半日开放活动。

　　4.继续抓好幼儿的一日常规教育，认真组织幼儿一日活动和辅 导幼儿游戏。

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　　...8．继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育，做好春夏季各 类传染病的预防工作。

　　9．培养幼儿自我服务和为他人服务的能力，进行大班幼儿系鞋 带比赛。

　　10．准备“六· 一”活动。

　　11．配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。

　　5.开展读书活动之“与书为伴，书韵怡人”——主题摄影展。 13．结合日常文学活动，进行五月份“文学宝贝”的评选展示 活动，并进行“书香家庭”

　　的评选活动。 大班六月份计划 一、教育教学工作

　　（一）主题：快乐六一主题重点：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动等，体验“六一”的欢快气氛，知

　　道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友 的成长，感受家长和老师对小

　　朋友的关爱。

　　（二）主题：我们都是好朋友主题重点：以增进人与人之间相 处的技巧为中心，通过观察、交谈等途径，丰富交往经

　　验，知道善于交流就会有更多的朋友，体验有朋友的快乐。 （三）主题：愉快的夏天主题重点：会用适当的词语描述夏季 的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的认识；

　　了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。

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　　...（四）主题：我要升大班啦主题重点：通过参观、谈话等活动， 了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班

　　哥哥姐姐本领大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要 积极向上。

　　二、环境创设

　　1．根据主题活动开展并及时更换区域活动的内容。 2．及时更换家长园地内容，丰富家长的育儿知识。 3．师生共同讨论、布置六一室内外环境。 4．布置和夏天有关的图片、墙饰。 三、家园共育

　　1.赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、愉 快的节日。

　　2.帮助幼儿懂得在日常生活中遵守常规，知道有序的生活能给 大家带来方便。

　　3.注意孩子的夏季饮食卫生。

　　4.向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。 5.家长经验交流会。 6 评选优秀家长。 四、保育工作

　　8.加强晨检礼貌卫生教育及安全教育。

　　9.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活动室的卫生工作。 10.加强午睡的巡视，帮助幼儿盖被，根据天气情况，督促幼儿

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　　...随时穿脱衣服。

　　4.让家长带凉席来园，给孩子换上。 5.继续做好安保工作。 五、其它

　　1．继续加强班级常规管理，培养幼儿良好的学习习惯和行为习 惯。

　　2．做好学期结束工作。

　　3．对幼儿进行假期安全教育。篇2：大班下学期工作计划 (5 篇 精选) 大班下学期工作计划（ 5 篇精选） 教师：屈老师 幼儿园大 班第二学期工作计划

　　“一年之际在于春” ，当春天缓缓向我们走来

　　的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学

　　期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的 一学期。经过大班上学期的学

　　习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较 大进步，特别是在体能、语言

　　表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发 展方面：在家长的配合下，幼

　　儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知 道一些简单的自护和自救方法，

　　自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增 强，大部分幼儿能大方、大胆

　　地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对

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　　...10 以加减法掌握的较好，但是

　　由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些 问题：（1）个别幼儿动作发展

　　不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握； 幼儿倾听习惯较差，特别是幼

　　儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强； （3）幼儿大胆创 造想象的能力有待进一步提高。

　　针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期 我们将继续注重幼儿良好的行

　　为习惯、生 活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制 定如下：

　　一、日常保教工作

　　本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键 的一学期，我们将以幼小

　　衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合 理地安排幼儿一日活动，让幼

　　儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼 儿园到小学的过渡，适应小学

　　生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自 然大方，会用轮流的方式

　　交谈；有一定的前阅读能力。

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　　（2）

　　...（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继 续为幼儿提供自由交流、

　　表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在 游戏中按照一定的规则练习口

　　头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿 在同伴间交谈要安静倾听，不

　　随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活 动的教学形式。从原来的集体

　　集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见 解，又使幼儿在交往中培养一

　　定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩 子学习语言的重要场所，从而

　　充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如： 在家里利用饭前饭后、入睡

　　前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品， 在幼儿欣赏时提一些问题，供

　　幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

　　（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必 要的，我们将利用图书、

　　绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜 欢的书带到幼儿园与其他幼儿

　　分享，在幼儿阅读过程中，结合课程，引导幼儿认读一些简单

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　　...的汉字，逐步帮助

　　幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

　　2、（1）学习 20 以内的数及加减，认识空间和时间

　　为幼儿提

　　供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料， 支持幼儿

　　的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。 在集体学习活动中，对于有些

　　的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼 儿难以独自发现和感知，我们

　　将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从 而启发幼儿运用已有的知识经

　　验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重 数学区角活动，如在区角活动

　　中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分 的感知、体验、探索，鼓励幼

　　儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠 正错误，共同游戏；同时，让

　　家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出 游玩中的情景、事情，引导幼

　　儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位 置、时间的长短和更替等，引

　　发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

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　　...（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发 现问题、提出问题、寻求

　　答案。

　　为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩 具 和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。 在一日活动中开展科学游 戏活动、角落科学活动、

　　种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料 或玩具，让幼儿通过参与一定

　　规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如： 种植饲养活动，利用年段自然

　　角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰

　　富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然， 利用外出散步，参观、游览

　　的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。 3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式

　　鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自 主选择身边的物品或废旧材料

　　制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯 定和接纳他们独特的审美感受

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　　为

　　...和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源， 让家长多带领幼儿参加有特色

　　的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

　　4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼 儿良好的生活卫生习惯和

　　生活自理能力。

　　创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教 育幼儿学会自己的事情自

　　己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗； 会做餐后、午睡活动后的简单

　　整理工作；有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对 幼儿加以提醒， 让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能 力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自

　　己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可 让孩子做一些简单的家务事，

　　如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿 在老师和家长的共同努力下，

　　在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学 后也就能很快适应小学的集体

　　生活。

　　5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往 和合作过程中出现的问题。幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”

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　　，

　　...重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋

　　友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一 定的与人交往的能力。本学期，

　　我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相 互交流和共同活动的机会和条

　　件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活 动的机会，支持幼儿自主地选

　　择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题， 帮助幼儿积累成功的经验；并

　　请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学 会谦虚、有礼貌，不与小朋友

　　抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起 来很小，但却有利于创造出友

　　好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。 二、家长、社区工作

　　1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学 习生活情况，同时了解家

　　长的教育观、需求。篇3：2014大班工作计划 大二班下学期班 级计划不知不觉中， 我们又迎来了新的一年。 本学期是我班孩子在幼 儿园渡过的最后一个学期，

　　我们将遵循我园 “让孩子做回他自己” 的办园宗旨，认真细 致地做好各项工作，为孩子的

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　　...幼儿园生活画上一个圆满的句号。 一、指导思想：

　　全面深入贯彻，围绕“精化管理、精化过程”的目标，强化服 务

　　意识、创新意识、教研意识和精品意识，促进幼儿、教师的可 持续发展。

　　二、班级情况分析：

　　我班有 20 名幼儿，男生 11 名，女孩 9 名。其中有 1 名是特殊 儿童。经过上学期一学期

　　的培养，孩子已养成了一定的学习习惯，数学和绘画方面有一 定的进步，生活自理能力得到

　　了提高。不足之处 :1、由于在过渡期间，音乐教学活动的不正 规，使得孩子在此方面能力较

　　弱；2、在游戏中的交往能力欠缺。本学期，我们将将此作为工 作的重点。

　　三、教育教学工作： 语言目标

　　1 乐意与人交谈，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚、完 整的表达自己的思想。

　　坚持说普通话语音基本正确。

　　2 认真的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能 理解复杂的多种词汇。 3 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作

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　　...品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。 4 能够

　　5 喜欢参加阅读活动，对文 大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。

　　字符号感兴趣。 6 能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片的 内容，会 想象、创造性的讲述画面

　　没有表现的故事情节。

　　7 喜欢听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、美 工活动等多种形式表现

　　对文学作品的理解。 科学目标：

　　1、初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。 2、掌握 6 到 10 的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的 关系。

　　3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征 的肯定和否定进行分类、

　　学习层级关系。

　　4 认识常见的立方体、图形， 能根据形体特征进行分类，体验平 面图形与立体图形之间

　　的关系。

　　5 认识人民币， 能说出他们的单位名称， 知道他们的面值是不同 的。 6 会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初 步了解时间的周期性。 7 养成良好的操作习惯和书写习惯。 健康目标：

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