经典诵读工作计划
经典诵读工作计划共3篇(小学语文经典诵读计划)
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时间在转瞬中流逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是范文网小编收集的经典诵读工作计划共3篇(小学语文经典诵读计划)，欢迎参阅。
经典诵读工作计划共1
辛店二小经典诵读工作计划
(2013-2014学年)
一、指导思想: 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德品质，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。
二、诵读目标：
1、培养小学生的注意力和记忆力。
2、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好语文素养。
3、培养学生读书兴趣。
4、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
三、诵读内容：
1、低年级：《三字经》，优秀古诗文10首。
《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《锄禾》、《游子吟》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《一去二三里》。
2、中年级：《弟子规》，优秀古诗文20首。 《村居》、《春日》、《咏柳》、《回乡偶书》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《竹石》《游园不值》、《忆江南》、《乐游原》、《江南春》、《寻隐者不遇》、《早发白帝城》、《绝句—迟日江山丽》、《悯农》、《塞下曲—林暗草惊风》、《晓出净慈寺送林子方》。
3、高年级：《论语》，优秀古诗文30首。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《春夜喜雨》、《七步诗》、《滁州西涧》、《凉州词——黄河远上白云间》、《凉州词——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行——青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里馆》、《浪淘沙》、《九月九日忆山东兄弟》、《别董大》、《赠汪伦》、《独坐敬亭山》、《秋浦歌》、《宿建德江》、《长歌行》、《望天门山》、《望洞庭》、《闻官军收河南河北》、《赠花卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《渔歌子》、《寒食》、《竹枝词》、《乌衣巷》、《元日》。
4、教师：《古文观止》
四、诵读时间：
1、上午和下午的课前10分钟诵读；
2、每周一节的阅读课诵读；
3、中午时间自由进行诵读；
4、与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；
5、鼓励励学生课余开展丰富多样的诵读活动。
五、诵读形式:
1、齐读。
2、拍手读。
3、表演读。
4、男女对读。
5、配乐读。
6、比赛读。
7、接龙读。
总之，采用丰富多彩的形式，调动学生经典诵读的积极性，让经典诵读活动成为学生不可或缺的校园生活的一部分。
六、诵读活动:
1、制作经典诵读黑板报或手抄报。
2、评选“经典诵读之星”。
3、根据情况举行经典诵读擂台赛。
4、指导学生撰写进行经典诵读的体会和感受。
经典诵读活动是一项重要的教育文化工程，贵在天天坚持，持之以恒。对学生的要求应因人而异，重激励，忌强迫，不让学生觉得是负担。 这学期，我们将不断努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，在唐风宋雨的滋润下，健康幸福地成长。
经典诵读工作计划
（2011-2012学年第一学期）
高新区辛店镇第二中心小学
2011年8月
经典诵读工作计划共2
2014年—2015年度“经典诵读”
活动计划
一、指导思想
以“营造书香校园”为主题，牢固树立读书就是学习的思想，坚持班级实施与学校安排相结合、读书活动与语文教学相结合、课外阅读与课内阅读相结合、教师指导与学生自读相结合、读书与写作相结合，着力抓好资源、时间、管理等方面工作。有效解决学生读书资源短缺、内容不精等问题，积极创建良好的读书秩序和读书环境，为学生终身发展和创建和谐校园文化打下坚实基础。
二、阅读目标
1.本学期师生共读《中华经典古诗文读本》，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读四本课外书；
2.养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。
3、掌握读书的方法，让阅读既有深度，又有广度和速度，真正提高阅读的效率。
4、摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容。
三、具体措施 1.环境布置
（1）充分利用橱窗、校园广播、张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
（2）搞好班级图书角的建设：鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2．开展阅读活动。
（1）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划
（2）每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；
（3）坚持“一诵两读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“两读”（即早读、晚读），“早读”时间为学生到校后到上操前， “晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各班要选好小助手，组织好班级早晨、课间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。
（4）开好“班级读书会”。组织各班间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
（5）提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
（6）做好读书笔记。在读书过程中将看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。
项城市第二初级中学教务处
学校经典诵读工作计划
经典诵读策划书
小学经典诵读教学计划
经典诵读教学设计
经典诵读教学计划（共3篇）
经典诵读工作计划共3
辛店二小经典诵读工作计划
(2013-2014学年) 一、指导思想: 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德品质，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。
二、诵读目标：
1、培养小学生的注意力和记忆力。
2、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好语文素养。
3、培养学生读书兴趣。
4、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、诵读内容：
1、低年级：《三字经》，优秀古诗文10首。
《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《锄禾》、《游子吟》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《一去二三里》。
2、中年级：《弟子规》，优秀古诗文20首。 《村居》、《春日》、《咏柳》、《回乡偶书》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《竹石》《游园不值》、《忆江南》、《乐游原》、《江南春》、《寻隐者不遇》、《早发白帝城》、《绝句—迟日江山丽》、《悯农》、《塞下曲—林暗草惊风》、《晓出净慈寺送林子方》。
3、高年级：《论语》，优秀古诗文30首。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《春夜喜雨》、《七步诗》、《滁州西涧》、《凉州词——黄河远上白云间》、《凉州词——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行——青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里馆》、《浪淘沙》、《九月九日忆山东兄弟》、《别董大》、《赠汪伦》、《独坐敬亭山》、《秋浦歌》、《宿建德江》、《长歌行》、《望天门山》、《望洞庭》、《闻官军收河南河北》、《赠花卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《渔歌子》、《寒食》、《竹枝词》、《乌衣巷》、《元日》。
4、教师：《古文观止》
四、诵读时间：
1、上午和下午的课前10分钟诵读； 2、每周一节的阅读课诵读； 3、中午时间自由进行诵读；
4、与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间； 5、鼓励励学生课余开展丰富多样的诵读活动。
五、诵读形式: 1、齐读。
2、拍手读。
3、表演读。 4、男女对读。
5、配乐读。
6、比赛读。 7、接龙读。
总之，采用丰富多彩的形式，调动学生经典诵读的积极性，让经典诵读活动成为学生不可或缺的校园生活的一部分。
六、诵读活动: 1、制作经典诵读黑板报或手抄报。
2、评选“经典诵读之星”。
3、根据情况举行经典诵读擂台赛。
4、指导学生撰写进行经典诵读的体会和感受。
经典诵读活动是一项重要的教育文化工程，贵在天天坚持，持之以恒。对学生的要求应因人而异，重激励，忌强迫，不让学生觉得是负担。 这学期，我们将不断努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，在唐风宋雨的滋润下，健康幸福地成长。
经典诵读工作计划
（2011-2012学年第一学期）
高新区辛店镇第二中心小学
2011年8月
经典诵读工作计划共3篇(小学语文经典诵读计划)
