工作计划
最新工作计划3篇 工作计划工作安排
我们的大脑不会像机器一样一直高速运转，所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作计划呢？下面是范文网小编收集的最新工作计划3篇 工作计划工作安排，供大家阅读。
最新工作计划1
一、工作指导思想：
根据市、区教育局教育行政工作会议的有关精神，制定学校本学期教学工作计划。指导思想是以提高教育教学质量为核心，以强化队伍建设为重点，更新教育理念，加强常规管理，改革教学方法，提升队伍素质，优化育人环境。继续坚持贯彻“工作第一、质量为本、人和为上”的工作理念；通过多种手段抓师资队伍建设，整体搭建教师成长的全新平台；逐步完善学校整体课程体系；加强质量监控， 深入开展“五步备课法”“导学议练”教学模式研究，注重“有效课堂的策略和方法”的探讨。
二、 主要工作要点：
（一）抓师资队伍建设，整体搭建教师成长的全新平台，注重名师培养
1．加强骨干教师和青年教师的培养，打造名师，以点带面，提高教研组建设水平，
（1）搭建骨干教师选课平台，发挥我校市、区级骨干教师的辐射作用。为扩充我校的骨干教师队伍，各教研组结合本学年区、校骨干教师的评选工作，制定本组后备骨干教师发展目标，在做课安排、参选评比、工作要求等方面有较强的指向性，增强他们在区、校各种评选中的竞争实力。
（2）对于青年教师的培养，学校组织集体学习、集中听课、校内外拜师等形式来会诊规范其教育教学行为，同时要求其强化教学反思意识，每周至少写一篇教学反思，学年末考核评价时完成“五个一” （一份教案、一份学案、一节研究课、一份总结、一个课题）的工作。
2。 加强学习型团队建设，理论实践相结合，提高教师队伍整体水平
（1）理论学习采用两种方式：一是听专家讲座集中学习和利用学校校报进行定期理论学习相结合。校报半月一期，分别从科研和培训两个方面进行刊登专业知识，教师自主学习，并记笔记。二是教师利用书籍和网络，结合本学期的教研主题即“基于教学方式操作的有效教学研究”进行不定期自主学习。
（2）实践部分采取四种方式：一是根据学期教研主题，教导处公布各种展示课的活动方案，教师积极参与，并进行观课议课，在实践中提高业务能力。二是以教研组为单位每月一次教研活动，针对教学实践中存在的问题进行交流和研讨，解决问题，相互提高。三是进行教师专业能力测试，提高教师解题能力。四是利用学科教师基本功的评比展示，提高教师的素质和能力
3。加强学科工作室工作，促进教师专业发展
通过“调讲课”、“五步备课—五环教学—整体达标”课题实验课及各类公开课（展示课）等活动机制，为学科工作室成员创造条件、搭建舞台，让工作室成员承担一定的教育管理、课题研究任务，促其成为具有较高理论水平和教科研实践能力的优秀教师。
4。开展校级优秀教研组评选、骨干教师、教育新秀等评选工作，发挥激励导向作用
（二）加强质量监控，深入开展“五步备课法”“导学议练”教学模式的培训研修工作
1。 坚持“走进课堂、聚焦课堂”，加强教学常规管理、教学质量监控
（1）坚持干部深入年级制度、干部听课制度，加强对常态课监控，及时对听课情况进行集体指导反馈。
（2）坚持教研组长、年级组长、备课组长例会制度，每月至少一次，例会活动要有主题和规范记录。作为教学质量分管责任人，履行各自职责，确保自己责任范围内的教学计划及各项要求得到落实。
（3）规范教师教学行为，加强教学常规管理，保证课堂教学质量。进一步提高全体干部教师的常规意识、质量意识，坚持从严治校，从严治教，继续完善教学工作的过程性，加强档案管理的规范性，对个别教师的课堂常规跟踪指导，促进其改进提高。
（4）健全教学常规的评价机制，实行绩效考评，与评优评先晋级挂钩，有罚有奖，树立教学行为规范的典型，增强教师的荣誉感，提高竞争意识和质量意识。
（5）开展教学常规示范活动，通过典型示范展示，解剖麻雀的做法，使教师进一步明确教学常规的具体要求和科学意义。
（6）加强“五步备课法”的进一步实施，备课做到“三统一”，即：统一学科、统一地点、统一时间；以教研组为单位备出一周的教学内容，工具学科每周一次，非工具学科每月一次；利用教师电子备课室，工具学科是下午的五、六节课，从周一到周五分别是数学、语文、英语、物理、化学进行备课；非工具学科是每月的第一周的星期三上午进行集体备课。
第一节备课组内备课，第二节进行集体备课调讲，即教研组内备课，要求分管学科主任全程负责并及时检查收取相关材料。
（7）结合研修主题，推广教学模式的研究。本学期教研主题是以“基于教学方式操作的有效教学研究”为主题；加大四层次教学法研究的推广力度，通过开展示范性课堂的展示，研讨交流等活动来推广实施。
（8）加强课堂教学的常规管理，结合教研主题开展“平行课推门课”和“随机推门课”活动，监控课堂教学，杜绝课堂教学的随意性。
（9）坚持期中、期末教学质量分析报告制度和教研组教学情况月报表制度，继续完善上级主管部门、学校、年级教师、学生和家长共同参与的质量监控体系。
2、深入开展以教师岗位大练兵活动为主的校本研修工作
以“基于教学方式操作的有效教学研究”为主题。
（1）第一层次以教师自主学习为主，按照教研活动主题，教师认真学习，记录好学习笔记；第二层次以教研组为单位，组织广大教师开展活动，发挥骨干、名优教师的作用，认真开展理论学习，示范观摩研讨交流为辅的校本研修活动；第三层次集中学习，听专家进行讲座，取他人之长处，使我校教师的各方面能力能更进一步提高。
（2）以学科教研组为单位的集体备课，实行“五步备课法”，加强教研组长、备课组长的指导参与意识，充分发挥其作用。使得校本研修落到实处。
（3）建立学校题库、课件库，使得资源共享。
（4）进行50岁以下教师的专业能力测试。
（5）初一学年在5月份进行语文字词竞赛，6月份进行数学的解题竞赛。
（6）初一———初三学年在4月中旬进行英语单词竞赛。
（7）逐步开展工具学科教师板书设计的展示。评出等级。
3、推广各类公开课，提高教师做课能力，提供教师学习空间
（1）为发挥毕业学年教师团体精神，3月份进行。毕业学年和结业学科复习导向课，包 括初四的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史和初二的生物、地理。
（2）以课题“五步备课法”实施为重点，开展课题实验课，每月进行一个学年，即同备 同上一节课的观课议课活动。
4月份进行初一同备同上一节课的观课议课活动。5月份进行初二同备同上一节课的
观课议课活动。6月份进行初三同备同上一节课的观课议课活动。
（3）为使我校的青年教师快步成长，增强我校教师的整体师资能力，本学期青年教师进 行汇报课，课后同学科的教师共同研讨，督促青年走向成熟。4月份进行。35岁以下的教师青年教师的汇报课。
（4）为发挥我校市、区级骨干教师的辐射作用。为扩充我校的骨干教师队伍，各教研组 应结合本学年区、校骨干教师的评选工作，制定骨干教师示范课活动方案，由教导处牵头实施。5月份进行。各级、各学科骨干教师的引领课。
（5）6月份进行学科带头人的示范课。
（6）为使我校优秀教师在市、区增加更高的知名度，给教师的成长搭建平台，本学期将 进行各级各类竞赛课的推荐课评选活动。
（7）每天调讲课（二节），在没有其他赛课活动时进行。
以上各种赛课活动，在相应的时候给出具体方案，需要上交的材料要一式三份。
（三）科研工作
1、研究方向：以各级课题研究为载体，以各项教学赛课为平台，加强“五步备课—导学议练—整体达标”大课题的引领，不断提升教师的研究能力和专业素养。
2、具体任务：
（1）、观察量表的使用。针对各级科研课题不同发展阶段遇到的实际问题，科研室负责开发相应的观察量表，在“观课议课”、“调讲课”、“课题实验课”等活动中，课题组长、课题成员应熟练掌握和实际运用课堂观察量表，积极参与课堂观察、如实记录观察数据或描述观察现象、认真分析各项数据，并于公开课或展示课结束当日内上交。
（2）、议课能力的增强。各级公开课或展示课结束后，课题组成员应从各自的课堂观察视角出发，开展基于课题主题的问题研讨式观课议课活动，并于当日上交《议课活动记实表》。
（3）、教学反思（或教育教学叙事）的总结。各级公开课或展示课结束1周之内，实验课教师要结合研究主题，结合教学成败得失，结合自身现状，形成比较全面的教学反思材料。科研室每阶段汇总教师的反思材料，不断总结和提升教师的成型经验。
（4）、课堂风采的展示。由于“十二五”课题结题日期的临近，本学期4月末至5月中旬，计划开展各课题组课题实验竞赛课汇报，并推荐2至3节参加区课题实验课竞赛活动，
以全面体现课题组综合研究水平，充分展示实验授课教师、课堂观察教师的风采。
（5）、研修学习的提高。各课题组在开学第一周内完成学期科研计划和布置组内学习任务的基础上，课题主持人及全体课题成员需在学期结束前，扎实完成各项研修任务，同时完成学校《半月报》“科研培训”专栏的相应学习任务，并撰写心得体会2篇，不断提高科研专业化水平。本学期，工作室成员以“基于教学方式操作的有效教学研究”为专题，自主搜集研修材料，记录1000字左右学习笔记，并撰写心得体会2篇，同时完成其它预期任务。
（6）、学术成果的发布。全体课题成员在日常的教育教学之中，围绕各自承担课题的研究任务，自拟研究题目（本项任务需在课题组计划中列出），自主开展研究，不断充实鲜活的教育教学实例，每人至少撰写一篇原创的科研学术成果，以接受上级课题验收部门的检查，参评学校学术年会的经验交流和论文发布（6月下旬）。
（四）毕业学年及结业学科的复习迎考工作
加强毕业班的教学管理，在教学工作中，教师的积极性高，学生的学习目的明确，班级管理很稳定，在上学期期末考试中，全区前十排名由原来的一人提升到两人，名次分别是5和7，在新学期我们还要认真抓好常规教学的基础上，认真分析毕业班的现状，充分调动广大教师的积极性。强化毕业年级的目标意识、质量意识、研究意识、合作意识、管理意识，极力弘扬狠抓落实的职业精神，落实分层教学，推行个性化教育辅导，按学科按班级
下达任务，以任务为驱动，抓好两头带中间，关注整体，面向全体学生，争取我校中考成绩取得全面提高。
地理、生物学科的结业工作，力争落在实处。贯彻学生、学校、家长三位一体的思想，做好宣传、激励的工作，使学生充分认识重要性，从思想到行动积极重视。做好任课教师和班主任教师及家长的配合，促进学生学习效果，取的好成绩。
（五）电教工作
1、建立健全电教工作的各项规章制度，建立信息技术与学科整合专项管理制度，把工作落到实处。
2、本年度，我们的信息技术与学科课程整合工作，必须达到的基本要求是：
（1）每个领导和教师都了解信息技术与学科课程整合的原则、方法和师生各自要达到的目标。
（2）要积极做好信息技术与学校课程整合的工作，并能在短时期内出现比较成功的案例和学习、研究文章，在校内交流、探讨，共同提高。
3、工作安排
（1）积极培训
a．交互式白板的使用
b．学校集中培训一次，由教导处组织，专任教师负责。
c．教研活动中，围绕本学期确立的主题，以信息技术与课程整合为重要内容。
d．教师个人自学和研究。
（2）努力实践
a、教研组分工采集各种相关信息，借鉴他人经验和成果，结合本人和本学科实际定计划，做教案和课件，上好相关课程。
b、学校结合教研活动，结合科研课题的汇报课中，重点检查信息技术与学科整合的落实情况，推广交互式白板的使用。
c、搭建平台进行各学科信息技术与课程整合大会课活动，邀请名家名师来校传经。 d、年度结束前，组织一次“信息技术与学科整合”课堂、教案、课件、文章“四评比”活动和优秀个人评选活动。
（六）其他工作
1。 做好学生综合素质评价工作。
2。 做毕业班的报考工作。
3。 协同其他部门，做好各项工作。
最新工作计划2
一、工作思路
20xx年后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。
二、工作目标
本年度后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。
三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校水电暖正常供应。
三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。
三、工作措施
1.加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。
20xx年，学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理，要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：
（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。
（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。
（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。
2.加强校产管理，健全校产档案
（1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。
（2）年终对库房进行盘点，做到帐物相符。
（3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。
3.做好后勤常规服务工作
（1）开学初，在总务主任的组织下，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电暖是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。
（2）班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查结束后对损坏的财物进行赔款，然后由木工维修。
（3）其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发现人为损坏按《魏矿学校财产管理办法》处理，自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。
（4）值班护校工作。中学由聘请的校外人员值班，月工资400元。小学部由后勤人员值班。假期中小学全部由后勤人员值班。中小学门卫要建立值班登记和会客登记制度，中小学大门平时要上锁，闲杂人员不得入内，校外人员进入校园要登记，上课期间学生出校门要盘查。门卫24小时不离岗。
（5）管理和使用好水电暖，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。
（6）图书室和阅览室按照学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。
4.做好校园的绿化美化工作
（1）浇水。绿化带的春灌和冬灌要浇足浇透，其余时间要根据雨水情况浇灌，不得浪费水。树木、绿篱、花园的浇水要根据土壤墒情浇灌，合理安排，不得浪费水资源。
（2）绿化带的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿化带中的垃圾和杂物由承包班级随时清理。
（3）绿篱的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿篱下的垃圾和杂物由承包班级随时清理。
（4）树木的修剪，每年2次，每学期1次。
（5）花坛管理。将五个花坛承包给后勤上的五人，每天学生上操时间为锄草时间，花坛内任何时间不得有任何杂草和垃圾。花坛种植由教师完成。
5.严格后勤职工上下班时间，实行不定期查岗制度。后勤职工要和教师统一上下班时间，随时处理各部位的突发事件，如教室门上的锁坏了学生进不了教室等。
6.完成校内出现的`一些临时性工作。
7.把安全防范工作放在首位。
统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管理的各项措施落到实处。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、学习、生活的安全。同时，要与其它部门密切配合，对师生进行安全防范的宣传教育，加强各重点部位的检查和整改工作。
四、把魏书生教育思想贯彻到后勤工作中。
1.目标：
在全校上下深入学习和贯彻落实魏书生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人员要树立超前服务意识，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的服务格局。
2.措施：
（1）工作长计划短安排，统筹兼顾，要有轻重缓急，安排工作要密度合理，提前计划和商量，提前安排，不要使后勤人员在某一段时间内无事可做。
（2）严格上下班时间，不定期查岗和考勤。
（3）明确后勤人员各自的工作范围和职责，避免推委扯皮现象。
（4）工作安排后要检查落实，限定完成时间。
总而言之，在20xx年的工作中，我们将本着服务于教学、服务于教育的思想，以人为本，从每一件小事做起，踏踏实实地做好份内工作。
最新工作计划3
一、指导思想
以《温州市教育改革和发展规划纲要》、《永嘉县20xx年“促进有效学习”课改工作推进方案》为指导，结合我校教育教学科研发展的实际情况，深入研究课堂教学研究，积极开展教育科研，把教育理论与教改实践结合起来，寻找教育规律，解决教育问题，提高教育质量，为学校教育行政决策服务，为教育教学服务。
二、本学期教研活动工作重点
贯彻落实教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中各科“掌握学情，以学定教变革实验项目”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。
1.加强学习，推行有效学习课堂变革
以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，继续关注后三分之一学生的学习。通过研究和深化教学改革，积极探索“轻负担高质量”的课教堂教学模式。
2.加强教师队伍建设
认真做好青年教师培养工作，组织青年教师参加上级开展的教学研究活动、开展骨干教师研修培训，促进青年教师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和教师学科知识竞赛，收集疑难问题，确定研究主题，撰写精品课例，案例，引导教师研究教材，提高教师的教学水平。
3.加强教研组长队伍建设
组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。
4.研究教学评价，促进学生全面发展
加强新课程评价研究，做好各科考试试卷质量分析工作，引领教师研究学业评价，改进教学行为。
5.开展“三小”活动，提高学生素养
开展学科基地学校活动，做好“三小”的培养工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培养学生的兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。
6.加强学校学生学科知识竞赛工作，每年组织学生参加省睿达杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的智慧，为学生发展搭建平台。
7.开展教师、班主任教育教学论坛活动，让优秀教师、优秀班主任的工作经验向学校老师们交流，汇报。
8.开展学科教学的课题研究
开展“掌握学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践研究。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践研究。
最新工作计划3篇 工作计划工作安排
