小学语文教学计划范文

小学语文教学计划范文3篇(语文教学工作计划)

　　为了迎来新的进步，我们除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划该如何写呢？下面是范文网小编分享的小学语文教学计划范文3篇(语文教学工作计划)，供大家参考。

小学语文教学计划范文1

　　新的学期开始了，又一阶段的语文学习之旅开始了。语文世界的广阔天地有无限的风光，一篇课文一道习题就是千里之行的一小步，一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合性学习，是一次次精神的探险，生活有多么广阔，语文的世界就有多么广阔。

　　为此，特拟定本学期工作计划：

　　本期力争通过自己的努力，让我班语文居于领先位置，同时，进一步改进自己的教学方法，科学高效，扎实有序，让学生在书写，阅读，作文，积累等方面有长足的进步。从自身发展来说，本期将本着认真备课，精心施教的原则来投入到新学期的工作之中，深入研究本门课程标准，树立全面的课程意识，全面了解教育对象，对学生的`学情学法做全面的分析，以便因材施教。同时运用多种教学方法，让学生产生浓厚的语文学习兴趣。

　　与此同时，本期我将致力于教学研究和自身发展，力争做好一名研究型教师。

　　从班级建设来说，本期将以：和谐，正气，拼搏为目标打造一个有特色的班级，加强班风学风建设，加强班级管理队伍的建设，同时以丰富多彩的活动促进班级健康发展。从学生长远发展出发，将从学生习惯抓起，以此为突破口，加强对学生的教育。

　　1 充分利用自习时间，加强学生的积累训练，本期积累训练主要从以下方面展开：俗语，排比句，文言基础知识等。

　　2 利用课堂教学和课内阅读训练提高学生阅读水平，通过课外阅读提高学生阅读能力。

　　3 课前美文欣赏，课堂作文训练，周记评价等方式加强作文辅导，充分利用范文，在加强学生记叙能力的同时，体验其他表达方式的创造。力争本学期好好利用教育网多上传优秀文章，办好班级语花小报。激发学生写作热情。

　　4 书写训练本期以临帖训练为主，纠正书写的主要问题。

　　本学期将以上述工作为核心，在发扬以往好的做法的同时，不断学习不断创新，以确保本期工作达到预定目标！

小学语文教学计划范文2

　　一、学生情况分析：

　　我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神不够。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

　　二、本册教学目标：

　　1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

　　2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

　　3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

　　6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　　8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

　　9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

　　三、教学重难点：

　　1、注重课文的朗读，能用普通话正确流利、有感情的朗读。

　　2、阅读课文，要把握内容，体现情感领悟表达方法，向外扩展延伸。

　　3、习作要求，自由表达，内容兼顾写实和想象，引导修改。

　　四、落实教学目标的基本措施：

　　1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。

　　2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。

　　3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。

　　4、对新知识点要增加训练量。

　　5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。

　　6、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。

小学语文教学计划范文3

　　一、班级学生情况分析

　　三年级共有学生25人，其中男生8人，女生17人。在这一班里，对于学习基础扎实的学生，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，可以更深一步学习；但大部分学生骄生惯养，学生的学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，这学期，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。

　　二、教材分析

　　三年级教材主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成，全册安排了8个单元，每单元安排课文3至4篇，共26篇。此外，每单元安排了习作一篇，共8篇；安排8个“练习”。

　　三、教学目标

　　1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

　　2、准确认读283个生字。能够按笔顺正确默写生字184个。继续练习用钢笔、毛笔写字，能按字的结构写得正确、端正、匀称。

　　3、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

　　4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

　　5、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

　　四、教学方法措施

　　1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。

　　2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。

　　3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。

　　4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。

　　5、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。

　　6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

　　7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。

　　8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。

　　9、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。

　　五、教学进度安排

　　1、习惯篇和第一单元（课文1—练习1）1—3周完成

　　2、第二单元（课文4—练习2）5—7周完成

　　3、第三单元（课文8—练习3）7—9周完成

　　4、第四单元（课文12—练习4）9—11周完成

　　5、第五单元（课文16—练习5）12—14周完成

　　6、第六单元（课文19—练习6）14—16周完成

　　7、第七单元（课文20—练习7）16—18周完成

　　8、第八单元（课文24—练习8）19—20周完成

　　9、期末复习和期末考试18—20周完成