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中学心理健康教育工作计划

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中学心理健康教育工作计划共3篇 初中生心理健康教育工作计划

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  为了迎来新的进步,我们除了要有认真的态度,工作计划的制定也很重要,那么相关的工作计划该如何写呢?下面是范文网小编分享的中学心理健康教育工作计划共3篇 初中生心理健康教育工作计划,供大家阅读。

中学心理健康教育工作计划共3篇 初中生心理健康教育工作计划

中学心理健康教育工作计划共1

  中学春心理健康教育工作计划

一、指导思想:

  认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神,根据中学 教育的特点和中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真 开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理 健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教 学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和 实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

⒈注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

⒉重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用, 进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

⒊做好班级保健的培训工作。

⒋不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平

⒌重视心理辅导试点班的实践研究工作,以“团体辅导 ”为切入口进行以点带面开展研究活动。

⒍认真开展心理健康教育试点班的课程活动。

⒎做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

三、主要工作

㈠加强队伍建设,提高自身素质

⒈组织学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自 我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教 师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自 己的教学策略,提高教育教学水平。

⒉继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

⒈加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。

  咨询途径:

⑴学生自愿前往咨询(团体咨询为主)

⑵班主任老师推荐

⑶辅导老师访谈

⒉设立“知心信箱”心理咨询信箱,做好学生的心理咨询和心 理训练工作。

⒊协助校园之声办好“心灵之友”栏目,并在试点班的黑板报中辟 出一角为“心理健康园”。

⒋邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。

⒌在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育走进千 家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学 生的心理素质。

⒍积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用班会课进行 心理健康教育。

  7.非毕业班心理辅导课不少于8学时,毕业班不少于4学时。

三、重视试点研究,增强科研意识

⒈试点班老师要善学、勤学,阶段性地进行调查研究和分析, 并在班主任例会中进行交流,帮助他们不断提高认识、开拓思 路、更新方法。

⒉试点班进行“感恩——心理健康教育”活动,帮助学生从中领悟心理健康之重要。

⒊试点班要重视调查分析、研究,并进行个案分析,不断地积累资料,逐步在校内进行推广。

四、具体工作

  三月份:

⒈制订并讨论学期心理辅导工作计划。

⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

3、做好班级保健员的培训工作。

4、召开初三级部分学生座谈会,并进行毕业前个别心理咨询。

5、举办青春期心理卫生讲座(初一年级部分女生)。四月份:

⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。⒉出好心理健康教育专题黑板报。

⒊召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。

  五月份:

⒈继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。六月份:

  做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案 建立工作。

中学心理健康教育工作计划共2

  在贯彻执行党和国家的教育方针,促进教学改革的进行,努力实施素质教育,心理健康教育已越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。

  第一,任务和重点。 1,面向全体学生,开展预防与发展的心理健康教育,以帮助学生在自我意识,承受挫折,适应环境,以及学习,择业等方面获取提高学生的心理素质和个人水平。这是基本任务和工作重点。 2,对于少数心理困扰或心理障碍的学生,为他们提供有效的心理辅导和心理咨询。

  第二,方法和手段。 2,开设心理健康教育讲座。心理健康教育目的是普及心理科学知识,帮助学生掌握一般的心理健康知识,培养良好的心理素质,并提高他们的人格水平。 3,设立心理咨询和指导。通过心理咨询与辅导,达到学校的心理健康整体目标的重要途径,以促进学生的身心健康和个性健全。

  第三,具体年纪目标。

  1,初一年级目标:适应新的学习环境和学习要求,培养学生责任感和主动性,让学生形成良好的自我认识感。 内容(独立教育): (1)驾驭控制自己的中学生活(学习方法) (2)众人拾柴火焰高(团结友爱) (3)一个快乐的人(乐观态度) (4)我是谁(自我意识) (5)兴趣温度计(培养兴趣) (6)如何诊断自己的行为习惯(自我检测) (7)自我改变妙法(行为矫正) (8)筑起防范城墙(防范意识) (9)当不幸的时候(心理承受能力)

  2,初二年级目标: 掌握青春期生理和心理健康知识,自我适应生理和心理的变化,做到能够慷慨大方得体地与异性同学接触。

  内容(自我控制): (1)镜子中的自我(悦纳自己) (2)青春的喜与忧(认识青春期心理) (3)交往心态(人际关系) (4)学会说“不”,学会自我保护(防范能力) (5)不下苦工何以乐(意志培养) (6)开发大脑潜能(思维锻炼) (7)生涯大舞台(职业意识)

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  3,初三年级学习目标: 培养初三学生锲而不舍的个性特征,自我控制的心态,调整情绪的方法,提高改进他们的学习方法,让他们能够作出正确的决定。

  内容(挫折的承受能力): (1)生活发展的六个阶段(心理发展) (2)品味生活(人生取向) (3)坚持努力奋斗(意志力培养) (4)成功者的个性(成功启示) (5)掌握研究方向(职业指导) (6)保持最佳状态(调整情绪) (7)告别母校,迎接挑战(情感培养)

中学心理健康教育工作计划共3

  江陵中学2012年第一学期心理健康教育工作计划

一、指导思想:提高学生的心理素质,提高学生心理健康的水平是教育改革的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,本学期的工作计划如下:

二、具体工作:

(一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理

1.完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下,由德育中心牵头,以年级长、班主任、心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,在全校广泛宣传,努力营造心育大氛围。

2.继续做好心理辅导教师及各班心理委员培训工作。

(二)进一步完善心理咨询室的硬软件配置,是心理健康教育工作更具规范性、科学性。

1.进一步完善学生心理档案,做好资料收集工作、个案研究的收集整理工作和个案跟踪研究工作。

2.依据学校情况,可在心理咨询室提供心理健康教育书籍借阅服务。

3.发展校园网络资源优势,利用网络平台和学生实现对话和沟通,及时引导并且解决学生的心理问题。

(三)开展多种形式的心理健康教育活动

1.在开展心理教育常规工作外,加强学校心理咨询室的宣传工作,通过黑板

  报、橱窗等作为心理健康知识宣传栏,普及心理健康知识。

2.邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座,减轻教师的精神紧张和心理压力,让他们学习一些调节心理的技巧,增强应对问题的能力,提高心理健康水平。

3.在高

一、高二年级,以班级为单位由心理委员组织,开展心理健康知识班会活动,或者心理话剧汇演活动。对毕业年级的学生进行1—2次考试焦虑的心理辅导。

4.对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查,并提出建议,以帮助问题学生真正走出心理阴影。

(四)加强学校与家庭的联系,向广大学生家长宣传亲子教育相关的心理辅导知识,营造适合学生身心健康发展的家庭环境。

中学心理健康教育工作计划共3篇 初中生心理健康教育工作计划

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