专业实习报告6篇

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　　下面是范文网小编分享的专业实习报告6篇，供大家参阅。

专业实习报告1

　　时间飞逝，内科护理实习即将结束，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

　　神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。

　　心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房；微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液……

　　经过这近二个月的心内科护理实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。

　　在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。

　　神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。

　　从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。

　　在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以＂爱心，细心，耐心＂为基本，努力做到＂眼勤，手勤，脚勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急。

　　在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

　　总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。

专业实习报告2

　　XX年8月22日～9月1日，我们带领材料学院材料成型与控制工程专业02级1、2、3班的全体学生进行了为期十天的生产实习。 这次我们去长春一汽实习，采用讲座及到工厂进行现场参观学习相结合的教学方法，克服了实习时间短，实习经费少的困难，圆满完成了本次实习任务。通过观看汽车冲压件、锻件、铸件、焊接件的制造工艺、热处理工艺、汽车零件的机加工工艺、模具的制造工艺，以及卡车和轿车的装配生产线，使学生们对汽车零件的制造工艺及过程和装配过程有了初步的感性认识；实习管理科周科长采用多媒体做了关于汽车厂的介绍，使同学们了解到我国汽车工业的发展史和一汽人的艰苦创业精神，锻造厂朱老师的讲座，不仅使同学们学习了锻造专业知识，还使学生们对本次实习的重要意义及实习过程中遇到的一些问题有了理论上的、系统的认识。

　　通过到锻造厂现场参观，同学们不仅了解了传统的模锻工艺和设备，还了解了一些目前较先进的锻造技术和设备，如电液锤、热镦机，摆辗机，楔横轧，辗环机等。通过参观工具厂锻造车间，同学们目睹了轴类件和圆环件的自由锻工艺，增加了自由锻工艺的知识，同时系统地了解了锻造工艺过程。 通过参观车身厂薄板和厚板车间，使学生们了解到汽车覆盖件和大梁的生产工艺和设备，通过参观车轮厂、吉发配件厂，使同学们了解了冲压新技术如车轮的旋压，同时还了解了在汽车覆盖件批量不大的情况下，采用简易的冲压工艺、设备及模具可大大降低成本，显著提高效益。如焊接结构的拉深模代替铸造结构的拉深模，可大大节省材料，无须铸造用的模型；通用油压机代替双动压力机，可大大降低设备的费用。

　　通过参观第二铸造厂使同学了解了铸件的生产工艺流程，如发动机缸体的铸造工艺及后续的打磨清理工艺。 通过参观车身厂、吉发配件厂、车轮厂使学生了解了板材零件的焊接方法、工艺及设备，如点焊、co2气体保护焊，埋弧焊。 通过参观工具厂机加车间、三鑫模具厂，使学生了解了锻模和冲模的制造工艺和设备，了解了模具材料和模具结构。 通过参观第二发动机厂、底盘厂，学生们了解了汽车零件的切削加工工艺和自动生产线。 通过参观卡车装配线、一汽大众桥车装配线，使学生对汽车装配流水线有了全面的了解。 我们采用现场参观、讲解和讲座相结合，相互间穿插进行，使学生们能够将感性的认识与相关理论有机地结合，大大提高了实习效果，达到了预期的目的。

　　通过这次生产实习，学生们不仅对汽车零件的制造工艺及过程有了感性的认识，对下学期的专业学习起到积极作用，而且使他们更加感到自己肩上的责任，这将对他们今后的学习和工作产生不可估量的作用。 按照学校关于实习的要求，我们实习队由6名实习教师组成，结构合理，在6名实习教师的积极配合下，顺利地完成了实习期间的各项任务。

　　这次实习中主要存在的问题： 汽车卡车的生产任务少，与卡车有关的工厂处于半停产状态，因此现场的生产过程看到的很少。

专业实习报告3

　　一、实习概况

　　1.1实习目的

　　摘自蓝皮书

　　1.2前言：

　　在接触《水工建筑物》，《水电站》等专业课程之前，我们水电院12级水工专业的同学迎来了本学期最重要的实践环节——认识实习。在大一和大二的学习当中，我们对于本专业所从事的领域的了解仅仅局限于书本上。对于真正的水工建筑物，水电站的运行以及水轮机将水的动能及势能转化为电能并且输送到电网的过程，我们并没有深刻的理解。而这一次的认识实习，给了我们一个亲临现场的机会，让我们真正的体会到水轮机发电，大坝的泄水，水库的调度等一系列水电站运行，管理，调度的过程。俗话说，读万卷书，行万里路，我们这次认识实习通过听工程师对于水电站的介绍的讲座，现场参观等活动，进一步巩固加深了我们大学前两年所学的基础知识，并将理论与生产实践相结合，为我们水工专业现学的部分课程以及后续课程打好了基础。同时，我们通过工程师关于水电站日常运行的讲解，体会到了生产过程中的不畏困难精神的可贵，以及工作时的严格要求和精益求精的重要性。这次认识实习，我们主要参观了四家单位，分别是新安江水利枢纽，富春江水利枢纽，东芝水电设备厂，沙河抽水蓄能电站，并且沿着参观了钱塘江大堤，实习过程中，我们学到了不仅本专业的知识，更有些书本上没有的知识，培养了我们的专业素养，激发了我们投身水利水电建设事业的决心。

　　1.3认识实习日程安排：

　　11.5动员大会

　　11.9启程，到达新桥宾馆安顿

　　11.10 上下午听报告

　　11.11 上午听报告，下午参观新安江

　　11.12 上午听报告，下午参观千岛湖库区

　　11.13 参观富春江电厂，东芝水电设备厂，并出发去杭州

　　11.14 自由活动，参观西湖

　　11.15 参观沙河抽蓄电站，回校

　　1.4实习进行情况

　　11月5日，我们全体水工12级学生在水利馆101开了认识实习的动员大会，带队老师讲述了关于实习的一系列的注意事项，水电院分管教学副院长陈院长也特意赶来参加大会并发言，回答了我们提出的问题，极大的调动了我们的实习欲望和积极性。

　　11月9日，我们整理好行李，在校门集中，清晨微冷但是掩盖不住同学们对于这次实习的热情。在说笑中，我们度过了近6个小时的车程，到达了建德市，并在新桥宾馆安顿下来。

　　11月10日，我们上午听了新安江吴工关于新安江水电站概况及运行方式的报告，了解到了新安江电厂在华东电网的地位，以及新安江的概况，建设情况，水库介绍，主要功能和主要设备组成等情况，我们初步对新安江电厂有了一个了解。吴工主要介绍了华东电网的定义及运行方式。华东电网以覆盖长江三角洲地区的多环500kV核心电网为中心，通过多个通道紧密连接所属四省一市电网。区外来电有葛南直流、龙政直流、宜华直流、林枫直流、复奉直流、锦苏直流、宾金直流。华东电网采用区内发电和区外来电相结合，到20xx年底，华东电网统调装机容量将达到20376万千瓦（未含阳城），其中500kV电源共9083万千瓦。500kV厂站共168座；500kV线路405条；500kV变压器258台；馈入华东的跨区直流共六回，额定容量共计2376万千瓦。然而，尽管这样，还是满足不了华东经济带的用电需求，还存在部分主干输电通道潮流重载，需要采取增容改造等措施缓解，局部电网高低压电磁环网依然存在，影响地区电网送出及电网安全等问题，还需要加快华东区片水电建设，优化调度，保证区外出力等工作，这将需要我们以更饱满的热情投入水电基础建设的浪潮中；下午给我们讲的是我们的校友——河海大学06级热动浦睿诣。浦工十分热情的介绍了他所在部门检修中心的工作情况，并为我们普及了一下机电设备即水轮机机组的知识。新安江水力发电厂共9台机组，总装机容量为662.5MW。在1999年至20xx年对水轮发电机组进行了增容改造，增容改造后单机容量由72.5MW、75MW增容到90MW。其中新安江混流式水轮机由转轮，顶盖，活动导水叶，调速环、接力器，水导轴承，连接法兰组成，发电机由转子，定子，上机架以上部件组成，除了水轮机和发电机，还有辅机设备，辅机设备由空压机，深井水泵、宽缝水泵，通风机，厂房桥机组成，浦工的介绍让我们学到了我们专业以外的知识。

　　11月11日，上午学校请到了何工为我们讲解，何工是学水工的，他给我们介绍了新安江电厂的一些主要的水工建筑物，并且介绍了我们水工专业在新安江电厂的工作。接着，何工为我们讲解了一些理论知识，并且观看了一段有关三峡大坝的纪录片，纪录片从大坝的发展，国内外的知名大坝之间的对比，工程的难点，工程的施工过程，以及三峡大坝建成后能够产生的效益等多个方面对三峡工程进行评价，给我们呈现了一项伟大工程的始末。最后，何工为我们介绍了有关大坝安全的问题，国家对于大坝的评级，监管流程，制度等一系列知识，让我们进一步巩固并丰富了自己的专业知识；下午，我们参观了新安江电厂，我们在一名河海大学10级电气学姐的带队下，对机组进行了参观，新安江电厂一共有9台机组，其中3台在发电，2台在检修。主控制室中，各位工程师在认真紧张的控制着电厂的各台设备，我们感受到了新安江人认真负责的工作作风。最后，我们在坝顶参观了新安江大坝的全景，很容易看到，厂房布置在坝后，消能方式为挑流。其中，我们参观了新安江大坝的宽缝，这也是新安江大坝的创新之处，对大坝安全和降低工程造价有着很重要的作用。

　　11月12日，上午我们迎来了最后一位新安江工程师的讲座，他讲的是关于水库调度和运行管理的知识，这与我们所学过的《工程水文学》和正在学的《水资源规划及利用》相关性很大。他给我们放了关于水库防洪调度的视频，在视频中，他着重讲述了新安江水文预报模型，这个模型主要以产流理论和江流计算为基础，产流理论分为蒸散发计算和水源划分两个部分，汇流计算主要有坡面汇流，河网汇流，河道汇流计算，将流域分块，单独计算到出口断面流量，最后线性求和，这个模型也是新安江电厂技术人员与河海大学一位教授合作开发的，听了他的讲座，我们对水库调度及水资源利用这一块知识有了更深一步的了解。下午，我们参观了新安江的水库——千岛湖，水库江面宽阔，一望无际，可见库容特别大，让我们对新安江这一个多年调节水库有了更进一步的了解。

　　11月13日，我们离开新桥宾馆，上午参观了富春江水电站，富春江水电站是一座低水头河床式电站，工程师带我们参观大坝时，所见坝的大小也没有新安江的那么雄伟，富春江水库库容也很小，这也决定了它是一个日调节水库。随后，工程师带我们来到了水库的调度室，调度室的总工为我们详细的介绍了富春江水库的职能，由于富春江水库调节能力小，又与新安江相邻，所以它实行的是与新安江联合调度，在今年的汛期，富春江联合新安江一共削减了8次洪水的洪峰，为下游民众的生命财产安全的保护发挥着至关重要的作用，最后，工程师带我们来到了富春江电站的厂房，一共六台机组，每台都来自不同的地方，第一台来自苏联，第二，第三，第六台来自中国，第四，第五台来自法国，个头较小，技术成熟；下午，我们参观了东芝水电设备厂，东芝水电设备厂是由日本国东芝集团与中国水利水电建设集团公司共同投资成立的中外合资企业。主要致力于水力发电设备的研究、开发、设计、制造、安装和服务。我们由课长的带领下，参观了工作的厂房，课长边带我们参观，边为我们讲解关于零部件之间的配合，以及加工过程中的打磨，抛光，电焊一些知识，这也是我们书本上所学不到的。最后在模型室内，我们参观了水轮机模型，真正的了解到了水轮机的内部

　　结构。课长为我们认真的讲解了关于混流式水轮机的蜗壳，座环，固定导叶，活动导叶，叶片等结构的功能，并现场用模型模拟了真实水轮机运行时的情况，让我们对水轮机的运行过程的印象更加深刻。我们还参观了模型室里的轴流式，灌流式水轮机的模型，这些模型拓宽了我们的知识面。

　　11月14日，我们坐车在车上参观了钱塘江大堤，并在接下来的一天自由活动中参观了杭州的盛景——西湖。

　　11月15日，我们参观了沙河抽水蓄能电站。沙河抽水蓄能电站是我国自行设计、施工的江苏省首座抽水蓄能电站，承担着常州和溧阳市的调峰、填谷任务。工程师首先带我们参观了抽蓄电站的两台机组，采用的是50MW的单级可逆式水泵水轮机和发电电动机组，效率一般在75%左右。由于在设计阶段没有考虑到后续阶段的情况，导致水能利用效率不能达到预期标准，这位工程师让我们这些以后搞水工基础设计的一定不能死读书，要结合实际情况，着眼事物长期的发展规律，不能仅仅考虑目前的情况。这番话让我们受益匪浅。下午，我们参观了沙河抽水蓄能电站的水库.参观完水库，我们启程回校，结束了为期7天的实习。

　　第二部分摘自蓝皮书

　　二、实习后的体会和意见

　　虽然这次的实习的时间并不是很长，只有短短的七天时间，但是，在这七天里，我们接触到了现场“活生生”的知识，它不同于书本上的死知识，也并不像考试那样有标准答案，而是老一辈工程师通过大量的工程实践总结出来的,这也是这次认识实习课程与其他课程的不同之处.通过这次实习,我们参观了新安江水电站,富春江水电站,东芝水电设备厂和沙河抽水蓄能电站,不同的电站有不同的特点,也有很多值得我去学习的地方.

　　在新安江电站实习的时候,我学到的是创新的重要性,首先,新安江水电站是我国第一座自己设计,自制设备建起来的大型水力发电站,当时国内比较落后,许多设备都不齐全,许许多多地方都是自己创新后的结果.其中大坝内的宽缝还属于国内首创.这些都是许多工程师创新智慧的结晶,这也是我们水工毕业生以后出来工作应该具备的素养.我们不仅要学好水工专业的基础知识,并且要将这些知识创新的运用到自己的工作当中,而不能仅仅死套书本公式，正如一位新安江的工程师所说：“大学课堂上所学的知识与我们工作中所要用到的大不相同工作中需要实践，需要创新。”

　　在富春江水电站，我学到了做设计要考虑到实际，不能凭借主观臆断去下结论。富春江水电站在修建大坝时在左岸岸坡处修建了鱼道，设计假想鱼会溯流而上，逐级跃往上游产卵。然而，实际情况并不是像设计人员所想。带队工程师给我们讲了这几年来，富春江的鱼的种类一直在减少，而鱼道中也没有多少鱼跃向上游。我想，作为可能成为未来的设计人员，我们不能仅仅套用书本上一些现有的知识，而应该具体问题具体分析，遇到一项工程问题应该多多的联系实际，避免主观臆断，只有这样，才能真真正正的做好一项工程的设计任务。

　　在东芝水电设备厂，我学到了工作中一丝不苟，认真负责的工作作风。在课长的带领下，我们参观了东芝水电设备厂工作车间，工人们在全神贯注地为零部件焊接，打磨，喷油，主管工程师正在工作室里一丝不苟的看图纸。课长对我们说，我们东芝水电设备厂从接活到交付，中间一系列的过程，尽量通过严格的企业管理制度，来减少人为的失误，毕竟完成不了顾客的要求而返工事小，出了事故事大。作为我们水工专业的一员，我想，我们以后工作中也需要培养这种一丝不苟，认真负责的工作作风，在我们以后工作，无论是设计，施工，还是监理，都需要严格要求自己，这些环节中一个出了问题，都将对所做的工程直接造成不可弥补的损失，所以，树立严谨的工作作风将是我们以后出来工作应该具有的基本工作素养之一。

　　在沙河抽水蓄能电站，我明白了严格遵守企业规章制度的重要性。在一进电厂，带队工程师就提醒我们，一定要严格遵守进站前所讲的参观规定，因为你不仅仅要对自己的生命负责，还要对他人的生命负责，毕竟，企业事故造成财产损失事小，造成生命损失事大。我想，像沙河抽水蓄能电站类似的众多单位的正常运行，也一定是靠着严格的企业制度来保障实施的，俗话说，没有规矩不成方圆，我们以后在工作中也应该树立以企业规章制度为核心的工作方式，遇到工程问题应该按照制度来办事，而不能违规单独行动。

　　这次的认识实习，开拓了我们的视野。虽然时间上是有点仓促，但还是对此次的实习有很深的感悟，它不但让我学到了创新，结合实际，认真负责，遵规守矩的重要性，还让我们自己的专业有了更深的了解，也明确了未来工作的任务和方向，这就使我们在日后的专业课学习中更容易抓住重点。一直以来我们学生的都只是一味的注重课本知识的学习，而不懂得把课本的知识融汇到实际生活中去，我想这次认识实习的意义应该就在于此吧。

专业实习报告4

　　一、实习岗位

　　我被分配在翻译协会里任职，所以我们就在学校里拿到了老师发给我们的翻译材料。我们的实习内容是翻译一书中的几个章节，而我的任务是翻译此书的第一章的第一篇文章，大约5000字左右的文字。

　　二、实习内容

　　记得那天去领取翻译任务时，指导老师拿出一本厚厚的书对我们说翻译材料就是这本书中的几个章节，每个人要翻译大概十五页。我当时心想这么厚重又是纯英文的原著要是让我们翻译起来肯定很费力。其他几个同学也表现出几分忧虑的形色。老师自然是看出了我们的焦虑，语重心长地对我们说道这本关于文化概念的原著翻译起来是有点费劲，其中不乏晦涩难懂的单词、长句甚至段落。但是大家要记住首先要摆正好心态，不能因为一件事很难就不去做或者马马虎虎地了事，要做就要努力做到最好，翻译也是一样。其次，这本书的每个章节前会有一篇关于那章的中文概述，可以供大家大概地了解一下要翻译的作品的基本内容。然后的话，就是针对翻译过程中可能遇到的困难大家该如何处理的问题。这个解决方法有很多种，但是老师建议大家可以把自己要翻译的部分拿出来和其他人一起探讨，交流，通过这种讨论的方式，我相信大家从中会学到很多东西。另外，遇上不懂的也可以到老师这里来，老师几乎每天都在办公室里，随时欢迎大家的到来。”老师的这段话可以说给我们每个人都打上了一针镇定剂埃回到寝室后，我迫不及待地浏览了一下我的翻译材料，看到密密麻麻的英文单词，还是有种望而生畏的感觉。在接下来的时间里，我首先是把要翻译的十五页从头到尾一共看了三遍，这才勉强了解了英文原著的大概内容，但总有些似懂非懂模模糊糊的概念萦绕在脑海里。而后，我就从头开始投入了我的翻译工作中。先是把不认识的单词全都挑出来，查清楚他们的含义，然后再根据上下文推断出生词的准确含义，就这样先查单词再推断其在文中准确的含义最后翻译句子，绕来绕去，仅仅翻译第一段就花费了我一个上午的时间，要知道第一段可是只有七八个句子而已。所以不得不感慨自己的速度比蜗牛还慢呀。虽然翻完后，看到自己的成果

　　有种从所未有的成就感和自豪感，但是我也严重地意识到自己的效率实在是太低了。因此我就改变了策略---先按英文内容把文章分成了几个大的段落，再把一个大段落里的生词全找出来，查清其含义后通通写在一个生词本上，这样既积累了单词，又放方便查找；最后就一次翻译一个大段落。这样显然比之前轻松了好多，效率也提高了。但是还是会有徘徊纠结的时候。偶尔遇到一个怎么也理不清的长句，思维就僵持在半空中，怎么也跳不出母语的语言框架及规则。这个时候就只能请教电脑大师了。但是有时这位大师翻译出来的汉语会让你读起来哭笑不得，这时只能干想着信雅达的标准，忍痛割爱地舍信雅求其达了。

　　然而在翻译的过程中我遇到的难题不仅仅是复杂长句，还有诸如一些特殊名词以及一些国外名著中的片段的翻译问题。对于一些我从未见过的人名，我只能到词典里搜索一下，所幸地是绝大多数都能搜得到。那时我就想可能是我自己孤陋寡闻，连这些著名作家和知名语言学家都没听说过，以后可要长点记性了，多多留意一下外国名人作家了。而当我遇到名著中的选段时，我则毫不犹豫的参考了比较权威的译作。因为我知道这些名著的译本有很多，而再要我去翻译，可能会翻译得一塌糊涂，那样不仅会亵渎了原著而且可能会误导别人，所以我就索性不译了，而是把名家的经典译作摘抄下来放至我的译作了。这个时候问题就来了，既然是别人的译作，那么把它放在我的作品里面，是否应该写个注释说明澄清一下译者的身份呢？如果不注明，那么这是不是等于剽窃？还有，对于原著中的注释，作为译者，是否应该把注释也翻译成汉语呢？另外，在翻译的过程中也许会碰到这样一种情况：有些英语单词在汉语里找不到相对等的词语，要是凑合用一个相关联的中文词语代替就会有点四不像的味道，而如果保留其英语形式，读者还容易理解一些。

　　三、实习总结

　　最后，通过这次英译中的翻译实习，我深刻地感受到了三点：第一，心态很重要，不浮不躁方能顺利完成实习任务。但是到了大四，大家的目标都已经很明确，考研的就整天泡自习室；找工作的就带着简历四处奔波，能够抽出时间静心地对待实习的人少之又少。但是无论你管或不管，实习任务还是在那里不增不减。这时你就得合适地安排时间，心平气和地对待它，才能轻轻松松地早日完成。第二，翻译是一门艺术，一篇好的译作可以算作是一件精美绝伦的艺术品。同样，要想使译作达到要求，关键是在于平时的积累。仅靠临时抱佛脚的恶补翻译技巧是差强人意的，希望一步登天更是痴心妄想的。第三，对母语的掌握程度对其他语言的翻译起着至关重要的作用。无论是对母语语言结构及其语言特点的了解，还是对母语中的一些常识和俗语的掌握程度，都能在译作中得到展现。在此次英译中的过程中，我不得不作出深刻的反剩因为我发现自己除了英语阅读理解水平低之外，对母语的掌握程度以及运用也很有限。好在亡羊补牢，为时未晚。在接下来的时间里，我一定要多多阅读一些中外名著，培养勤于思考的习惯以及对母语和英语的语言敏感度。

专业实习报告5

　　今年开始，我在某工程公司附属单位ab公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

　　我所实习的ab公司，隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台;拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地;近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了iso9002质量体系认证;1999年通过了iso10012国际标准认证，取得了"计量保证确认合格证书";xx年通过了iso9001国际质量管理体系认证。

　　回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对ab公司的日常管理工作的'开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

专业实习报告6

　　一、实习的目的和意义

　　“化学工程与工艺专业”是工科专业，是与实际生产联系紧密的一个专业。所以我们在本科的四年的学习中，不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基矗这次的认识实习课正是我们面向实践的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工知识和技能，了解工件生产的基本流程。

　　大二的时候我们已经学习了《化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课，对常见的机械零件（如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等）有了一定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。此次去材料所的认识实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识。

　　认识实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识；在实习中初步培养学生对机件和机械的感性认识；增强学生读懂复杂图纸的能力；为提高学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基矗

　　二、实习内容简述

　　12月14日，我们来到化院材料科学研究所，展开了约两个小时的“认识实习”课程，王老师是我们此次课程的主讲人。中山大学材料科学研究所成立于1985年，前身是国内第一所abs中试车间。主要研究方向是高分子复合材料及功能材料的应用基础研究和新材料的开发研究；固态变相理论和实验研究；金属和陶瓷功能材料研究；高tc超导材料及超微粉末、非晶等新材料制备技术等。

　　王老师向我们介绍了金工的三大工种：机床工、钳工和电焊工。其中对机床工、常用机床及钳工做了详细的解析，并亲自向我们演示了车床的车削过程和钳工用锯的方法。我将实习笔记结合网上查找的相关资料，整理如下：

　　1.机床工

　　机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等。

　　我们首先参观的是车床。车床是主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床，主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。主要组成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、丝杠、床身、床脚和冷却装置。王老师给我们演示了车床的车削过程，并展示了部分常用车刀。

　　车床中的一个重要工具是车刀。车刀是用于车削加工的、具有一个切削部分的刀具。车刀的工作部分就是产生和处理切屑的部分，包括刀刃、使切屑断碎或卷拢的结构、排屑或容储切屑的空间、切削液的通道等结构要素。车刀前面的型式多样，主要根据工件材料和刀具材料的性质而定。最简单的是平面型，正前角的平面型适用于高速钢车刀和精加工用的硬质合金车刀，负前角的平面型适用于加工高强度钢和粗切铸钢件的硬质合金车刀。车刀按用途可分为外圆、台肩、端面、切槽、切断、螺纹和成形车刀等，可用于车螺纹、外沿、平面、退刀槽、内圆等。

　　接下来王老师给我们介绍了铣床（xf6325型）。铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、t形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面，还能加工比较复杂的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用。铣床在工作时，工件装在工作台上或分度头等附件上，铣刀旋转为主运动，辅以工作台或铣头的进给运动，工件即可获得所需的加工表面。

　　接着我们参观的是b650型的牛头刨床。刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动机床。使用刨床加工，刀具较简单，技术含量较低，但生产率较低（加工长而窄的平面除外），因而主要用于单件，小批量生产及机修车间，在大批量生产中往往被铣床所代替。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、台阶面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齿轮和齿条等。我们参观的牛头刨床是用来刨削中、小型工件的刨床，工作长度一般不超过lm。

　　结束了刨床的介绍，王老师给我们展示了m7120a型磨床。磨床是利用磨具对工件表面进行磨削加工的机床。磨床进行的是精加工。磨床能加工硬度较高的材料，如淬硬钢、硬质合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、花岗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工镜面；也能进行高效率的磨削，如强力磨削等。我们参观的m7120a型磨床工作部为电动磁铁和砂轮，用于0.01~0.02mm的镜面精加工。很遗憾的是，由于磨床的砂轮可能存在裂纹，工作时有爆裂危险，出于安全考虑老师没有现场开机演示。

　　王老师最后给我们展示的机床是钻床（z32k型）。钻床指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。加工过程中工件不动，让刀具移动，将刀具中心对正孔中心，并使刀具转动(主运动)。

　　2.钳工

　　钳工常完成精细装配，技术含量较高，号称“金工之王”。钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。王老师主要向我们展示了锯、攻丝和攻丝（用于加工内螺纹）、丝板（用于加工外螺纹）。虽然随着工业现代化，大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中钳工仍是不可或缺的。在某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等)，机械不能做到如此精细，仍需要依靠钳工的手艺作精密加工；在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下，采用钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法。

　　三、实习的收获

　　虽然我们再之前的课上了解过相关知识，但毕竟是纸上谈兵。这次认识实习课程，让我了解了常用机床类型，金属切削加工的过程，对车刀的结构和形状、车刀的磨制有课一定的认识；了解了钳工操作的特点和作用，认识了锯、丝攻和攻丝等基本钳工操作工具。通过这次认识实习，我亲眼看到了机械设备，亲眼看到了机械零件的加工过程，使我对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识，加深了对《画法几何与工程制图》课程内容的理解和掌握，有利于我今后读懂复杂图纸，有利于提高我的工程设计的能力。

　　四、实习所得到的感想

　　短短不到两个小时的认识实习，让我感觉意犹未荆这次的认识实习，让我对我是一名工科学生有了实感，让我懂得了作为一名工科学生，仅仅是学好课本知识是远远不够的。工科是一门实践性很强的，面向生产面向实际应用的一门学科，我们不仅要掌握理论知识，更要理论联系实践，真实地了解实际的工业生产过程，才能学以致用，成为一名合格的工科学生。

　　这次的认识实习我收获良多，不仅是知识上的，更是观念上的一个转变过程。遗憾的是认识实习课程安排的时间太短，未能好好地参观，更没有实践的机会。希望以后能有更多这样参观实习，甚至是动手实践实习的机会。