暑假社会实践报告
暑假社会实践报告（最新13篇）
暑假社会实践报告1
暑假社会实践报告
——2010暑假农村支教
控制科学与工程学院
自动化080
4范玉江
暑假社会实践报告
——2010暑假农村支教
落落青草香
(控制科学与工程学院 自动化***)
实践摘要：
（1）、实践时间：2010年7月20日至2010年8月20日
（2）、实践地点：山东省临沂市沂南县依汶镇
（3）、实践内容：农村支教
（4）、实践主题：积极参加社会实践活动，增加社会经验，了解当前农村教育、经济、社会生活各方面的情况，支援农村基础教育。
关键词：农村、教育、城乡差距
为响应国家的号召，了解农村教育的现实状况，并且希望在即将踏入大三前的这个暑假锻炼一下自己。在学院的动员组织下。2010年7月20日至8月20日，我参加了由“水木冰点”辅导班组织的农村支教与农村调查活动。作为08级大二学生，我有幸成为了这次活动的一员，我感到十分幸运和高兴。在将近30天的实践活动中，我们开展了许多活动，如给当地小学生开办课外辅导班，组织了一场由孩子自导自演的文艺演出，为孩子们放映爱国主义主题电影等。在农村，我们也学到了好多书本上无法涉猎的知识，同时也看到了在我国社会高速发展的过程中农村地区存在的一些问题。这是我第一次如此近距离的感受农村孩子的教育现状，让从小在城市长大的我感触颇深。现将此次活动的有关情况和自己的感受记录如下。
坐在离开济南去往沂南的车上，心情有点激动又夹杂着些许紧张。此次活动的最中心主题就是支教。能不能教好孩子们是我此时最大的担忧。不过凡事都是事在人为，相信只要认真加努力就一定能圆满完成支教任务。
支教活动很顺利的在第二天开始了，孩子们的天真和笑脸很快驱赶走了我紧张的心情。在支教活动中，我们了解到沂南县依汶镇的教育状况。虽然属于靠近省会城市的比较发达的集镇，但从参加辅导班孩子们的家长的情况来看，镇上接受过高等教育的只是极少数，受过初数等教育的也不是非常普遍，而且文肓现象依旧存在。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。可偌大的一个依汶镇镇就只有一所中心小学，各个村子的孩
子都聚集到了这个学校（虽然有正在 兴建的新农村小学，但尚未投入使用）。村子与学校有相当长的一段路，学生们上学极不方便，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。
通过和孩子们的沟通了解，并且实地考察了当地的学校，得知当地的师资力量和硬件条件非常薄弱。中心小学没有像样的操场，只有两个支离破碎到已经无法使用的篮球架和两三张用水泥砌成的乒乓球台。这与城市中那些拥有塑胶跑道和草皮足球场的重点小学相比真是天壤之别。
师资力量的薄弱特别体现在英语的教学上，由于英语教师人员不足，国家规定的每周2课时英语课很难满足，并且教学质量很差。在支教活动刚开始给孩子们做的英语测试中，4至6年级能完整写出26个字母的同学少之又少。很多孩子的英语水平基本是零。这就造成了当他们升入初中时，由于英语能力达不到初中英语教学要求的基础水平，不得不从头再学。这与小学刚毕业就有几千词汇量的城市孩子相比又是巨大的差距。
虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到高兴；看不到自卑，却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。我无时无刻不感受他们对知识的渴望和向往，这也使得我更加坚定了努力教好他们的信心。
在同学们和家长的要求下，我们此次支教的内容主要以英语为主。由于天气炎热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了英语、绘画、音乐、暑期作业辅导这四门课，每门课中，我们都穿插了英语，家长们一听到补习的是英语，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了学习英语的重要性。在授课过程中，他们对英语的喜爱和对英语的渴望，让我感到无比惭愧。自己在学校拥有如此好的教学和生活条件都不曾珍惜过，而他们在如此艰苦的条件下又是如此求知若渴，更何况我已是大他们十岁有余的大学生。
因为我们的能力有限，不能给予他们更丰富的英语知识。课上我们主要以英语基础知识和英语游戏为主，目的在于提高他们对英语学习的兴趣，帮助他们夯实英语基础，让他们在今后学业中能更好地学习英语。
人才的缺乏是农村教育不能发展的又一重要原因。没有形成一定文化精神生活氛围，并且由于经济的不发达。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村教育发展的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，这里的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。所以教育新一代的孩子，除了要加大教育本身的投入，加快当地经济发展和基础设施的建设很重要的。只有农村经济活了，人才才会流回农村，人才
回来了，教育才能发展，而教育就是为了培养更多的人才。这样就可以形成良性循环，让农村的教育和经济一起发展。
农村大量剩余劳动力进城或到发达地区务工，他们把孩子留在农村，成为“留守孩子”。据我对参加辅导班的孩子的调查，他们中大约70%的学生父母在外地打工。
“留守孩子”教育中存在的突出问题是：大多孩子是由他们的爷爷、奶奶、亲戚在照顾，虽然在物质上并没有什么不一样，但却不能够或无能力对孩子实施有效的家庭教育；家长本人在孩子心目中没有树立良好榜样，学校对留守孩子群体缺乏科学的认识和教育方法等等。
对于“留守孩子”这个新出现的特殊群体，应该有特殊的教育方法与手段，突出针对性。不解决好“留守孩子”的教育问题，农村地区的教育质量就不可能提高。
农村教育一直是国家关心的切实问题，在没有参加这次农村支教活动前，从来没有意识到农村教育和城市教育有如此大的差距。我从小在城市长大，良好的环境，无忧的生活，让我无法想象在城市以外的天空下还有这么多双渴望知识的眼睛。我们不能因为社会在发展过程中产生的城乡发展不平衡，而剥夺了欠发达地区孩子们接受优质教育的权利。教育是培养人才唯一途径，这些孩子们就是国家未来发展的动力，他们接收教育的好坏将直接关系到祖国未来能否继续高速发展。所以农村以及所有欠发达地区的教育问题必须得到全社会的高度关注。
关注农村教育的主体不只是国家和政府，也应包括当代大学生。作为桥梁和纽带，大学生志愿者可以通过支教支农，提供一些力所能及的帮助，体现具体的具有确定价值的服务理念。我们提倡走出去，但是在我们练就了“走出去”的本领时，是否也应该考虑走回去改造一下依旧落后的农村教育呢？至少，提供一些志愿活动，为那里的孩子们送去希望。“当今的青年，应有一分光发一分光，有一分热发一分热，哪怕像萤火虫那样，也是有益的”正如鲁迅如此说。我们大学生应该对这些地区的教育事业有所关心，有所贡献。这也是我们服务社会，体现自我价值的一个很好的途径。
国家在《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出要“充分发挥农村教育在农村现代化建设中的积极作用。” 很显然，农村教育应该在现代农村建设中担负重要的责任。然而现实是，农村教育存在的种种问题和困惑是阻碍农村现代化建设的最重要因素。党中央一直高度重视解决“三农”问题，“三农”问题的解决就是衡量农村现代化建设成果的标尺。中国要强大，必须提高经济与科技实力，发展科技要靠人才，人才培养靠教育。我国是农业大国，农村人口占据亿人，相应的农村教育更应加强。
通过这四十几天的支教活动，除了对农村教育现状感受颇深外，我还感受到团队合作和踏实干事的重要性，在整个过程中，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊。虽然在工作中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。
三十天的支教活动很快就结束了，由于和孩子们建立了深厚的感情，他们很不舍我们离开。许诺他们明年暑假还来后，在他们依依不舍的道别声中，我们登上了回济南的汽车。
2010年8月22日
“中国教育最重要、最根本的问题在农村，而我们的农村教育被忽视了。中国教育的设计是城市取向的，农村不在我们的视野当中。”我们的教育把重点放在城市，特别是把重点放在城市的重点中学，是“锦上添花”，而非“雪中送炭”。我认为，农村教育的目标应该是培养既能走出去，又能留下来的建设人才。农村教育现状的改变不是能一蹴而就的，还有一条异常艰辛的路要走。
——后记
暑假社会实践报告2
2013年暑假社会实践报告
湖南第一师范学院经济管理系1*级公管*班
姓名：杨子伟学号：***********
实践单位：茶陵县湖口镇石井小学
实践时间：2013年7月9日-8月5日（共28天）
一、实践目的及意义
1.体验农村生活
2.积累社会经验
3.丰富人生阅历
4.提升自身能力
二、实践地点概况
石井村隶属于茶陵县湖口镇，经度在113°38′″E-113°39′″E之间，纬度在26°38′″N-26°39′″N之间，村部位于石井村的中部偏西地区。石井村南边是一条通往湖口镇的水泥公路，北边与井和村为界，东边是低山（罗霄山脉），离湘赣省界直线距离千米，西边以洣水（自南向北流）与小潭村为界。全村地势总体上是东高西低。石井村的气候类型是亚热带季风性湿润气候，夏季炎热，冬季低温，降水集中在4-6月。石井村局部地区（石井小学以东）可以看到裸露的紫红色岩体。石井村周边的岩石山上只生长有稀疏低矮的草，泥土山上生长有比较茂密的草和蕨类植物，但是很少有树，当地学生说山上树少是祭祖时失火的结果。由于临近洣水，石井村的水源比较充足，2010年洣水泛滥曾导致石井村北部地区被淹。在洣水石井村与井和村的交界处，建有小型水电站一座。
石井村的粮食作物以水稻为主，有的农民也种植了十来株玉米，这些玉
米一般是给小孩吃着玩的。村里的田地主要由中老年人耕种，农忙时会叫上小孩帮忙，大部分青壮年劳动力在外地工作。石井村有一个小型的木材加工厂，主要生产筷子等简单产品。石井村一些沿街的家庭在一楼经营小商店，出售普通的食品和日用品。石井村的西边有一座横跨洣水的公路桥梁，名为“石井大桥”，过桥往西北方向可到茶陵县。一条南北向的水泥公路纵贯石井村，在村口与通往茶陵县的公路交会。在石井村的村口，往西可到茶陵县（约一小时车程），往北可到井和村（约两千米），往南可到湖口镇（约八千米）。每天有数趟开往茶陵县的班车和一趟开往湖口镇的班车在石井村经过。石井村西部的民居沿主干公路呈带状分布，东部的民居呈不规则形状聚合分布。
三、实践单位概况
石井小学是由石井、井和、小潭三村合并的村级联校，2013年春季共招收学生229人，开设了6个教学班级（学前班、一年级甲班、一年级乙班、二年级甲班、二年级乙班、三年级）。学校有专职教师9人，其中2人具有大专学历，6人具有中师学历，1人具有高中学历。
四、实践内容
1.参加湖南第一师范学院守望支教社石井支教小分队，2013年7月9日-8月5日在石井小学支教，上了四个星期的课，主要教初中地理，每周教9节地理课、3节历史课；
2.担任初一班级的正班主任，与副班主任一道管理班级，对全班约80%的学生进行了家访，组织了一次班级校外野炊活动；
3.负责支教队的摄影、视频制作和调查报告撰写工作，拍摄照片423张，拍摄视频39段，编辑制作了视频《石井支教纪事》，并把照片和视频传上了网络，写了调查报告《茶陵二村教育现状及思考》；
4.为支教队去湖口采购物资四次（两次坐汽车，一次骑单车，一次走路），每周和另一队员一起做一天的饭菜，每天和另外两名男队员一起给厨房提水。
五、工作反思
（一）作出的努力
1.认真备课教学。来支教前，我就已经确定好了教学内容，写好了地理和历史的教案。支教期间，我会在上课之前重新看一遍教材和教案，课堂上深入浅出地把书本上的知识传授给学生；
2.对全班80%的学生进行家访。支教队要求各班正副班主任在支教第二周对本班学生进行家访，我和副班主任利用放学后的休息时间，对全班80%的学生进行家访，了解了学生的家庭情况和在家表现；
3.每天坚持早起早睡。为了第二天有充足的精力讲好课、教好书，也为了尊重当地农民的生活习惯，我调整了自己的作息时间，把睡觉和起床的时间都提前了一个小时，坚持每天晚上十点钟睡觉，早上六点钟起床。
（二）存在的不足
1.难以维持低年级的课堂秩序。支教点的低年级学生比较顽皮，特别是三年级的学生。支教队员普遍认为三年级是最伤脑筋的年级，有的队员甚至说“上一堂三年级的课，要了我半条命。”我上了几次三年级的历史课，第一次有学生在课堂上打架，第二次上课十分钟的时候教室里乱哄哄的，继而有学生上讲台围着我要看教案，我不给就擦黑板上的板书。面对这种情况，我通常的做法是暂时停止讲课，而不能很好地驾驭课堂；
2.不善于对学生进行批评教育。我教的班上有一个女生对大部分老师都不太尊重，有一次她用手推着我走路，我反手把她的手甩开，她就说老师打人，哭喊着要回家；还有一次她冲到办公室对我说了一句“我下午不来上课
了。”转身就走，另一队员问她原因，她说：“你管不着。”。因此，我和副班主任对该生进行了多次批评教育工作，指出她的错误，要她改正。该生通常的反应是默认，但事后依然我行我素。我们对该生的批评教育没有取得成效。
六、心得体会
1.大学生应该培养吃苦耐劳的精神。支教第一天，我对农村的艰苦条件感到非常不习惯。那天晚上，我第一次在露天的井边用冰冷的井水洗澡。洗完衣服后，我提着装着衣服的桶子回宿舍，不料鞋子踩在了松散的泥土上，脚底一滑，洗好的衣服全部掉在了地上。晚上，我在寝室睡觉，打死了两只蜘蛛，仅左脚踝关节以下就被蚊子叮咬了二十二个包。学校开始施工后，我们搬去未完工的幼儿园上课。没有自来水，我们三名男队员就每天提井水倒入三楼的水缸。支教点条件的艰苦程度超出了我的预期，但我没有因此而退缩；
2.对待工作要认真负责。支教期间，我被安排教初一的地理课和小学的历史课。初一的学生听我的地理课比较认真，我教得比较起劲；但是小学生听不太懂我教的历史课，课堂纪律也很不好，我就不太喜欢教。有队员建议我以讲故事的形式上小学的历史课。我试了一堂课给小学生讲故事，但是学生也不乐意听，甚至有的学生还说我不会教书，随便找一个故事讲给他们听。此后，我每堂课都兢兢业业地讲课，教学生文化知识。只有以认真负责的态度对待工作，才能干出成绩，实现人生价值；
3.作为学生，我应该尊重老师。以前一直以为老师很风光，走在外面总有学生毕恭毕敬地喊“老师好！”。当支教老师以后，自己教学生了，我才明白老师的不容易。为了给学生上好课，老师要提前看教材、记知识点、写教案。课堂上，老师要精神高度集中地把知识传授给学生。有时，一些顽皮的学生在课堂上打闹，老师还要维持课堂纪律，也会为不认真听讲的学生错过了重要的课程而感到遗憾。今后，我会更多地体谅老师，尊重老师，认真听好每一堂课；
4.努力学好科学文化知识。我对地理十分感兴趣，平时也喜欢看地理方面的书籍。我在石井小学附近的岩石山上看到了自己以前从来没有见过的紫红色岩体，却无法用自己掌握的地理知识判断岩石的种类。我发现自己对知识的掌握还很不够。书山有路，学海无涯。还有太多的知识等待着我们去学习，还有太多的问题等待着我们去思考，还有太多的工作等待着我们去实践。作为大学生，我必须努力学好科学文化知识，不断提高自身素质，为将来参加工作、投身“十三五”做准备。
①教初中地理课②我在岩石山上
③我（右二）到学生家家访④我（前排左三）带的初一班
暑假社会实践报告3
2012暑假社会实践报告
实践单位：奉化市双福华莱士西餐厅
实践学生：林业1105方赛那
一、实践公司简介
华莱士西式快餐是中国本土西式快餐连锁企业，目前以每天开业3-5家新店的速度发展，为社会提供大量的就业岗位。创建品牌以来，先后在闽、浙、赣、粤、湘、津等全国12个省27个市级以上城市开设连锁餐厅，公司经营的汉堡、炸鸡、薯条等产品，美味与品质兼具，时尚与文化领先，深得广大消费者的青睐。
二、实践时间
2012年7月1日~8月19日
三、实践地点
奉化市中山路129号华莱士西餐厅
四、实践目标
进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生学习实践科学发展观，深入了解基本国情，努力提高社会观察力，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。
五、实践内容
实践岗位：收银员（前台）
具体内容：点餐、收银、配餐、打扫卫生等。
六、实践认识及有关思考
两个月不到的社会实践让我彻底改观了之前对“收银员”这个职业的认识。基本上有消费的地方就有收银员，我也见过形形色色的收银员。这个职业的广泛性让我误以为收银是很简单的工作，直到我亲身经历体会收银员的生活。
根据我的这50天的社会实践工作经历，我觉得从事这一份工作首先态度很重要，态度决定一切；其次要有耐心，耐心对待态度好或不好的顾客，耐心地在结账前将顾客所点的东西复述一遍以保证不出差错，耐心地清点每一张人民币的真假，连一张一元纸钞都不能放过；然后要细心，收钱的时候一定要点清楚，配餐的时候也不能配错。
在刚上手的前几天，我就出过好几次找错钱的情况，这些钱都是要自己赔的。在最忙的时候，也有过配错餐的情况，把顾客甲的餐点给了顾客乙，顾客丙的多给了，顾客丁的少给了......当然还要有勇于认错、知错就改的精神，千万不能与顾客发生争执。
最后是恒心和毅力，要坚持自己所选择的这份工作。华莱士西餐厅的工作量是一天8个小时，中午或晚上吃饭可以休息半个小时，其余时间都要站在服务台前，没有客人也要站着。这让久坐课堂的我哪里经受的住，头几天我上完一天班连回家的路都没力气走了。不过渐渐的也就习惯了，社会实践就是来吃苦的，这点小苦不吃，以后就要吃大苦了。
七、实践总结
通过这50天的社会实践，我学到了许多学校里学不到的东西。比如熟练操作工作需要的工具机器，深度学习各种工作相关知识。在与顾客的交流过程中，我锻炼了自己沟通交流和处理事情的能力。在这里，我要感谢奉化市中山路华莱士各个工作人员在这段时间对我的指导和关照，让我在有限的时间得到了很大的进步。虽然只有短短的50天，但是这次暑假社会实践却是很必要、很有意义的，有很多东西都是让我受益终生的。同时这次实践经历也是我人生中一段美丽的回忆。
暑假社会实践报告4
2013年暑假社会实践报告 转眼间一个多月的暑期生活过去了，2013年的这个暑假对我来说比以往假期过的更快些。这是我人生中的第一段打工生涯。回首这个暑假，我觉得十分充实和踏实，不仅让我体会到了父母挣钱养活我们是多么的不容易，也为我两年后即将开始的社会生活奠定了基础。
话说从大一开学我就早有做兼职的打算，可是一直都不知如何去找一份既能挣钱又能锻炼自己而又安全的工作，所以就一直借着在学校里忙于各种活动和学习的理由在自己幼稚的年纪里又拖了两年的时间。可是转眼间大学生活已过去一多半，该是培养自己独立自主、深入社会的年龄了。索性借着考驾照没地方住的缘由通过一家中介公司去了南京一家学校做话务员，负责招生工作。原本想象中话务员的工作环境是办公室，既有空调，又宽敞舒适的地方，工作内容也就是偶尔接接电话，这么简单的挣钱机会很难得呀。没想到到了工作地点才知道，既不是宽敞舒适的环境也不是接接电话那么简单的活。一间空教室坐满几十个人，几十台话机噼里啪啦一天打个不停，没有空调，很热，说真的要不是眼看要考驾照没地方住我肯定立马卷行李走人，不过既然要留下来了，我就决定安下心来踏实做吧。
我们的工作时间是每天上午8点半到11点半，下午1点半到6点，下午5点半之前主要负责接名单及联系方式，然后就是抱着话机挨个 打那些学生家长的电话，由于本校是成教性质的专科学校，所以我们的招生对象是江苏省内的中考考生和高考考生，中考学生招生分数是500分以下，高考学生的招生分数是240分以下，不过在工作过程中为了增大生源，一般对下线不做特殊要求，只要英语基础好还是可以招收的。7月中旬以前都是针对中考生招生，以后便是高考生。我们的主要任务便是接通电话给家长介绍学校，约家长带考生过来参观学校并咨询面试，面试合格者方可报名。开始时看着几个老员工做的那么熟练，自己从来没做过，甚至都不敢拿起电话和家长谈话，但是硬着头皮也要做下去，刚打前两个电话就没人接，那时觉得好幸运呀，幸好没人接，显然我那是逃避的心里。但后来就不这样想了，因为我们的工作要求就意味着一直这样的话我们就可以自动辞职了，本以为真像开始时说的那样，每月基本工资1500，有四天带薪休息的时间，如果那么简单的工作包食宿也可以了，就当避暑了。其实不然，校方老师有要求，一周内约不来家长参观学校工资按天结清后就要自动辞职了。所以还是很有压力的，这时候才体会到为什么那么多做销售行业的人员有那么大的工作压力，随时都可能意味着被炒鱿鱼。那时我才意识到，不是只要有个本科学位证就能安稳端着铁饭碗的，相反，我们是生活在浪尖上的一群叫作大学毕业生的群体，随着浪涛一波波的被迫向前拍打着前进，背负着压力，但却充满希望和动力。
照着工作流程做了两天后，最大的收获是克服了交流恐惧，学会了怎样和家长坦然自如的交流，同时收获的还有又疼又火的嗓子，一天到晚埋在又吵又乱的一屋人群中，脑袋都要开花了，于是决定考完驾照就辞职回家。第三天就要去驾校了，和老师提前预休了那四天假期。庆幸的是老师待我们很好，处处为我们衣食行宿着想，而且工作没多久老师就夸我工作认真、细心负责，还是蛮有成就感的。在驾校考试的那五天内，我把单子托付给一个一起工作的好友，那几天她频传喜讯，我走之前打的单子竟然连连有三个家长来参观报名了，这就意味着我有至少900块钱的提成了，也意味着即使我接下来一个家长也约不来我也不会被开除了，基本任务要求我完成了，可以每天领50的基本工资，如果再辞职的话会很可惜，再加上之前我充分体会到挣钱是有多么的难，于是考完驾照我硬着头皮决定留下来坚持干到一个月。这时候细想想我又觉得原来挣钱也不是传说中那么难，我一个星期而且人还不在工作岗位上就能挣到1000多，只是在学车之余发个信息和家长沟通一下这么简单。可是接下来的工作又不如我想象的那么容易，之前有几个报过名的要么就是不想报了，要么就是没交费，因为只有学生缴费超过1500元我们才能拿到提成。原本高兴的心情又一下跌到谷底，我又在计划着辞职回家的事，我又一次重新体会到挣钱的艰辛。但又想，至少已经约来家长完成基本要求了，不会被辞掉，可以拿基本工资，所以还是坚持看看吧。
南京夏天的天气非常热，每天过着两点一线的生活:宿舍-教室，枯燥乏味，又约不来家长，有种要疯掉的感觉。越是困难越要打起精神抗战，我依然耐心客气的接通每个家长的电话，给他们详细介绍这个学校，有的家长很客气，听起来像自己的亲人一样，有的家长却很凶，甚至出言不逊，我们作为话务员又不能反驳，只能哑巴吃黄连有口说不出，认了，谁让我们想来挣那几个辛苦钱呢。就这样一个星期下来，我又把失去的一些家长约了回来，有几个也缴过费了，心里万分欣喜，第一时间把好消息告诉妈妈，我很激动，终于能赚到人生的第一份工资了。这给了我更大的干劲，并且懂得了原来只有认真努力工作才能赚到自己应得的辛苦钱，没那么简简单单。接下来就这样一天天坚持着，打完初中打高中，重点给他们介绍海员、高级护理、银行会计、城铁等特色专业，这些专业提成也更高些，分别是600元,400元,400元，400元，还有其他普通专业提成300元每个。一个月下来一共招来三个特色专业，一个普通专业，是当时班里为数不多的几个很出色的话务员。老师几乎每天都会表扬我，真的很开心。回首这个暑假，虽然很辛苦，感概万千，也真的很充实快乐，自己可以赚钱了，是那么的激动。
工作结束后，按规定，一半的提成暂时留在老师那里，防止有学生退费，我们的提成就拿不到。一个月下来合计工资3000左右吧。带着喜悦的心情回家开始了剩下幸福的暑期生活。不料开学后真有退费情况，我的400元提成又没了，内心很是心酸，这时我唯一的感慨是，挣钱真难，社会生活真的不简单。
无论工资发了多少，重要的是我真的可以从一个稚气未退的孩子坚持下来成为一个逐渐走向成熟的大学生了，为将来走向社会做好了准备，经过这个暑假，我更加懂得了父母的辛苦，我不再好意思开口向父母要钱，即便是生活费我也会利用接下来的空闲时间通过自己的能力兼职赚取，这个暑假不仅锻炼了我的能力，同时也让我深入地走向社会，在电话里接触各种人物，让我收获的太多太多。。父母真的不容易，我要不断努力，加强锻炼自己，为我今后的人生做好打算，明确方向，决不能自甘堕落，度过一个碌碌无为的人生。
2013年暑假社会实践，收获颇多，为我以后的人生打下了坚厚的基石，向将来一路迈进，意气风发，我要立志成为一名有所作为的社会人，为国家，为社会贡献自己的力量！
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暑假社会实践报告5
池州学院暑期 社会实践调查报告
学院：池州学院 系别：经济贸易系 班级：12级国贸班 姓名：张丙利
报告名称：酒楼服务社会实践报告 提交日期：2013年8月25日
酒楼服务社会实践报告
一、实践目的：
部分在校学生说宁愿出去工作，不愿在校读书；然而，已经踏入社会的人都宁愿来学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的是将来走进社会，献出自己的一份力量，所以我们应该在今天努力学习专业知识。假期社会实践，就是把我们学的知识，运用到客观实际中去，做到理论联系实际。只学不实践，就等于纸上谈兵。通过假期的社会实践活动，可以很好地使两者相结合；另外，实践也可以使自己得到充分的锻炼，不仅能为以后找工作打下基础，而且还可以观察国家提倡节约以来的成果。中国经济飞速发展，国内外经济日趋变化，机会与挑战并存，新学的知识可能瞬间就会落伍，所以我们不只要在学校学好知识，还要不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。、二、实践时间：2013年7月7号—2013年8月25号
三，实践地点：池州市贵池区
四、实践单位或部门：贵池区天然酒楼
五、实践内容及形式：参与酒楼服务工作并用所学知识去解释一些现象
六、实践心得：
在饭店里，大多数人一眼就能够认出我是大学生，我问为什么，他们总说从我的外貌与举止上就能够看出来，哈哈，也许是近视的我社会经历的太少了吧。我的主要工作是传菜，另外还会干一些杂活，如：洗菜、饭店保洁? ?每天上午9点钟-晚上10点钟，虽然时间长，任务多，但这并没有打击住我的工作热情，恰恰相反，我认为这是对我的一种激励，更进一步的明白了人生，感悟了生活，接近了社会，了解了未来，在学校里会有老师告诉你该干什么，该怎么干，但是，在这里，不一定就会有人告诉你这些问题，所以你必须自觉地去干这些工作。我毕竟是学经济的，所以通过认真的观察一些现象，用所学的经济理论去分析这些想象，理论来源于实践，但理论更要运用于实践。近阶段国家针对餐桌上的浪费，倡导粮食节约，光盘行动也在如火如荼的进行着，所以啊，通过这次假期实践活动，感受一下这种行动的必要性，以及相应的成果。
大约一个月的实践活动，不仅让我得到了许多生活的感悟，而且还让我有机会用所学的理论去分析一些社会现象：
①挣钱的辛苦
整天在酒楼里辛辛苦苦的工作，天天面对的是大同小异的事物，难免让人心力憔悴！现在我才真正的明白“血汗钱”的含义，是啊，这些绵薄的工资，都是我自己的血汗换来的，父母挣钱不也是一样的不一嘛。要节俭啊！
②人际关系
众所周知，社会上的人际交往非常复杂，复杂到何种境界，我也很难说清楚啊！只有你亲自经历了，才会更一步的了解。正如一位名人说过“只有在深夜里哭过，才有资格感叹人生！”微笑是交谈的最佳法宝，无论是顾客，还是与其他员工，亦或是酒楼老板，微笑交流，坦诚交谈。人际关系是一个大学问，值得去继续探究。
③自强自立
在家里的时候，有父母照顾，关心，呵护！日子无忧无虑，但是，只要你独自在外边工作，无论你遇到什么样的困难，挫折，都得由你一个人去解决，在这一个月里，让我明白，人要自立自强。靠山山会倒，靠水水会竭，最好的救世主其实就是我们自己。
④光盘行动
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每年餐桌上的浪费很是惊人，孰不知节约光荣，浪费可耻。自从新一届领导人上台，便在全社会倡导节约，我们的习总书记说过“空谈误国，实干兴邦”，所以节约不能只放在口头上，要放在行动中。大多数顾客能做到光盘，但是仍有小部分顾客的所作所为实在有点欠佳。大海之所以浩渺，那是因为有无数江河湖泊水的注入；众人拾柴火焰高，团结就是力量，一个光盘虽小，但是众多的光盘就是我们的“中国梦”。天下兴亡，匹夫有责：光盘行动，你我齐参与。
生活处处有学问，我所在酒楼有包间，也有好多餐桌是一起放在大厅里的。然而你若想去包间，你就必须消费一定的金额，这一点很像经济学中的捆绑销售（指厂商要求客户购买其某种商品的同时，也必须购其另一种商品）。在这里，餐饮业是一个完全竞争的市场，为了追究最大的利润，老板是各种策略齐下，因为我们这个酒楼的主要顾客是大学生，且大学生的消费富有弹性系数，所以我们会适当降低价格，保持地面的整洁，大厅里装有空调，包间更是有空调、麻将桌以及绚丽的灯光??
通过这大约一个月的实践活动，也发现了自己的一些不足之处，如知识浅
薄：但是换个角度说，我在学业上的进步空间非常的大，我会继续努力的。
暑假社会实践报告6
2012暑假社会实践报告（招生）
院（系）名称：*
专业：*
学号：***
团队成员：***、***
今年暑假的社会实践活动,在学校的统一安排下，参加招
生活动的人要去自己的母校招生。我觉得这个想法很棒，既可以让我们去母校重温一下过去美好的回忆，也可以让更多的学生报考我们学校。但由于一些特殊原因我参加了江宁区的招生活动，这是我第二次参加招生的实践活动，心里十分激动。我认为作为***的一员，就应该用自己的力量为学校做一份贡献；我想作为一名新时代的大学生，就应该用自己的力量在实践中做一些有意义的事。我认为招生实践活动既有利于广大的高三学子了解我们学校，填报我们学校，也可以锻炼我们大学生各项社会的能力，是一次非常有意义的实践活动。
在招生活动正式开始之前，我们做了大量的准备工作。先
是学校老师对我们进行了细致严格的培训，培训当天我们准时到达，并且对于自己要做的工作进行了详细的记录，同时准备了大量的招生手册，招生报纸，当然还有我们的校服；接着在招生开始的前几天我们分工合作，联系了两所学校的老师，确定了招生活动的地点以及所需物品的借用；最后，我们团队的每一个成员都熟读了招生简章的内容，并把学生和家长可能会问的一系列问
题都罗列了下来，并把该如何回答做了一次系统的整理，所有的事情都准备好以后，我们都静静的等着2012年7月28号的到来……
2012年7月28日上午九点，我们团队所有成员都提前到
达了招生地点，由于活动时间上出现一点偏差，我们错过了最佳咨询时间。学校里只有零零散散的几个人，我们商量了一下又去了江宁区秦淮中学。江宁区秦淮中学的招生咨询还没有结束，学生和家长陆续来到这里咨询，我们觉得应该是主动让家长和学生们了解学校而不是学校被动的等着他们去了解。于是我和队员们都拿着学校的招生宣传主动迎了上去。在第一次走向前来咨询的学生时，我非常紧张，脚步也缓缓的慢了下来，似乎已经忘记了自己应该说些什么，唯一支撑自己勇敢向前走的是手中紧握的招生手册，因为我知道有了它我可以从容面对任何问题……“你好，同学！我是***的学生，你想了解一下***吗？我可以给你介绍一下，请看，这是我们学校的招生简章，请你先看一看，招生简章的第五页有我们学校去年各专业录取的最低分，你可以作为参考，方便你填报志愿，后面是我们学校各个专业的介绍以及各专业聘的南京师范大学的老师，你们可以看看，有助于你们对我们学校的了解，最后是学校基本情况的一些介绍……我们学校大部分的专业都是师范专业，现在社会竞争压力很大，当老师真的是非常不错的一个选择，是一份非常稳定的工作，所以一直以来我们学校的专业都非常受广大学生和家长的青睐，近几年来的考研
率、就业率也在不断上升……我的介绍就到这里了，我想问一下，对于我们学校你们还有什么问题，没关系的，不管什么问题，只要我知道的都会为你们解答的……希望我的介绍可以对你们有所帮助，让你们做出最正确的决定，如果有任何问题可以拨我们学校招生电话，24小时有人为您服务，欢迎咨询！”我就是用这段话为前来咨询的家长和学生服务的，当然也根据他们提出问题进行了相应的解答。在解答过程中，我发现学生们更多的是关心今年的录取分数线，看看是否可以被录取，对于这类问题，其实我心里也没有答案，不能给出准确回复，并希望他们谅解，然后进行慎重选择，与此同时家长们更关心学校的住宿条件、食堂就餐情况、配套基础设施、气候环境、距离南京多远、如何乘车到达等问题，对此我们根据自己的实际情况一一进行了细致的解答，看到家长脸上满意的笑容，我们也觉得特别自豪，我想只有平时生活中 一点一滴的积累和招生之前的充分准备，才会让我们出色的完成招生的实践活动！
南京的夏天特别炎热，招生那天也是酷暑难耐，可是当感
受到学生们渴望的眼神，家长们急切的心情时，我们就觉得自己付出的辛劳都是值得的！随着我们一点一滴的讲解，三个多小时过去了，我们已经和上百个学生和家长进行了沟通，我们的招生手册也快发完了，有家长和学生也陆续离开了招生咨询中心，可我的队友依然和学生们介绍着……当我们送走最后一个学生时，我们相视一笑，突然发现彼此都是满头大汗，水也没喝上一口，可脸上却是最灿烂的笑容！之后，我们又和其他成员会合，将资料进行了整理，对本次活动进行了系统总结，大家各抒己见，谈论了本次活动中的得失，以及需要改进的地方，最后大家一致决定：明年暑假，我们还要参加招生实践活动！
暑期实践活动已经结束了，可是招生活动对于我们每一个人的意义却不仅仅是一项实践任务。在招生实践活动中我感受到了对于我人生非常有意义的几点：
1、众人拾柴火焰高。任何人在这个世界上都不是独立存在的，许多事情的完成都需要团队合作。在团队中，只有依据每个人的能力正确分配各项任务，才能保证任务的顺利进行。当今竞争激烈的社会中，学会与他人合作是非常重要的一项技能。在准备活动中，我们进行了详细的任务分配，只有我们每一个人认真完成自己的任务，团队合作才会顺利进行！
2、天道酬勤，厚积薄发。每一项工作的提前准备工作都非常
重要，本次活动之前我们做了大量的准备工作，例如：宣传手册的准备，服装准备，桌椅准备，问题罗列以及分析解答等。当然不可缺少的还有平时在学校生活中的细心观察。机会只给有准备的人，我想成功也只会属于有准备的人！
3、人际交往能力的提升。在本次活动中充分体现了与人交往的能力，我们要与学校老师做好协商，要与前来咨询的学
生和家长进行良好的沟通，要让他们清晰真实的了解我们学校，了解我们学校的各项优势条件。人与人之间的交往是最基本也是最重要的交往能力，沟通过程中要条理清楚，善于运用语言技巧，措辞语速都要大方得体，因为每一个人都有不同的生活经历，不同的性格，所以我们要因人而异，针对不同的人进行不同方式的沟通，这样才会给别人留下深刻而美好的印象！
4、有付出才会有回报。天气炎热，招生地点较远，咨询中心
设备简单，咨询人员较多等一系列问题并没有打击我们参与活动的热情，反而让我们激起更强的斗志去出色的完成任务！在此过程中，我们付出了很多的汗水，付出了许多的努力，所以我们取得了成功!我认为：天上不会有馅饼掉下来，成功需要的是99%的努力！
5、实践出真知。对于一个人的能力，特别是一名大学生，现
在越来越注重实际操作能力，只有在实践中才能检验一个人是否具有各项能力。从小到大，学校为我们创造了许多社会实践的机会，通过这些机会我们也得到了不少的锻炼，这次的招生实践活动就是学校给我们的很好的一次自我锻炼。对于这样的机会我们要好好把握，学会珍惜。与此同时，我们自己要不断的创造机会，锻炼自我！
总而言之，暑期的社会实践招生活动，是一次非常有意义的活动。在本次活动中，我交到了许多新朋友，和他们在一起，我学到了许多，也懂得了许多，当然也加深了和老朋友之间的友谊。我可以主动自然的和陌生人进行交流，锻炼了我的胆子和与人交往的能力，也使我更加有信心面对更多的挑战。下学期，我就是一名大三的学生了，很快，我就会进入实习阶段，工作阶段，我的目标是成为一名优秀的历史老师，这需要我各方面能力的发展。我想离完成这个目标，我还有很长的一段要走，因此，我要做好充分的准备，多读一些有益的书籍，丰富自己的内涵；多参与一些活动，提高自己的能力；多出去走走，开阔自己的眼界，想着自己既定的目标勇敢前进！今后的人生道路上，我会把实践活动中学到的能力充分运用，使自己不断地迈向成功！
暑假社会实践报告7
2014年暑假社会实践报告
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。经过了将近一个月的家教教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩。
我家教的学生有两个，一个是即将步入初三的活力男生，一个是即将进入高一的阳光女孩。男生比较调皮，成绩处于中下游，而我的任务是要帮他把初一到初二的语数英知识温习一遍并学习初三的新知识，为步入初三做好准备；女孩比较活泼聪明，我的任务是帮她提前学习一遍高一第一学期的英语课文，当然，我还要把高中的语法框架知识穿插在平时的课程中，以便她能很快地融合到高一的英语学习中。整个家教补习活动在炎热的7月开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对两个学生的情况，我制定了两套教学计划，男生的接受能力慢，课程要慢，要精，要把初一初二落下的知识一一补上，重点是数学、英语；女孩不仅要把高一的英语课程教给她，还要紧抓语法和口语。她的学习成绩在班上属于中上水平，所以理解能力比较强，课程相对而言会快一些。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才使补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。
3、在习题布置与讲解上，我都有备课，专门挑些有针对性的题目给学生做。不能布置很多题，然而那些题很多都不是重点，那样只会事倍功半。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，男生成绩差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他的懒惰。事实表明正是如此，他在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不管他了，他不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，只有认真学习才能成绩提高。其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。男生的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他能重拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
暑假社会实践报告8
2011年暑假社会实践报告
实践背景：在2011年的暑假，我们镇上开通农村客运班车，成为湖南省为数不多的几个农村客运班车体系实验点。湖南省开通农村客运班车的目的是整顿现阶段农村的非法客运，现阶段的农村客运大多数都是无客运执照、无牌照，有的甚至是无驾驶执照的车辆，也就是人们常说的“三无”车辆，这类车辆的营运给人民群众的人身和财产安全造成了极大的威胁。随着社会上各种“三无”车辆造成的事故越来越多，政府逐渐认识到事态的严重性，立即采取措施，开通农村客运班车，使农村客运逐渐合法化、合理化、安全化。而更重要的是保证了广大中小学生的人身安全，为他们的健康成长提供了保障，更为祖国将来的发展奠定了基础。
实践内容：我申请参加了农村客运班车的乘务员，时间为一个月，工作内容为打票、维护车内秩序，帮助年老和行动不方便的乘客上下车，以及宣传合法客运及安全出行的知识，增强人们对平安出行及安全意识的了解，重点是宣传中小学生日常出行，主要是上学的平安往返，做好家长们的思想工作。
在农村客运的线路调整与落实的会议上，我提出了一些意见，并有几条意见得到了安佳客运公司负责人的采纳，而且在票价的制定上，我也认真听取了桃江县物价局及运政局领导的发言，真正了解到了物价及票价的制定流程。后期工作：我参加了安佳客运公司的“招生”工作，就是向全镇的农村中小学生宣传安全上学的知识，并建议他们在以后的日常出行及上学的往返都乘坐安佳客运公司的班车，这对他们的人身安全无疑是一个极大的保障。这项工作得到了广大学生及家长的大力支持，并与同意由安佳客运公司上下学的学生家长签订了合同，达成了协议。
自我感悟：总体来说，我觉得这次暑假实践对我的能力有了很大的提升，最重要的是我对自己的自信心有了很大的提高，学会了怎样才能更加好的与人交流，学会了很多的处事之道，学会了很多的社会经验，我想这些都大大丰富了我的人生阅历，对我以后的发展有很大的帮助。
汽车与机械工程学院车辆1001班莫潮
2011年9月3号
暑假社会实践报告9
暑 假 社 会 实 践 报 告
学院：机械与电子信息工程
专业：电子信息工程
班级：电信1602班
学号： 姓名：宋磊
2017年7月26日
陕西省延安市宝塔区中宇公司实习报告
作者：宋磊单位：西北农林科技大学机械与电子信息工程
【内容摘要】由于我所工作的地方是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，在电脑上记每天的销售，制作一些简单的报表，很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了。每天向我同一个办公室的阿姨学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些工厂货物的名称。
【关键词】 提高坚持 虚心为人处世受益匪浅
基于过去一年的学习生活中，我逐渐感受到了我在办公做事和与人交流方面的不足，所以在这个暑假我准备在私营的公司实习，来提高我的为人处世的能力。
通过父亲的帮助介绍，我进入了一家叫中宇商贸有限公司进行一个星期的实习。
在这一个星期里，我主要负责的工作内容是办公室文员。在这个过程里，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础。
从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。暑假实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
由于我所工作的地方是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，在电脑上记每天的销售，制作一些简单的报表，很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了。每天向我同一个办公室的阿姨学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些工厂货物的名称。也许我是第一次实习，有时会因为一些小细节的缺漏而被简单地“批评”，可能是因为老板刘叔叔和父亲认识的原因，我倒是希望他们可以严厉的批评和教导我，自己心里很不舒服，因为我就是为了学习进步才来的，如果继续这样下去的话，我这次的实习就毫无意义可言。于是我就提起勇气向刘叔叔反映了我的想法，希望他可以像对待他的员工那样严格地要求我。刘叔叔听了之后很爽快的就同意了。之后我就主要学习对人怎么说话、态度及其处事。在实习的过程中，我感觉我的口才得到了提高。在与顾客交谈的过程中，我十分注意语境及说话的口气，并且及时改正一些不得体的地方，使我说话比以前更大方得体了。我觉得对于口才的提高，多说很重要，要尽量动脑筋说，大胆地说，不能像我之前那样，不知说什么好。我相信说的多了，能力在不知不觉中就提高了。由于经验少，我现在这方面还有些欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
我现在没别的什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的条件还不错。在这一个星期中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了，也就是坚持不懈。现在，我实习的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、接电话、做销售表等文员工作我都基本熟练。比如说每天都要记一些销售，顾客打来电话需要的货物，记下这些东西时，用词要准确，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加实习后才能深刻体会这句话的含义。在实习的这一个星期中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文员专业的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文员基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文员管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文员管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。在这一过程中，我认真的观察和认真的学习，初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。通过在实习的一个星期里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。
暑假社会实践报告10
2011年暑假社会实践报告
文学院10级新闻采编与制作一班孙梦华在骄阳似火的夏日里,我终于结束了这学期最后一门课程的考试。我马上兴冲冲地收拾好行囊准备回家，这几天老爸已经给我打了好几通电话催我赶快回家。说他已经帮我招了一些附近的小学生让我赶紧回去给他们上课。
急匆匆的赶回家听老爸给我介绍一些基本的情况。他一共帮我招了8个学生，但这远远是不够的，我还要自己再去招一些学生凑一下，不然这样教一个月的话肯定是入不敷出的。虽说最终的目的是想让我锻炼一下自己，但既然付出过劳动，怎么说还是要有一些实质性的回报的。刚开始我是不大赞同老爸的观点的，我觉得读书人谈钱是一件很俗的事情，难道就不能奉献一点？看李白，陶渊明他们，是那么的不流于俗，不求功名，不求荣华富贵。但时至今日，我发现老爸的话不无道理。人的劳动是通过所得来体现的，金钱只是一种表现形式，看李白，陶渊明，虽说没有得到很明显的好处，但他流芳百世，又何尝不是他所得到的“好处”。社会就是这样现实,不是像教科书上面写的那般纯粹。“尽信书不如无书。”突然想起某位名家曾经说过这句话的。突然觉得实践领悟到的道理比书本上的更深刻。
这几个孩子年级参差不齐，有读三年级的，有读四年级的，有读五年级的，也有读六年级的。我给他们补习语数外。虽说是暑假补课班，可学生层次差距也很大，估计上了也是白上，上了一个月之后他们玩一个月也会忘光的。想想自己小时候，还不是很贪玩，老师前脚
讲的我后脚就忘了。说到底是暑假小孩子在家也没什么好玩的，现在一个家庭也就一两个孩子，在家里没什么玩的，放出去玩家长也不放心，为省心，家长们宁愿花一点钱把孩子送去上补习班，至少不用为他们的人身安全担心。再说了，一群孩子在一起玩总比一个孩子在家玩好得多，毕竟谁都不希望自己的孩子孤僻阴郁。
想想自己小的时候可以玩的东西还是很多的,我可以和小朋友们一起去山上放牛。我们可以四处乱跑去摘野果子吃，可以去河里游泳、抓鱼、、、那时候的物质都是不充裕的，没有电视机，我们会很多人集中到有电视机的人的家里看，但是我们却过得很开心。现在的孩子什么都不缺，家里的电视看得都不想看了，在家里除了打游戏很少参加户外活动。在我教的几个孩子中竟然就有两个小孩子是戴眼镜的，这让我觉得挺不可思议的。至少在我读小学的时候我还是不知道眼镜为何物的。这让我觉得社会的发展给我们带来丰富的物质生活的同时，还是让我们失去了很多东西的。但总体上社会还是进步的，不能一味的去看那些负面的东西，阴影的旁边一定是阳光。我们要一直相信，相信生活的美好。
当第一次听到那些孩子叫我孙老师的时候，我竟然愣了好半天才回过神来。忽然意识到自己已经完完全全的长大了，已经不是以前那个老喜欢在家里人面前撒娇的小女孩了。如今，我已经是一群孩子的老师，这就意味着我身份已经发生了改变，也就是说从这一刻开始，我所有的言行举止都代表着一个成年人。并且这些还会影响到其他人。无形的压力瞬间侵蚀了我，甚至都有些让我不知所措。我知道，我要对这些孩子负责，就要对自己的行为负责，我的任何一个行为即使是不经意的都可能会影响到这些孩子们。这个年龄的孩子模仿力最强，通常是见样学样，我必须得给他们树立好榜样，因为我是他们的老师。那一瞬间，我仿佛听见自己长大蜕变的声音。
在边给这8个孩子上课的同时，我还要扩招一些学生。我绞尽脑汁的想一些标语并制作了一些宣传单。这次我没有找老爸帮忙，我想，明明一个人能做好的事情干嘛要麻烦两个人，况且只有自己才最了解自己，最了解自己的需要。有些事情，我总是要自己单独去面对和处理的，不能过度依赖自己的朋友和家人。上午上完课之后我发动我的学生帮我把这些宣传单张贴在附近几个村子里比较显眼的地方并且尽量把宣传单发到每家每户。这些可爱的孩子们，虽然平时很调皮，但是真正做起事来还是很认真的，这让我不禁被他们感动了。他们都是00后的孩子，却也不是很娇气。所以我一直否定把人一概的按时代划分并贴上那个时代的所谓的标签的观点。每个人都是一个独立的个体，都有自己鲜明的个性特征，时代标签就像一个咒语，诅咒着人们一步步的向它靠近。
宣传的效果是显而易见的，没过几天就有一些家长带着孩子来咨询。我热情的接待了他们并且礼貌地一一的回答他们的提问。家长的问题几乎都是围绕着孩子的吃饭、学习和收费情况。而对这些问题我早就已经考虑到了。我详细地向他们介绍我们的上课时间是7月5日——8月5日，早上8：00——下午4点，我家提供午饭，主要补习语数外，当然会针对每个学生再进行一对一的辅导。每个学生收费是
300元。对于这个收费标准，大多数家长是能接受的，但也有少部分家长接受起来有点难。然后，我又用我的三寸不烂之舌对他们进行游说。既然看到我的传单能够带孩子过来看看，证明他们还是有意向的。虽然费了很多口舌才把他们说服把孩子送来，但结果还是好的。当听到家长们说那我明天让孩子过来上课时，我如释重负的长舒了一口气，那种成就感是不言而喻的。家长当然不会像菜市场买菜一样讨价还价，在对孩子方面家长总是豁达的。他们可以自己省吃俭用，但绝不会让自己的孩子受半点委屈。这是我跟他们谈话过程中最直接的感受。这不禁让我想起了我的爸爸妈妈，他们为我何尝不是这样的呢。不说他们辛辛苦苦供我读了这么多年书，不说他们平时是多么节省，不说在高考的那段时间是如何的为我担惊受怕，单就这次办辅导班而言，他们就花了很多心思。他们的目的也就无非只有一个，希望我可以在这个假期得到最好的锻炼，真切地跟就业近距离接触。父母的用心良苦我知道我懂得是不行的，我还要把它们传达给我的学生。
辅导班招到20个学生的时候，我也真正的开始走上了讲台，成为了真正意义上的老师。为了准备第一节课，我可是花费了很长的时间去备课的。当我拿到课本的时候，我才发现我的知识有那么多的漏洞，才发现上了一年的大学我除了遗忘之外竟然没有学到任何知识，这让我不禁汗颜。我买了一些教辅资料自学，每天知识的更新让我不得不强迫着自己去学习。有时候同学找我出去玩，我都找推辞了。我知道，如果我一天不学习，第二天走上讲台的时候就不能对那些孩子负责，对他们的家长我也无法交待，他们是因为信任我才把孩子交给
我。
因为之前一直都是学生的身份，从来没有站在教师的位置考虑问题，当我的身份变更之后，我更多的理解到我的老师是多么的不容易。以前我常常会抱怨这个老师讲课不好，那个老师讲得有问题。现在想想不论他们讲课讲得怎样，他们都是付出过劳动的。只有对别人劳动果实的尊重才会换来老师对你的关注。这是我结合自己当老师的这个切身体会得出的结论，虽说之前就懂得这个道理，可是现在更深刻了。原来，有些道理不是虽然已经懂得，但只有自己亲身经历了才会感受更加深刻。
一个月的时间很快就过去了，我第一次觉得暑假还可以这样充实地过。和孩子们打成一片，听他们喊我老师的幸福感至今仍在我心头萦绕。这次的经历有苦也有甜，但我觉得痛并快乐的感觉真的挺好。我用相机记下了他们一个个灿烂的笑脸。他们有的调皮，有的爱讲话，有的文静，有的活泼，、、、但不管怎样，他们都喜欢我，我也喜欢他们。我给他们知识和思想，他们给我快乐和经历。
这个暑假我过得很充实，也学到和领悟到很多。暑假的经历让我变得更自信更大方。这些经历是一笔很大的财富，不管是在未来的学习生活还是将来走上职场都是非常有帮助的。我是新闻专业的学生，所以我还需要一些专业上的锻炼，明年的暑假我希望会在专业方面得到更大的锻炼。
暑假社会实践报告11
“走进农村，调研社会”追寻梦想足迹
社会实践团
暑期社会实践报告
前言
中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
——总书记
面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总书记指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。总书记号召团结全体中华儿女把我们国家和民族发展好，实现“中国梦”。
作为一个中国人，我们需要把个人的梦想和“中国梦”结合起来，把个人的梦想融入到“中国梦”中去，作为青年更应如此，应当将个人的“青春梦”融入到“中国梦”中去。只要广大青年胸怀理想、满怀激情、敢于担当、敢于创造、顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”，才能发挥生力军作用，用“青春梦”托起“中国梦”。
社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。
暑假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。
跨进了21世纪，又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚持马列主义/毛泽东思想，必须在它的指导下阔步前进。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。
暑期社会实践活动对大学生来说，体现大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义。大学生走出校门进行社会实践，有利于提升大学生的素质和能力，有利于中国新一代的成长，更有利于“中国梦，青春梦”的实现。
一、实践背景：
社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，是大学生深入社会、了解社会、服务社会，提高思想认识的重要途径，是大学生学以致用，提高专业知识运用能力，增强专业创新意识的重要环节。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生社会实践活动的积极意义主要有：（1）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。（2）有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。（3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。（4）有利于增
强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。（5）有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。（6）有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。社会实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。
今年暑期，我们学校继续组织全校各学院学生开展了社会实践活动。我们经济学院各组织优秀学生分成好几支队伍，分布在不同的地方，进行社会实践。我们“走进乡村，调研社会”追寻梦想足迹社会实践团先后来到了济南市商河县玉皇庙镇和泰安市宁阳县进行社会实践。
二、社会实践活动主题：
中国梦，青春梦
——“走进乡村，调研社会”追寻梦想足迹
三、社会实践活动时间：
2013年7月8日——2013年7月13日
四、社会实践活动地点： 济南市商河县玉皇庙镇
泰安市宁阳县
五．活动目的：
我们社会实践团利用暑假，深入到工厂、农村、街道、派出所、幼儿园等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务。我们的社会实践团进行社会实践是为了更好地参与社会主义市场经济建设，促进教育改革，促使我们健康成长；了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质；为人民群众生产和生活基本需求服务，培养劳动观念和奉献精神；能弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化我们的思想政治教育的实践内
容，促进我们新一代在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长，从而优质成才、全面成才。
六、活动流程：
7月7日下午，我们“走进乡村，调研社会”追寻梦想足迹社会实践团在实验楼前合影留念，宣告我们社会实践的开始。7月8日，我们社会实践团一清早就起床集合，置办社会实践个人所需物品，十点钟校门集合，坐车来到商河县玉皇庙镇。镇委书记路书记热情的接待了我们，并同我们亲切交谈，让我们受益匪浅。下午，我们乘车参观了老城区和新城区，见识到了新生力量的崛起。7月9日，上午我们先来到了镇上的一所中学，在学校领导的带领下，我们参观了校园建设和教学设备，也观察了同学们的学习成绩，现在素质教育在这所学校完美的展现出来。随后我们来到附近一所幼儿园，在跟三个班级的小朋友做了会游戏后，在园长的带领下我们参观了幼儿园的整体建设，其中后院的菜园引起了我们的注意，这个菜园是在老师和小朋友们的共同努力下种植起来的，小朋友有自己动手的能力是再好不过了。
7月10日我们来到当地一位老乡家中，说明来意之后，老乡很热情的带我们参观了他家的农田和家禽圈，并教我们干农活。由于好多同学长时间在学校的原因，对农具使用特别不熟练，有的同学干脆用手拔草，但大家都热情高涨，珍惜这一次来之不易的干农活的机会。中午回去吃过饭，下午老乡教我们喂养家禽，开始还有很多同学不敢，但后来大家都踊跃去喂养家禽了，这一天过得真的很充实。7月11日，我们坐车来到了泰安，来了之后我们实践团便来到城区，参考城区的发展，直到晚上回宾馆。
7月12日，大家上午来到金阳煤矿，并在张厂长的带领下，到地下430米的矿井内参观。下午我们来到了宁阳县看守所，看了看守所的建设已经关押的嫌疑犯，这让我们更加增强了法律意识。随后我们又来到了鲁珠水泥厂，听厂里领导讲了水泥厂的艰辛的创业史，让我们感慨万千，受益匪浅。
7月13日，早上起床后，我们便集体做思想总结，然后便坐车回济南，回到学校后，时间团团长给我们开了一个会，宣告“走进乡村，调研社会”追寻梦想足迹社会实践团的社会实践圆满结束。
七、活动认识：
在这次社会实践调研中，我们选择了农村，选择了工厂，在农村的这些日子里，我学到了很多。
在此次社会实践活动中，给我印象最深刻的活动有两个，一个是幼儿园支教，另一个是下矿井。两个活动都让我有很多的感触，令我受益匪浅。1.幼儿园支教
进入幼儿园，便被他温馨的环境所吸引了。跟我们平时映像中的学校完全不同，完全就是家的感觉。一些细微小处都考虑的很周到，对孩子们的照顾也非常到位，完全就跟父母照顾自己的孩子一样，这也让我感觉到了社会对祖国未来花朵的呵护，对祖国美好未来的责任
心。此次实践队开展的主题支教实践活动，不仅为当地小朋友搭建起学习成长的舞台，让这些小朋友在欢乐的海洋里学到了丰富的知识，同时也使大学生在专业实践的过程中深刻体会并实践课本理论知识，收获了丰富的支教经验。
与小朋友在一块的时候一切都是如此的简单而美好，烙在了心灵深处，这回忆也成了我成长的财富，如果有机会，我真的想再回到我的孩提时代，和这群孩子一起唱歌，跳舞，做简单却美丽的事，而现在，已成年的我，望着他们的幸福，欣赏着他们的单纯，在心底默默的祝福着他们：小朋友们，你们是祖国的希望，你们一定会健康成长，快乐生活，给祖国带来更灿烂的明天！
这么一张张可爱的笑脸，飘飘荡荡如游丝一般，在我的心底萦绕，真的无法忘记了，是你们，让成年后的我找回了童真的感动，找到了最纯净的美丽。谢谢孩子们。
我们虽然只在幼儿园支教了两个小时，但是回忆支教的点点滴滴,仿佛一幕幕就发生在昨天,孩子们的笑声依旧在耳边萦绕,笑脸仍在眼前飘荡,那种感觉好温暖好幸福。时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。回到家后，回想去过去的一切，真的有种惬意之感，或许这就是和玉皇庙结下的不解之缘吧。
不过，虽然这次收获颇多，但也有遗憾之处，那就是此次见到的都是老师带领小朋友游戏和午休的环节，没有看到老师在教室里进行
书本教学，希望下次有机会能够长时间的融入其中进行学习。总之，这趟幼儿园支教之旅让我看到了教育者的用心良苦和学前教育工作者的重要性，学期教育工作者方法的关键性。未来的日子里，希望我与玉皇庙幼儿园共同进步。
2.金阳煤矿矿井参观
在金阳矿井参观期间，在安全工程师和技术人员的指导与帮助下 了解了全站仪在井下的使用、收集到矿井地质、生产技术等相关资料。
在跟领导技术员下井的期间我有了进一步的体验：采煤掘进工作面的灰尘大、噪音大；由于矿山开采年限长，矿山水平多巷道长，走到最低开采水平的工作面差不多要1个多小时比较累；迎头的狭窄施工条件恶劣。从我们走过的巷道中我们学习到了很多知识，例如在课本上看到的采掘工作面是那么的光滑顺畅那么宽敞清楚，但是现场的情况绝对不是那么的清晰没有空间思维能力的人根本搞不清楚方向，而且工人们的工作环境十分恶劣，危险性也比较大。
这次下矿井的经历让我懂得了，任何工作都是非常辛苦的，我们现在所享受的幸福生活，都是这些底层工人用汗水换来的，我们要加倍的珍惜这来之不易的大好生活。而且我认识到，人身的任何工作都不是轻而易举的，总有一些艰难困苦，每经历一次都需要很多的勇气，也不是每一次都能度过苦难，失败是不可避免的，主要的是要敢于承认失败，面对失败，努力去做，解决它，有这个决心，我想人生会成功的，至少可以无憾！而且，我们每个人生活在这个世界上，都是一
个独立的个体，我们不能太过于依赖他人、朋友、家人，我们靠的应该是我们自己，用自己的双手，用自己的勤奋，创造自己的美好生活，开辟出属于自己的一片天地。
八、个人感言：
通过这次的社会实践活动，我逐步的了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力知识并将之与社会相结合的信心和毅力。大学生社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台，这更有助于即将走进社会的大学生们提早走进社会、认识社会、适应社会。在本次的社会实践中，我学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我相信，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份
生活体验，社会实践经验和组织活动能力。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤?? ”在短短一天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。
通过这次实习，我感受到基层为发挥专业知识特长、施展自己才华提供了广阔的空间。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花;也让我们从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养;理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，很快也将走上社会，所以应该提早走进社会、认识社会、适应社会。相似的，我们应该熟练掌握所学的专业知识，并在实际工作中加以灵活应用，只有这样，我们地人生才更有价值。
克服困难的勇气是我们做好每一项事情的基础。也许当我们毕业到了基层，由一名大学生变为一名社会人，我们会发现理想与现实的差距，可能会遇到来自方方面面的压力，可能会碰到许许多多的困难。因此，要想干出成绩来，就必须拥有克服困难的勇气，努力解决遇到的每一个困难。
暑假社会实践报告12
2012社会实践报告
学习，学习，不仅仅是学，也包含了习。这个习字也就是实践的意思。作为一个即将进入社会的大学生，社会实践是我们大学生活中的一个重要环节，也是我们从大学踏入社会的必经之路。因此我们需要寻求机会参加各种社会实践锻炼自己，使自己拥有更多对未来有帮助的宝贵的经历。
利用这个暑假，我找到一份在火锅馆当服务员的工作。工作看似简单，其实很累，也很需要各种技巧。每天早早的来到餐馆做的第一件事不是吃早饭，而是去做清洁。拖地至少要拖两遍，擦桌子也是至少要擦两次。并且在拖地和擦桌子之前要首先把拖把和抹布清洗干净。如果这些用具本身是脏的，那么我们不可能把使地板和桌子干净。等我们把清洁做好之后已经是十一点左右了，那个或许很多人都已经吃午饭了，而我们服务员才开始吃早餐。以前我是吃了早饭才会去做其他事，可是现在只能是空着肚子干完活才大口大口吃饭。做完清洁，吃过早饭之后就开始准备一天正式的工作了。我们首先要检查桌子上佐料是否都齐全，如发现有空碗，就要把该加的调料都加满。然后在每张桌子上摆上需要的东西。如一壶水，一筒纸，一盒牙签等。下午一般来的客人比较少。但是也有很早就来吃火锅的。来了客人之后首先要问他们是几位，然后按照就餐人数和他们的特殊需要安排座位，尽量给客人安排通风凉快的地方，另外也要考虑安排到靠门的地方。这是因为中国人有喜欢凑热闹的习惯。当路过我们餐馆的并且打算吃火锅的客人看到里面人比较多就自然会选择我们餐馆。这就是一个在安排位置上的技巧。
另外在端菜，洗盘子方面也是挺有讲究的。就拿端菜来说吧，一是，我们的步伐要快要稳。特别要注意的是稳，不能在途中摔坏碗和盘子，更不能将菜品洒到客人身上。否则既有损服务形象又得赔钱。二是当我们把菜递到餐桌之后要记得把空盘子收走。因为空盘子很占位置，留在餐桌上会让客人觉得点的菜已经很多了而不愿意再点餐。洗碗的话可不能像平常在家洗碗一样。因为在火锅馆，辣椒是必不可少的东西，所以我们洗碗的时候就要特别注意要带双手套，不然洗完碗之后双手会有被灼烧的感觉。
晚上是一天中最忙的时候，我们总是在厨房与客厅之间不断来回穿梭，忙的时候没感觉，但是一到我们停下脚步的时候就能够感觉双腿又酸又软。忙完一天，回到家中就想倒在床上睡觉。一桌的客人都是熟人他们会一直聊天聊到很晚，我们下班的时间就会跟着推迟。有时候凌晨一两点才能下班。真的是怎一个累字了得啊！
不过辛苦归辛苦。但也能学到书本上没有的东西的。比如与上司，同事，顾客的交流，还有基本的服务礼仪，吃苦耐劳的精神等等。这些都是我们需要学习的。我觉得不管在哪个行业当中都要有一双善于发现的眼睛。看别人看到的，看别人看不到的。这样才有利于在行业中的发展。
在这次的暑假社会实践中，虽然我做的只是一份很平常的工作，但是这提高了我对事物的认识。现在我已经不仅仅是从想象中去认识各种事物了。这次实践的宝贵经历丰富了我对平常看似普通的事物的认识。总之，暑假的打工经历让我获益良多，对我以后的生活，学习，还有工作都是有很大的帮助的。在这个充满竞争的社会我们更是要充实自己理论和实践知识，为自己的将来铺好道路。我们现在所要做的还有根据实践所得来的经验知识规划好自己的道路，找到自己的发展方向，使以后的奋斗目标更清晰。
暑假社会实践报告13
农村教育问题调查
调查目的:了解农村教育问题目前状况
调查时间:
调查对象:城乡中小学
调查方法:网上调查法
教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据亿人，相应的农村教育更应加强。为更好地了解农村教育现状，我在假期通过网上调查与农村教育有关的情况,发现有许多问题将是农村教育的危机.一.农村义务教育：“基本普及”之后的问题
自两年前中国政府宣布“基本普及了九年制义务教育”之后，许多担心中国农村教育问题的人士似乎松了一口气。但是透过表面的“达标”我们会发现，农村的教育状况并没有登上一个“新的台阶”。相反，在并没有根除导致问题的根源而又遭遇农村税费改革等新的制度环境时，它变得似乎更加突出了。只是问题的表现形式不同而已。
首先，“基本普及”这一含糊的语义背后所隐藏的问题是，在15%的人口——大约为1亿8000万人——所居住的区域还远没有普及，这也就意味着每年有数百万少年儿童作为共和国的公民难以充分享受他们接受义务教育的权利。即以官方公布的“学龄儿童”入学率达到%来看，由于学龄儿童的基数过于庞大，没有入学的%的儿童数量实际上超过了110万人。这庞大人群的绝大多数当然是在农村，他们将成为未来的新文盲。
第二，正如20世纪90年代中后期各地政府的作为所显示的那样，这种“普及”是在压力型体制下“冲刺”的结果，一些县乡政府为了达成这一目标使用了各种手段，包括“弄虚作假”这一经典式的法宝。而不择手段的结果是导致了许多后遗症，比如许多乡镇所背负的沉重的“教育债务”，此外还包括入学率的下降和失学率的反弹。两年前的一项抽样调查表明：在已经通过“普九”验收的1242个县中，失学率超过5%的有209个县，超过10%的有63个。在中西部，初中生辍学是一个带有全局性的问题。而湖南省有关部门今年夏天对6个县市的一项调查表明，农村贫困生的失学率高达%（其中小学为%，初中为%），农村家庭用于教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下，其中贫困家庭教育支出占其收入的比例竟高达%.第三，从1986年《义务教育法》颁布之后到2000年实现“基本普及”之前的15年间，总计有1亿5000多万少年儿童完全没有或没有完全接受义务教育。这其中包括未入小学的近3200万人、小学阶段失学的万人、小学毕业后未能升学的5000多万人，以及初中阶段失学的万人。这一庞大人群的一部分显然在以各种各样的方式显示着他们的存在：从国家今年公布的“8500万青壮年文盲”，到各地以种种暴力手段威胁着社会的低文化层青少年犯罪。这些事实尤其需要教育行政官员们的深刻反思，同时也为教育改革提供了一面耀眼刺目的镜子。
二、师资力量严重不足，教师问题多多
1.教师分布不合理
2001年以前农村基础教育实行分级办学、分级管理。乡镇中小学教师调整权力在乡镇，造成乡镇之间教师分布不合理，两极分化严重。村小、条件差的学校教师紧缺，在职教师千方百计要求调出；城镇、乡镇政府所在地中小学又人满为患。有一个村小6个年级，只有5名教师，还有一个村小只有一位公办教师，其余全是村请临时代课教师。全区还有上百名计划外教师，既无法保证教育质量，又加重乡、村及农民负担。另一种现象是城镇中小学教师严重超编。有一所城市初中，有10名教师搞行管(如卫生、纪律、考勤、水电、印刷、门卫)，造成人才浪费。
2.教师减员严重，补充困难
以我区2002年为例，全区教师共减员216人，包括离退休、死亡、患重大疾病、外流到外省外县、考上公务员等。而现在教师工资实行县区统一发放，县区财力有限，保现有教师工资尚有很大困难，更无力负担新增教师工资。这两年正值初中、高中学龄人口入学高峰，教师缺编严重。而区财政无力支付缺口教师工资。现在的情况是，一方面高初中教师紧缺，另一方面师范院校大中专毕业生无法按需分配到位。
3.教师素质偏低
现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。因为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务培训、到外地听课学习。在我们对5120名初中、小学教师进行问卷调查中，有2270名教师认为教师负担过重，没有时间进行教育科研活动，占问卷人的%。
4.教师队伍青黄不接
农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同时，农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法保证。在对4447名小学教师问卷中，2252名教师认为工作负担重，占问卷人的%。
5.教育教学设施落后
很多农村小学教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音乐课是教师唱一句，学生跟着唱一句，体育课要么是学生自己玩，要么是体育教师拿来一个篮球，几十个学生打上40分钟……不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，更别提教育现代化、信息化了。由于信息渠道不畅，一些边远农村小学几乎没有什么教育科研活动，这些都使得农村教师在长年的教学过程中，墨守成规，安于现状，工作无创新。在对5120名中小学教师专项问卷中，订阅有关教育报刊杂志仅1种和未订的有1897人，仅在写论文时阅读使用书刊资料的占810人，能熟练或基本熟练使用电脑的仅962人。
6.农村教师待遇偏低
农村教师在最基层、最艰苦的地方教书育人，享受的却是比城市教师低得多的待遇。而且区级学校好于乡镇学校，乡镇学校好于村小，村小教师除了工资，没有任何奖金、福利，广大农村教师极不公平。教师的工资、医疗、保险、养老等缺乏法律、制度保障。
三、资源分配不公平
在调查中，可以看到资源分配不公平的现象：各政府、电力、交通等机构拥有资源支配的权力，它们利用部门所掌握的权力最大限度地实现部门利益，或从财政分配计划中优先得到所需资金，他们的办公室及职工住房等都是最好的。而教育资源却少之又少，何况城市人口的教育需要被优先满足，农村人口得到的教育资源就非常有限，远远无法满足农村人口接受教育的需要。在一所农村中学中我看到一种现象：篮球场是黄泥地，足球场是一块荒田，实验室的仪器陈旧的难以利用。如此的设施怎么进行有效的教学呢？相反在城镇的小学，教学活动多种多样，体育设施和其它教学设备可以说是完善，如此的差距是为什么？是资源的分配不公平。教育资源分配不公平，使农村少年儿童处在教育资源非常短缺的环境中，而无法接受良好的教育，这不仅严重阻碍农村少年的发展而且使农村青年就业更难.四、改变教育问题的策略
据调查的情况，当地政府拿出的有限资金来办乡村教育，是不能满足广大农村青少年对教育的需求的。而且有的贫困地区由于财政吃紧还会挪用教育经费。为改变农村教育现状，我们要首先加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源到实处。迅速成立一个调查小组，查清乡村小学、中学的负债状况以及教师的工资问题，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转；其次加大对农村教育的投资。放宽私人投资办学，来补充政府投资教育的不足，建立一个机制对农村教育投资监督。再次，教育管理权限下放学校，增加学校的决策权，并向学校提供良好的办学环境；对农村教师问题要切实做好改变教师的素质，加大师资力量并进行良好的培训，提高师资水平，建立良好的师资队伍，对不合格的民办教师给予辞退，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。最后是加大农村教育资源分配，当地政府应该把农村教育作为一项重要任务来抓，在分配资源时着重加大农村教育的经费，为农村教育提供土地资源和其它的设备.
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