南京大屠杀社会实践报告
南京大屠杀社会实践报告共3篇(关于南京大屠杀的实践报告)
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南京大屠杀社会实践报告共1
社会实践调查报告
一． 题目：关于南京大屠杀的调查报告。
二． 选题原因：南京大屠杀是日本侵犯我国的罪证，是我们不能遗忘的耻辱，希望以后的炎黄子孙不要忘了我中华民族的痛史，以此勉励现在的青少年！
三． 文献综述：唐生智，刘斐《南京保卫战》——中国文史出版社。《中国抗日战争史》——人民出版社。 四． 研究的目的和意义
1． 目的：为什么日军曾在南京进行过大屠杀，而现在却否认他们所犯的罪，原因只有一个那就是当时的中国太落后了。远东国际法庭判处松井石根为绞死刑，而我们决不能意义松井一人被判处了绞刑而忘却这桩中国历史上锁罕见的浩劫。相反的，我们以及我们的子孙后代都应该牢牢记住日本军国主义者在中国犯下的滔天罪行，并从其中吸取教训。
2． 意义：落后就要挨打。我选择这个为研究对象的意义就是希望中华民族儿女不要忘记这段屈辱史，在鞭策中前进。要懂得居安思危，不要让自己的心灵沉醉于迷乱的浮华中，忘记了自己的人生。“少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立”，行动吧，少年！为祖国明天的繁华锦上添花，让世界人听到中国这只雄狮的狂吼吧！
五． 研究的思路和方法
1.思路：阅读所参考的文献，并从中选出所需要的内容，再进行整理与分析。 2.方法：文献研究法，资料收集法，辩证法。 六． 研究的内容
南京大屠杀是对日军侵占南京所犯屠杀，奸淫，纵火，劫掠等暴行的统称。1937年12月13日，日军占领南京后，为了摧毁中国人的抵抗意志，达到迅速灭亡中国的目的，公然无视国际法的基本准则，进行了骇人听闻的大屠杀，在人类文明史上留下了极其野蛮，残忍，黑暗的记录。 1.惨绝人寰的屠杀
12月13日上午，日军第6，第114师团首先从中华门侵入南京，第9师团从光华门，第16师 团从中山门及太平门亦相继侵入城区。随之日军进行了长达6个星期的大规模屠杀。据世界红十字会南京分会统计，他们掩埋尸体具；南京崇善堂掩埋尸体具。两个慈善机关合计掩埋尸体具。 2.灭绝人性的奸淫
日军占领南京后，肆意强奸，轮奸妇女，强迫妇女充当“慰安妇”。许多妇女被奸淫会又惨遭杀， 其次数之多，手段之残是世间绝无仅有的。 3.野蛮的纵火破坏
日本侵入南京后，除屠杀奸淫外，还大肆纵火焚烧破坏。以“六朝之都”著称的南京遭日军洗劫 后，处处残垣断壁，满目荒凉。远东国际军事法庭在判决书中决定：“最重要的商店街的太平路被火烧掉，并且市内的商业区一块一块的，一个接一个的被烧掉了。日本兵竟毫无一点理由的就把平民的住宅也烧掉。这类的放火在数天之后，就像按照预定的计划似的继续了六个礼拜之久。因此，全市约三分之一都被毁了。” 4.疯狂的抢劫
日军在大肆烧杀奸淫的同时，展开了疯狂的抢劫掠夺。从城外抢到城内，从民房抢到难民区，从 市民抢到外侨，从商铺抢到工厂，凡日军所到之处，无地不抢，凡钱财，粮食，机器，牲畜，古玩，字画，图书，文物，莫不劫取。文物是一个国家文明的象征，也是世界文明的象征。日本侵略者野蛮的破坏和掠夺中国文化财富，这是对人类文明的玷污。
以一位目击者的诗来告诉我们日本的残忍与野蛮，以此牢记曾经的耻辱！
甲申录闻 钮先铭
腐肉白骨满疆场，万死孤城未肯降。 报告人：吴文华
寄语路人休掩鼻，活人不及死人香。 联系方式：
南京大屠杀心得体会
南京大屠杀演讲稿
南京大屠杀手抄报花边
南京大屠杀主题演讲
南京大屠杀社会实践报告共2
南京大屠杀纪念活动社会实践报告
专业：会计 年级：2011级 班级：3班 姓名:王倩芸 学号:
实践单位：南京信息工程大学
实践时间：2011年12月12日-2011年12月13日 一、活动目的：
通过一系列的南京大屠杀的纪念活动，加强全校同学的爱国主义精神，铭记历史，展望未来。牢记当代大学生的振兴中华的责任，以振兴中华为己任。“正兴中华，从我做起”，这是改革开放初期的大学生喊出的响亮口号。这个口号鼓舞着无数青年学子投身祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。在新的历史时期，大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。
二、活动主题：“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任”
四、活动内容：
（一）爱国横幅万人签，铭记历史在我心 时间：2011年12月12日中午 地点：中苑老食堂门口
内容：制作以“勿忘国耻，南京坚强”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展签名活动，号召全校师生签名，以宣传南京大屠杀纪念日为主题，在校园中宣扬新时期的爱国主义精神。
（二）广发倡议书、以宣传板的形式宣传南京大屠杀相关知识 时间：2011年12月12日至12月13日 地点：整个校园
内容：书写以“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任”为主题的倡议书。每年的十二月十三日的南京都会让所有人感动，当警报响起，司机会停下车按响自己的车喇叭，行人会停下脚步，静静默哀。学生会在课堂里起立，低头肃静。所以，我们以宣传板的形式，普及南京大屠杀有关史实，以及我们应该对待历史的正确态度，宣扬正确的爱国主义精神，并倡议大家在12月13日上午鸣警报时，起立、肃静、默哀，以表达我们对那些无辜死难者的悲痛。
（三）电影中的历史
时间：2011年12月12日19:00 地点：中苑电影院(大礼堂) 内容：播放电影《拉贝日记》或《南京！南京！》。在开始播放前，主持人作观影引导词：虎踞龙盘，钟山风雨，南京这座历史文化名城在1937年那个风雨飘摇的年代里留下了多少的伤痛。30万亡灵，30万冤魂，南京啊，它是一座血与肉筑起的城啊！一二一三，我们铭记这一天，七十四周年，筑起记忆之城。让我们跟随影片，走进那个年代，感受那个时代的伤痛，勿忘国殇，知晓今日之责任。少年强，则国强！！！ （四）留下记忆之手，手拍横幅活动 时间：2011年12月13日 地点：中苑老食堂
内容：制作以“南京！南京！”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展手拍横幅活动，号召全校师生参与，在横幅上留下大家的记忆的手印，用独特的方式和视角，使大家铭记这段历史，并深入思考这段历史带来的除了伤痛，还有更多的是：弱国无外交，落后就要挨打，国家和民族的复兴和强大才是我们走向新时期的关键。
实践结果：在这次实践中,我们大家一起努力,共同完成活动任务。在此期间，我们学会与人交流的艺术，了解学校的办事规章制度和教学理念，理论与实践结合。同时，也懂得集体的力量是伟大的，人与人是互补的，有人细致有人创新有人善于与人交流。这一点在这次活动中显得尤为重要。 实践总结：
本次活动以多种多样的形式，语言文字的宣传，各种视觉的冲击，以及同学们的参与，充分调动同学们的积极性、爱国情怀、历史使命感和责任感。使全校师生，铭记那段黑暗的历史，殇殇国耻，没齿难忘。 警醒大家，勿忘国耻，重视12月13日南京的鸣笛的活动。使同学们对历史有深刻反思，明白落后就要挨打，振兴中华，是当代大学生责无旁贷。利用电影的直接视觉冲击和简单易于接受的特点，以短而快捷的形式，增加大家对这段历史了解，感受当年的南京的惨痛，以此为契机，发奋图强。
让同学们懂得铭记历史不是只沉湎于过去，而是在历史中思考得与失。深刻理解中华民族的伟大复兴是当代大学生的历史使命。不仅仅记得历史，更重要的是从历史中明白，身为大学生的我们需要承担起建设国家的重任了，脚踏实地的往下走。
南京大屠杀社会实践报告共3
社会实践小结
10文秘陈晨
从9月19日到9月30日，我们10文秘班进行了一次为期两周的社会实践活动。在得知我被分到社区时，我很是紧张。因为在社区就只有一个人，不像在其他单位里，是可以两三个同学一组的。所以当周一早晨开始实习时，起得很早，提前了四十分钟就到了社区办公大厅。还好，负责带我的谢能正老师以及其他的同事都很热情，给我安排了一张办公桌。
因为最近永安社区领到了市民卡，所以要及时发放给村民。所以在一开始我的工作主要是协助老师给前来拿市民卡的村民办理登记手续。后来过了两天，老师交给我一项另外的工作：填写《南京市注册志愿者信息登记表》。主要是将永安村所管辖的各个村的志愿者资料一一登记在册。
记得刚刚抄写的时候，我总是要问老师很多问题，比如身份证号码缺失几个数字怎么办、村民写的字不认得、文化程度不详细怎么办……老师总是会很耐心的回答我的问题，虽然有时候因为听不懂南京话还需要老师再重复几遍，但是老师从来没有不耐烦。后来渐渐的熟悉了过程，也不再问老师了，自己就可以解决。在此很感谢老师的悉心指导，让我学会了许多。
大厅里的其他叔叔阿姨、哥哥姐姐都很热情，记得才来的时候，一位阿姨就很热情的让我坐下，我要帮忙打扫卫生也不让，搞得我很不好意思。期间还闹了一个笑话，有一次下班的时候，我礼貌的对各
位说“叔叔阿姨再见。”结果阿姨指着对面的人说，你应该叫他哥哥，他也是大学才毕业的。办公室里的其他人都笑了，我恨不得钻个地洞躲起来。
社区里中午包饭，所以中午就不回学校，直接在社区里和其他的工作人员一起吃饭。一开始很拘谨，捧着餐盘在一个角落吃饭。后来熟悉了一点之后，也和其他人坐在一起了，还会聊聊天。
第二周的第一天就比较忙，老师给我两摞表格，是《南京市失业人员跟踪服务及失业保险金申领登记表》和《江宁区失业职工、新生劳动力就业培训报名表》，我需要做的就是将前者的资料誊写到后者上面，同时还要备份电子稿，打出Excel表格，并且打印出来。一开始我还不会打印，虚心向老师请教，终于完成了任务，内心还是有小小的雀跃的。在实习期间，老师还带我参加了江宁价格调节咨询会，让我见到了不一样的场面。
短短两周的实践活动让我学会了很多东西，比如如何更有效率的完成表格，比如打印表格，再比如运用江宁区劳保系统查询村民的投保资料等等。老师很耐心，我不会的问题都会一一教我，让我很受启发上。同时也改变了我一开始对社区工作的态度，起初认为社区工作很不值得一提，但是通过这几天的工作，我发现了这项工作的不易之处和可贵的地方。在社区，每天要面对形形色色的人，要处理的事情也是很琐碎的，但是这里的工作人员都很耐心，安慰村民的情绪，有条不紊的处理问题。有一位阿姨每次都先倒水给来访的人，让他们稍等片刻，脸上一直挂着笑容，哪怕遇到一些不讲理的人也一样，结果
那些人自己都不好意思再出言不逊了。
很感谢学校给我们提供了这次社会实践活动，既让我们提前感受到了工作的气氛，也锻炼了我们的能力，可谓一举两得。希望学校能拓宽这项活动，给学生们提供多一些实践的机会。
南京大屠杀社会实践报告共3篇(关于南京大屠杀的实践报告)
