自由五年级作文

自由五年级作文（集合7篇）

自由五年级作文1

　　爸爸妈妈，我想对你们问你说一句话，这一句话是我藏在心里很久的一句心里话，这句话就是我想要自由。

　　因为在上五年级的时候，一开学，你就说：“要考上好的初中，就要在五年级和六年级的时候努力学习。”然后就给我报了一个作文班、一个英语班和奥数班。每个星期六和星期天都得去上辅导班，连休息的时间和玩的时间一共就有半天，除了许多学校布置的作业，还有很多辅导班的作业，我要用很多时间才能把所有的作业写完。

　　“我的孩子，我们都是为了你好，报了学习班，掌握更多的知识，才能考上一个好的初中，考上了好初中就会考上好大学，考上了好大学才能有一个好工作，有了好工作就会……”经常会没完没了的给我讲很多的道理。

　　我多想给爸爸妈妈说，“爸爸、妈妈，我真的不想上学习班，我真想有更多的自由玩耍时间，不要被学习压的喘不过气来。”但是又怕你们会骂我、责备我。我多想要自由啊！

自由五年级作文2

　　我多想自由，这句话已经在我脑海中徘徊过很多次了，但是，我一直找不到自由的机会。

　　我每天都生活的很紧密，早晨，要急匆匆的去上学，而到了晚上，又要写大量的作业，我实在是承受不了，我有太多的压力无法向别人倾诉，有些人可能会想：这么小的年纪，哪儿来这么多的压力呀？的确，我控制不了自己的心态。有时，我会把自己想象成一只小鸟，飞到天空中，自自在在地环游整个世界，你看它们整天过得无忧无虑，轻松自在，没有半点儿烦恼。它们可以尽情玩乐，尽情嬉戏，但是我却不能我还有很多事情要去做，可能我的事情永远也做不完，没有尽头。我特别想放松一次我的筋骨，去做一下伸展运动。如果我能够生活的无忧无虑，滋滋润润，那么我就会竭尽全力地好好珍惜这美好的时光，绝不会让他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想没有人不想过自由自在的生活，因为它是人们的开心果，它是能让人感到身心舒适的顶梁柱，只要拥有了它，我就能够不用再操心别的事情了。在学校里，差不多都是被老师管着，而在家里，又有两个管着我的人，那就是我的父母，我每天都在这两个管理范围内打圈儿转，不是老师就是家长，不是家长就是老师，。

　　我就像是一个被关在笼子里的小鸟，不知道什么时候才能飞出这个笼子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鸟一样自由自在，无忧无虑。

自由五年级作文3

　　我好想拥有自由。在学校，老师总会布置一些作业，让我们在课间做。语文老师刚布置完，数学老师就来了，随后就是英语老师。每天的课间都被作业“霸占”了。

　　放学了，本以为可以好好玩一玩。谁知道，我一进家门，妈妈就开始唠叨：“快点去写作业，写完了把我给你出的题做一做，然后去看我给你买的资料。”坐在书桌前，从窗户往外看，只见外面都是小孩子在玩耍，他们玩得多么开心呀！像一只只自由飞翔的小鸟。再看看我，却是一只被困在笼子里的小鸟。等我把妈妈给我布置的“任务”完成以后，已经很晚了。我吃过饭，洗过澡，想看一会儿电视，谁知妈妈又开始唠叨了：“快点去睡觉，明天早上要早点起床，读读英语，背背单词。”

　　哎！我什么时候才能拥有自由啊！如果我能像其他孩子一样，可以自由自在地玩耍，可以看电视、玩电脑，那该多好啊！

　　我好想拥有自由，拥有属于自己的时间啊！

自由五年级作文4

　　冬天的小草，渴望太阳；笼里的小鸟，渴望飞翔；迷路的孩子，渴望回家……而我，渴望自由。

　　从小，“自由”这个词经常溜进我的脑海。我有时候渴望它，但有时候又敬畏它。它似乎是一个影子，我想到它时，它仿佛就在我身边；当我想去找它时，它却消失得无影无踪。

　　记得前几天，爸爸和妈妈谈起我上初中时怎么去，考虑了许多种方法，但都觉得太危险了。其实，我更想一个人坐公交车去，因为我觉得那样很自由。我想要自由。你们一直都说你们小时候十分自由，有着那么开心的童年，为什么也不能放飞我，让我出去闯一闯呢？我也是时候去接触一下外面的世界了。

　　如果要成长，就应该让我重新获得自由，就像一只鸟儿一直待在笼子里，逃出笼后不会筑巢，不会找食物，最终还是会死，都是因为没有自由，无法成长。所以全天下的父母们，你们知道吗？我们想要的“自由”是不想被管，所以我们希望能给我们一点点自由，只要一点点。

　　我们知道你们让我们学习也是为我们好，为我们以后着想，所以我们也会认真学习，只是在学习的同时，我们也要有休息，可是为什么我们休息的时候就不能做自己想做的事呢？其实这也不能怪你们，也许是因为我们自己，我们自己的胆子太小了，不敢跟你们说我们心里喜欢什么，想要什么。都是因为怕被你们骂，所以我们不敢说。其实，自由不仅要靠别人去给予，其实更需要我们自己去创造，去争取。

　　现在我知道：自由是快乐的源泉，按自己的方式做自己喜欢的事，才能取得更大的快乐；自律、自觉是自由的前提，当我变得不再让父母操心的时候那便是快乐的起点。要知道被拘束于笼内的人是永远不会知道这个世界有多美好。我期待着那一天的到来！

自由五年级作文5

　　以前，我上三四年级的时候，爸爸、妈妈和奶奶这三个“紧箍咒”念得我喘不过气来，使我整天都很烦恼，每天只能坐在书桌旁，面对那么多的作业，还有那么多背的，对着那桌旁的电脑只得让我望而兴叹。但望而兴叹又怎么办呢？我就偷偷的来了一次玩电脑，我暗暗地想。于是我慢慢站起身来，轻轻地离开了小板凳。我好似听到妈妈的咳嗽声，急忙缩回头，跑到书桌旁，拿起书一本正经地念起来。

　　我又偷偷的来了一次玩电脑。于是我蹑手蹑脚的打开电脑，我按捺不住激动的心，心里想：胜利正在向我招手。可刚打开，真不幸，“你要干什么？”爸爸的一声吼像个大钉子似的把我牢牢地定在那里。不知什么时候，妈妈，爷爷也出来了。“知道你很不老实，想玩电脑吧。你已经是小学生了，应该学习，不然就会跟不上的。”接着在妈妈的唠叨下，我又向书桌挪了过去。难道只有这样死气沉沉地看书，才能学习的非常好吗，才能满足爸爸的心愿，才能做妈妈的好女儿，也才能做爷爷的好孙女吗？

　　望着窗外自由自在飞翔的小鸟，我知道它们没有什么烦恼，因为它们的叫声充满了欢乐。望着望着，两颗“珍珠”禁不住从眼眶中蹦了出来。我十分渴望得到自由，哪怕是学习上的一点点自由。可是……

　　我真想大喊一声：“我要自由。”

自由五年级作文6

　　宁静的夜空，流泻了一池的春光，银白的乡村，穿行而过的古老的风，在颓败的墙壁上镌刻了一道又一道的伤。

　　无人问津的寂寞，如窗前斑驳的光影，刺透生命的防线，散落在幽暗的房间，积聚了一室的忧伤。

　　深远的小巷，铺就了父辈数以千记的脚印，将那青色的石板踩磨的珠圆玉润。而今，年少轻狂的我，再次涉足这幽深的路，继续父辈的行程。

　　十七八岁，花一样的季节，而我却要背负起更多更多，仅仅因为我是这个家庭唯一的孩子。

　　从来都不曾埋怨父母的贫穷，从来都不曾嫌弃生活的困苦，只是我需要用自己的方式去过自己的生活，不愿有人给予太多的干涉和惊扰。

　　正如门前那条新铺的青石路，突兀的石子，刺痛了行人的脚；但在这片锋芒毕露中，人们依然接受了它。

　　父母苛责我的不懂事，老师责骂我的狂放不羁，可谁明白，我内心的善良和渴望出色的表现自我风采的希冀？

　　身边的人们，总在以自己的眼光审视我的世界，想要用他们的模子把我雕拓成如他们一样古板、不近人情的成品，可我，又怎能承受本不属于我的一切。

　　生活的无奈，父母的期望，所有的俗事如网般将我包裹，完全呼吸不到属于我的空气。我拼命的挣扎，拼命的逃亡，却怎么也找不到自由的出口。

　　生活的无奈与压抑，早已让我厌倦了这一切，害怕在外的我累着，害怕在外的我无法吃饱，无法照顾自己；视我如掌上明珠的'父母，劳累了半生的父母，宁肯让我守在身边，也不给我飞翔的自由。

　　也许我不够成熟，也许我不够坚强，但我明白生活会教会我所有。

　　年少的轻狂与不羁，总会让我四处碰壁，但这并不能阻止我要高飞的心。

　　我亲爱的老师们，总以过来人的姿态，以长者的风范严厉的告诫我，早恋是错误的，是不允许的。可他们是否知道，成长是一种过程，只有经历了该经历的一切，我们才会真正长大。

　　花季雨季，正是最美丽最值得珍惜的时光，我在用自己的神笔描述不同的未来，虽然并不完美，虽然错漏百出，但我在这这份经历中积蓄飞翔的资本。

　　生活的流逝，伴随我稚嫩的脚步，我会沉迷，会犯错，但我绝不会放弃做人的准则和自由的渴望。

　　我的父辈们，请不要再说我的自私，请不要再说我的忧伤；这个时代赋予我的，亦如曾经你们的时代赋予你们的一样。

　　不是我自私，是这个社会首先要我学会自我保护，封闭的内心，并不如你们想象般，只有自己，当我了解了对方的真心，我也会为之付出更多的真诚与关怀。

　　我的忧伤，缘于我内心的多彩和富饶，并不是你们所为的无病呻吟，我只是以自己的方式感悟这复杂的世界，我想要的心并不是对生命的不屑，更不是对你们的不敬，只是，我需要一个属于自己的空间。

　　踩踏父辈前行的路，我迈步向前，昂首的头，迎着朝阳的光，流泻生命的坚强。

　　我的心，终为自由而狂。

自由五年级作文7

　　自由是什么？我曾经这样问过自己。因为，我每个双休日，都像在赶集。

　　“叮呤呤！”我的闹钟响了起来。我没理睬它，翻了个身继续睡觉，直到耳边响起了如雷贯耳的响声：“刘芷谦，都几点了，还不起来，上课都要迟到了！”我才睁开眼睛，妈妈正拿着锅铲指着我。于是，我伴随着妈妈的“唠叨音乐”起床了。

　　我匆匆地吃着早饭，还要听妈妈的“唠叨经”：“吃慢点，小心烫着！”我只好放慢了速度。突然，又听见妈妈的尖叫：“哎呀！都7点半了！还吃那么慢！”我无可奈何，只好匆匆赶往奥数班。

　　进了奥数班，我听着听着，脑子都要裂开了，还要做那些烦人的课堂练习。我看着教室外的天空，如果有UFO降落人间，给我的脑子做“充实手术”，看到那些奥数题不用想就做出来，而且是100分，爸爸说不定还奖励我……“刘芷谦同学，上课时请不要开小差。”老师的声音打断了我的美梦。

　　上完奥数课，我又要赶往钢琴老师家。在钢琴老师家，我坐在琴凳上，面对着枯燥而无聊的钢琴谱，听着老师对我的指法纠正，心里乱急了。然后，匆匆吃完午饭，我又去上作文课，题目是“快乐的星期天”。我看着题目苦笑……

　　终于上完了一天的课，回到家里，还得抓紧完成作业，我正准备放松一下，妈妈笑眯眯地走了进来。准没好事！果然，妈妈说：“宝贝，我去给你找了一些“小机灵杯”竞赛试题，一起做吧！”“我的天哪！”我惨叫一声。

　　我想自由，它却离我越来越远。爸爸说，自由是在道德、理性的基础上创建的。可是，我想问：逼我上课，夺走我的自由，就是道德、理性吗？