小学四年级下册第五单元作文

小学四年级下册第五单元作文（精彩13篇）

　　【导语】在小学四年级下册的第五单元作文中，我们将探索新的主题并展示我们的写作技巧。本文是会员“lh038”收集的小学四年级下册第五单元作文（共13篇），欢迎参阅。

四年级下册第五单元试题 篇1

　　四年级下册语文第五单元测试题

　　第一部分基础知识

　　1 看拼音，写汉字。、看拼音写词语：(10%)

　　cixiangtaobiwurandaoqianguangai

()()()()()

　　souchapengpaidingzhuqieqiesiyutouhunmuxuan

()()()()

　　2组词

　　治( ) 歉( ) 饶( ) 徒( )

　　冶( ) 嫌( ) 绕( ) 陡( )

　　3用“√”标出下列加点字的正确读音。(2%)

　　倔强(qingqiǎngjing) 调(tiodio)转马头

　　的(dedd)确 忍饥挨(āii)饿

　　4、将下面的词语补充完整。(4%)

( )山( )岭 手( )足( ) 气( )雄伟 人云( )云

( )心( )胆 络( )不( ) 丰富多( ) 笑( )( )开

　　二、句子(根据要求改写句子。)(8%)

　　1、原句修改下面的病句。

(1)生物课对林巧稚有很大的兴趣。

(2)发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。

　　2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。

(1)一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。

(2)陈赓同志终于被眼前的这个小红军说服了。

　　三、积累应用

　　根据课文填空。(13%)5、对对子，我能行!

　　1、()，近水遥山皆有情。

　　2、雾锁山头山锁雾，()

　　3、日照纱窗，()

，;

　　4、《江南春》：，。，。

　　5、穷且，不坠。

　　6、这样，他们，全是为了。如果没有，没有，就没有，就没有，也就没有。

　　第三部分;阅读训练

　　语文学不好不能成就大业。学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。接下来，让我们一起练习一下四年级语文下册第五单元测试题。

　　四年级语文下册第五单元测试题（S版）

　　一、选字填空。

　　即 既

( )然 ( )使 立( ) ( )来之，则安之

　　二、选字组词。

(练 炼)习教 铁 熟 锻 油 排

(再 在)会 存 三 现 正 生 场

　　三、写出下列词语的反义词。

　　后退——( ) 弯曲——( )宽阔——( ) 黑暗——( )

　　四、选词填空。

　　宁静 安静

　　1.海面上波涛澎湃的时候，海底深处依然很( )。

　　2.上课铃响了，教室里很( )。

　　丰富 丰盛

　　1.妈妈准备了( )的晚餐。

　　2.祖国土地辽阔，人口众多，物产( )。

　　因为……所以…… 不但……而且…… 只有……才……

　　无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……

　　1.( )承担多大风险，( )不能放弃这次行动计划。

　　2.( )李老师五十多岁了，( )精力仍然很充沛。

　　3.( )张燕善于观察，勤于动笔，( )她的写作水平不断提高。

　　4.这座桥( )坚固，( )非常美观。

　　五、解释同一个词语在不同句子里的意思。

　　结实

　　1.这是妈妈给我买的鞋，可结实啦!

　　2.海边的孩子，不沾点海水就长不结实。

　　琢磨

　　1.玉石经过琢磨才能成玉。

　　2.米芾认真地琢磨字帖。

　　遨游

　　1.宇航员坐在飞船上遨游太空。

　　2.我们在知识的天地里遨游。

　　六、把下面格言补充完整。

　　1.树直用处多，

　　2.骑快马的，感觉不到路远;朋友多的，

　　阅读短文，完成下面的练习。(24%)

(一)《倔强的小红军》片断

　　那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

　　小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

　　1、“满不在乎”是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?(2分)

　　2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的?

(2分)

　　3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人?

(1分)

　　丑菊

　　去年，我种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拨了，但没舍得。

　　今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，非常小，只有小绿豆那么大。过了几天，花苞就透出了一点黄色，有黄豆大小。又过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但就更显出它的娇小、美丽。

　　我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的收拢;白天，花瓣儿又像撑伞似的张

　　开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!

　　是谁给它起名叫丑菊的这我不知道但我觉得那人太不公平了丑菊非但不丑而且非常美丽可爱由此我想人间事物中有不少东西往往名实并不完全相符我们在实际工作中处理问题不但要知其名更要究其实

　　1、给短文加个题目，写在前面的横线上。(2分)

　　2、给最后一个自然段加上标点符号。(3分)

　　3、认真阅读短文第二自然段后填空。(13分)

　　作者在描写丑菊开花的过程中，用()、()、()等词语表示时间的先后;用()、()、()等词语写出颜色的变化;用()、()、()三种物体形容花苞、花朵的大小。作者这样细致描写花的颜色和形状是为了写出()

　　4、这篇课文写了丑菊美丽、可爱的颜色和形状，是为了说明什么?请用“﹋”画出文中相关的语句。

　　五、习作。(30分)

　　题目：我的妈妈

　　提示：先想想你的妈妈有什么特点，再想想这个特点是从哪儿看出来的，然后选择能表现这个特点的一两个事例写下来，可以适当写一写人物的外貌.

　　语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的四年级下册语文第五单元测试题，能帮助大家迅速提高语文成绩!

　　语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。接下来，让我们一起练习一下四年级语文下册第五单元测试卷。

　　四年级语文下册第五单元测试卷（苏教版）

　　一、拼音园地。(15分)

　　1.看拼音，写词语(注意在田字格内摆放规范)。(8分)

　　xuányáānwèitāxiànqiūlínɡ

　　kěliánháncháoxiànɡliànsǎnɡyīn

　　2.用“”画出带点字选择正确的读音，。(3分)

　　好奇(hàohǎo)瞪眼(dēnɡdènɡ)颤动(chànzhàn)

　　扫兴(xīnɡxìnɡ)应验(yīnɡyìnɡ)薄雾(bóbáo)

　　3.根据拼音，在括号内填上相应的同音字。(4分)

　　què：喜()()实jié：()出()束

　　jù：()全()体yě：田()()金

　　二、词语天地。(10分)

　　1.用“√”选择恰当的字与另一个字组成词。(6分)

(玩顽)强(疏蔬)忽(矫娇)健

(预予)习(搏博)击边(源缘)

　　2.联系句中词语，选择“束”正确的解释(填序号)。(4分)

　　束：A捆、系B量词C聚成一条的东西D控制，约束

(1)妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。()

(2)大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。()

(3)小螃蟹无路可逃，只好束手就擒。()

(4)一道光束照进了山洞里。()

　　三、句子加工厂。(10分)

　　1.把关联词选用到下面句子中。(4分)

　　如果……就……虽然……但是……

(1)那年的春天来得特别早，谁也没想到湖面又冻了。

(2)你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。

　　2.用打比方的手法把句子补充完整。(2分)

　　走进公园，只见那荷叶像托着那

　　似的`露珠。

　　3.按要求填写句子。(4分)

(1)，孤掌难鸣。

(2)一花独放不是春，。

(3)写一句含有“鸟”(或描写鸟)的诗：，

。

　　四、语文实践台。(5分)

　　学了这单元课文，我们的心被动物们的可贵精神深深震撼了。班级就号召大家保护动物，保护生态，将开展一次演讲比赛。假如请你当主持人，你将怎么开始这次演讲比赛呢?想一想，再写下来。

　　五、课内小体验。(15分)

　　1.课文内容回顾填空。(6分)

　　本单元课文中，斯杰潘老人向我们讲述了《》，我们被它们、的精神感动了;在《鸟语》中作者很想学到的本领;《生命的壮歌》向我们讲述了“”和“”两个故事。

　　2.典型片段精读。(9分)

　　鸟语(选段)

　　还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了

　　一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从的燕子那里，我认识到的可贵;从

　　的大雁那里，我懂得了的重要;从的苍鹰那里，我学到了的精神……

(1)在里填上恰当的标点符号。(2分)

(2)联系上下文，把下面词语选填在文中上(填序号)。(3分)

①搏击风雨②终日忙碌③飞行整齐④勤劳⑤勇敢顽强⑥纪律

四年级下册第五单元语文作文500字 篇2

　　独立让我们成长，独立让我们快乐，独立让我们自豪。

　　今天中午，乐老师让我们自己独立洗衣服，大家看着那一件件的脏衣服，顿时傻在了那里。这么多衣服怎么洗？我可从来没有洗过衣服啊。可是乐老师为了让我体会到独立，偏要我们自己洗，没有办法，只好自己动手了。

　　我捧着满满一盆的衣服，心想这得洗到什么时候呀。可抱怨也无济于事，我只好到井边打了一盆水回来，慢慢地搓着，看到别人衣服那么少，不一会儿就洗完了。我心里非常着急，于是我加快速度地继续埋头苦干。

　　我的毛衣非常大，再加上会吸水，占了我半个盆子，我急中生智。我先把最脏的袖子放在水盆中搓来搓去，几遍之后，两只袖子终于变得干干净净了，我再满心欢喜地把其他部位放在水里浸泡。不久，我认为它已经干净了，于是把它拿出来使劲挤干。

　　挤干衣服也没那么容易，我的毛衣洗过之后，变得又大又重，很难挤干。看着毛衣，我把弟弟喊来，我和弟弟拉着毛衣的两端，一起使出浑身解数，把衣服拧得像个特大的麻花，这下，应该挤干了吧。我得意地用衣架把它挂在了绳子上。看我洗干净的衣服，我满心自豪，这些衣服也许不是最干净的，但是我用自己的汗水证明了自己，我独立了。

　　这次独自洗衣服，使我快乐了，成长了，更使我变得独立了。

四年级下册第五单元作文 篇3

　　暑假里，我经常在妈妈的办公室写作业。

　　有一天，我出门出得急，竟然忘记带作文本了。怎么办？跟妈妈说实话吧，怕她骂我丢三拉四，不说吧，又没地方写作文。想了好久，哎，有了。我赶紧悄悄地跑到打印机旁，小心抽出一张白纸，又到别人的桌子拿了一支水笔。为了不让妈妈发现我是在白纸上写作文的，我还特意挑了门前的一张桌子上前，离妈妈很远。但不妙的是，妈妈老是进进出出，有一次妈妈竟然走到我身边停了下来，我一看见妈妈来了，马上把白纸藏在身后。妈妈看见我没有在写作业，就很奇怪地问我：“你怎么不写作业？“我吞吞吐吐地说：“我想休息一会。”妈妈说：“哦，那你就休息会，等会要做啊。”

　　可是我刚缓了口气，妈妈又走过来了，她有点生气地问我：“怎么还不做作业？”我害怕地答道：“正要做呢。”妈妈怀疑地问我：“那作业本呢？”我犹豫着说：“在那边，技术总监办公室里……”，妈妈说：“那我去帮你拿吧。”我一听更慌了，赶紧把妈妈往她办公室推，一推一边说：“不用啦，我自己拿吧！”妈妈这才回去。

　　唉，时间好难熬啊，不知道妈妈何时又会突然到我身后，早就知道早上就不这么急得出门了。

四年级下册第五单元作文400字 篇4

　　下午第二节课，天空突然暗了下来，好像黑夜提前了，不一会儿，就下起了倾盆大雨。可是没多久，就听到窗外的嘈杂声，走廊里挤满了高年级的大哥哥、大姐姐。

　　下雨是普通的事，又有什么大惊小怪的？我的心里正在疑惑，老师却告诉我们说：“这可不是普通的雨，落的是冰雹，我们也出去看一看吧！”

　　我带着好奇心走出教室。啊！天上掉冰下来了！胆小的女生都害怕极了，可调皮的男生不顾老师阻止，冲出去感受冰雹砸在身上的快感。他们回来的时候，衣服被打湿了，尽管老师批评了他们，但每个人的脸上还是透露着兴奋的神情。

　　我忍不住也伸手去接冰雹，尽管它砸在手上隐隐有些疼，但冰凉冰凉的，可真舒服呀！可是，转眼间它就不知不觉地融化了。

　　我们返回教室继续上课，但我的心却还留在窗外。天上怎么会下冰雹呢？难道天上有个大大的冰箱……想着想着，老师讲课的声音传入耳中，我可不能再开小差了，只有学好知识，才能知道出现这奇怪天气的原因，才能揭开大自然的奥秘。

四年级下册语文第五单元作文 篇5

　　一转眼，烈日炎炎的夏天就来到了我们的身边。大地好像被烤焦了一样，树上的知了叽叽喳喳，似乎在说：“热死了，热死了”。这时我也真希望老天能下一场大雨，然后把“熊熊烈火”浇灭，大地就变得凉快了。

　　这雨居然说下就下，哗哗哗，天空中下起了倾盆大雨。在碧绿的树丛中那一颗颗、一串串的雨滴如同龙眼一般往下落。树叶上的灰尘被洗得一干二净，雨水打在屋顶上发出了“啪啪”的响声，公园里的花儿们在风雨中疯狂的舞动。它们都贪婪地允吸着雨水，快乐的长大着。我想那些含苞欲放的花苞已经迫不及待地想长成一朵朵鲜艳美丽的花朵了吧。雨依旧哗哗的下着，路上的行人不约而同地撑起了一顶顶雨伞，一眼望去，就像一大片在雨中长出的一朵朵娇艳欲滴，五彩缤纷的小蘑菇美不胜收。

　　渐渐地，渐渐地雨停了，天空中的乌云慢慢地散开了。乌云散开后，天空中出现了一道美丽的彩虹，彩虹旁边还有几朵白云，悠闲地飘着，好像在欣赏雨后的美景。

　　雨停之后，天气终于变的凉快些了，这种炎热的天气也不情愿地离开了。我看见此时的花朵变得更加艳丽了，小草变得绿油油的，小鱼儿欢快的游着，仿佛这场雨带走了所有的炎热。夏天的雨来得又及时又干脆，我爱夏天的雨！

小学四年级下册语文第五单元作文600字 篇6

　　自从学过《生命生命》这一篇课文之后，我对生命有了更深一层的体会。

　　虽然生命是有限的，但是如果我们好好地利用它，就能体现出无限的价值。

　　生命是属于我们自己的，我们可以决定我们怎么去利用这一次生命，我们可以让自己的生命丰富多彩，也可以让它空虚。我曾经听过一则这样的报导：大庆市某中学的一个学生，因为她考试时迟到了，老师批评了她，并且不让她进场考试。她就来到了黎明湖边跳了下去。因此，她那含苞欲望的生命之花在不该凋谢的时候却枯萎了。

　　这些不珍惜生命的人再也享受不到灿烂的阳光，看不到美丽的花朵了。可是有一些人却与他们不同，他们热爱生命，珍惜每一分钟。有一些人因为疾病或者祸患，不能像别人一样拥有健全的.身体，但是他们精神却并不残缺，仍然用一颗爱心去拥抱生活，为过好每一分钟，尽最大的努力。

　　张海迪大姐姐5岁患病，身体瘫痪，但是她却用她的行动证明了自己并不比别人少什么。她刻苦自学，学会了多种语言，学会了给别人治病，而且她还去医治人们的心灵病患——帮助那些失足青少年走上健康之路。她用自己的力量为社会做出了贡献。她这种身残志坚的精神，就是对珍爱生命最有力的证明。看到她，我们这些身心健全的人有什么理由不珍爱生命，热爱生活呢？

　　生命是多么短暂，又是多么珍贵啊！生命是多么脆弱，又是多么顽强啊！一切全凭你怎样去做！我想，我们活在世界上就要为世界做出力所能及的贡献，贡献出自己的一份力量，让自己活得更加光彩耀人！

小学生四年级下册语文第五单元作文450字 篇7

　　知识守护生命，生命的价值高于一切，开学第一天，开学第一课，我们学会了不只一些。从小具备逃生的能力、自救的能力，从第一课做起，从现在开始。

　　潜力

　　求生的潜力需要培养。像桑枣中学，在仅仅1分36秒之间全校2200名师生迅速有序撤离致操场，无一伤亡。因为他们每学期都会进行逃生训练。我们沈家门小学在上学期也进行过逃生演练，相信地震来临时我们也能像桑枣中学的同学们一样临危不惧地面对灾难坚持 坚持不懈的努力，永不放弃的精神。坚持是一种智慧，不抛弃，不放弃，相信自已能行。比如说像李中俊，掉进了一个深40米天坑，并且四周长满青苔滑得抓也抓不住，这个天坑还远离村庄，更糟糕的是，李中俊掉入天坑后昏迷了三天，错过了亲人们的`寻找。但是醒来后的李中俊并没有放弃求生希望，一直鼓励自已：“我要活着出去，我一定会活着出去的。”于是，李中俊一直在天坑中努力往上爬，七天六夜后终于爬出了天坑。做任何事情都要坚持，要像李中俊一样，坚持不懈，永不放弃！

　　团队

　　团队就是力量，团结就能创造奇迹。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话说的一点儿也不错。一场暴雨袭击了一个收养着4个孩子的瘫痪老人家里。这些孩子最大的只有10岁，最小的 7岁。正是团结的力量使他们完成了一个不可能完成的任务——过了已有积水3米的过道，爬上了高5米的葡萄架得到了救援。

　　教会我们在任何群体中都要团结的道理。人的生命重于山，防灾避险于未然，让避险走进课堂，让知识守护生命！

四年级下册语文第五单元作文300字优 篇8

　　水，对于我们来说是那么平凡。每天一拧开水龙头，清亮亮的水就流了出来，可你是否知道，在非洲，很多人因为长时间没有水喝而导致死亡。大家都知道，几天不吃饭人可以勉强度过，几天不喝水人就会死亡。大家都知道水的重要性了吗？

　　我记得我曾经做过这样一道计算题，给我留下了难以磨灭的印象。一个流水的水龙头一分钟可以流一千克的水，一天流就能流1440千克的水，一年的流水量竟达到了千克！当然，这仅仅是一道计算题，但现实生活中也有这样的事情发生。一天，我从学校水房门口路过，不经意间发现一个水龙头没有拧紧，一滴一滴地往外滴水。我赶紧去把水龙头拧紧了。假如每个同学都视而不见，水一直流下去的话，那得浪费多少水啊！我曾在电视上看到一条这样的广告：屏幕上有一盆花，一双手把塑料袋套在上面。几个小时后，依然是那双手，把塑料袋拿了下来，倒出一点水。屏幕上出现了这样一行字；如果你现在还不节约用水，在不久的将来，你将用这样的方法方法取水。我呼吁大家从现在开始节约每一滴水吧！

　　我们社区也开展了这样的活动。在小区公告栏上，有一张这样的通知，就是说让我们反复利用水资源，比如淘完米的水可以洗抹布，浇花。洗完衣服的水可以冲马桶，擦地等等。只要我们能想到怎么节省，就怎么节省。大家一起行动起来。这个通知，启发了我们家，你看，只要一进厕所，你就会“叹为观止”地上一共摆了三个特大号的桶，一个装干净水，一个装洗完东西的水，一个装冲马桶的水。同学们，“黄金有价水无价”，没有水，不光是我们人类，就连动物与植物也是生存不下去的。让我们行动起来吧，节约每一滴水，合理利用每一滴水，让生命之源永不枯竭！

四年级下册语文第五单元作文450字 篇9

　　水在我最初的印象里属于一文不值的东西，如果没有曾经的一段经历，我一直觉得它是又廉价又普通。

　　然而年初西南地区遭遇百年不遇的旱灾，当地人民对水的那种渴望，让我更深刻地意识到水的珍贵。有一年暑假，妈妈带我去上海玩。我们是十一点上的车，因为车上的人比较多，买水的地方已经没有水卖了，而我只带了一瓶饮料。“轰隆，轰隆……”动车组在以飞快的速度奔跑着，而因为天热，我“一口、二口、三口……”不一会就把一瓶水给干完了。

　　过一会，我又渴了，因为没水，我的喉咙如同有一把火种，火烫烫的。“妈妈，什么时候能到上海呀？”我嘟嘟囔囊地问道。“快了，快了，你睡一觉就到了。”妈妈无可奈何地说。我躺了下来，眼睛直盯着天花板看，心里想：要是有一杯白开水就好了。过了几分钟，我好不容易又睡过去，我梦见了我以前不要喝的白开水正在向我挥手，用顽皮地口气说：“来呀！来呀！快来喝我呀！“我不管三七二十一扑了上去，不料它们灵巧地一躲，让我扑了个空。

　　这时它们露出真面目，说“浪费生命之源是可耻的`！”我一惊，醒了过来。原来是要下车了。下车后妈妈给我买了一瓶矿泉水，我一口气喝完了，平时淡而无味的水此时竟是如此的甘甜。从那以后，我从来没有浪费过水，也更加深刻地认识到生命之源的重要性。在这里我想郑重呼吁大家：少往水里倒一些垃圾，少往河里排泄污水，少往江河投掷沙土……这些都是我们每个人应该做到的。

　　不要让我们成为最后一滴水，不要让世界末日的罪魁祸首成为人类，共同行动起来吧！您的一举一动都是我们大家共同的心愿！

四年级语文下册第五单元教学反思 篇10

　　本单元是小学四年级英语下册第五单元内容。本单元重点学习有关鞋类，水果类的单词和如何用简单的句子来问价格。因为教学内容跟学生的日常学习生活很贴近，容易引起学生的学习兴趣。结束这单元的教学后我的感触颇多，现将个人所得所思记录如下：

　　在对第五单元的教学中，对于本单元的单词，我采用了直观教学法。运用了多媒体课件、卡片，简笔画引出生词，充分调动学生的兴趣。在操练单词的时候我运用了高低声、分组读、男女读，分角色朗读等方法，变枯燥、单一的单词朗读为多样化的朗读，避免了单纯读单词的乏味，使他们能在学中玩，在玩中学，实现寓教于乐。在let’s do部分，老师放录音，学生做动作，这样不仅让学生感到上英语课很有趣，而且也能帮助学生更快、更深刻的记忆单词。在练习部分，通过模仿动作，手势，画简笔画等，让学生猜东西的价格。就此来巩固所学单词和句子。

　　在本单元的.教学中还存在一些问题：1。对鞋类的单词练习的还不够，个别同学不能熟练朗读。 2。细节方面没有做好。在以后的教学中我会努力学习专业知识和其他老师的优点，不断反思，改正不足的地方，使自己的课堂更加高效。

四年级下册第五单元《我学会了》作文 篇11

　　看了题目，你也许会说读书谁不会，看着书就行呗，我学会了读书。不!你错了!

　　我以前读书，既没感情又没认真读，遇到我不爱看的科普书籍更草草一看就了事。

　　今年暑假，我在读大学的表姐那借来几本好书，又没认真读。过了几天，表姐忍不住了，走过来对我说：“璐怡，你这样读没体会到句子、词语中的意思，白读一遍，倒不如不读呢!你应该慢慢品味句子、词语，理解意思。”哦!我明白了，读书认真成绩就好!其实这样的理解也是错的。在暑期中，我又发现了几个读书的好方法。下面让我向大家总结总结吧：

　　首先，把自己代入文中的人物中，这样读书就会有感情，有了感情，文中的每一处细节就能体会得到，我学会了读书。

　　其次，每次读书时应当拿起铅笔，把文中的好句子划下来，开设一本笔记本，抄下好词、好句，在写作文时，就不用愁没好词句，这样不但读了书，还能学以致用。

　　第三，读书时要读到哪里，心里有什么感受，应该马上在书本上做旁注，记录自己的体会，这才真正把书读懂了。

　　最后，你读了文章认为有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符号进行修改。

小学四年级第五单元作文 篇12

　　在记忆的长河里，我永远忘不了那次难忘的教训。它将永远启迪着我如何做个诚实的孩子。

　　记得那是在我读三年级时，那天，英语老师把前几天测验的试卷发下来了，并叮嘱同学们要带回去给家长签名。而我在这次考试中只得了86分，怎么能给爸爸看呢?这时，已经到了放学的时候了，我脑子里乱糟糟的。我无奈地向前看了一眼，就在那一瞬间，我想到了一个绝妙的办法：把试卷中的“8”改成“9”。我想：爸爸一定会以为我考了96分。看着自己的“杰作”，我会心地笑了。

　　回到家，为了不惊动爸爸，我蹑手蹑脚向房间走去。这时，爸爸突然问我：“文琼，干嘛一回来就钻进房间?你的英语不是刚测验吗?把试卷拿来让我瞧瞧。”我听了，心里不由得一惊，“怎么办?”没办法，我只好把试卷拿来给爸爸看。也许爸爸不会留意到我偷偷地把分数改了吧?我这样想着。只见爸爸接过试卷就认真地看起来，突然，他脸上笑容一下子消失了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了头，准备接受爸爸的批评，半晌，爸爸才语重心长地对我说：“一个人就算做错了事，但只要勇敢面对，别人也许会原谅他的。学习也是这样，只要你找出自己存在的问题并改正，成绩也会提高的。”我记住了爸爸的教诲，并下决心去做一个坦坦荡荡的人。

　　这件事过去很久了，但我仍然记着。爸爸的教诲将使我一生受用。

四年级下册语文第五单元作文 篇13

　　温暖的春天过去了，炎热的夏天又来到了。夏天有叶子的绿色，有荷花的粉色，有太阳的金色……，夏天你到底还有什么?让我去找找。

　　我找到了，你看!被太阳晒得油光发亮的水泥路两边早晨还精神饱满的树，到了中午却无精打采的。

　　人们也脱掉了柔软的毛衣，穿上了凉快的短袖子。村里的孩子一下子跳到水里，感觉十分舒服;而城里的孩子却在空调里开心地玩着。

　　最可怜的是电表了，涨呀涨，一下子就涨了很多度。而且就连冷饮店也开了不少，也越开越热闹……

　　狗热得受不了，把舌头吐进吐出的;小鸭子也不再去河里游泳了，在树下乘凉;知了也热死了，在树上不停地叫着：“知了!知了!”

　　我有时会尝到一些咸咸的、苦苦的、涩涩的东西，你们猜猜，那是什么?那原来是我的汗水，已经从脑门上哗啦哗啦地流下来了，我想：这就是夏天的味道之一吧?夏天还有一种甜甜的味道，那就是冰激凌的味道。这可是我最喜欢的味道了，要是我们人类能永远在这样冰冰的、甜甜的环境下生活，那工人们就可以舒舒服服地干活了。

　　夏天，有绚丽多彩的颜色;夏天，有甜和苦的味道;夏天，有美妙动听的大自然交响曲;夏天，有小朋友的欢笑声……夏天，我爱你!