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四年级小学生第五单元作文

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四年级小学生第五单元作文(汇总3篇)

四年级小学生第五单元作文(汇总3篇)

四年级小学生第五单元作文1

  我曾经有一位可亲可敬的奶奶,粗糙的手,满脸的皱纹,炯炯有神[注: 炯炯:明亮的样子。形容人的眼睛发亮,很有精神。]的眼睛,银白的头发。这是我当年对奶奶的第一感觉。那个时候,奶奶会给我买了许多好吃的、好玩的。

  奶奶非常地疼我,一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而,自己吃的是我不喜欢的,或者是掉在桌子上的。

  有时,爸爸、妈妈很忙,奶奶就要照顾我,接我回家、送我上学,无论是炎热干燥的夏天,还是寒风刺骨的冬天,她都无所畏惧[注: 畏惧:害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下着大雨,奶奶应该接我回家,可是我却迟迟不见奶奶的身影。我越等越急,生怕自己回不了家。忽然,奶奶的身影映入了我的眼帘,奶奶十分着急地走来,一看见我就问:“没被淋着吧?”

  偶尔有人吃饭掉下一粒米,她就会拾起来放到一个小盆里,说:“这个很贵嘞,下次小心啊。”吃剩下的饭,就更不用说了,她不等我们吃,自己就抢先吃完了。

  那时每天上下学回家的`路虽然不长,奶奶却也要去接我。走的久了,掺白的头发上总会湿湿地压着汗,更有一丝又一丝的汗珠顺着脖颈往下淌,眼皮上就要落下来的汗还要使得她勉强地眯起眼睛来。可是那时候,这些艰辛的等候我总是不易看到也不易看懂的,只是像是个小豆点似的在她庞大的影子里跳来跳去,又欢快又急促。她很爱说笑的,总是有着说不完的故事和玩笑。她爱给我讲笑话,那些笑话其实是有点古老有点淡的笑话,可是她讲起来却是有滋有味的,让人禁不得为了她动着的面孔去笑,而不仅仅是因为故事本身的乐趣。有些笑声好像是从我心里发出的,却又像是凭空响在那段艰辛的过去里。

  如今,这些事已经过去很久了,奶奶也早已去了很久了,但是,奶奶的可亲可敬永远的留在了我心中。

四年级小学生第五单元作文2

  生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众生,大千世界。常听人说,“这个世界对我太不公平了!”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的,人生也即便如此。诚然,生命并不是完美的,人生也并不是完整的。“尺有所长,寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的;可能有的人遭遇意外屡屡失败;可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗?

  生命的意义并不在于它的完美,而在于它的存在、它的过程。有了生命,生活中的每一件事才有可能发生,生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符,才谱写了生命这首永恒的乐章!谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁又能说海伦·凯勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的,但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的,但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌

!可能你会说:“我不是名人、伟人;我也不想成为名人、伟人,如此平凡的一生,也值得称颂?”是的,虽然你不像爱迪生那样有所发明,造福人类;虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”,名垂千古;但是,你有为了自己的未来努力奋斗吗?你有关心他人,给别人温暖吗?你有团结他人,共同进步吗?

四年级小学生第五单元作文3

“欲穷雁荡之胜,非飞仙不能!”今日在家中闲暇无事,便诵读古诗词。当看到徐霞客老先生的这句诗时,脑海中就浮现出昨日去雁荡山春游的情景。

  正值初春时节,逼近清明,春也有了些“清明时节雨纷纷”的派头。春游途中,一路上都伴随着点淅淅沥沥的小雨。开始我还有点“天公不作美”的惋惜,可后来又认为是这零星小雨给这雁荡山又平添了清幽。

  一到雁荡,我的眼睛就开始一刻不停的观赏着这“只因天上有”的人间奇景。虽有古话“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”五岳以及黄山虽变幻无穷,巍巍屹立,当它们其中任何一者又怎敢与雁荡比飘渺,比心静如水般的沉稳呢?那高耸入云的黑色高山之上,本是呆板无趣的天空,可其中萦绕着却却若隐若现、若即若离的白雾,时时漂浮在高山的周围,阴阳结合,刚柔并济,让人飘飘欲仙。

  不说那曲折幽奇的灵峰古洞,深广幽邃的东石梁洞,单是那移步变形的剪刀峰,就足以让人拍手称绝了。远远正面观望剪刀峰,一峰耸立,上分为二,仿佛螃蟹那威风凛凛的蟹钳,又酷似那锋利的剪刀,故得名“剪刀峰”吧。四周绿树素裹,蓝天映衬,白云添娇,怎一个秀字了得!只要你稍稍向旁边走一点,就会发现,剪刀峰却像那天宫上的擎天柱,或是迎风招展的锦旗。

  插花临水一奇峰,玉骨冰肌处女容。我对那栩栩如生的玉女峰念念不忘。柔情似水,亭亭玉立,酷似一位端庄纤巧的妙龄少女。静如处子的她静坐在河畔,身边山花丛生,大概是她自然华丽的发簪吧。这给她蒙上了一层朦胧的面纱,平添了一分剥夺的美艳。千百年来,她与对河的大王峰依依相望,含情脉脉。这让玉女峰更加楚楚动人,大王峰更加威风凛凛。铁板嶂横亘其间,好像故意从中作梗。这段佳话,让人更加迷恋上了光洁照人的玉女峰。

  在雁荡,纵使山奇,但是水更灵。我们随着人群,来到了小龙湫。左右高山中只留出一条缝隙,供水生生不息的流淌罢了。骤然间,那水从百米高的崖上倏然跃下,在空中舞出扣人心弦、柔情万丈的景象,几秒钟之后飘飘洒洒烈地魂归潭间。绿油油,蓝盈盈——说不清的颜色,说不清的灵动。

  相比之下,大龙湫这没有那么小心翼翼得了。它躺在群山蜿蜒的大道之中,自古大大方方地从东流向西边。波光粼粼,波光粼粼,细数百年壮阔。如果说小龙湫只是动如脱兔的话,那么大龙湫就是“怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇,抬望眼”了。

  千仞峦磊三重帘,折溪潺流天安排。清雾缭绕,清秀动人的雁荡山——如果我还有幸能到此游玩,那么我一定不辜负我手中的笔,将它记录的更加美丽。

四年级小学生第五单元作文(汇总3篇)

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