有关四年级语文作文
有关四年级语文作文7篇 语文四年级的作文
下面是范文网小编分享的有关四年级语文作文7篇 语文四年级的作文,供大家品鉴。
有关四年级语文作文1
上课了,老师在大屏幕上出示了一幅神秘的图画,问大家:“猜猜,这是什么?”同学们你看看我,我看看你,七嘴八舌地讨论开了。有的人说像耳朵;有的人说像压缩饼干;还有的人说像蚕豆 ,可是都不对,这可难倒我们了,同学们的脑袋上仿佛都出现了一个大大的问号。
正当我们想破脑袋都想不出来的时候,老师从门外拿进来了一个盒子,同学们按捺不住心中的好奇,一个个从座位上站了起来,伸长脖子,紧盯着老师手中盒子,巴不得马上打开盒子看一看。可是 ,汪老师一点也不着急,她不紧不慢地走到王奕然身边,让她拿着盒子闻了闻。王奕然凑近盒子深深地吸了一口气,马上叫了出来:“是芒果!”老师笑着说:“你确定吗?其他同学再试试。”于是, 老师把盒子递到了眼前,我凑近一闻,马上捏着鼻子说:“呃……好臭……是榴莲!”老师冲我笑了笑,不说话,又叫别的同学来闻……老师在教室里转了一圈,终于把这位小“贵宾”从盒子 里请出来了,我们定睛一看:嗬,原来是芒果!只听老师说:“刚才老师给大家看的图片就是芒果的种子。”“噢……”我们恍然大悟。“看看,芒果像什么?”“像鸡蛋!”“像耳朵!”“像贝壳 !”“像月亮!”“像黄色的星星!”同学们争先恐后的叫了起来,老师又让梅好捏了捏它。梅好轻轻地一捏,芒果的皮没有裂开,但表面凹下去了一大块。接着,老师又让叶怡君闻了闻它,只见她捏 着鼻子皱着眉头,说:“芒果好臭,”但是我觉得芒果很香。
今天这节语文课让我难忘无比。
有关四年级语文作文2
我发现有些人把青蛙捉去,拿到市场去卖,使好多青蛙死于非命,因此我感到非常痛心。
青蛙是农民伯伯的好帮手。它不仅吃飞蛾,蝗虫蚂蚱等对农田有害的虫子。还吃蚊子,苍蝇等青蛙能生活在陆地上,也可以生活在水里。青蛙每天要吃掉60多只害虫。它到农民的田里吃害虫,减少了农药的散播量。它又称“庄稼守护神”。
让我们一起保护“庄稼守护神”青蛙吧!
有关四年级语文作文3
这次我们的成果展主要突出了质量意识,重视过程,重视积累,重在平时。我们今天展出的成果都是我们平时积攒下来的,没有一个是临时性地完成任务。
对于我们学校的课程改革,我们很重视小组教研,六年级组的教研气氛热烈,教研室成果显著,是有名声在外的。我们每次教研时的重点内容都是研课,在研的过程中,大家把每一课的板书设计都很好地研究出来,这样增强了课堂的艺术性,提高了课堂效率。接着是我们重抓了预习,我们的预习本上,不仅有生字、词语的书写,还有质疑,搜集资料等。可以说,预习本就是我们的语文作业本,我们的老师每天都认真地检查和落实预习笔记。还有语文书,书上要写上预习要求,每个学生都要充分利用语文书来学习,在书上画出生字、词语,还要画出问号,接着是批注自己的读书过程中的感悟等。六年级学生虽然已经熟练地掌握了预习的方法,但个别学生,特别是潜能生却不没有养成良好的习惯,他们预习不彻底,就影响了课堂的听讲质量,从这个意义上说,我们落实预习的目的就是面向全体,提升教育质量的有效途径。
在整本书阅读方面,首先我们六年级学生做到了人手一本,为整本书阅读奠定了坚实的基础。我们整本书阅读本上既有学生摘抄,更有学生感悟、家长感悟。今年在整本书阅读方面,我们创新了教学思路,实行了让学生自主设计导读题,这对于我们学校来说是非常适合的。因为我们的学生经常性地进行素质教育的熏陶,加上又是高年级学生,他们应该也一定能具备这样的能力。在坚持整本书阅读的基础上,我们依然响应学校的,有计划有组织地进行晨诵实验。
我们的学生作文,可谓是每个学生都是一本“作文集”,要求每个学生每篇作文写完后,都及时添加上题目,这样就是一个成功的体验,一个学期结束的时候,当孩子看着自己写下的厚厚一本作文时,有的是收获和喜悦。虽然这里张爱丽和索翠芳老师都打印出了作文集子,但我可以说我们每个老师都有这样的集子。
我们教师的专业阅读搞得很扎实,比如张凤英老师,每一次学习,都要写一篇读书感悟,长期坚持下去,我们教师的专业成长速度是很快的。老师们还坚持每一个月剪贴一本,和学生一样进步。
总之,我们六年级语文的课改工作,是立足现在,着眼未来,经过我们的课堂教学改革实验,一定能培养出优秀的毕业生。
有关四年级语文作文4
昨天,我去奶奶家,做的第一件事便是看那几只小狗,自从奶奶家的大狗生了几只小狗后,我每次去奶奶家,就必须先看那几只小狗,可这次我只看见了一只黑白相间的小狗,我去问邻居家的婆婆,这才知道,原来几天前那二只黑狗就已经送给别人了。
到了中午,邻居家的婆婆让我把那只小狗抱过去,给它吃饭吃骨头,正在它吃骨头的时候,一个小女孩一把抱起我家的小狗,说:“这只小狗是我家的。”我说:“这只小狗明明是我奶奶家的,什么时候成你家的了。”她说:“有个人给我的。”我想等会儿问一下她,是谁给你的。如果说,她回答,说是本地人给的,那么就一定不是奶奶给的,因为她是个外地人,她说的本地人,也就可能是奶奶给的。我问完后,她果然说是本地人给的。原来,上星期这只狗失踪之事就是被一个外地人偷的。到了下午,妈妈把这只小狗,送给了别人。
我跟了过去,跟这只小狗道了别就走了,在走的时候,我的泪水情不自禁地从眼睛里夺眶而出。
有关四年级语文作文5
学校的春天,那真是太美了!青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶急似的聚拢起来,形成了光彩夺目的春天。
我们全班同学和老师一起去寻找那美丽迷人的春天。
刚从楼上下来,回头望望,最醒目的是二楼那排火红火红的三角梅,三角梅由三片花瓣和三条花蕊组成的,有浅红色的`和深红色二种,真是美丽极了!
我们沿着小路一直走到中学部后,远远看去,路边的草坪上有非常多小小的花,看起来像满天的“星星”眨着眼,真美啊!走近一看,那种花的名字叫“满天星”,为什么这花叫“满天星”呢?噢!可能是“满天星”像满天的星星的缘故吧!走近一看,它比粉笔大一点点,由六片花瓣组成的,有紫色的和红色呢!
我还在欣赏那“满天的星”,不知不觉,同学们早已跑到中学部中间去,围成一团,不知在看什么好东西?我拼命跑过去,啊,那杜鹃花真美啊!白的像雪,紫的向霞!这时的杜鹃花开得正灿烂,还有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!
一阵幽香随着春风飘到我的鼻子里,真香啊!原来香味是由道路旁边“荧火虫”似的小花发出的。那小花是金黄色的,有的只有米粒般大小,有的甚至仅仅只有芝麻般大小,原来那是桂花 树,星星点点的,看起来非常像荧火虫,桂花一般由几朵至十几朵组成的,香味沁入心脾……
在我们的校园里,有那蝴蝶似的紫罗兰;那一盏盏小灯笼似的美蕊花;那一朵朵喇叭似的喇叭花……
我们的校园真美啊!我爱我的校园!
有关四年级语文作文6
清晨,我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网,强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时,从墙缝里爬出一只蜘蛛,它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞了。我百思不解:蜘蛛为什么回洞了,怎么不吃掉蚂蚱呢?我又继续观察起来。可等了好久,蜘蛛就是不出来。
第二天,我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了,网上只留下一只空壳。我极为奇怪,蜘蛛为什么不吃壳呢?为了找到答案,我翻阅了很多资料,终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来,蜘蛛捕到猎物后,先将猎物用丝缠绕起来,再吐出一种消化液,注入猎物体内,这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织,待昆虫一命呜呼后,就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的,所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现,我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然,实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
有关四年级语文作文7
我的老师
在我们小学,教课的大多为女老师,而除了教体育的是男老师外,能够教其它科目的男老师总是很少。而我要向大家介绍的这位老师恰好是一位男性老师,他就是教我们科学的刘老师。
刘老师个子不高,人很瘦,这个样子让我一直误认为他是个南方人,再加上他又戴着一副黑边眼镜,看起来更像是一位斯文的南方书生。我很喜欢刘老师,当然不仅仅是因为男性老师以稀为贵的原因,更多的是刘老师知识渊博和他幽默的教学风格,总能让我们在上他的课时欢乐轻松而又能学到知识。
记得有一次,上科学课,老师讲到了风力。为了吸引同学们的注意,刘老师讲了一个他在美国的同学的故事。一次,朋友出差,开车行驶在大草原上,遇到了龙卷风,同学惊奇,不仅没有急着逃,反而拿起了照相机拍起照来。结果被强大的龙卷风给卷进去了。当风停后,同学还在车里晕晕忽忽时,“砰”的一声巨响把这位朋友惊醒了,原来是一头奶牛从天而降,正好咂落在他的车上??当时,我们全班同学都被这个故事吸引住了,教室那会是鸦雀无声,我从没见到过同学们这么的安静过。当故事讲完后,我们就好奇了,为什么龙卷风会有这么大的威力?于是刘老师趁机就给我们讲了龙卷风的形成、风力分极和它对人类的威害。你说刘老师这样的讲学方法,我们能不记得牢吗?
刘老师给人印像很深的还有他的幽默。一次,上课时,刘老师正在讲课,只见我们班的刘建华同学双腿跪在了凳子上。刘老师看到了,
并没有上前就去指责他,而是一边讲一边不动声色的走到他面前。突然对着他前面的同学问道:“你带钱了吗?”那位同学被问得莫名其妙,连边忙说没有。刘老师看了一眼刘建华,又说到:“你看刘建华同学都给你跪半天了。”同学们立刻明白了老师的意思,哄的一声都笑了起来。经刘老师这么一说,刘建华也不好意思了,马上规规距距的坐了下来。
你看,我们的刘老师就是这么的可爱幽默!在刘老师的引导下,我们全班都喜欢上了科学,同学们从科学课上学到了很多的知识,也从生活中发现了很多小科学。我们喜欢刘老师!
我终于成功了
之一的灵感。”这句话说的一点也不假,如果你不相信,就听一听下面这个故事吧。
水上乐园之前我们一起去了超市给我买心爱的游泳圈和游泳裤,把所有东西准备好,就直奔水上乐园,我催着爸爸快买完票我就赶紧跑进去找柜子、脱衣服换游泳裤,然后急忙往水池边充气的地方跑去,刚跑到门口,就听到爸爸喊:“潇潇,快过来冲一下,适应一下水温,这样下水就不冷了。”于是我赶紧跑回来冲了一下,又去把游泳圈充满气,戴着游泳圈赶紧往下跳,刚一下去就感到一股冰凉,过了一会儿就适应了,刚开始我不会游泳,就戴着游泳圈用狗刨式,哥哥扭头一看说:“潇潇,你游的不对呀!”我说“:可是我不会游泳。”哥哥说:“你不会游泳啊,我来教你吧!”我说:“好吧!”哥哥先让我学手部动作,先双手合在一起向前伸直,然后双臂向外展开,向后划,这样反复做,然后又教我脚部动作,两脚上下摆动,速度快一些,使手部、脚部动作协调就可以游动了。哥哥做着样子,我在后面仔细看、用心地学,一次一次比划着,总结要领,最后发现自己真的学会
游泳了。
我会游泳了!我会游泳了!我终于会游泳了!我终于成功了!