有关靠近作文六年级

有关靠近作文六年级3篇(六年级分别作文)

　　下面是范文网小编整理的有关靠近作文六年级3篇(六年级分别作文)，供大家阅读。

有关靠近作文六年级1

　　当飞机靠近机场，只在梦中见过的英国终于浮现在我眼前。

　　古罗马人在这里留下了奇迹般的罗马大浴池，昔日的豪华不因岁月而流逝，让你惊叹前人的智慧。未解之谜巨石阵，高大而又神奇，让你联想千年前外星人的光临。圣保罗和威斯敏大教堂威严肃立，让你钦佩那数百年前教徒的忠诚。依然能看见绿藤下古老的墙壁，那是牛津大学。依稀能听见湖水翻滚的声音，那是剑桥大学。皇家军队穿着鲜艳而优雅的英式皇家骑士服，骑着白马在大街上缓缓游荡。辉煌的皇室宫殿，摆放着各式各样的皇家器具，一个皇冠杯静静的放置在桌上。一切的一切，都让你仿佛置身古代。

　　英国是一个注重保护古迹的国家，似乎是在保藏它们昔日的荣耀。

　　直到高大的伦敦桥出现在你眼前，伦敦眼直入云霄，不停转动，地铁站中人潮拥挤，那废弃的墙上一幅幅涂鸦，老特拉福德球场阵阵叫好声一次次传来……你才能恍然醒悟，你正身在一个现代的都市。

　　英国是一个高度发展的国家。

　　这里有众多的作家，简·奥斯古汀的旧居高贵优雅，一本《傲慢与偏见》静静放置在她的旧书桌上。莎士比亚的歌剧至今令人难忘。笛福和他的《鲁滨逊漂流记》不知令多少男儿爱不释手，艾米丽的《呼啸山庄》夏洛特的《简爱》更是令不少读书爱好者着迷。当然更有JK罗琳和她的《哈利波特》从这里红遍全球……

　　大街上，从未有求乞者，更多的是拿起吉他，或单或群的街头演奏者。也有匆匆上班的白领族……快节奏的现代生活也成为英国的一大特色。

　　辉煌、高贵、发达、现代、文学，当我靠近了英国，才发现这个国家，之所以那么令人向往，不仅是因为它多么成功，更是因为它有着更深层的特点，那便是丰厚的文化内涵和那美妙的都市节奏。

有关靠近作文六年级2

　　一有空我就会去歌剧院走一走。正好一场音乐多重奏在剧院开始了，我仿佛受到了吸引，买了票，走进了剧场。

　　上演的是《命运交响曲》，贝多芬著名的曲子。在那震撼元素的乐音下，我仿佛看到贝多芬对命运的抗争，以及对命运的不屈，我细细地听着，心慢慢地靠近了音乐。

　　那一阵阵乐声，仿佛一阵阵惊雷，震撼着我的心灵，有时又如绵绵细雨，仿佛在叙说着什么，又像一艘飘摇在海上的小船，适才还在平静的水面上荡漾着，突然迎着汹涌的海浪勇往向前，一首乐曲就像人的一生，有起有伏，有成功，有低谷，组成了人的一生。

　　此刻，我的心与贝多芬紧紧靠近。他梦想成为一名音乐家，但却不幸失去了听力，命运的不公降临在他身上，但他没有向命运屈服，用惊人的毅力，写出了许多不朽的作品，在他的作品里，听到的不仅仅是优美的乐音，听到的更是应该从那种坚毅的精神。靠近它，你能感受到人类精神的美好。

　　我六岁开始学琴，从小与音乐同行，在音乐中感受到的不仅是更多的享受，更是一种精神上的财富，虽然在练习的过程中有辛苦，有失败，但你坚持音乐相伴，就会得到丰沛回报，我学琴八年，深深感受到这点。如你亲身去弹奏，最高程度去靠近音乐，领会其中的精神所在，自然更不相同。

　　我的目光又再次回到了现场，演出仍在继续，气势磅礴的音乐在耳边回荡，我静静的感受着，倾听贝多芬想要诉说的感情，领会其中的真谛，领略音乐之美，靠近它的悲鸣，哀伤，欢喜，平静，靠近的不仅是音乐，更靠近的是一个人的命运，一个时代的缩影。

　　人是渺小的，音乐，却把人布置成浩瀚星辰，你将得到的是一种美妙：几千年前曾有人与你心意相通。这，真是人类不可多得的精神财富。

有关靠近作文六年级3

　　我的同桌王以灵是我最好的朋友，我靠近她，知道了如何与同学相处，我靠近她，懂得了许多人生的道理。

　　不知从何时起，我和王以灵成为了同桌。伴着清脆又响亮的上课铃，语文老师走进了教室，对大家说：“下面你们一个一个说作文选材。”这让我回忆起了那次的事情。那天，老师也同样让我们说作文的选材。我看了看同桌，从她的表情中透露出了那份无奈与后悔，一看就是没做。望着一些同学因先编被老师罚站，我为同桌担忧起来，要知道我们班的李老师是全年级语文最严厉的老师了，要是不被发现算幸运的，可这比中彩票还难，一旦被发现不是罚抄古诗，就是找家长。我轻声对她说：“实在不行，说原来写过的选材。”可她似乎并没有弄虚作假的意思。时间过得可真快。转眼间轮到她了。她站起来，犹豫了一下，吞吞吐吐地说：“我，没有……做。”我大吃一惊，她竟然这么说，我茫然地看了看她。靠近她，我读懂了她身上的那份诚实和勇气，尽管事情是很久以前的，也没发生过类似的，但我的记忆十分深刻。

　　每次春游，她总是把带的零食与大家一齐分享。我读懂了分享的乐趣;每次打印例文，卷子，她总是多打几份给没带的同学，我读懂了给予的快乐;每次有同学向她借东西，它总是答应，从不拒绝，我读懂了助人为乐。

　　渐渐的，我了解了她同时也成为了好朋友。一次上美术课，当同学们都纷纷拿着美术用具去美术教室的时候，同桌王以灵在位子里翻来翻去，似乎在寻找着什么，我拍了一下她的肩，问：“找什么呢?需不需要帮忙。”“我的素描纸不见了。”她着急地说。我看了一下表，还有五分钟上课，对她说：“别找了，我给你。”说着，从袋子里抽出一张递给她，她连忙说：“谢谢!”第二天，她突然递给了我一张素描纸，我很惊讶。她说：“还你的。”又冲我微微一笑。

　　靠近她我读懂了那份诚实，勇气与给予。因为有她的帮助才有人得到了帮助，因为有她的守信才有人信任她。