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读懂八年级语文作文

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读懂八年级语文作文3篇 八年级的阅读理解

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  下面是范文网小编整理的读懂八年级语文作文3篇 八年级的阅读理解,供大家阅读。

读懂八年级语文作文3篇 八年级的阅读理解

读懂八年级语文作文1

  席幕容说:“翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书。”

  青春,多少为之奋斗的血泪已尘封在记忆中,青春,并不需要太多的浮繁,也不并需要太多的承诺,而是需要我们在青春中读懂青春。

  青春是一朵含苞的花蕾,我们大可不必去有心照料,只需稍稍留心,青春的花蕾便会舒展开它那美丽的身姿,开出属于自己的生命之花,且不说青春的色彩充满着莫测变幻,单是青春萌动时迸发的花香就足以令人陶醉。

  青春是一瓶刚烈的酒,我们大可不必去尽情畅饮,只需细细品味,青春的诗意,便会流露出来:我们正处青春,努力学习是我们的本责。对于生活中的大起大落,命运中的是是非非,我们都不懂。我们只需静静守候,用知识装点人生,用青春激扬文字。青春的字典里没有“退缩”,青春的字典里唯有“前进”,纵使头破血流,我们也不曾后悔,因为我们正值青春。

  青春永远是一杯值得回味的咖啡,我们大可不必大口畅饮,只需静静回味,青春的内涵便会领悟出来。青春是一曲欢快的歌,我们在青春中逐渐成熟,脸上洋溢着成熟的气息。殊不知,我们的父母额头上已悄悄爬上一丝丝的皱纹,脸颊已悠悠褪去一抹抹的红润。“子欲养而亲不待”,当我们年轻时无法懂得,当我们懂得时已不再年轻。且不说我们现在应该如何如何去报答父母,单是在青春中挥霍青春就足以令人心痛,他们在我们的青春中日益老去,难道我们还能在校园里谈情说爱,挥霍青春吗?难道我们不该在校园里努力学习,珍惜青春吗?

  误将任性当个性,空把挥洒当潇洒,别拿青春赌明天,都太傻,白了少年头,空悲切!

读懂八年级语文作文2

  湖南人总是要吃辣酱的,辣椒是湖南人的魂。

  奶奶喜欢做辣酱。去菜市场买最辣的辣椒来做,厨房里一瓶瓶一罐罐的辣酱,奶奶仍乐比不疲。可是全家只有她一个还能吃辣。后来有一天,爸和奶奶说,大家都吃不了辣酱,要不就不做了吧。奶奶沉默了好久,最终还是同意了。

  从此我家再没见过一瓶辣酱。

  长大了,我对辣酱也没有那么抵触了。一天晚上,奶奶和姨奶奶打电话,也不知道谈论了什么,奶奶一直魂不守舍。我询问原因,只听见奶奶失落的叹息:“姨奶奶在做辣酱,我也想做辣酱了。”我蓦然发现,灯光下她是如此苍老,头上的银丝,脸上的皱纹都是如此的刺眼。奶奶的背影单薄又瘦弱,让人心中发酸。

  我心想,这是老人家的愿望。而且我也没那么讨厌吃辣了,就让她做辣酱吧。当晚,我们就和奶奶说,她想做多少辣酱都可以。

  于是第二天一早,奶奶便赶去市场买辣椒。她脚步轻盈,一举一动中都散发出欢快的气息。我看着她忙碌而快乐的身影,心中也为她快乐。辣酱对她而言有那么重要吗?可是当她尝了自己做的辣酱后,却又失望了。她的声音沙哑而难过:“这和之前的味道不一样。”我也尝了一口,的确没有之前那么辣,反而更像是广东人的甜辣酱。离开故乡太久,奶奶的手艺也渐渐变了。那几日,奶奶有些闷闷不乐,常望着辣酱发呆。

  那天,姨奶奶寄来了一瓶家乡的辣酱,红色的辣酱里面可见白色的辣芯。绝对很辣!我不敢下筷,可是奶奶却开心地拿起了筷子。她只尝了一口,眼泪就下来了。

  有那么好吃吗?我也尝了一口,眼泪顿时也下来了。好辣!我大口呼气,像是一只在海滩搁浅的鱼。奶奶却是相反,她紧闭双唇,似乎想要将那辣味留在口中。她攥着筷子的手停在胸前,明明只是一个不经意间的动作,我却看出了一种虔诚。

  一种虔诚,致辣酱,致故乡。

  又过了一会儿,她又拿起筷子,一口一口地吃着,任由自己被辣得泪流满面。我夺走她的筷子:“不辣吗?”“辣!”她笑着说,又用手抹着眼泪。我看见她原本浑浊的双眼因为泪水而被洗得清澈明亮,像婴儿般晶莹而纯净。

  我突然就懂了,懂了她对辣酱的执着。

  她是一个地道的湖南人,生于那片土地,长于那片土地,离开故乡十载,记忆里唯一深刻的就是辣酱。

  她想啊念啊,可是当自己动手做的时候,却忘了从前的手艺,再尝试也吃不了辣了。

  我想奶奶的眼泪一定也是辣的。

  湖南人总是要吃辣酱的,辣椒是湖南人的魂。

  我想,我真懂了那辣酱里的乡愁。

读懂八年级语文作文3

  月儿缓缓地爬上枝头,凄冷的月光洒在花草萎靡的岸边。他黯然神伤。一叶孤舟默默地停在岸边。听着沙鸥悲鸣,独自咀嚼着秋风扫落叶的愁苦。杜甫,一路高歌,一壶苦酒,一曲相思,道尽了他人生的悲欢。我愿作一棵小草伫立在舟旁,品读着他的情思,伴他度过漫漫长夜。

  泰山下,江畔花。晓风残月之时,他只漫步松林,伴着花开花落,披一身露水,同李白“放荡齐赵间”,难掩他年少风流。夕阳西下,薄雾连山,纵情吟出“会当凌绝顶”响彻云霄。江畔花开,蝶舞缤纷,他踏着芬芳,纵笔轻狂,“可爱深红爱浅红”又是那样含情脉脉。读懂杜甫,读懂他在齐鲁大地的裘马清狂,读懂他的凌云之志,读懂他“泥融飞燕”的炽热。

  长安街,车马灯。锦罗碧殿之中,他却不屑名利,伴着天阴雨湿,听一路哭声,恨时事“蹙金孔雀银麒麟”难忍那趋炎附势。佳人锦罗,玄宗沉醉,无奈喊出“萧鼓哀吟泣鬼神”讽荒淫无道。世俗腐朽,民不聊生,他步入民间,下笔沉重“路有冻死骨”又是那样忧苦似海。读懂杜甫,读懂他在京都长安的苦恨忧愁,读懂他的忧国忧民,读懂他心系百姓的情怀。

  叛军起,山河荒。狼烟烽火之中,他又辗转流离,听到灵武继位,毅然前去投奔,满腔是“雄剑四五动”谁料途中陷贼,河山破碎,草木残败,悻悻题写“感时花溅泪”甚艰难苦恨。百里尘昏,“血作陈陶泽中水”,他走过义军尸首,泣泪痛吟“都人回面向北啼”又是如此悲怆惘然。读懂杜甫,读懂他在胡歌苍凉中的艰难忧思,读懂他的亡国怨恨,读懂他梦萦河山的气魄。

  夜苍茫,卧孤舟。“岁云暮矣”之时,他却离开草堂,避开污秽陈腐,带一壶苦酒,乘孤舟“潇湘洞庭白雪中”,怎奈那“天寒网冻”。冷月秋霜,灰天黄叶,恹恹题写“孤雁不饮啄”愁此笔甚悲,心凉如冰,相思缠绵,他独卧船头,乡曲轻奏“露从今夜白,月是故乡明”还是那么情思绵绵。读懂杜甫,读懂他漂泊异乡的万里悲愁,读懂他乡思的泪,读懂他黄鹂白鹭的渴望。

  “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”我漫游诗海,拂去诗史上历史的灰尘。杜甫,我与你心与心地交流,去慢慢读懂你,那壮心未已忧河山,那怜悯疾苦淡名利,那漂泊异乡愁思情……

读懂八年级语文作文3篇 八年级的阅读理解

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