有关未来的想象作文

有关未来的想象作文7篇 未来想象作文

　　下面是范文网小编分享的有关未来的想象作文7篇 未来想象作文，供大家参考。

有关未来的想象作文1

　　警察叔叔每天都在车来车往的大街上，守护我们的安全。不管是烈日炎炎的夏天，还是雪花纷飞的.冬天，他们都守护着我们的安全，他们十分辛苦。

　　在以后的世界里，在大街上保护我们的就不是警察叔叔了，而是“G600交通人”。它是一种全新的机器人，可以代替警察成为交通管理员。

　　他呢，也是可以像警察一样，在大街上维持秩序。可是，他要比警察叔叔干事的效率要高。如果哪儿发生车祸了，机器人头上的闪光灯就会闪，他就知道有地方发生车祸了，然后他就会用扫描机扫描发送来的内容，这时就会发动脚底的大力弹簧，一下子飞到指定地点，这时下一位机器人就会继续负责他的工作。

　　机器人到了指定地点后，会将被撞的人通过传送机送到医院，再将被撞得车送到修理厂，如果这辆车不能修了，他就会将这辆车送到回收站。

　　如果哪有违规事件，这个地方的摄像头会直接把车牌号传送到机器人那里，机器人就会寻找这辆车，找到车辆，然后扫描这个人的相貌特征，找到他的驾驶证，然后让机器人扣他的分就好了。

　　这就是我心中的未来警察，他就是‘G600交通人’。

有关未来的想象作文2

　　飞机是最发达的交通工具之一，但空难发生后，让人“望机止步”。以后，我要发明一种可以使游客放心登机的客机。

　　这架客机能载两百多人，并且现在的飞机是不可以打电话的，但这架客机是可以让人上网 、打电话和打游戏。当你上机后，坐在座位时，你会发现前面的桌子上有一台平板手机。这时，你会以为是打游戏的，那你就大错特错了，其实是用来点餐的。你只要在上面写上你想吃的食物的名字，机器人服务员马上把你点的食物送到你面前。

　　这架客机的外壳是用航天火箭的外壳和用世界上最坚硬的材料来做的，做完以后，它跟普通客机的样子差不多，不过，抵抗力就完全不一样。现在的飞机一遇到导弹就完蛋了，但这架客机根本不怕所有导弹的攻击，它甚至可以抵御原子弹的爆炸威力。

　　登上这架客机的乘客根本不需要怕什么东西，因为没等行动，“反恐波”已把他们的念头洗得一干二净了，这样就不怕炸机，这样惨痛的事就不会再发生了。而且，这架客机有两套机组的，一套机组突然失控，另一套机组来代替它，那一套失控的机组会自动修补。还有这架客机结构特殊，像一颗有四个机翼的大水滴一样。所以，当遇到台风，暴雨和大雾时也可以起飞，不会拖迟航班。

　　希望十七年后的那时，每个机房都有我发明的客机。

有关未来的想象作文3

　　在21世纪，未来的房子会更加美观、方便、舒适。我想象中未来的房子是梯形的，它的颜色更是与众不同，它的颜色会随着季节的变化而调换。在春天时，房子会变成清淡的绿色，夏天时，会变成散热的白色，秋天时，会变成迷人的金黄色，冬天又会变成艳丽的暖色调的红色。

　　未来的房子装备着直升机的装置。它可以在天空中飞行，一伸手便可以从窗外捉到一只小鸟。也可以在海底游荡，用网一捞，就能捕到很多小鱼。它能在世界各地穿梭，是个出门旅游的好帮手。

　　未来的房子功能更加丰富。它能准确地预报气象，并由一个机器转化成声音来报告。它还能随着气候来调节室内温度，冬暖夏凉。不光这样，还可以提前预测并给我们报警。比如：暴风雨、地震等，这样我们就能安全地远离自然灾害。

　　智慧+创造=21世纪。我长大了一定要发明“未来的房子”，谱写美好的未来。

有关未来的想象作文4

　　学习目标：

　　1.知识与技能目标

　　引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

　　2.过程与方法目标

　　通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

　　3.情感态度与价值观

　　1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

　　2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

　　教学重、难点：

　　1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

　　2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

　　教学准备：多媒体课件、地球仪。

　　教学过程：

　　课前谈话:

　　1、师生认识。（5分钟左右）

　　2、唤醒思维。（5分钟左右）

　　师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

　　生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

　　生：可以坐汽车去。

　　师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

　　（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

　　生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

　　师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

　　生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

　　师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

　　一、导入。(3分钟)

　　1、展望未来。

　　（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

　　2、立足现实，发现不足。

　　过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？

　　今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

　　二、奇思妙想(7分钟)

　　1、设计室

　　请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。

　　所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

　　2、小组交流。

　　请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

　　三、畅所欲言(10分钟)

　　各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

　　你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

　　我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

　　好东西，我首先定购一个。

　　这句话可以怎么说？

　　想象还不够丰富；（可多写几个方面）

　　内容不具体。

　　师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。

　　师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

　　四、妙笔生花

　　我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

　　学生习作

　　教师巡查：

　　寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

　　寻找一个适合“师生共评”的例子：

　　五、火眼金睛(5分钟)

　　有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

　　有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

　　1、插话点评

　　结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

　　一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

　　这句话可以怎么说？

　　能换一个其他的词语吗？

　　2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

　　3.学生自评。

　　六、小结延伸

　　同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。

有关未来的想象作文5

　　时光飞逝，转眼就到了20xx年，科技也是越来越发达，有了很大的进步。

　　那天，我正开着车在回家的路上，忽然，车忽然停下了，我一看油表，这才发现没有汽油了。我只好自认倒霉，推着车去加油站加油了。

　　一进加油站，一个小姑娘闻声跑过来，问道：“先生，我能为您做点什么吗？”

　　我答道：“给我加点汽油吧。”

　　“那么，您要什么味道的汽油呢？”小姑娘又问道。

　　“什么，汽油也有味道，不就是那种臭臭的味道吗？”我惊讶的说。

　　“不了，先生，因为石油被过度的开发利用，现在科学家新研究出了草莓味、柠檬味、西瓜味的汽油，后来，青梅、香蕉、可乐、芒果、木瓜、橙子、葡萄、鲜花等味道也逐一上市。”

　　“那么，加上可乐味的吧。”滴滴，音乐响起，看来油加完了。

　　我掏出信用卡，问道：“那么，需要多少钱？”

　　“100元，先生。”

　　“谢谢你。”我说道。

　　交完钱，我开着车又行驶在了公路上，我还特意打开了车窗，一股清香味扑鼻而来。街上，车辆排出的尾气不再那么呛人，而是有一种水果味，仿佛我现在就站在果园里一样。

　　我不禁感叹道：“啊，空气是多么的清新，科技是多么的发达！”

有关未来的想象作文6

　　星期六下午我闲着无事躺在床上。一会儿，我来到了公路边看见许多小轿车在公路上飞驰而过，留下那一股股浓烟和一阵阵滚滚而来的灰尘，着实严重破坏了自然环境。于是我想：如果能发明一种以废气为动力，同时还能吸引有害光线的小轿车，那该多好啊！

　　于是我就请汽车公司做了一辆没有安装过任何汽车内部部件的小轿车。接下来我的考虑怎样吸收有害光线。但是无论我怎么想也想不出来。就在这时，突然我看见了几只蝴蝶从我眼前飞过。我想蝴蝶不是可以看见紫外线吗？于是我就捉了几只蝴蝶，根据它们特殊的眼部构造，造了一台紫外线探测仪，又制造了一台新颖的功能强大的紫外线吸收仪。再将这两面三刀部仪器安装在车厢的顶部。

　　现在我该想如何吸收有害气体了？于是我又想到了空气过滤器，并且根据空气过滤器的原理，造了一个过滤网，把这个过滤网安装在发动机里。最后我又在汽车尾部装了一台吸尘器。就这样一辆未来的轿车就诞生了。

　　我兴喜若狂地在试车道上开跑了一圈，感觉舒服极了，我喊到：“终于成功啦！”就在我兴高采烈的当儿，妈妈走到了我的房间，叫醒了我，我这才知道原来是一场梦。

有关未来的想象作文7

　　在现代的社会，看病要挂号，还要预约，更要排队等候，不用说多么麻烦了。

　　但，20年后，医院里什么东西都是电子的，如：电子医生、电子床、电子手术刀……今天，我就来说说电子床吧！

　　电子床很软，医院一开张，医生们都要给电子床设置一下时间，设置什么时间呢？当然是设置检查“病号”的时间咯！

　　床的床头有一个小柜子，这个小柜子可以根据病人今天的胃口和医生吩咐的话来做食物。床的中间，安装着一个摄像头，医生就可以知道病人在时时刻刻在做什么。到了医生们预约的时间，床会自动检查床上的病人的身体。如果病人要转房间或去做手术，电子床会自动伸出轮子，把病人运到相应的地方。

　　每天早晨，床都会伸出电子手给病人按摩，让病人快点好起来。

　　如果病人是个儿童，电子床早晨会跟他（她）一起读书，晚上还会给他（她）讲故事。

　　电子床还会提醒病人该干什么了，如：该吃药了，电子床手会端着药和开水，提醒“病号”该吃药了。

　　未来的医院设备先进吧！