学习的作文

学习的作文6篇(网课学习的作文)

　　下面是范文网小编分享的学习的作文6篇(网课学习的作文)，供大家品鉴。

学习的作文1

　　今天的班会嘉宾请的是王瑄同学的妈妈，上课后，我请她和王瑄坐在一起上班会课，王瑄红着脸笑着，其他同学看着他们，眼神里露出羡慕的目光。母子俩同上一节课，别有一番情趣，让班会课也增添了一道风景。

　　王瑄同学在这次的校迅通第三届“书香班级”评选活动中表现出色，为班级赢得“书香班级”荣誉称号立下汗马功劳，在班级博客圏里始终排名第一，在学校也多次受到表扬，在他的带动下，王凯、李淑坤、张琪、李萌、雒齐齐、千国豪、张帅军、王义天等同学展开写作比赛，互相竞争，所发表的博文相继被校迅通推荐，由于他们的不懈努力，在班里获得“书香班级”的同时，王瑄同学被评为焦作市惟一的一个“阅读天使”，这是王瑄同学辛苦付出所换来的回报，是班级的骄傲，也是学校的骄傲。

　　在全班同学的掌声中，王瑄同学的妈妈走上讲台，向大家谈了自己对学习的看法，她说：“同学们：学习的目的是什么？“为中华之崛起而读书。”这是伟人的志向。“练就生存本领”是每一个平凡人最起码的学习目的。

　　“自作自受”在很多人的心中是一个贬义词，我认为它是一个中性词。也就是说你做了某件事，你就必须承受这件事所带来的后果。今天，我把这个成语用到学习上就是说你现在学习得好，你将来就会好受----生活质量就高。你现在学习得不好，你将来就会难受----生活质量就低。因为老师和家长既无法替代你学习，也无法替代你生活。所以说“学习是你自己的事。”这是我对王瑄说得最多的一句话，只有我们每个同学真正的把学习看作自己的事，你才会积极的去探索适和你自己的学习方法，合理的去安排自己的作息时间，主动地去抵制生活中的不良诱惑，只要我们每个同学都能真正的把学习看作自己的事，那么我们每个同学就都能学好。”

　　王瑄的妈妈也是一位教师，孩子的优异表现充分说明她对孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鉴的。不只是同学们要向王瑄学习，其他家长朋友也要向王瑄同学的家长学习。

学习的作文2

　　在这个新的学期里，努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动，争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生…………

　　怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。

　　1.每天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

　　2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

　　3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

　　4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

　　5.对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

　　6.对于主课及数学(代数，几何)，语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

　　7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

　　8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

　　莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途……

　　我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基矗在

学习的作文3

　　四年级时，我的语文考得不好，导致我总分严重下降，总分排名一下掉了三名。到五年级时，我调整学习语文的方法，终于又坐回了第一名的宝座。

　　显然，较之四年级，我五年级学习语文的方法更胜一筹。

　　我学语文主要有三大方法：梳理文章结构、写日记、读名著，尤其是古典名著。

　　五年级一开始，我就先把两个薄弱的部分补上，那就是阅读理解和作文。为了加强阅读理解和作文，我把一到四年级花在字词的时间花在了阅读课外书上，告别了卡通类读物，静下来读名著，丰富词语积累，学习文章写法。

　　读古典名著，比如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。我是为了让自己更加了解文言文，古时的文字最是字斟句酌的。有些书虽说并不是完全的文言文，但在用字方面是很讲究。班级针对名著阅读后的问答活动，促使我在阅读时更加细致。我觉得读古典名著对以后的学习将会有很大帮助，因为初中高中会有很多古文。

　　在吴老师口中，我听到过一句话：“在文章中找答案”。但是文章有时会很复杂，这时，吴老师教我们捋清文章的结构。我就在心中默默地画起了图表，像数学解方程一样，把问题代入文章结构中，问题自然就解开了。

　　梳理文章结构有助于理解文章。一张文章结构图包括要概括各自然段的内容，提炼文章中重要的句子和文章的主旨。在考试中，出卷者常常会把重要句子拿来问问题，那么这道题的答案一般就是文章所想表达的内容和情感；出卷人还会在一些自然段中挑出词语、句子，问我们这些词句表达了什么，这个问题的答案其实还是这篇文章的主要内容以及作者想表达的情感。一张文章结构图，十分有助于我们理解文章。

　　写日记，一天一则，从不间断地写下去，可以使自己拥有快速地写作能力。特别是叙事类文章，先用写日记的水准写好叙事部分，再在合适的地方加上多一些描写，在恰当的地方多一些抒发情感的句子，好作文不在话下。我在写五下期末考试写作文时，叙事叙着叙着，脑子热了起来，笔越来越快，投入了我最真实的感情，竟忘了在结尾抒情，但是，一篇间接抒情的文章诞生了。

　　归根结底，语文学习还是靠日积月累。每天学一点知识，读一篇文章，写一则日记，虽然看起来只有一点点，但从学期开始积累到期末，知识越多，腹中书越多，习作笔法越快，阅读思路越多，考高分就越容易。就如日记每天坚持下去，到了初中，我就可以积累七八百则，最后必然聚沙成塔，水到渠成。

学习的作文4

　　对于我的班级和环境来讲，我写这样的作文是不合适的——因为我并没有如山高的作业、如珠的补习班。然而我的有些好朋友，他们却日日受着这样的生活——令我所惊讶与难过的生活。我想他们一定构思了无数次这篇文章，他们只是不敢说，不敢写。那么今天，我替你们说出来，写出来。

　　首先我感谢我亲爱的老师与家长，他们没有将我淹入深深题海与打出森森补习之牢，我可以在一定的时间内完成我的任务，并且有多余的时间做我爱做的喜欢做的事，并且可以保证充足的睡眠。可是，大多数的学生面对的并非是如此天堂，他们背上的那繁重的学业，犹如泰山，一点点将他们的骨头压弯、压断。

　　我曾经有过一名朋友，她比我大四个月，却比我矮、瘦的多。明明同为初二，她看起来却像个六年级的学生。我问过她的身体状况，她干笑着摇摇头说，很差啊，但是我没时间去治，学习逼得紧。后来我才明白，她的作业多的要命，每天晚上最早11、12点睡觉，甚至忙到1、2点都是常有的事。她是个好学生，不抄袭，不乱做。那么我们可以算算她的学习时间：她的家离学校不远，6：30放学，走15分钟到家，吃饭15分钟，也就是7：00开始写作业，我们假设她今天睡得最早，也就是11：00睡觉，而且其中不间断的一直写作业，这么估计下来，她做作业的时间竟然达到整整4小时！但这仅仅只是最短的估计值，若是碰上什么偶然情况，她的任务还会更繁重。

　　原来看见过一个帖子，同样是抨击学生作业太多，老师不闻不问的，只是言辞过于激动，我不在此摘取。主要就是说，老师埋怨学生不好好写作业，去找“歪门邪道”抄袭，学生直接骂了起来，说他们怎么可能去认真写，他拿着答案抄都抄不完！家长埋怨学生太内向，不开朗，除了学习啥都不会，学生哭了出来，说他们除了学习还能干啥！一个周末48个小时，四个补习班加上刷牙、洗脸、吃饭、写作业、上厕所、洗澡、睡觉，加加减减还能剩下什么！

　　记得之前听大人讲过某个高级高中的故事，据说这个学校的竞争异常激烈，高考就好像打仗一样，经常有学生因为经受不起如此压力跳楼自杀，频率还很高，此校尝试着将教学楼用防盗网封锁起来防止学生自杀，却无济于事。但是这所高中依旧有许多家长将孩子送去，有一位老师感叹：“我见过那里的学生，他们所做的基础题我都得想想，人家二话不说一会儿就解出来了，活生生成了做题的机器，学习的奴隶！”

　　老师的确是个神圣的职业，但是我认为，想当好这个职业的就必须是平凡的伟人。也许会有很多老师说，他布置的作业不多，半个小时，一个小时就能做完。但是我亲爱的老师，你们可否想过，你的学生学的不止你一门科目，假如所有科的老师都想自己的作业不多，半个小时就完成了，那么初一的学生就会有7个半小时，初二8个，初三9个！这样算起来，压在学生身上的担子有多重？有的老师也会反驳：“不多练怎么行？不多做相当于没学！”那么恕我直言，有一篇演讲有这么一句经典台词：“假如学生的学习成绩能够与练题的数量成正比例，那么我们还要老师干什么？”题海战术早已被多方专家否决，练题可以，但是我们要吃一个馒头就吸收一个馒头的营养，我们需要练好题，练精题，练例题！

　　而越来越多的学生睡眠不足、精神不好、疲惫不堪，而老师与家长却忙着将学习的货物往他们背上挪。大人们，你们可否想过，假如你的学生身体垮了，他能拿什么学，能有什么资本学，能有什么支撑着他学！当你们骂孩子不争气考不出好成绩，不好好写作业乱抄袭，除了学习一无是处的时候，你们可否想过自己的问题？你们念着：“凡事要先想自己的问题。”这样的大道理，那么请问，你们做到了吗？

　　最后，我希望无论是学生，还是老师，都记住这样一句话：学生不是学习的奴隶，更不是做题的机器，他们有灵魂，他们有自己。我之所以爱我现在的老师与家长，只因他们给予了我做我自己的时间和权利。

学习的作文5

　　在前进的路上，总会遇到许多烦恼。而我的烦恼便是，学习成绩永远都不是那么理想。

　　本来数学基础就不好的我，学奥数的理解能力很弱，所以奥数班的成绩相当差。爸爸妈妈总是以大人的思维解题，总认为我做不出来的题目很简单，而我们都是废物，因为题目不会做。大人们还喜欢互相攀比成绩，我们总比攀比的对象差。“你看某某成绩为什么这么好？”“你看某某某、某某某，班上哪个人比你差？”父母总是拿我们在成绩好的人群里攀比。

　　这是一天晚上，爸爸在工作，我在学习。他见我有一题做不出来，就提示了我一下。可是我根本听不懂爸爸的提示，爸爸却不知道，要我先写。又过了一会儿，爸爸一看钟，我已经做了40分钟了。于是，他“咆哮”道：“这道题目有这么难吗？你都做了40分钟了，浪费时间！……（此处省略几个骂我的话）”大人们对于我们取得的好成绩总是一带而过，可是对差成绩总是揪住不放。我们却无法抓住他们的缺点，如果这样做，他们就会骂我。

　　题目做不出来就是做不出来。可是，我又听不懂爸爸的提示，这使爸爸十分“气恼”，认为我的理解能力有问题。反正他也不让我玩，我可以认为我在用玩的时间来写作业。爸爸却不这么认为，他认为不休息是应当的，应该吃完饭就开始学习。

　　有一次，我和哥哥吃完饭休息了一下。爸爸亲口说休息10分钟，我们才休息了5分钟，就让我们学习，还说我们不要失望，这是考好中学的唯一出路，我们落下的太多了。爸爸有时候还会说我们上兴趣班花的钱太多了，还提不高成绩，对此表示不高兴。

　　父母就是这样，在我们觉得教育有一些问题或想要争辩一番时，父母总能用他们的理由来“训斥”我们，以至于我们无能为力。

　　这就是我学习上的烦恼。

学习的作文6

　　5月13日，我校在校长的带领下进行了对海雀村名誉书记文朝荣先进事迹近一个星期的学习，他“信念坚定、一心为民的宗旨意识，爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，自力更生、苦干实干的顽强意志，大公无私、清正廉洁的优良作风，解放思想、求实进取的创新精神”让我感触颇深，受益匪浅。不亏为教育实践活动的一面镜子，贵州人民的回音石，更是我生活中的`一盏指路灯。海雀村，作坊河，罩子遮齐门槛脚，要想祉尺遮盖布，肩膀当作地皮磨。 “海雀”是彝语“候确”的音译。“候确”就是“湖水灌注”的意思。相传这里从高到低原有3个大海子，高处的水漫出来流到第二个海子，再流到第三个海子，绵延不绝……“海雀”之名由此而来。1985年5月29日，新华社记者刘子富来到这个县的恒底区四方乡苗、彝族杂居的海雀村的3个村民组，看了11户农家，家家断炊。”“安美珍大娘瘦得只剩枯干的骨架支撑着脑袋……全家终年不见食油，一年累计缺3个月的盐，4个人只有3个碗，已经断粮5天了。”村民们“没有一家有活动钱，没有一家不是人畜同室居住的，也没有一家有像样的床或被子；有的钻草窝，有的盖秧被，有的围火塘过夜。” 世纪80年代的海雀村，海拔2300米，农民人均纯收入只有33元，全村贫困人口达730人，人均占有粮食107公斤，森林覆盖率只有5％，人口自然增长率达13‰。海雀村有个顺口溜：“海拔二千三，人均三十三，山上光秃秃，地上矮矬挫。”

　　为了将群众引上致富路，文朝荣说：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能养牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有粮。”有了林，水土得到保持；有了草，养牲口再也不用走几十里山路去割草；有机肥增多，土地也慢慢变肥沃了。文朝荣抱着植树造林能改善生态、改变生活的信念，不分昼夜地到每家每户做思想工作，还积极组织党员开支部会，召集村民开群众会和寨老会，向他们灌输植树造林能带来生态效益和经济效益的思想。连续3年，每逢冬季农闲时节，文朝荣每天带领200多名村民上山种树，天亮出门，午饭在上山吃自带的烤洋芋，天黑归家。那3年的春节文朝荣们都是在山上过的。有一年除夕，他下山把自家仅有的2只大公鸡杀了炖好送到山上给一同植树的村民们吃，为的是让大家油水足了，多有力气多种树。3年后，海雀村民在荒山造林1.16万亩。1995年，海雀村被评为“全国绿化千佳村”。 海雀村山上的树林一天天茂密起来，而低下的农作物产量成了文朝荣头痛的一大难题。以前海雀村主要农作物是苞谷和洋芋，土地贫瘠加上传统的种植模式让村民种一坡收一箩。政府免费提供种植肥料和技术服务依然没能改变现状。为了打消村民的顾虑，文朝荣在自家地里率先实验种上地膜苞谷。秋收时节，就在他用地膜种植的苞谷地里，站满了全村各寨的老老小小，村民们都来看稀奇，他们做梦也想不到，使用地膜覆盖种植，粮食产量竟然能增加好几倍。海雀村在实现生态效应和经济发展“双赢”的同时，海雀林场成了海雀村民致富奔小康的“绿色银行”。

　　为了村寨发展，优生优育，在苗族彝族聚居的村寨，文朝荣带头执行计划生育政策，其大儿子文正全成为村里最早的独生子女户之一。目前，全村人口自然增长率为2‰，涌现出3户独生子女户和12户双女户。文朝荣以自家亲人作表率，执行政策公道正派，彰显了党员干部公正无私、严于律己的精神。

　　当文朝荣得知担任村主任的儿子文正友用自己的七万元积蓄买一辆小皮卡车受到群众质疑时，他泪流满面地告诫文正友：“不要让老百姓看不起”，他在去世前还在对儿子交代：“只有千年的名，没有千年的人，你们要清清白白做人，要让老百姓支持你。”是他让全村人吃上了“林业饭”，在“苦甲天下”的海雀村创造了人间奇迹：使曾经“山上光秃秃、屋里干穷穷”的海雀村森林覆盖率由当初不到5%在26年间上升为70.4%。他操劳了一生，给村民创造了价值4000多万元的森林，为的是让全村老百姓的日子一天天富起来。

　　青山有幸埋忠骨，翠松无悔护恩人。如今他走了，永远离开了这个世界，但他的足音仿佛还回荡在海雀村的茫茫林海中，他没有留下什么豪言壮语，但他公而忘私、一心为民的实际行动比豪言壮语更加有力，更能证明他是有着共产主义远大理想的人。