开学第一课作文高三

开学第一课作文高三（最新3篇）

开学第一课作文高三1

　　有人说快乐是在寒冷时的一根蜡烛，有人说快乐是闷热是的一缕清风，有人说快乐是伤心时朋友的一句安慰。而在我看来快乐不过是友人的相聚，而开学之际便是一次快乐的相聚。

　　清晨，我沐浴着阳光来到学校，一切都比别时更可爱。校门口的鲜花贪婪地吮吸着阳光，小草迎风跳舞。绿树上，天上到处是鸟儿，它们都用最动听的嗓音为小草伴奏。崭新的教学楼散发着书的香气。

　　一进教室阳光便散到了我的身上，让我顿时精神了许多，可是最让人振奋的还要数老师讲话，他说，我们已经成长为六年级的小学生，要把我三要素，那就是自信勇敢，执行力与挤时间，所谓自信勇敢就是告别胆小依恋，而对我们来说，就是大胆发表自己的言论。其次执行力，也就是办事效率，只有执行力强的人才会离成功更近，对于我们来说就是老师吩咐一件事，如果能快速完成就是执行力强的表现。最后就是挤时间，而这个名词对我来讲，也就是利用下课时间或空闲时间把作业在学校完成，这样放学后就有大把时间来发扬自己的专长。只有真正做到自信勇敢，执行力强，挤时间，成功才会属于我们。

　　是啊，我们成长大的过程就是从胆小依恋，到自信勇敢。而执行力也是我们成功路上不可缺少的，但只有学会了挤时间执行力才会更强，就像一位名人说的：“时间就像海绵里的水，只要肯挤总还是有的。”这三样看似风马牛不相及的事，其实冥冥之中有一条纽带连系着它们。

　　我相信这一课会让我终生难忘，我相信这一课会让我受益终生，我相信这一课会是我新的起点。啊!开学季!啊!第一课!

开学第一课作文高三2

　　目前疫情形势依然严峻，一时间无法按常规在学校上课，于是学校决定把课堂移到家里，进行网课学习。这下我可开心了，假期余额又被充值，每天能睡到自然醒，没有老师约束，心里美滋滋!

　　这天一早，我还蒙在被窝里，做着美梦时，被老妈揪了揪耳朵，“起床，起床，该早读了。”“今天不是九点网课吗，干嘛这么早喊我起床!”“网课也像学校一样，该干嘛干嘛。”哎呀，我的美好计划落空了!恹恹地起床，强行抖擞精神，投入紧张有序的上学流程。

　　饭前一分钟跳绳，匆忙吃完早餐，八点三十分钟前完成早读，然后坐在电脑前预习第一节课。心里非常紧张，因为妈妈坐在旁边密切监视着我，一举一动都不能偷懒。网课一点也不轻松，不但要记笔记还要及时回答老师提问;网课课程也非常紧凑，一天四节网课，外加自主学习、完成作业，不知不觉时间已是晚上十点多了。

　　有人说，这个假期是老师史上最长的假期，那他一定太不了解我们的老师了。虽然我们的老师没有在课堂上课，但工作量一点也不比平时少。比如，我们的班主任张老师，早早地在群里安排了我们一整天的课程，还要指导每位家长及时下载“小管家”。对家长们来说这是一个陌生的程序，怎么下载，如何操作，外加还有一些网络问题，家长群里，你一句我一句，乱成了一锅粥。上百条的留言，张老师耐心回答，给各位家长指点迷津，一一解决问题。另外，在这一天里，张老师要正常开展教学，完成学校布置的各项工作，上报学生听课情况等等，还要在“小管家”里批改作业。我想今天张老师还是有史来最忙碌一天吧。

　　我的妈妈，原来把我送去学校的这段时间，就可以做自己的事情了。可是今天，妈妈全程在旁陪伴，不仅像我一样盯着电脑一起学习，还要关注各任课老师的反馈信息。八点三十分，我坐在电脑前，预习上午第一节课，她适机抓拍一张我认真预习的照片，按照老师教的方法，紧张地往“小管家”上传第一张照片，生怕操作失误延误了打卡时间!上传照片成功，打卡成功!妈妈一扫刚才紧张的心情，像捡了宝贝似的非常高兴。第二节课打卡，妈妈以为学会了，就到点时操作，可是突然忘了刚才的打卡操作步骤，急得直挠头，东问西问，眼看就过了打卡时间，没能按时打上卡，就像霜打茄子似的闷闷不乐。下午，作业要反馈到“小管家”作业群，可是妈妈要么忘了发，要么发错了地方，直到老师提醒才如梦初醒，连声自责：“我今天怎么搞得，学了一上午还没有学会，还出了怎么多错误。”看到妈妈懊恼的样子，我连忙安慰她：“让我来发吧。”她怎么也不同意，“第一天上网课，不能影响你学习”。她就独自一人坐在客厅里，机不释手地钻研着。吃饭时告诉我一个特大的喜讯：她终于能熟练使用小管家发送信息了!

　　特殊的开学第一天，特殊的教学第一课!新鲜的网课，把老师、我、妈妈，紧紧地串联在一起，圆满地完成了学习任务，度过了紧张而忙碌地一天。

开学第一课作文高三3

　　今天是开学第一课，一个假期没见过面，同学们都特别兴奋，各自抱团讲个不停。有一些同学在讲着自己的假期奇遇，一个同学讲得太高兴，甚至爬上了桌子，桌子和板凳发出了“吱吱”的呻吟声;有一些同学正在大声讨论着自己哪些题做了出来，哪些题还没有做出来。还有那么一两个同学突然惊呼起来，“呀，这个作业我忘做了!”……此时的教室就好像一壶即将要烧开的热水，到处都是冒泡声。而同学们又好似一群活蹦乱跳的猴子，早已忘了纪律为何物!

　　这时，老师抱着一叠厚厚的新书走进了教室。老师像一块吸铁石，把同学们的注意力都给吸了回来。上课了，教室里瞬间安静下来，好像断了电的热水壶，刚才还在咕咕作响，此刻却悄无声息了。同学们目不转睛地盯着讲台。老师拿起一根粉笔，在黑板上写起了要求，黑板上响起了“咯吱咯吱”的粉笔磨擦声。开始发新书了!“咔嚓，咔嚓”老师用剪刀剪断了捆绑新书的绳子。教室里传出了蚕宝宝啃桑叶一般的“沙沙”声，那是爱护新书的同学，一拿到书就小心翼翼地写起名字来;“哗，哗!”——那是忍不住好奇，一拿到书就迫不及待开始翻阅的声音;“唉!”有的同学拿到新书居然叹了口气，“今年的课本好难呀，都看不懂，我得花好长的时间来预习了。”教室里虽然不吵，却充满了各种细小的声音。

“呼，呼!”——有个引人注目的同学，她把发下来的所有新书都闻了一个遍!她似乎想从带着淡淡油墨味的纸张中，闻出书本是不是还有树叶的清香，就像一只可爱的小狗，想闻出肉骨头的味道。她竟然用她那灵敏的嗅觉，闻出了她最喜欢的语文课的语文书闻起来是香的，然而，她讨厌的一些课的书居然都是臭的。

“啪啪!”老师轻拍手掌，示意她要发言了。教室里立刻又恢复了往常的平静，我们也做好了准备要开始新一期的学习了。