实用初一作文

【推】实用初一作文（集合6篇）

实用初一作文1

　　那是一幛普普通通的农村土屋。屋墙都是用厚厚的土坯垒砌的，屋顶盖着土窑烧的小青瓦。一种典型的农村土墙青瓦房，虽然说不上豪华，却是爷爷深深的眷念。

　　爷爷心中一直有一个结，解不开，挥不去。

　　那场灾难，对于我只是一个模糊的记忆。朦胧中，只记得那年发了一场洪水，洪水虽不大，但足以把那已挺立了七十多年的老屋冲垮，淹没……。早已忘了当时我们躲在哪里，唯一清楚的记得的，是爷爷望着滔滔洪水时，那失神的目光，我似乎感受到了一种无边的绝望。

　　记忆中，那座老屋，似乎已被青苔爬满，用苍老形容它，却体现不出来它岁月的沧桑。孩童时期，最喜欢的便是阳光照射在老屋的墙上，一簇簇青苔脱掉了往日的卑微，穿上了华丽的服饰，在灿烂中大放光彩，让人眼前一亮，不知为何，我的骨子里就是最喜欢这种一直默默无闻，偶尔绽放美丽的东西，他对我有一种吸引……

　　不得不说，老房子也是我童年的一部分。孩童时期许多事，都已忘却，大多都是从母亲嘴里得知。母亲时常笑着对我说，我小时候，最喜欢盯着老屋的墙根看，一看就是一小时，偶尔还会扬起那泛红的小脸，一脸欣喜的对她说：“妈妈快看，这边果然有一个老鼠洞。”沿着老屋的墙根寻找新奇，似乎占据了我孩提时的大部分时光。现在想来，我所拥有的观察力，也要感谢这个老屋了。

　　老屋没有了，我就把他放在心里，和我童年的趣事存放在一起。时光会流逝，记忆也会消蚀，但童年的趣事将是我一生最美的回忆。老屋，也会和童年趣事一起，成为我脑海里一道永恒的风景。

实用初一作文2

　　金秋撒满大地，

　　踩踏着，那一片又一片枯黄落叶；

　　看着，童年的花瓣飘零，飘向那荫发的青春；

　　听着，童年的流水潺潺；

　　闻着，童年的芬芳与清香。

　　童年这片纯真、碧蓝的天空，

　　让我陶醉其中。

　　童年的树林里，

　　那一丛碧草，随风舞动；

　　那一曲旋律，彩虹般从天际的一头到另一头；

　　那一朵鲜花，在春季中绽放。

　　绿草、彩云、碧蓝天，

　　宛如一幅生机勃勃的画卷。

　　校园里

　　阳光普照着教室外的花草树木，

　　它们偷偷地倾听着我们的朗朗读书声；

　　下课后

　　同学们总像出笼的鸟儿一般，

　　在阳光沐浴下玩耍。

　　一切，都是快乐的印记。

　　海岸上

　　落日的余辉洒在天际，

　　也挥洒在波光粼粼的海面；

　　夜幕降临，逐渐变成满天繁星。

　　我驻足岩石之上，

　　静静听着海水的潮起潮落，心中同样是如此。

　　仰望那繁星满天，

　　追逐明月的梦还要继续。

　　尽管我的童年，就快结束……

　　但，它们已成为我不可磨灭又无比怀念的记忆。

　　而我开始懂得珍惜，

　　珍惜每一颗星星，

　　他们是最纯真的童话。

　　我要把他们都装进我的口袋里。

　　尽管我的口袋装不下这么多美好。

　　但愿童年的明天，

　　晴朗依然……

实用初一作文3

　　一颗萌动的心，一抹不灭的回忆小学生作文， 一只洁白的鸽， 一个别样的青春。品味着豆蔻年华的浓郁。——题记

　　不知是秋天的叶，还是春天的雨，带来了那抹不掉的记忆。忘记了昨天的忧虑，却忘不了你们诚恳的笑容，和那离别的时的不忍与无耐。或许是吧，天下没有不散的'宴席，忘掉过去，才会开始那全新的生活。我让白鸽捎去我的祝福，让露水沁透那甜蜜的祝福，让它随蒲公英一起飞！

　　六年同窗，让爱化成那泛黄的老照片，夹在心底最深处，记住那永远的六（1）吧！也许在数年后，当我们擦肩而过，却认不出那同桌的你；当我们相视一笑，认出了那爱哭的她，爱笑的他；也许在数年后，你会翻出这些照片，在摇椅上细细回味，会向自己膝下的子孙，幸福的讲述着当初的快乐，误会，伤心与高兴，也许在数年后你会记得，“在神木四小六（1）班还有一群亲人啊！”

　　豆蔻年华里的朦胧，豆蔻年华里的离别，经过离别，我们将又会重逢，经过稚嫩，我们将走向成熟，轻吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全，但原人长久，千里共蝉娟。”

　　对我们寄托着希望与爱的人，会永远支持着我们。走进中学，我们又迈了一步，不必在意那磕磕碰碰，记住在小学，还有一个温暖的集体，那个有爱，有梦的地方！

　　给六（1）班的全体毕业生的祝福。

　　珍惜每一次相逢，每一个朋友，就算离别，把它看作重逢时加倍的欢乐，把梦留下

实用初一作文4

　　一、课前谈话：

　　我们昨天见过面，给我留下最深的印象是你们如夏天一样的灿烂笑脸。今天，你有什么话要对我说吗？（谢谢你，让我读读你的名字――随手拿起那孩子的课本；你说得真好，让我们握握手吧！）

　　我还听说，咱们班有许多小能人，会唱歌的有吗？

　　二、自我介绍：

　　教学过程：

　　1、丰富同学们的生活，拓展课余生活，编歇后语故事

　　2、听《相声》（出示课件）。

　　3、把刚才听到了几个歇后语？大大方方写在黑板上

　　a） 水仙不开花――装蒜；

　　b） 飞机上挂水壶――高水平；

　　c） 高山上打大锣――四方闻名；

　　d） 够撵鸭子――呱呱叫。

　　4、歇后语，是我们劳动人民创造出来的，前半截是谜面，后面是谜底。我们来合作：老鼠过街―― 泥菩萨过江――

　　王婆卖瓜―― 八仙过海――

　　5、你还在生活中听说过哪些歇后语？（牛棚里的口袋――草包；……）

　　6、出示一组歇后语：

　　e） 麻雀下鹅蛋――瞎吹；

　　f）飞蛾扑火――自取灭亡；

　　g） 猴子吃辣椒――抓耳挠腮；

　　h）张飞穿针――大眼瞪小眼；

　　i） 百灵鸟遇到鹦鹉――会唱的碰到了会说的。

　　5、讲故事：（新年到了，大家都在欢天喜地地过节。黄鼠狼想，到母鸡家去，假装拜年，吃了老母鸡。到了那儿，黄鼠狼用甜美的声音……）知道讲的故事是哪个歇后语吗？（黄鼠狼给鸡拜年――没安好心）

　　6、 你喜欢这个故事吗？说说，喜欢什么呢？

　　7、师总结：之所以把简单的歇后语，编成一个生动的故事，是因为这个歇后语画面感很强，我读了以后，就感觉到一组画面，然后在编故事时候，就想着这些画面。你们也可以选择一个歇后语，用这样的方法，想像一下。

　　8、检查：你选择的是哪一个歇后语？想像中的画面是什么样的？（老鼠过街――人人喊打）说说看，为什么老鼠那么不受欢迎呢？（生说）要是加上老鼠平时干的坏事，编的故事听上去一定更有趣了。（王婆卖瓜――自卖自夸）。

　　9、编歇后语故事。（建议：分组，可以下座位，和自己喜欢的搭档找一空地一起编；也可以单独编。）

　　10、生分组编一编、演一演。

　　11、指生演一演课本剧（王婆卖瓜――自卖自夸）。〔夸西瓜不够，要是全班都一起卖，卖给老师，老师故意刁难，不肯接受，激发学生的智慧火花〕

　　〔教师可以恳求学生，排练角色时候，把自己也安排进去，这样，可以把握剧情的进展和人物的现场语言，而不必随意以局外人的身份干扰演戏〕

　　12、再指（表演：割腹藏珍――要钱不要命）

　　13、作业：班级举行“歇后语故事大赛”。

　　总结：我和大家一起编歇后语故事，也收益多多，谢谢大家。在此，也祝愿建初一（3）班的孩子，以后的学习成绩如同“芝麻开花――节节高”）

实用初一作文5

　　蔚蓝的天空，似洗过的心灵一样纯粹，鸟儿的欢愉声，丝丝扣动着人儿的心弦。偶尔微风吹拂着我的衣襟，思绪便飘荡到远方，勾起我对儿时美好的追忆。也会在夜深人静的时候，听着窗外沥沥的小雨，含笑驶入梦境，梦里的花儿开的真艳呀！顽皮的我，也会扑蜂捉碟。奥，童年在记忆的最美处！

　　乡村是落后的，可是它最原始的自然风光，给了我童年最好的彩色照。那是的我，人小胆大，常常“自立为王”，带领着邻家几个差不多大的孩子，一起下河摸鱼，上树掏鸟蛋，有时也会偷偷地潜入到王大爷的果园，肆无忌惮的饱餐一顿，最后，不幸被王大爷发现，我们便会飞奔而去，王大爷会含笑说：“这些孩子！”那种做贼时的忐忑心情，至今难忘。少年不知愁滋味，整天乐呵呵的满山奔跑，似乎有用不完的精力，当然，也会心中藏着“快快长大”的愿望，现在想来，如果永远是个孩子，那将是上帝莫大的恩赐。

　　在童年的记忆里，除了欢笑，还有感动，还有纯纯的友情。

　　春天在我们作文中以“春姑娘来了，撒下一片绿色的种子”的方式，悄悄地来到身边，满山开始泛绿的生机，惹得我们坐立不安，忽一日春风来，吹的迎春花儿开，在太阳的照耀下，金灿灿的花儿在悬崖峭壁上绽放，出于安全考虑，父母亲早已经严厉警告过，甚至恐吓自家孩子不准上山采花，可是，孩子都是爱美的天使，怎忍得隔着万里，远远遥望？

　　傍晚的夕阳下，三个小伙伴，匆匆吃过晚饭，悄悄地溜出自家院子，我们的身影被拉的悠长，嘻嘻笑笑，打打闹闹，想着让我们魂牵梦绕的迎春花出发了。

　　在采了几束迎春花后，仍渴望得到峭壁上那株最美的花儿，似乎任何的艰难险阻，都抵挡不了我们对它的挚爱，商讨后，决定以搭“韧体”的办法去设法采到那株花，我踩在小青的肩膀上，小栋踩在我的肩膀上，费了九牛二虎之力，好不容易得到了那株喜爱的迎春花，一时的忘我兴奋，使小栋失去了重心，重重的摔倒在地上，继而从山坡上滚下去，就在这千钧一发之际，小青眼疾手快的拽住了他，但也被拖出去了几丈远，三个人，此刻已经是满身伤痕，但被刚才的惊吓，忘记了身上的伤痛，继而担心回家后该如何交代，记得老人说过，用山上的一种野草涂抹在伤口上，可以有效止血，于是，三个人又手忙脚乱的寻找野草。天黑了，还是不敢回家，毕竟年幼，三个人，紧紧地挨坐在一起，相互给予着安慰。当三户家长着急的找到我们时，在明月的光辉里，依稀可以看见家长脸上的汗珠和着急的泪水，那一刻，我们知道又一次的让父母亲劳心劳力了，很幸福的跟在父母身后，慢慢的走回家。第二日，三个小伙伴又在老地方集合了，互相询问着伤势，共同叹息着没有带回迎春花的遗憾，那一日，三个小伙伴，很郑重的结拜为兄弟，这么多年来，那份醉人真诚的友情一直没变。

　　时间把我们带大，却带不走记忆里最美的童年，每当我看见小朋友结伴嘻戏，唱着快乐的儿歌时，我就会含笑想起我的美丽童年，那份天真无邪，那种淳朴真挚，那些欢歌笑语，都烙印在我的记忆里，在那最美出，盛开着最美得花朵。

实用初一作文6

　　我从未想过，我的身后也会有一双一直在“关注”我的眼。

　　尽管那不是善意的眼，尽管那是让我背如针扎的眼，尽管我不爱这眼，但是我是感谢这双眼睛的。来自讨厌你的人的关注，从来都是只注意并且无限放大你缺点的视线。

　　那视线仿佛一个扫描仪，只要我有任何的小小的差错，就是被他宣传的，放大的描述给任何人，也挺好的，我这不也出名了嘛，即使不是我希望的方式，但我也总是人尽皆知了。

　　那“雪亮”的眼睛让我知道了，公共场合还是不要去摆弄自己的衣服裤子，你自己舒服了，别人却觉得在看笑话；那“雪亮”的眼睛让我知道了，还是不要面无表情的走路，至少笑着吧，总不会让人觉得你是个喜欢装腔作势的人；那“雪亮”的眼睛让我知道了，说话的声音还是不要太响，太引人注目了，会让别人觉得你在故意的吸引谁的眼光；那“雪亮”的眼睛让我知道了，又是你善意的话，又是你觉得为他人着想的话，会别的你在看不起人家；那“雪亮”的眼睛啊，你看你教会了我这么多啊，你看我在这么多人的眼光下长大的啊。

　　如果我在将来会有成功会有站上食物链上游的一刻，那我会感谢这一刻来自于你或他或它的各种眼光，正是因为你们的挑剔，正是因为你们的对我的厌恶，正是因为你们，我才能去改变自己的陋习，我才能知道原来讨厌我的人和喜欢我的人是成正比的，我不可能会做到完美，但有你们的存在，我会一步一步接近我自己的理想形象，我自己无法找出来的坏毛病，多亏了你们，你们觉得呢？呵。

　　我并不是很想去驳回你们的话，因为我觉得，这对你们来说很爽的事情，我作为被消遣对象，也是可以受益，那我可以接受的。不管你们会有人说我弱爆了，还是说我不要脸，厚脸皮，都没关系，我没有义务为你们的嘴脸买账。

　　我很感谢你，我背后的眼睛。